下面是范文網(wǎng)小編整理的活動計劃6篇(活動計劃寫什么)，以供參考。

活動計劃1

　　一．起床

　　1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。

　　2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。

　　二．點心

　　1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。

　　2．要求幼兒吃點心保持安靜，盡量快點吃完自己的一份點心。

　　三．游戲活動（教案附后）

　　四．戶外體育活動（附后）

　　五．離園。

　　1．提醒幼兒入廁,喝水。

　　2．提醒幼兒整理著裝、書包。

　　3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。

　　戶外體育活動

　　活動內(nèi)容：

　　集中活動——戰(zhàn)斗演習

　　分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等

　　活動目的：

　　1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛的精神。

　　2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的能力。

　　活動準備：

　　跳繩、投飛標、跳牛皮筋、打門球等若干。

　　指導要點：

　　1．準備部分：組織幼兒做準備動作，讓幼兒活動四肢，提醒幼兒動作到位。

　　2．集中部分。

　?。?）請一組幼兒示范，強調(diào)游戲規(guī)則。

　?、俾牭矫睿熬茸o員”一個接一個跳過“小溝”，爬上“草地”，鉆過“電網(wǎng)”（彩帶），走過“小橋”（平衡板）去救傷員。

　　②下一

　　位“救護員”要在前一人爬上草地后再開始行動。

　?。?）幼兒游戲，教師指導。

　?、? 提醒幼兒爬、鉆、平衡動作到位，如不規(guī)范，要重新開始。

　?、? 交換角色，游戲進行2~4次，提醒幼兒注意安全。

　　3．結(jié)束部分。

　　分組活動后，帶領幼兒放松回班。

活動計劃2

　　與孩子在一起的.時光最快樂”——這幾乎是所有父母的切身體會。六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，也許是孩子們最渴望的！為此，廣饒縣第一中學幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為所有熱愛運動、熱愛孩子的家庭，提供一個輕松、自然、快樂的親子活動，為孩子的童年增添一次珍貴難忘的經(jīng)歷和回憶！

　　活動口號：全民健身、分享快樂、從我做起、陽光向上。

　　活動時間：20xx年6月1日（周五）早上8：30在本幼兒園準時進行"全民健身慶六一 "親子活動。

　　活動地點：籃球場活動大致行程：

　　1、7:30—8：30幼兒在本班集合，由本班教師統(tǒng)一帶隊進入籃球場。

　　2、親子競賽活動。

　　A、搶凳子：

　　活動玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子（以坐到位子上為準）,無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行。

　　活動玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

　　B：踩氣球：

　　玩法：每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自己的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最后成功保護住自己氣球的人獲勝。

　　C：棒棒的屁股方法：每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最后一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。

　　D：頂氣球：

　　玩法：在氣球內(nèi)放好事先準備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長代替。

　　注意事項：

　　1、集體活動我們都應積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀律、講文明、講禮貌。

　　2、整個活動過程，請家長一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險和意外。

　　3、本活動參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

活動計劃3

　　4月25日是全國預防接種宣傳日，也是我國第26個“預防接種宣傳日”，今年的主題是“接種疫苗，家庭有責”。兒童免疫預防接種，關(guān)系到下一代的健康成長，涉及千家萬戶。80年代后，我國zf積極響應世界衛(wèi)生組織提出的擴大計劃免疫規(guī)劃(EPT，ExpandedProgrammeonImmunization),并積極開展工作。計劃免疫是一項造福子孫后代的工作，是為兒童做好事、做實事的具體行動，是提高人口健康素質(zhì)，保持民族繁榮昌盛，搞好“兩個文明”建設的重要內(nèi)容。為了落實國家政策，搞好計劃免疫，我院在特制訂4、25全國預防接種宣傳活動計劃如下：

　　一、宣傳活動主題今年活動主題是“接種疫苗，家庭有責?！?/strong>

　　二、組織戶外宣傳活動

　　(一)開展現(xiàn)場宣傳和咨詢活動

　　8:30由公衛(wèi)院長帶領公衛(wèi)科6名專干在醫(yī)院大門口布置場地，懸掛橫幅，制作宣傳欄，準備宣傳資料，場地，積極做好準備工作。

　　1、活動形式

　　(1)現(xiàn)場懸掛宣傳橫幅一條，宣傳資料，宣傳頁若干，制作宣傳展板兩塊。

　　(2)專業(yè)人員開展現(xiàn)場宣傳活動，向群眾宣傳兒童進行預防接種的必要性及相關(guān)國家政策。

　　2、由公衛(wèi)科某某以小講座的形式向大家宣傳計劃免疫的年齡段以及免疫項目，尤其是講解了《流動兒童接種權(quán)利和兒童家長須知》，讓免疫接種的知識傳播每一個角落，爭取不漏掉一個孩子。

　　3、由公衛(wèi)科干事向大家發(fā)放宣傳單，《致家長們的一封信》、《流動兒童接種權(quán)利和兒童家長須知》、等等宣傳品，讓群眾都能了解國家政策，積極帶孩子到制訂地點進行預防接種。

　　4、設置咨詢臺，接受群眾咨詢。

　　5、下午組織鄉(xiāng)醫(yī)開會，指導他們做好各村預防接種工作，每月要按時開展查漏補種工作。

　　三、資料整理活動結(jié)束后，由公衛(wèi)科工作人員將工作開展情況進行書面總結(jié)，活動要留下照片、宣傳材料、文字材料以備檢查。登記好各種記錄、表格,做好健康教育活動總結(jié)，效果評價。

活動計劃4

　　小組名稱：未來充滿陽光

　　導師：

　　組員：

　　服務中心通過對社區(qū)居民了解情況，同時結(jié)合社區(qū)居委會的記錄，發(fā)現(xiàn)社區(qū)的殘疾人的數(shù)量不斷增多。他們大多是由于一次意外事故受傷造成殘疾，他們的生活也因身體的變化而一落千丈。許多人原本事業(yè)和生活都很圓滿，卻因為身體障礙而面臨巨大的困難，人生軌跡從此改變。他們在忍受身心的摧殘的同時，還要面對如何生存下去的現(xiàn)實。這些突如其來的打擊讓他們失去了面對生活的信心和勇氣，他們找不到未來發(fā)展的路，也失去了原先賴以生存的本領和技能。生活對他們來說異常艱難。

　　服務中心通過深入觀察和了解，總結(jié)了他們面臨的困境：

　　1、他們面臨身體上巨大傷痛，身體損傷給他們帶來長期的疾病，同時，身體的康復治療有些仍在繼續(xù)，身體承受巨大的壓力和苦痛。

　　2、他們面臨生活上的巨大打擊，突然的身體障礙給他們帶來極大的不方便，他們的生活需要他人或器械的輔助，這讓他們不再具有原本的生活技能和力量。

　　3、他們面臨事業(yè)的失去。他們不得不重新尋找生存之道，學習力所能及的技能。

　　4、他們面臨精神上的沉重打擊。由于生活上的一系列困難，他們?nèi)菀兹f念俱灰，不知道自己的人生還有什么價值，將來還能做什么，他們失去了繼續(xù)生活的信心和勇氣，對未來沒有希望。

　　5、他們還面對情感的無助。身體障礙讓他們不知道如何面對家人，他們覺得自己從此成為了家人的累贅，再也無法帶給家人幸福。同時他們又害怕失去家人，失去關(guān)愛。這種消沉的心理讓他們逐漸遠離家人，不愿與家人親近和訴說，同時也排斥家人的關(guān)懷，甚至無端對家人發(fā)脾氣，造成家庭的氣氛緊張，出現(xiàn)沖突。

　　因此，要改變他們這種生活狀態(tài)，我們需要幫助他們滿足其需求。幫助他們努力做好身體康復治療，戰(zhàn)勝身體的折磨，鼓勵他們?nèi)W習培養(yǎng)生活和生存的技能，幫助他們尋找外界的支持和援助，重新建立他們的事業(yè)。同時，他們最需要的是繼續(xù)生活下去的信心以及找到人生的價值，獲得感情上的支持。我們需要幫助他們找到自尊心，建立生活信心，同時讓他們感受到存在的意義，體會家人和朋友的關(guān)心和愛護，讓他們心中充滿溫暖，覺得未來充滿希望。

　　理論架構(gòu)

　　此小組主要針對有身體障礙的人的康復，偏重于向案主提供欠缺的思想、事實真相和價值觀，主要采用治療模式和發(fā)展模式小組。

　　運用治療模式的案主中心小組模式，通過小組領導者極小的幫助，小組中的個體成員找到他們自己的方向。此小組通過向案主提供治療性條件，即真誠、無條件的積極關(guān)懷和溫暖、同理的了解和傾聽，為案主帶去克服困難的信心和希望。同時，幫助案主找到未來生存和生活的方向，引導其發(fā)現(xiàn)自身的能力，明白未來還能做什么。

　　另一方面，在小組過程中，運用理性情緒治療方法幫助他們學會理性面對自己的情緒。針對艾麗思提出的人格和情緒困擾的a—b—c理論，小組通過游戲和引導，幫助他們改變對意外傷殘事件所持有的信念系統(tǒng)，讓他們擺脫萬念俱灰的情緒。同時，讓案主情緒趨于穩(wěn)定，培養(yǎng)他們對挫折有更大的包容性。

　　此外，運用發(fā)展性模式，發(fā)掘案主發(fā)展的可能性和潛力。通過發(fā)展性模式小組，讓案主宣泄阻礙個人的害怕和負罪感等負面情緒；通過小組的歸屬感，為組員提供支持，發(fā)掘內(nèi)在能力，得到接納和關(guān)心；通過表達成就感和小組認同，提高自尊；通過現(xiàn)實的導向，明白他人與自己有同樣的生活經(jīng)歷，了解他人的掙扎和應付過程；自我欣賞，清楚地認識自己和他人，了解更多應付生活困難的方法。

　　目標及目的

　　目標：為組員找到人生價值及生存能力，改善組員負面情緒，增加其戰(zhàn)勝困難的信心和希望。

　　目的：

　　1、讓組員認識情緒，學會理性面對生活中的困難，處理自己的情緒，學會用新的角度思考面對人生挫折。

　　2、引導組員動手和思考，讓組員認識和發(fā)現(xiàn)自己的能力，學習應對生活困難的方法，提高生活的信心和勇氣，找到生存的價值。

　　3、增加組員與家人交流的機會，讓組員體會到溫暖，減少自卑感，明白家人的期望。

　　服務對象：缺乏生活信心，無法面對現(xiàn)實的成年殘疾人

　　小組特征：

　　1、性質(zhì)：治療發(fā)展小組

　　2、活動次數(shù)：4次

　　3、時間：下午2：00—3：30

　　4、地點：社區(qū)服務中心

　　5、人數(shù)：6人

　　招募方法：

　　1、工作人員親自致電招募對象宣傳并邀請參加。

　　2、工作人員親自到符合條件的招募對象家中宣傳并邀請參加。

　　3、于服務中心內(nèi)張貼海報。

　　4、通過社區(qū)居委會宣傳，在居委會工作人員的協(xié)助下沒邀請對象參加。

活動計劃5

　　一、活動宗旨

　　開展“敬老月”活動，旨在進一步深入貫徹黨和政府老齡工作的方針政策，落實《老年人權(quán)益保障法》，宣傳我國人口老齡化的嚴峻形勢和應對人口老齡化挑戰(zhàn)的對策措施，弘揚尊老敬老、愛老助老的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實為老年人辦實事、做好事、獻愛心，讓老年人共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果，安享幸福晚年生活。

　　二、活動主題和時間

　?。ㄒ唬熬蠢显隆被顒拥闹黝}是：“關(guān)愛老人構(gòu)建和諧”。

　?。ǘ┗顒訒r間為：10月1日至10月31日。

　　三、活動內(nèi)容

　?。ㄒ唬┳咴L慰問退休老干部?！熬蠢显隆逼陂g，開展走訪慰問送溫暖活動，切實關(guān)心退休老干部生活，傾聽他們心聲，幫助解決他們的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府對退休老人的關(guān)懷和溫暖。（責任部門：政治處）

　?。ǘ┐罅﹂_展為老志愿服務活動。組織法律援助人員和志愿者走進敬老院，開展法律維權(quán)志愿服務活動。發(fā)放法律維權(quán)宣傳資料，加大對《老年人權(quán)益保障法》的宣傳力度，積極引導老年人用合法途徑和有效手段維護自身權(quán)益，發(fā)放法律援助卡，開展長期志愿服務活動。（責任單位：宣教科、法律援助中心）

　?。ㄈ┥钊腴_展老齡宣傳活動。結(jié)合老年人典型案例，廣泛開展宣傳教育活動，強化全社會尊老敬老意識。宣傳全社會尊老、敬老的典型人物和感人事跡，有條件的在社區(qū)開贍養(yǎng)典型案例公開庭，對社區(qū)居民進行法制道德教育。組織公證處人員為社區(qū)老人開展房產(chǎn)、遺囑等方面公證知識宣傳，提供老年人自我保護意識。（責任單位：法律服務科、公證處）

　?。ㄋ模┙M織公益勞動，為老年人清掃庭院。組織轄區(qū)內(nèi)社區(qū)矯正對象到敬老院開展義務勞動，力所能及的為轄區(qū)老人辦實事、做好事。（責任單位：社區(qū)矯正科）

　　四、具體要求

　?。ㄒ唬┘訌娊M織領導，務求取得實效。精心組織，周密安排，各職能科室將“敬老月”活動融入日常工作，做到“敬老月”工作有部署、有措施、成效，充分發(fā)揮司法行政職能作用，讓老年人切實感受到活動實效。

　?。ǘ┱腺Y源，統(tǒng)籌兼顧。在活動實施過程中，注意科室之間相互配合，縣局和司法所之間信息互通，突出主題，創(chuàng)新形式。貼近實際、貼近老年人，為老年人辦一些看得見、摸得著的好事和實事，切實讓老年人感受到黨和政府以及社會的關(guān)懷和溫暖。

　?。ㄈ┱莆涨闆r，及時匯總上報。各職能科室將“敬老月”活動的安排、進展、效果和活動總結(jié)及時上報局辦公室匯總。

活動計劃6

　　禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。要繼承和發(fā)揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。按學校工作計劃要求，結(jié)合學校的養(yǎng)成教育課題，我班特制訂文明禮儀教育計劃，以促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

　　一、活動內(nèi)容

　　禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

　　通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　二、活動目標

　　1.學“規(guī)范”用“規(guī)范”，使“規(guī)范”深入人心，約束學生的日常行為，力求學生“知”與“行”的統(tǒng)一。

　　2.通過學習使學生不但掌握文明禮儀的知識，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導、約束自己日常生活學習、行為和習慣。

　　3.教育學生認識社會公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚光大，代代相傳。

　　4.開展一系列的文明禮儀體驗型的教育活動，調(diào)動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

　　5.通過評選“文明小使者”、“文明小少年”活動，在班內(nèi)學生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動全班學生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭做模范班級。

　　三、活動措施

　　制定文明禮儀教育計劃，有目的、有計劃、有步驟地進行文明行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑形式多樣的活動方式來訓練，在一日生活中滲透文明禮儀教育或通過專門的教育幫助學生理解《文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明禮貌用語、禮儀示范動作，使每一位學生都認識行為規(guī)范、文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。并能自覺遵守行為規(guī)范和文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

　　根據(jù)每日工作重點布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標語或警示語；在語言角設放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時刻提醒學生注意自己的語言行為。

　　2.將規(guī)范訓練落實到學生的日常生活管理中。

　　在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關(guān)注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。以平時儀表、語言為切入點，通過強化訓練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實到學生的日常學習和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習慣，進而規(guī)范約束自己的行為。

　　3.開展文明禮儀教育主題活動

　　根據(jù)每月主題，每周有計劃的組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學形式，使學生在多彩的活動中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，使學生的文明利息行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

　　4.開展文明禮儀評比競賽活動。

　　每月開張“文明小天使”和“文明小少年”評比活動，通過學生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學生的文明禮儀習慣的培養(yǎng)和提高。

　　5.與家庭教育、社會教育相結(jié)合，做好不定期的家訪工作，了解學生在家中的禮儀習慣，有針對性地開展工作，共同促進學生文明禮儀的養(yǎng)成。

　　6.與學科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學生的文明禮儀教育。

　　7.倡導文明的社會禮儀。結(jié)合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵守社會公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

　　8.針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明購物、文明就餐、文明乘車、愛護公物、保護環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導學生做一個懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的生活環(huán)境。

　　讓我們師生共行動，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！

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