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實(shí)用寫(xiě)人優(yōu)秀作文1
在學(xué)校里有很多老師:美術(shù)老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師、科學(xué)老師、體育老師、語(yǔ)文老師、品德老師。然而,我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——曠老師。
她有一雙會(huì)說(shuō)話的”熊貓眼“。生氣的時(shí)候,兩眼瞪著上課不聽(tīng)講的同學(xué),好像在說(shuō):”你敬酒不吃吃罰酒是吧!"同學(xué)看了老師的眼神,連忙說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了?!睍缋蠋熞粫?huì)兒就眉開(kāi)眼笑了,似乎在說(shuō):“知錯(cuò)能改,就是個(gè)好孩子?!焙?jiǎn)直就是秒變。
雖然,曠老師上課很兇,但是,非常關(guān)心我們。記得有一次,天很冷,我們排隊(duì)去操場(chǎng)升國(guó)旗。我們到操場(chǎng)后,曠老師摸了我們每個(gè)人的手,發(fā)現(xiàn)我的手冰冷冰冷的,就親切的問(wèn)我:“你冷不冷呀?”我連忙說(shuō):”不冷?!昂髞?lái),曠老師還是給媽媽打個(gè)電話,叫媽媽趕緊送衣服來(lái)。這件事情雖小,但卻一直記在我的心中,久久難忘。
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,曠老師也不例外,如:爬山、晨跑......
我真為自己感到驕傲,能遇到一位會(huì)”七十二變“的好老師。
實(shí)用寫(xiě)人優(yōu)秀作文2
哎呀!這這團(tuán)線怎么又從柜子里出來(lái)了?我剛倒的水怎么打翻了?不用問(wèn),這肯定是我家“搗蛋鬼”的杰作。這個(gè)“搗蛋鬼”是誰(shuí)呢?它就是我家才養(yǎng)的小貓“雪仙女”。它全身雪白的毛,還真的'有點(diǎn)像“雪仙女”的樣子,再加上我喜歡“雪仙女”,叫她“雪仙女”就是理所當(dāng)然的了。
它很調(diào)皮,剛來(lái)我家,一點(diǎn)也不認(rèn)生。闖過(guò)不少禍,每次闖禍,總是我或爸爸媽媽來(lái)收拾殘局。它很愛(ài)吃魚(yú),有一次,爸爸去釣魚(yú),釣了一條大魚(yú)和許多條小魚(yú)?;氐郊?,我把小魚(yú)給她吃,剩下一些準(zhǔn)備讓她吃幾天的,放在了一個(gè)角落里,誰(shuí)知她趁我們不注意,一會(huì)就吃完了,我們怕吃著她,誰(shuí)知第二天早上起來(lái)一看,她又在活奔亂跳的玩了。
有一次,我在畫(huà)水彩畫(huà),畫(huà)完后我把畫(huà)掠在桌上,去打點(diǎn)水洗畫(huà)筆,她一下子就上了桌,把我剛畫(huà)好的畫(huà)弄了個(gè)亂七八槽,我生氣的打了她一下,她討好的臥在我身邊,喵喵的叫著,好象在說(shuō)“對(duì)不起,小主人,我再也不敢了?!笨粗强蓱z的樣子,我便原諒了她。
這就是我家的小貓“搗蛋鬼”,可愛(ài)吧,大家要記往他喲。
實(shí)用寫(xiě)人優(yōu)秀作文3
周六晚,我乘著父母睡著了,踮起腳,小心翼翼的打開(kāi)門,輕輕的坐在了椅子上,彎下腰,按了主機(jī)開(kāi)關(guān)。主機(jī)發(fā)出了“嗡嗡”的聲音,還好爸爸的呼嚕聲大,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),當(dāng)開(kāi)機(jī)完成了,電腦發(fā)出了震耳欲聾的響聲,我環(huán)顧四周,周圍一個(gè)人也沒(méi)有。我突然覺(jué)的有兩道冰冷的目光直沖背后,我怔了好一會(huì),回過(guò)頭,看見(jiàn)了怒視著我的爸爸。父親盯著電腦好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,把電腦關(guān)了?!?/p>
“爸爸,為什么?”我急切的問(wèn)道。
“你這樣不但會(huì)影響到學(xué)洗,還會(huì)吵到鄰居的。”
“可是我以后再也不嫩那個(gè)和同學(xué)聊天了?!蔽掖舐暤貭?zhēng)辯著,竟然哭出了聲音。
我抬頭看了四周,鄰居家的燈都開(kāi)著,就像天空中的星星,我又把目光投向了電腦,依依不舍的關(guān)了電腦。
我在父親眼里的目光下走進(jìn)了我市,聽(tīng)見(jiàn)了門被鎖了的聲音。從此以后,我再也不敢偷玩電腦了。
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