“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高?!边@在科舉取士的時(shí)代,自然有將“讀書”功利化的傾向;而從重視讀書對(duì)于文學(xué)及人生的意義的角度看,不能不說,它又突顯出了讀書的無(wú)比崇高性。讀書,很重要。千百年來(lái),這應(yīng)該是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的常識(shí)了。而現(xiàn)在,我要來(lái)談一下讀書,因?yàn)樗诋?dāng)下,已經(jīng)變得不那么“常識(shí)”了。
過去,上學(xué)自然意味著要讀書,讀很多書,很多書還要背下來(lái)。除了參加科考,博取功名,讀書對(duì)于人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、完善自我、提升人生的境界、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等等,還具有不可忽視的重要作用。但時(shí)下人們談文學(xué)、談讀書而寡言,已成司空見慣之現(xiàn)象。為學(xué)歷文憑讀書者,有之;為職稱論文讀書者,有之;為寫講話稿發(fā)言稿讀書者,有之……然而,為陶冶情操、提升思想讀書者,有多少?為修養(yǎng)道德、完善人生讀書者,有多少?
還有,讀書是寫作的源泉,對(duì)于寫出優(yōu)秀的作品極其重要?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!薄皶V者文必工,藝癡者技必良。”這些,都是講讀書對(duì)于寫作的重要性。關(guān)于這點(diǎn),《程氏家塾讀書分年日程》中有一段話,說得更形象,更深刻。“讀書如銷銅,聚銅入爐,大鞴扇之,不銷不止,極用費(fèi)力。作文如鑄器,銅既銷矣,隨模鑄器,一冶即成,只要識(shí)模,全不費(fèi)力。所謂勞于讀書,逸于作文也?!薄皠谟谧x書,逸于作文”,這是多么深入淺出的道理。而現(xiàn)在的學(xué)生,包括大人,并不一定十分明白。前些年,學(xué)生們普遍患有“作文恐懼癥”。每到寫作文,就如臨大敵,點(diǎn)燈熬油,苦心焦思,也難寫出一篇像樣的東西。近些年,似乎比較容易了。然而一“百度”,問題就出來(lái)了。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)條件,學(xué)生們的作文恐懼癥似乎消失了,似乎不勞于讀書,也能逸于作文了。說白了,這其實(shí)就是抄襲。而更危險(xiǎn)的是,由于老師們難以一一查證,這樣的抄襲似乎越來(lái)越變得“合理化”了。成人的講話稿、發(fā)言稿,什么方案、總結(jié),什么讀書筆記、教研論文之類的,急忙之間,網(wǎng)上下載,或改頭換面,或頭尾倒置,或偷梁換柱,應(yīng)付一時(shí)之用,也不是沒有的事。因?yàn)?,時(shí)下的人們太忙。忙升遷,忙賺錢,忙工作,忙娛樂,忙應(yīng)酬,忙家務(wù)……太忙,便沒了閱讀與寫作的時(shí)間。
如果對(duì)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)來(lái)說,讀書,幾乎可以說就是生死依賴了。閱讀的多少,理解的深淺,幾乎就決定了你這一生所達(dá)到的高度。當(dāng)代作家如云,大作家也實(shí)在不少,然而他們與民國(guó)時(shí)期的作家一比,就相形見絀了。為什么?民國(guó)時(shí)期的作家,那都是有海量閱讀的,不少作家那都是“兩腳踏東西文化”(林語(yǔ)堂語(yǔ))的。魯迅生前博覽群書,他讀過的不少書,都是我們聞所未聞的。他讀過的一些善本,今人很難見得。
曾國(guó)藩曾講:“讀書可以改變?nèi)说墓窍??!边@是何等了得的見解。今人無(wú)暇讀書,其“骨相”如何,自不必說。當(dāng)年,胡風(fēng)在秦城監(jiān)獄給妻子寫信,說道:“你不想寫就不必寫,多讀些書罷。好的書不妨一讀再讀又再讀的。你的感受還不深,這是非得加深修養(yǎng)不行的。要心情充實(shí),要愉快,要能夠從內(nèi)心上感到人民的東西。慢慢地,讓我們留點(diǎn)東西給這個(gè)時(shí)代罷?!币淮膶W(xué)批評(píng)大師,對(duì)于閱讀的態(tài)度,對(duì)于人民和時(shí)代的責(zé)任,真讓人感動(dòng)流淚!“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?!庇谥t的這兩句詩(shī),是我極喜愛的。近年讀書,慢慢接觸到楊光祖的文章,他主張并一貫堅(jiān)持的“回到漢字,回到元典”的讀書之論,極富民族特色與時(shí)代精神。像雷達(dá)、李建軍、楊光祖這樣的學(xué)者和批評(píng)家,給文壇帶來(lái)了一股全新的氣象,讓人們?cè)趤y花漸欲迷人眼的迷亂現(xiàn)實(shí)中,看到了思想的光芒。
(原載《甘肅日?qǐng)?bào)》“百花”版,XXXX年XX月XX日)
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