下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)學(xué)作文4篇(請(qǐng)問小學(xué)作文)，供大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文1
每到黃昏，我都是站在窗臺(tái)上看著和緩的，紅，但不刺眼的太陽(yáng)慢慢地落下，在思索著，苦惱著……
人們看日落，重點(diǎn)把眼光放在主角――太陽(yáng)上。而我，卻把眼光放在不那么顯眼的太陽(yáng)身邊的云朵上。
云，一種千變?nèi)f化的東西，在碧空中一望無際。大大小小的，奇形怪狀的，無入不見。它們可以無拘無束地隨著微風(fēng)的吹拂，飛到這里，飄到那里。它們可以自由自在地升高，降低。
在日落的時(shí)候，太陽(yáng)那和緩而微弱的光芒倒映在碧空萬里的云朵上，更顯美麗、動(dòng)人。
我愛云，愛云那與世無爭(zhēng)、自由自在、無拘無束的生活，愛那茫茫一片，充滿和平的顏色――白，代表純潔，和平，全無惡心。大自然的萬物把它的顏色控制著，使它變成了五顏六色的云彩上。因而，人們所把鏡頭放在有顏色有事物上，而對(duì)這些純樸的浮云忽略了。然而，有顏色的東西并不是這么的自私，而是想將人們的焦點(diǎn)移到燦爛的云彩上?？墒牵虉?zhí)的人們只懂欣賞表面的東西，沒有發(fā)掘出身邊近乎內(nèi)在的事物。
日落也一樣，人們只會(huì)把焦點(diǎn)聚在光輝、明亮的形象。但太陽(yáng)旁邊的云朵，雖然是力求突破自己，做出各種千變?nèi)f化的形狀，可惜沒有人懂得珍惜它，熱愛它。晚上，一切的事物都在沉睡中，然而，這此勤勞的云朵在夜里堅(jiān)持不懈地飄著……
它們的心愿，是想被人們了解它，重視它。等了一天又一天，等了一年又一年……可是愚蠢的人們依然是那么的固執(zhí)，云朵們沒有就這樣灰心。它仍舊晝夜不息地努力奮斗著……
在現(xiàn)實(shí)生活也一樣，有些人正在默默地努力，想突破自己，想給后人留下一個(gè)形象。但是它缺乏人緣，沒有人懂得欣賞他，利用他。沒有人會(huì)發(fā)掘他，提拔他，了解他。但是這個(gè)人仍堅(jiān)持不懈地努力著，向理想追求著，直至與世惜別時(shí)。
有人死后留芳萬世；有人生的偉大，死的光榮。但人們又何曾知道有些為世界作出貢獻(xiàn)，付出多少血汗的人死后都沒有人知道。
不要太過偏向，固執(zhí)，不妨給新一代的人一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們能夠表現(xiàn)自己。同時(shí)，讓人們的目光可以放遠(yuǎn)些，視野放開闊些。
小學(xué)學(xué)作文2
早晨，我走到窗前，看著窗外，藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵雪白色的白云。看著藍(lán)色的天空，我的心情特別好。
窗外是什么？當(dāng)上帝把門封鎖后，只留給了我們一扇窗，這扇窗后面是什么呢？
我們就像井底之蛙私的，沒有把藍(lán)天全部看到，只看到像井口一樣大小的藍(lán)天。沒有把知識(shí)學(xué)完，就開始攀比。
在一口淺井里有一只青蛙。它對(duì)從東海中來的大鱉說：“我多么快樂??！出去玩玩，就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳，回來休息就蹲在殘破的井壁的磚窟窿里休息休息;跳進(jìn)水里，水剛好托著我的胳肢窩和面頰;踩泥巴時(shí)，泥深只能淹沒我的兩腳，漫到我的腳背上?；仡^看一看那些赤蟲、螃蟹與蝌蚪一類的小蟲吧，哪個(gè)能同我相比！并且，我獨(dú)占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快樂極了！您為什么不常來我這里參觀參觀呢？”
海鱉左腳還沒踏進(jìn)井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井邊慢慢地徘徊了一陣就退回來了，把大海的景像告訴青蛙，說道：“千里的確很遠(yuǎn)，可是它不能夠形容海的遼闊;千仞的確很高，可是它不能夠控明海的深度。夏禹的時(shí)候，10年有9年水災(zāi)，可是海水并不顯得增多;商湯時(shí)，8年有7年干旱，可是海水也不顯得減少。永恒的大海啊，不隨時(shí)間的長(zhǎng)短而改變，也不因?yàn)橛炅康亩嗌俣鴿q落。這才是住在東海里最大快樂?。 ?淺井的青蛙聽了這一番話，惶恐不安，兩眼圓睜睜地好像失了神。深深感到自己的渺小。
看了這個(gè)故事， 我們不要像井底之蛙一樣，沒什么見識(shí)，積極進(jìn)取是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，不要安于現(xiàn)狀，目光。世界無限廣闊，知識(shí)永無窮盡，如果我們把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界，把自己知道的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)看作人類文化的總和，那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀的人。
小學(xué)學(xué)作文3
曾祖母走的那一晚，我就睡在她的旁邊。媽媽突然催我起來，給我穿好衣服就抱我走了，她不讓我多說一句話，我也被媽媽異常嚴(yán)肅的表情嚇壞了，我向床邊望了望，只留下父親跪倒在床邊那稍顯莊穆的背影映在我的腦海。來不及多說一句話，多看她一眼，一個(gè)生命就從我的生活中抽走。死亡第一次以如此近距離的逼近那薄如蟬翼的童年。
印象里，她是一個(gè)滿臉溝壑、一鬢白發(fā)的老太太。她給我一塊餅干，我就喊她一聲“太太”，這樣她就會(huì)高興的笑起來，笑得一臉皺紋，笑得露出僅剩幾顆牙齒的牙床，笑得發(fā)出奇怪的聲音，笑得如今的我滿臉的淚來……
小時(shí)候，只要太太生病，一家人只有我比較興奮，因?yàn)檫@樣小姨大姑們總要買些“補(bǔ)品”看望她，其中就有我最愛的水果罐頭和蜜餞。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總以嚴(yán)厲的目光示意我離去，我極不情愿的挪步，眼睛依舊直勾勾地盯著桌上的食品。人潮散去后，曾祖母就用一種怪異的聲調(diào)喊著我的乳名，我屁顛屁顛地應(yīng)聲跑過去，知道水果罐頭和蜜餞在等著我。一次，我問她：“你為什么不吃呢？”她也只是說這些太甜，不喜歡吃。而我，依舊心安理得、依舊狼吞虎咽，而她，依舊那樣親昵溫暖的抱著我，看著我吃東西時(shí)有趣的模樣……
不知為什么對(duì)如此細(xì)枝末節(jié)的生活片斷念念不忘，如此深刻。也許只是童年時(shí)候的一抬頭，她的一抹笑，她安撫我時(shí)那親聲的細(xì)語(yǔ)，如此溫婉、直接。
曾在路上，望見一個(gè)過橋的老人，由于身體年邁拄著拐杖在橋邊踟躇，無法抗拒她那類似曾祖母的面容，徑直走過去親摻她過橋，不顧眾人眼光，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，那一刻，我感覺曾祖母又回到了我的身邊。
過橋以后，她給我一臉溝壑的笑，仿佛是來自天堂的矚光，讓我又看見了她，感觸她在我生命中真實(shí)的存在。
小學(xué)學(xué)作文4
那時(shí)還是小草剛冒芽；柳樹剛長(zhǎng)出嫩嫩的枝條；冬眠動(dòng)物的剛蘇醒時(shí)，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)樹也要經(jīng)歷風(fēng)吹日曬也要學(xué)會(huì)在嘗試中成長(zhǎng)?。?/p>
我們?cè)诘谒奶煜挛?，來到了攀巖的場(chǎng)所，我看到這龐然大物——“攀登臺(tái)”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶！太酷了！”“老師不去行嗎？”……許多同學(xué)在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內(nèi)心有些慌亂的想：“怎么辦？攀巖！怎么辦？我感到我身體里的血液正在急速循環(huán)，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對(duì)自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎么也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會(huì)掉下去，摔得粉身碎骨，風(fēng)輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅(jiān)持你就是勝利者！”我努力的往上爬，快爬到終點(diǎn)時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，想跳下去，可是已經(jīng)爬了這么高了，跳下去就白費(fèi)力氣了，如果爬上去，我已經(jīng)沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那么渺小，像是顯微鏡下的一個(gè)個(gè)小細(xì)胞，密密麻麻的，而我像一個(gè)巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動(dòng)了，我的身體晃動(dòng)了一下，下面的同學(xué)大聲的呼喊：“抓住，堅(jiān)持住往上爬！爬到了終點(diǎn)你就是勝利者，你不想挑戰(zhàn)一下以自己?jiǎn)?？加油！”聽到同學(xué)的鼓勵(lì)聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了！我爬上臺(tái)子歡呼著，下面的同學(xué)也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這么累了，只剩下激動(dòng)……我嘗試了攀巖。
這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實(shí)我們每天都在嘗試，要學(xué)會(huì)嘗試新的東西，在嘗試中成長(zhǎng)，只有不斷的嘗試，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)有嘗試的`喜悅……
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