下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于小學(xué)作文6篇 作文小學(xué)的作文，供大家參閱。
關(guān)于小學(xué)作文1
人們都說：書是人類進(jìn)步的階梯，是新鮮美味的果汁，是芬香濃郁的咖啡，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮嘿！還別說，我可是一個小書迷呢！在我讀過的書中，我最喜歡的一本便非《老人與?！妨?。
剛開始，媽媽給我買來這本《老人與?！罚鸪跷也⒉幌矚g這本封面老土的“古板書”，心想：又是經(jīng)典，還不如小說好看呢！為了應(yīng)付媽媽，我只好裝模作樣的讀起書來。漸漸的，我就被這書中的精彩內(nèi)容所吸引了，一口氣全部讀了下來。
《老人與海》這本書講了孤獨的漁夫桑提亞哥八十四天沒有打到魚的情況下，在出海打魚時，意外地發(fā)現(xiàn)了了一條比小船還長的的大馬林魚，在同大馬林魚苦苦周旋了一天后，要靠自己的聰明才智，勝利而歸。不料卻在返回的路上遇到了一條大鯊魚想要來爭奪這條大馬林魚，他在象征著厄運的鯊魚作斗爭時，雖然失敗，但他堅韌不拔勇敢面對失敗，從不服輸?shù)木駞s令我敬佩，不由得讓我對這個孤獨的老漁夫刮目相看。當(dāng)我讀到老漁夫桑提亞哥在和大魚周旋了一天時，心里為之一振，這是需要多大的勇氣?。∷耆梢酝局蟹艞?，去捕捉其它的海魚，不必把所有的精力都放在那一條魚身上，可就是他那永不屈服，不甘失敗的“硬漢精神”使他堅持了下去。
我想：老人桑提亞哥他可能在與大自然，與社會的黑暗，與自身搏斗中一次次失敗，但他的不甘失敗精神卻是永遠(yuǎn)也打不垮的。這種不甘失敗精神是人走向勝利而不是走向毀滅的精神，老人桑提亞哥戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了鯊魚和大馬林魚，因而是人類不甘失敗精神的頌曲。
在生活中，我們是否也能向漁夫桑提亞哥那樣面對生活中的種種困難呢？答案卻是截然相反，有的同學(xué)事情還沒有做完，就途中放棄了，還有一些同學(xué)，勝利就在眼前，卻堅持不住了，更有一些同學(xué)甚至做都不想做，更別提堅持下去了。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)漁夫桑提亞哥那種不屈服，不甘失敗的硬漢精神，不能一遇到困難就退縮了，要勇敢面對生活中的種種阻撓，敢作敢當(dāng)，不做縮頭烏龜，勇于挑戰(zhàn)，勇于拼搏，這樣才能成為生活中的強者！
書籍是一艘輪船，能載著我們在知識海洋中穿行，那么，就讓我們在好書的陪伴下，一起在書的海洋中探索，做一個學(xué)識豐富的人吧。
關(guān)于小學(xué)作文2
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生對未來的事物，進(jìn)行大膽地科技設(shè)想，把自己的設(shè)想寫下來。
2、想象要豐富。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會修改自己的習(xí)作。
教學(xué)重、難點：
引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象，把內(nèi)容寫具體。
教學(xué)過程：
一、課前導(dǎo)語
同學(xué)們，你想象過未來的世界嗎?將未來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……會是怎么樣子的呢?今天，我們就來張開想象的翅膀，自由地飛翔吧!
二、明確目標(biāo)：
1、課件出示寫作要求：
你想過嗎?將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是怎么樣子的呢?請你選擇自己最感興趣的`一樣?xùn)|西，展開想象，寫一寫。比如：可以自動調(diào)溫的衣服，可以讓人行走如飛的鞋，可以推著走的房子，人站在上面想到哪兒就到哪兒的人行道……想好以后，說給同學(xué)聽，然后再寫下來，寫完后，多讀幾遍，修改自己的不滿意的地方。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題目，從題目中提煉本次習(xí)作的目標(biāo)：
?、?、對未來事物進(jìn)行大膽的科技設(shè)想。
?、啤?nèi)容要具體。
三、資料回顧
回顧課文，引導(dǎo)學(xué)生找出本單元課文中有哪些內(nèi)容與本次習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)同步，從中借鑒寫作方法，使學(xué)生的讀與寫有機地結(jié)合起來。
四、習(xí)作構(gòu)思。
引導(dǎo)學(xué)生從如何選材，如何入手來寫。
1、這次作文應(yīng)該選擇什么事物來寫?(最感興趣的事物)
2、從哪些方面來展開想象?(可以根據(jù)生活的需要)
3、這個事物應(yīng)具備怎樣的特點?
4、會給人們帶來什么樣的方便?
5、討論、交流、確定習(xí)作材料。
五、習(xí)作方法。
1、注意寫清你想發(fā)明的東西的樣子、特點和作用(功能)。
2、可以運用本單元學(xué)過的說明方法。
3、想象要大膽、合理。
六、開心練筆。
把自己的設(shè)想寫下來，讀給同學(xué)們聽，互相評議。
七、小結(jié)：
學(xué)生談?wù)勛约涸诒敬瘟?xí)作中的收獲。
教學(xué)反思：
作文是心靈的宣泄，是一種表達(dá)自我的方式。在整個教學(xué)過程中，我特別注重學(xué)生的自我表達(dá)能力,學(xué)生在小組間交流自己的想法，充分發(fā)表自己的看法，在同學(xué)之間可以達(dá)到互補的效果。可是也有很多不足之處，比如：學(xué)生在評議環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠熱情，氣氛有點沉悶。平時應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在生活中多積累一些素材，積累一些好詞佳句，只有這樣，學(xué)生就不會再視寫作為難事，無話說可以變成有話說，不會寫可以變成會寫，用詞干巴可以變成行文流暢，千篇一律可以變成百花齊放。
關(guān)于小學(xué)作文3
放暑假了，我趕忙把暑假作業(yè)做完，為的就就是能幫爸媽分擔(dān)點家務(wù)?？蓩寢尶偩褪钦f：“你不會做，你做了只會幫倒忙”等之類的話。這天上午爸媽上班了，只有我一個人在家，這就是個做家務(wù)的好機會，我可不會放過。我必須要大展身手，做一次家務(wù)證明給爸媽看看。
家務(wù)大戰(zhàn)開始前，我?guī)闲l(wèi)生橡膠手套，圍上圍裙，一身清潔工的裝扮，就在我小公主一樣的身上穿上了。
首先，我先想好該做哪些家務(wù)。老師平時教導(dǎo)我們做一件事情要有目標(biāo)。我東想想，西看看，最后想到了掃地、拖地為我的清潔目標(biāo)。我二話沒說，一把拿起掃把和撮箕開始掃了起來。家里的每一處角落，每一點灰塵和垃圾都被我掃得干干凈凈了。
下面該拖把這位勤勞的“大叔”出場了，我拿著這位“拖把大叔”到衛(wèi)生間里給它“洗澡”，我在它身上放了84消毒液、地板清潔劑，這些東西就當(dāng)給它的“沐浴露”吧。3分鐘后，我把它從衛(wèi)生間里拖了出來。它享受了“沐轅’也該就是時候工作了。
我把它放到地上，然后我使出全身的力量，然而有規(guī)律地拖起地來。嘴里還哼著“洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰，洗唰唰”的小調(diào)。過了25分鐘后，我最后把家中的地板拖干凈了。然后，我學(xué)著媽媽的樣貌把家里的門窗打開，聽媽媽說:因為要通風(fēng)換氣，窗外有風(fēng)吹進(jìn)來，地板也容易干。
清潔大戰(zhàn)就結(jié)束了，這時門外傳來了媽媽的腳步聲，我趕緊把清潔工具放回原位，扒在桌子上認(rèn)真地寫作業(yè)，媽媽剛踏進(jìn)門就驚訝地說:“怎樣家里的地板這么干凈，然而不會就是你拖的地吧”我自豪地說：“正就是在下”。媽媽有點半信半疑地說:“哦想不到你還有這手功夫呀，真就是深藏不露。”我說：“我當(dāng)然深藏不露，為的就是要給您一個驚喜?！眿寢屨f：“就是嗎我為了獎勵你，給你做你最愛吃的紅燒糖醋排骨吧”。我聽后心里沾沾自喜。
平時，我很喜歡做家務(wù)，經(jīng)過這次做家務(wù)的體驗，然而我更喜歡做家務(wù)了。透過勞動換來了媽媽的夸獎，自己的生活自理潛力也大大提高了。我以后必須要多干些家務(wù)事，雖然自已滿頭大汗，但能為爸媽分擔(dān)家務(wù)勞動，換來了爸媽的夸獎，我很快樂!
關(guān)于小學(xué)作文4
每天早晨上學(xué)，我總是很開心，因為一種微笑總在我面前出現(xiàn)，那就是我們學(xué)校的保安“叔叔”一個平凡而可愛的人，我從心里為他叫棒！
我們學(xué)校是以個全省唯一的一所省實驗小學(xué)！
校園的建筑和設(shè)施都是數(shù)一數(shù)二的，我非常愛我們的學(xué)校和老師同學(xué)，我們在這里學(xué)習(xí)和生活的很快樂！
但是一個平凡的微笑在我生活中產(chǎn)生了魅力，在我成長的過程中多了那一段讓人感動的人那就是學(xué)校保安叔叔！
我上學(xué)比同學(xué)們總是早已點，下學(xué)也比大家遲點，在這個時間里我我有幸運的發(fā)現(xiàn)了身邊最可愛的人，保安-----叔叔！
大清早，無論是春夏秋冬，同學(xué)們進(jìn)校門的時候總是發(fā)現(xiàn)一個帶著微笑在校門口打掃衛(wèi)生，我記得最清楚的是以個冬天的早晨，本來7點我到學(xué)校訓(xùn)練，那天媽媽有事需要早點結(jié)果，我不到7點就去了學(xué)校，當(dāng)時，校門關(guān)閉的好嚴(yán)實，我冷的好厲害，渴望看到那個保安叔叔，我就向?qū)W校里張望，結(jié)果，那個保安叔叔看到了我，馬上過來，親切的說：孩子這么早就來學(xué)校，我說了情況，結(jié)果溫暖的大門為我打開了，保安叔叔說："快到傳達(dá)室暖和一會，我高興的跑了進(jìn)去，那天我的心一下熱了好多度，在溫暖的傳達(dá)室里，望著貓腰打掃的保安叔叔！
記得還有一次，那是一個夏天，下午同學(xué)們早以回家，我還在訓(xùn)練，老師為了加強我們的身體耐力讓我們訓(xùn)練完在操場上拋了10來圈，把我累的精疲力盡，好狼狽啊，教練老師讓我們解散了，我左手拉著書包，右手拿著衣服，書包上掛著水壺，向打了敗仗的戰(zhàn)士拖拉的出校門，結(jié)果，后面一個熟悉的聲音叫了我一聲，我回頭一看，那張慈祥的微笑又出現(xiàn)在我的面前！
“孩子，你的水壺掉了，看著他拿著水壺遞給我，我當(dāng)時好感動，多好的叔叔！
我謝謝了他，走出校門回頭看看他，他還在校門口看著來往的學(xué)生，那慈祥的微笑一直掛在臉上，從此，只要上學(xué)下學(xué)路過校門口，我總是多看一眼那張帶著微笑的臉！
在我的成長的車站中多了一個平凡慈祥的微笑，是他教會了我一個簡單平凡的愛！
關(guān)于小學(xué)作文5
今天早上，我來到學(xué)校，就聽我們班同學(xué)說在第一節(jié)課的時候，我們五·八班要舉行一場拔河比賽，拔河比賽。我來到班里，有很多同學(xué)都議論紛紛，我想：這一定是一次激動人心的比賽。
廣播的音樂一停，第一節(jié)課上課了，何老師便叫了陳昊、袁翊等四個身強力壯的男生，到器材室去拿了一條繩子，他們好像很費勁地把它扛了出來。然后，又讓班長榮海明，把班里的同學(xué)都叫了出來。
接著，第一次比賽要選人了。我又想舉手，又不想舉手，心想：這次先當(dāng)拉拉隊的隊員，等下次再舉手，可以先看看他們是怎么比的。第一次比賽的方式是混合比賽。何老師精挑細(xì)選，選了五個男生，五個女生，站在左邊，又找了五個女生和五個男生站在右邊。比賽開始了，我覺得站在右邊的同學(xué)肯定會贏，因為那幾個男生都很有力氣，小學(xué)生作文《拔河比賽》。于是，我和好朋友飛奔過去，大聲地喊：“加油！加油！”只見他們拔呀拔，僵持了一分多鐘，終于右邊的同學(xué)發(fā)力了，把繩子一點一點的往過拉，最后站在右邊的同學(xué)終于勝利了，他們各個叫了起來，臉上帶著勝利的微笑。
下面，該我上場了，我走到了繩子的旁邊，蹲了下去，抓住了繩子。在那一瞬間，我既激動又緊張，生怕自己表現(xiàn)不佳隊友會怪我。但是當(dāng)我看見隊友堅決的樣子的時候，我的心又咽了下去。??！比賽開始了，我拿起了繩子，那條繩子很重，我好不容易拿起來，隨著拉拉隊的口號聲使勁往后拉，拉過來一點，又回去了一點，又拉過來一點，又被拉了回去，就這樣，盡管我們都把吃奶的勁使了出來，結(jié)果還是輸?shù)袅吮荣?，被對方拉了過去。
最后兩場比賽，是男生和女生的比賽，由于我們女生的人數(shù)比較少，也比較弱，所以我們女生選十三個人，男生只選十個人，我心里暗暗地想：這次沒準(zhǔn)會贏。比賽開始了，只見男生和女生同時拿起了繩子，使勁往后拉，我只顧得給女生加油，根本就不知道男生那邊發(fā)生了什么事情，我聽見拉拉隊中的一個女生大叫一聲，我回頭一看，只見一些男生倒在了地上。有的趴著，有的坐在地上，還有的跪在地上，看到這一場面，所有的同學(xué)全都哈哈大笑。接著，男生和女生的第二輪比賽開始了，包括我在內(nèi)。我剛走到繩子前，還沒有開始拔，我就有一種預(yù)感，這次肯定會輸，因為我們女生最后剩下的都是小個子，可是男生剩下的都是大個子。結(jié)果我們真的輸了。
整場比賽結(jié)束了，我們打了平手。我回頭看去，有的男生和女生都吵起來了。我想：這樣的話，如果和別的班比賽，肯定會輸，我們一定要齊心協(xié)力才行??！
關(guān)于小學(xué)作文6
在今年的暑假里，我讀了一本名叫《隱在城市中的學(xué)?！返臅?。我打開這本書，它給我展現(xiàn)了一個豐富多彩的幻想世界，把我深深地吸引住了。
書中主要講的是：在一座繁華的城市里，隱藏著一座與眾不同的學(xué)?！凰鶆游飳W(xué)校。這里的學(xué)生以膽小、玩耍、學(xué)習(xí)等來劃分年級的。調(diào)皮年級三班的學(xué)生，把它們的班主任羊末子老師給氣走了，在萬般無奈之下，虎校長只好派出了王牌教師鹿梅超。鹿梅超老師是一個機智幽默，善于交流，敢于創(chuàng)新的好老師。在他的調(diào)教下，任何調(diào)皮的學(xué)生都會變得服服帖帖。調(diào)皮三班得到消息后，在學(xué)校操場旁的小樹林里召開了全體緊急會議，大家你一言，我一語地討論怎樣對付明天即將上任的鹿梅超老師。得到消息的鹿梅超老師，在以后的每天都懷著緊張的心情去上課，班級卻一直沒有出現(xiàn)異樣。然而不久后學(xué)校卻面臨著危機——被一位開發(fā)商看中，要購買開發(fā)?？苫⑿ｉL不肯，為了保衛(wèi)學(xué)校，它與開發(fā)商斗智斗勇，虎校長召集正在冬眠的蛇同學(xué)和烏龜同學(xué)向?qū)W校聚攏過來，并要求它們沿途不許傷害人，但要讓人們驚慌，以此引起人們的注視。因為是烏龜和蛇一起出動，所以叫做“烏龍事件”。
一開始，電視臺說：“有一個老農(nóng)捉了幾麻袋的蛇和烏龜，可是沒有賣掉就放了?！笨墒谴罅康纳吆蜑觚斶€是不斷地聚攏而來，虎校長再次談判終于成功了。不久后，由于人類的大規(guī)模開發(fā)，所有的動物都紛紛涌向草原避難，草原上出現(xiàn)了糧食危機，市長為了解決這個危機，立刻讓伐木廠將大量的樹葉運去，因為市長在之前的“烏龍事件”中意識到大自然中人與動物和諧相處的重要性。
通過閱讀這本有趣的書，我知道了：我們?nèi)伺c動物要友好相處，還讓我明白了——人與動物如果不友好相處，那么最終受到傷害的還是人類自己。雖然動物幾乎都怕人類，但是如果所有動物都匯聚在一起，那么也是一股不可小瞧的力量。假如大自然中沒有了這些活潑可愛的動物們，那么這個世界將失去勃勃生機和絢麗的色彩。
動物離不開人類，因為那些瀕臨滅絕的動物需要人類保護；人類也離不開動物，因為有了這些動物，我們生活的世界才顯得一片生機。請大家行動起來吧，保護動物，從我做起！
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