下面是范文網(wǎng)小編收集的關于幼兒園教研計劃范文3篇 幼兒園教研活動計劃范文，供大家參閱。
關于幼兒園教研計劃范文1
一、背景介紹
根據(jù)我園所實際發(fā)展情況，為了更好地實現(xiàn)未來目標，擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力，本學期幼兒園將以加強教師教學技能、區(qū)角活動設計能力、戶外體能活動設計能力、家園溝通能力等教研能力為重點，全面提高我園教師的教學能力，進一步提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學能力給出教研計劃。
二、主要工作及具體措施
一)加強師資隊伍培訓：
1、聯(lián)系教材供應商，針對多媒體的使用開展系列培訓，提高教師多媒體使用能力，同時提高多媒體利用率;
2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓，激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學習高尚師德的積極性;
二)加強理論學習，提升教師專業(yè)素養(yǎng)：
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學習，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合。2、制定教師自學計劃，要求教師閱讀《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，認真作好摘錄，并安排分享計劃。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄，每節(jié)活動課后都有教學反思并進行交流。
三)開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量：我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。幼兒園教科研工作計劃1、落實每周備課，說課制度，增加教師之間交流探討課程設計機會。
2、教師仿效優(yōu)秀案例，邊學邊思邊做，開展案例研討，互相帶動，形成取長補短互相學習良好風氣。
3、觀摩交流，去其他園所參觀學習，并總結(jié)分享參觀學習心得;
4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，更新教育觀念，吸收新經(jīng)驗;
四)學以致用，實戰(zhàn)演練：
1、制定各班級公開課計劃，互相學習;
2、根據(jù)公開課實際情況，進行公開課評比活動，引導教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快;
關于幼兒園教研計劃范文2
一、情況分析：
小班教研組現(xiàn)有教師8名，組內(nèi)年輕教師3名和骨干教師3名，還有2位老教師。新的孩子，新的起點，本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識，努力提高自己的業(yè)務水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學理念，在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。
我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的.實際，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑，同時，結(jié)合幼兒區(qū)角活動中教師的創(chuàng)設和指導為研討重點，培養(yǎng)孩子對區(qū)角活動的興趣，提高教師的指導區(qū)角游戲的能力，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎。但是回顧上學年，我在開展教研活動時也發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)存在著一些不足，如：
1、教研計劃制定不能有效得落實于教學行為，特別是教學計劃得不到落實。
2、理論聯(lián)系實際不夠，先進的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學行為。教師理論學習的較多，但實際運用得少，兩者有脫節(jié)現(xiàn)象。
3、教研活動前期準備不夠充分，包括組長對計劃缺乏統(tǒng)整的安排，具有隨意性。個別教師對教研活動缺乏以應有的重視，活動前準備不夠充分，致使活動不能順利進行。
4、新教師的成長還離不開老教師的扶持和指導。結(jié)合以上工作中的不足，本學期的教研計劃制訂如下：
二、指導
以江蘇省新《綱要》為指導，在新理念的指引下，以本園“三年規(guī)劃”總體設想、本園業(yè)務
三、教研重點：
依據(jù)新《綱要》
四、主要工作內(nèi)容與措施：
主要內(nèi)容：
本學期我們組根據(jù)我園的主課題“開展快樂舞蹈教育，促進幼兒和諧發(fā)展”，分析、解讀小班年齡段幼兒的經(jīng)驗，融合二期課改理念，并以此為依據(jù)開展多種形式的快樂舞蹈教學活動，確立“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題。
教學活動作為幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，活動設計得體與否將直接影響到幼兒對新知識與新事物的接受能力，并對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。在確立以“有效集體教學活動”為研究要點的基礎上，我組將拓展思路，開展研究與實踐，將研究重點定位于“小班集體教學活動過程的設計”上，加強新課程背景下集體教學活動的實踐研究，提高教師的設計與指導能力，將主題背景下的集體活動與課題研究緊密聯(lián)系在一起，促快樂舞蹈教學活動的有效開展。
主要措施：
（一）繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》
?。ǘ┓e極開展主題活動、區(qū)角活動，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動
?。ㄈ┮詫W習為抓手，促進本組教師理論水平的整體提高
1、學《新綱要》理念，領會《新課程》
2、結(jié)合園本主課題，以快樂舞蹈為抓手，組織教師學習有關新理念，針對具體情況進行討論，共擬定教學計劃，共商活動設計，探索主題背景下的一日活動快樂舞蹈的滲透研究。
?。ㄋ模┮越逃虒W實踐為載體，促進教師實踐能力的提高。
1、對新教師采取一月一次的月匯報活動，通過互相觀摩、討論、評課，讓每位教師暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
2、每周隨機聽課活動，加強教師的責任意識和組織能力
3、開展評比活動，我們適時開展各種教育評比，教育活動案例評比、環(huán)境創(chuàng)設評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。（五）以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍
反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（六）以研究小組為陣地，開展一課三研式研討，提高教師設計、反思和組織能力
我們希望通過一課三研，新老教師共同挑戰(zhàn)，使每一個教師在每一次的活動中都感到有新的收獲和新的提高，都把這樣的活動當作是挑戰(zhàn)自我，提升自我的一次機會，對培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進教師的專業(yè)發(fā)展，起到較好的促進作用。
五、具體研究工作根據(jù)具體情況來安排
關于幼兒園教研計劃范文3
一、總目標
根據(jù)上級的工作意見，圍繞園部總目標，堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
二、學期目標
（一）情景分析：
1、經(jīng)過學習，加強了教師用理論指導實踐的意識，教研進取性增強，大家能以認真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項教研活動。
2、幼兒一日活動充實起來，晨間活動資料豐富多彩，減少排隊、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來任務，必須程度地影響了教研活動的正常開展。
4、開展教研前的理論準備和指導仍不夠。
?。ǘ┙萄兄攸c：
1、圍繞辦園目標，園務計劃、教育計劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹立創(chuàng)新意識。
2、結(jié)合教學計劃的制定，教材的選編、教學活動的設計，充實教師的科研知識，提高科研本事，養(yǎng)成科研意識，以科研促教學。根據(jù)本年級的實際水平，自定教研課題，開展形式多樣的教研活動。加強各年級組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研
3、認真開展各類游戲，保證每一天的游戲活動時間，并進取采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動，提高一日生活的質(zhì)量。
4、搞好學期教研
三、措施和落實
一月份：
1、系統(tǒng)進行崗前教育培訓，統(tǒng)一教育
2、科學地做好入園教育，系統(tǒng)地測查全體幼兒的發(fā)展狀況、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫忙教師制定好各科目的教育計劃，選編教材，利用園務學習時間滲透科研知識，落實教研主題。
二月份：
1、制定落實各特色教育的計劃，初步開展特色教育。
2、幼教科研知識講座。資料包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究
3、了解各特色教育的開展情景；檢查常規(guī)工作的情景。
4、為各特色班供給交流機會一次。
三月份：
1、開展教育教學常規(guī)檢查。
?。?）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進餐、睡眠等。
?。?）活動常規(guī)，如：游戲、上課、勞動、散步等。根據(jù)不一樣年齡、不一樣班級提出適當要求。
2、隨時抽查教師的特色教育計劃，隨堂聽課并提出改善意見。
3、為特色班供給交流機會一次。
四月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開展評選活動，向全園公開。
2、外出參觀，請
3、為特色班供給交流機會一次。
五月份：
1、各班做好教育、教學工作落實情景匯報前的準備工作。
2、各級（班）開展學期教育、教學匯報活動。（重點展示特色教育階段性成果，全園開放日形式面向社會、面向家長）。
3、組織學習：科研論文的
4、為特色班供給交流機會一次。
六月份：
1、教師參加業(yè)務考核。
2、各教研組
3、對教研工作組織開展情景進行
4、
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