“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！边@在科舉取士的時(shí)代，自然有將“讀書”功利化的傾向；而從重視讀書對(duì)于文學(xué)及人生的意義的角度看，不能不說，它又突顯出了讀書的無(wú)比崇高性。讀書，很重要。千百年來(lái)，這應(yīng)該是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的常識(shí)了。而現(xiàn)在，我要來(lái)談一下讀書，因?yàn)樗诋?dāng)下，已經(jīng)變得不那么“常識(shí)”了。

過去，上學(xué)自然意味著要讀書，讀很多書，很多書還要背下來(lái)。除了參加科考，博取功名，讀書對(duì)于人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、完善自我、提升人生的境界、實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等等，還具有不可忽視的重要作用。但時(shí)下人們談文學(xué)、談讀書而寡言，已成司空見慣之現(xiàn)象。為學(xué)歷文憑讀書者，有之；為職稱論文讀書者，有之；為寫講話稿發(fā)言稿讀書者，有之……然而，為陶冶情操、提升思想讀書者，有多少？為修養(yǎng)道德、完善人生讀書者，有多少？

還有，讀書是寫作的源泉，對(duì)于寫出優(yōu)秀的作品極其重要?！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶V者文必工，藝癡者技必良。”這些，都是講讀書對(duì)于寫作的重要性。關(guān)于這點(diǎn)，《程氏家塾讀書分年日程》中有一段話，說得更形象，更深刻。“讀書如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之，不銷不止，極用費(fèi)力。作文如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識(shí)模，全不費(fèi)力。所謂勞于讀書，逸于作文也?！薄皠谟谧x書，逸于作文”，這是多么深入淺出的道理。而現(xiàn)在的學(xué)生，包括大人，并不一定十分明白。前些年，學(xué)生們普遍患有“作文恐懼癥”。每到寫作文，就如臨大敵，點(diǎn)燈熬油，苦心焦思，也難寫出一篇像樣的東西。近些年，似乎比較容易了。然而一“百度”，問題就出來(lái)了。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)條件，學(xué)生們的作文恐懼癥似乎消失了，似乎不勞于讀書，也能逸于作文了。說白了，這其實(shí)就是抄襲。而更危險(xiǎn)的是，由于老師們難以一一查證，這樣的抄襲似乎越來(lái)越變得“合理化”了。成人的講話稿、發(fā)言稿，什么方案、總結(jié)，什么讀書筆記、教研論文之類的，急忙之間，網(wǎng)上下載，或改頭換面，或頭尾倒置，或偷梁換柱，應(yīng)付一時(shí)之用，也不是沒有的事。因?yàn)?，時(shí)下的人們太忙。忙升遷，忙賺錢，忙工作，忙娛樂，忙應(yīng)酬，忙家務(wù)……太忙，便沒了閱讀與寫作的時(shí)間。

如果對(duì)文學(xué)創(chuàng)作與批評(píng)來(lái)說，讀書，幾乎可以說就是生死依賴了。閱讀的多少，理解的深淺，幾乎就決定了你這一生所達(dá)到的高度。當(dāng)代作家如云，大作家也實(shí)在不少，然而他們與民國(guó)時(shí)期的作家一比，就相形見絀了。為什么？民國(guó)時(shí)期的作家，那都是有海量閱讀的，不少作家那都是“兩腳踏東西文化”(林語(yǔ)堂語(yǔ))的。魯迅生前博覽群書，他讀過的不少書，都是我們聞所未聞的。他讀過的一些善本，今人很難見得。

曾國(guó)藩曾講：“讀書可以改變?nèi)说墓窍??！边@是何等了得的見解。今人無(wú)暇讀書，其“骨相”如何，自不必說。當(dāng)年，胡風(fēng)在秦城監(jiān)獄給妻子寫信，說道：“你不想寫就不必寫，多讀些書罷。好的書不妨一讀再讀又再讀的。你的感受還不深，這是非得加深修養(yǎng)不行的。要心情充實(shí)，要愉快，要能夠從內(nèi)心上感到人民的東西。慢慢地，讓我們留點(diǎn)東西給這個(gè)時(shí)代罷?！币淮膶W(xué)批評(píng)大師，對(duì)于閱讀的態(tài)度，對(duì)于人民和時(shí)代的責(zé)任，真讓人感動(dòng)流淚！“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！庇谥t的這兩句詩(shī)，是我極喜愛的。近年讀書，慢慢接觸到楊光祖的文章，他主張并一貫堅(jiān)持的“回到漢字，回到元典”的讀書之論，極富民族特色與時(shí)代精神。像雷達(dá)、李建軍、楊光祖這樣的學(xué)者和批評(píng)家，給文壇帶來(lái)了一股全新的氣象，讓人們?cè)趤y花漸欲迷人眼的迷亂現(xiàn)實(shí)中，看到了思想的光芒。

（原載《甘肅日?qǐng)?bào)》“百花”版，XXXX年XX月XX日）

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