下面是范文網(wǎng)小編整理的高二見義勇為學(xué)生作文5篇 見義勇為高中作文，供大家品鑒。
高二見義勇為學(xué)生作文1
“見義勇為”，相信大家對這個詞并不陌生，而且，在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人。世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。相信大家還記得，在10月24日，面對落入湍急江水的少年，長江大學(xué)14名大學(xué)生不顧自身安危，紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”，挽救了兩名孩童如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學(xué)生，卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。
面對這樣的情況，有多少人能像這些大學(xué)生一樣，不顧生命危險下江救人?它們的這種行為不正是見義勇為嗎?然而，有很多人都會認(rèn)為這三名大學(xué)生不值，甚至覺得他們的行為很傻。我認(rèn)為并不是這樣，的確，我也為他們很可惜，畢竟是三個鮮活的生命呀。但是，我們要褒獎的是這種精神。
有些價值觀是永遠(yuǎn)不能被忽視的，如對正義、行善觀念的敬仰和認(rèn)識。有些原則是永遠(yuǎn)不能再受懷疑或被討論的，像為人的責(zé)任和做人的根本。有些觀念是永遠(yuǎn)必須堅持的，這就是一個民族賴以立身的文化傳統(tǒng)?！耙娏x勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一—不僅民族的自立需要很多的熱血男兒，同時也是我們的民族每一個人品德完善的需要。
在這三位大學(xué)生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國、熱愛人民的赤子情懷，臨危不懼、見義勇為的傳統(tǒng)美德，舍己救人、不怕犧牲的英雄氣概，心系社會、關(guān)愛他人的優(yōu)秀品德，樂于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操，眾志成城、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
對于現(xiàn)在的我們，或許說這些還為時過早，但我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神。不該像某些人不做實事而在一旁說風(fēng)涼話，這種人遲早會落下社會的腳步。其實，我們做這些不是為了出風(fēng)頭，也不是為博得別人的好評，而是為了做好自己，培養(yǎng)自己良好品質(zhì)。所以，我們即便不能幫助別人，也要懂得尊敬見義勇為的人。千萬不要流露出貶低或瞧不起他人的思想，這只會暴露出你這個人的惡劣品質(zhì)。
而且，見義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn)，只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么，無論別人說什么，都會成為過去。經(jīng)歷了這一切，我想你的靈魂也會得到升華。
高二見義勇為學(xué)生作文2
世界上最該讓人敬畏的是什么?是生命!身體發(fā)膚，受之父母，以生命為賭注，不惜代價、不計成本的“見義勇為”是對見義勇為片面而盲目的解讀。雖然見義勇為的“英雄譜”上鐫刻的每個英雄名字都散發(fā)著一道道的道德光芒，但這背后卻常常隱藏著許多不為人知的悲?。嚎吹接腥送蹈`女同學(xué)的背包，19歲的大學(xué)生秦占豐沖上前抓小偷，結(jié)果被連扎3刀不幸身亡;11歲的小學(xué)生曹楊，因為見義勇為去救一個落水的同學(xué)，不幸溺水身亡;高三學(xué)生程乾，在學(xué)校門口因見義勇為被刺，刀捅中胸部死亡……那么，“見義勇為”，到底為還是不為?如何為?
魯迅說過：“無謀之勇，非真勇也。”在我們的社會里，應(yīng)當(dāng)在弘揚見義勇為精神的前提下，大力倡導(dǎo)“見義智為”。那么，何為“智為”?筆者認(rèn)為，所謂“智為”，應(yīng)該是以生命為本，自衛(wèi)自護，量力而為。20見義勇為800字高中作文年，四川達(dá)州市郊蓮花湖景區(qū)，有一女性不慎墜湖，28歲的吳波立即潛水救援，但由于對方太重，無法將其救起，他為求自保而最終選擇了放手……救人是為了讓更多的人活著，當(dāng)施救者發(fā)現(xiàn)有人落水需要救援的時候，沒有半點遲疑，入水救人，這就是義的力量。在救人的同時力求“自?！保鎸Α耙矔衙钸M去”的險情，選擇“放手”，這樣的放手并不代表軟弱，而相反代表著他們堅強立于世，代表責(zé)任扛于肩。明知不可為而為之，匹夫之勇也。而救人之命不應(yīng)逞匹夫之勇，應(yīng)理智救人，不要因為救人而釀成更大的悲劇。
從為救集體的羊群而遭凍傷截肢的草原英雄小姐妹、為撲救山火而犧牲的少年英雄賴寧淡出中小學(xué)課本，到《中小學(xué)生守則》擬刪除“見義勇為”，并不意味著“見義勇為”不應(yīng)該成為未成年人學(xué)習(xí)的榜樣，它更多地告訴我們，見義勇為不再是一種標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)則，它更應(yīng)該作為一種價值觀存在：量力而行，見義智為。
高二見義勇為學(xué)生作文3
我是一個性格外向、活潑開朗的女生，喜歡交朋友。當(dāng)我看到弱者被欺負(fù)時，我一定會毫不猶豫站出來并伸出援手。見義勇為讓我覺得這個社會是充滿正義感的，幫助他人讓我覺得很快樂。下面就讓我和你們分享一下我最自豪的一件事吧!
在我讀二年級的時候，因為接送不方便，所以媽媽安排我乘坐校車上學(xué)。校車上很熱鬧，同學(xué)們談笑風(fēng)生，分享著各自班級有趣的事情。但有一次，發(fā)生了一件很不文明的事。
校車上有一個男生，個子很壯，性格很憨厚、內(nèi)向，因為身材的緣故，大家經(jīng)常嘲笑他，并很不客氣地給他起個外號“胖子”。其實我看得出來，他很想和大家一起玩，和大家做好朋友。但是，可能是因為性格的緣故，他不懂得怎么表達(dá)出來?？吹酱蠹乙淮未蔚爻靶λ?、挖苦他，我心里很不是滋味。我覺得雖然他很內(nèi)向，不愛說話，但我們可以試著和他一起玩呀!也許在相處的過程中，就可以發(fā)現(xiàn)他的可愛之處?？墒敲看我姷剿臅r候，大家不是躲著，就是冷嘲熱諷地挖苦他，還給他編了個很不友好的順口溜。
有一天，放學(xué)后，他剛剛上了校車，一個比較霸道的女生沖過來，搶走了他的眼鏡并傳給其他人，嘴巴里還喊著那首背得很熟的順口溜：“胖子胖子……”其他人也跟著起哄，大家眉來眼去，互相傳遞著眼鏡。這個男生因為沒有眼鏡，看不見路差點摔倒?！鞍蜒坨R還給我……”他無奈地喊著，但似乎沒有人聽得到他的呼喊聲。大家繼續(xù)傳遞著眼鏡，嘲諷的順口溜越來越響亮，越來越刺耳……這種惡劣的行為讓我十分氣憤，于是，當(dāng)他們把眼鏡傳給我讓我丟掉時，我義無反顧地把眼鏡歸還給那個男孩。大家紛紛指責(zé)我不配合他們的游戲，并且質(zhì)問我：“為什么要幫他!”我鏗鏘有力地回答：“每個人都有自己的特點，不能因為他的身材，就疏遠(yuǎn)他、嘲笑他，如果換成是你們被別人欺負(fù)，你們會有什么感覺呢?并且在校車上走動是很危險的!”車上很快安靜下來，大家都回到自己的位子上，有的同學(xué)低下了頭……
這時校車的負(fù)責(zé)人過來了，他解了事情的情況后，把大家狠狠地訓(xùn)了一頓，并警告大家，如果再發(fā)生這種事，就告訴家長和班主任。從那以后，雖然個別同學(xué)還是會責(zé)怪我“多管閑事”，但是大家再也不敢欺負(fù)那個男生了。
經(jīng)歷了這件事后，更加堅定了我見義勇為的信念。這就是我，勇敢、熱心、愛打抱不平的我，希望大家和我一起，拒絕同學(xué)之間的欺凌!
高二見義勇為學(xué)生作文4
世上事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我最欽佩見義勇為。何為見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報張和網(wǎng)站就會大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會存在正義的一面的方法是對的，但總能從這些報導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報導(dǎo)，我個人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會被別人怎樣評說等等。
我欽佩見義勇為。但對于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的權(quán)力，因為法律沒有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對，但前提應(yīng)該是保護自身的安全。消防隊員在救人的同時都知道怎樣來保護自己，因為他們?nèi)绻B自己都保護不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護的話，法律和執(zhí)法機關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
高二見義勇為學(xué)生作文5
我是一個容易被打動的人，看到一本好看的書、一個感人的電視劇往往就淚花四濺了，可我沒有想到最打動我的卻是我身邊的人，我的爸爸---“最美黃河人”“河南河務(wù)局見義勇為模范”、入選2015年7月“中國好人榜”的王建國。
我的爸爸是濮陽黃河河務(wù)局的一名職工，平時在家里處于“最底層”，上班去也是努力工作，在我的心目中就是普普通通的一個人唄。直到有一個冬天，爸爸毫不猶豫跳到河里救起了一個落水的人，大家都說爸爸就是一個英雄。
爸爸是負(fù)責(zé)濮陽縣柳屯閘管所的管理工作的，那天，他照常和領(lǐng)導(dǎo)、同志一起5人去閘管所巡查，聽到有人在喊“快來人啊，有人跳水了”，爸爸聽見后的第一反應(yīng)就是往河邊跑，邊跑邊甩下了棉衣，撲通一聲跳到冰冷的河里游到落水人的身邊，拉起胳膊就往岸上拽，那個人不但不聽話還一直往水里撲，爸爸的同事趕緊幫忙，一起救起了那個人，其他的同事點起了火讓他們?nèi)∨?，并且找到了那個人的家里人才下班回家。爸爸回到家告訴媽媽，今天在河里救起了一個人，媽媽還說：“傻啊你，這么冷的天往水里跳，趕快把這杯姜糖水喝了，去去寒氣?！卑职趾┖竦睾呛且恍?，接過姜糖水，喝了一口，舒了一口氣，說：“啊，還是老婆好啊，我現(xiàn)在是從里到外都暖和了?！眿寢層帜昧艘粋€毯子蓋在了爸爸身上。
我不解地問爸爸：“這么冷的天，你不怕冷嗎?為什么會去救人啊?”爸爸的臉變嚴(yán)肅了，他意味深長地說：“孩子，爸爸救人，不是為了別的，一是爸爸的本能反應(yīng)，聽到呼救就直接去救人，啥也沒想;二是爸爸會游泳啊，技術(shù)還相當(dāng)不錯，能夠保護好自己的情況下再救人;三是我們?nèi)硕喟。蝗松彀咽志湍軒蛶腿?，哪能見死不救?”多么樸實的話語啊!那一刻，我被深深的打動了，我的爸爸沒有高官厚祿，沒有華麗辭藻，沒有自我標(biāo)榜，他就是那樣樸實，那樣平凡而偉大，我為我的爸爸驕傲!
爸爸用他自己的實際行動告訴我，怎樣在力所能及的情況下去幫助別人，怎樣做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
爸爸，我深深的被你打動，我一定會像你一個，做一個心懷正義、傳播正能量的好人!
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