下面是范文網(wǎng)小編分享的以門為題材的初三語(yǔ)文作文3篇(門為題目寫作文議論文)，供大家賞析。

以門為題材的初三語(yǔ)文作文1

　　有些時(shí)候，成功和失敗只有一門之隔。

　　——題記

　　天灰蒙蒙的，窗外下著綿綿細(xì)雨，一滴滴似小蟲般的雨水重重地敲打在窗外綠油油的遮陽(yáng)板上，連連發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，我走到了陽(yáng)臺(tái)上，眼睛盯著夜空中的那綿綿細(xì)雨。我的思緒，好似回到了五年前。

　　那天也是下著如絲綢般的細(xì)雨。我那時(shí)還只是幼兒園大班的小毛毛，懵懵懂懂的?？赡苁且?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講，而被老師選為這次“六一兒童匯演”主持人之一。

　　雖然我平時(shí)非常大方，一點(diǎn)也不害羞，但聽到這個(gè)消息之后，心中卻產(chǎn)生了一種莫名其妙的恐懼感，心想：若我主持的不好，別人笑我怎么辦？若我中途忘了臺(tái)詞怎么辦？若我臨場(chǎng)緊張說(shuō)不出話又怎么辦？盡管我的家人總跟我講“失敗乃成功之母”。

　　可我還是照樣的恐懼、害怕。

　　時(shí)間飛快地流逝，沒幾天，六一文藝匯演就開始了。

　　這天，教室外下著傾盆大雨，我的心也變得焦躁不安。我緊張得握緊拳頭。腳冰涼冰涼的，就像被關(guān)進(jìn)了大冰箱。當(dāng)時(shí)我的心里面就仿佛有一只小兔子，正在里面上蹦下跳。

　　終于，一位年輕的老師把我喊進(jìn)了門內(nèi)，那位老師面帶微笑，但我的心卻依舊忐忑不安。

　　這時(shí)，我看見觀禮臺(tái)上人山人海，心情變得更加緊張，腿像灌了鉛似的，沉重得邁不開步。

　　我走到了臺(tái)上，與旁邊的一位搭檔異口同聲地說(shuō)出了開頭話語(yǔ)。

　　萬(wàn)萬(wàn)沒想到的是，我竟然不慌不忙地說(shuō)出了臺(tái)詞，心想難道是那位老師的微笑？是那微笑安撫了我緊張的心情。

　　成功和失敗就一門之隔??！我終于走過了這扇門，推開了成功的大門。

以門為題材的初三語(yǔ)文作文2

　　“26號(hào)，請(qǐng)到三號(hào)柜臺(tái)處?！?/p>

　　“27號(hào)，請(qǐng)到一號(hào)柜臺(tái)處?！?/p>

　　“28號(hào)，請(qǐng)到……”

　　銀行里人來(lái)人往，年終了，業(yè)務(wù)單被壓得緊實(shí)，好不忙碌。

　　自動(dòng)玻璃門這時(shí)干脆不關(guān)了，進(jìn)進(jìn)出出。人人都在著急小跑，他卻佇在門口，一動(dòng)不動(dòng)。

　　他面前便是銀行的門。

　　錚亮的瓷磚地板幾乎能映出他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。他低下頭，他看見那雙滿是黃土水泥，還有破舊補(bǔ)丁的破布鞋，停在了銀行門口。他是來(lái)拿年底工錢的，他要回家過年，時(shí)間很緊。他提起腳，剛懸空于瓷磚之上，便有塊塊黃土屑飄落。他趕緊縮回腳，慌張地將灰塵拂掉。

　　他面前便是銀行的門。

　　他留意到了經(jīng)過他身邊的人差異甚至驚訝的目光。他聽見有人竊竊私語(yǔ)，他看見有人皺起眉頭。

　　他抬起腳，脫下鞋，跨過了門。

　　襪子也是黃的，誰(shuí)能想象它白時(shí)的樣子，但至少比那雙鞋要好得多。腳踩上冰涼的瓷磚，他去取票，去等待，每一步都小心翼翼，他覺得這銀行里的一切都是干凈透亮，而自己就像小污漬一樣，他碰不得，回過頭望見他脫下的鞋，靜靜地?cái)[在門外，他看見有風(fēng)拂起他的鞋帶，那樣卑微，那樣渺小，門，就像一條界線，他想。

　　“媽媽，門口有一雙鞋呢！”

　　一聲喊叫喊，似是戳了一下他的心。他不敢回頭，因?yàn)樗腥硕急晃荚诒榈厮褜ぶ闹魅?。他想遁地可不能?/p>

　　“同志，你的鞋？”

　　他攢起滿是汗的手，僵硬地回頭。詢問的人站在門邊，提著那雙鞋。他愣在了那兒，只見那人提著鞋跨過了門，大步朝他走來(lái)，將鞋輕放在他的面前。

　　“快穿上，天冷，瓷磚又涼，別冷著?！蹦侨诵χ?。

　　他抬起頭，周圍的人都笑著。

　　他朝外看，進(jìn)出門的人也笑著。

　　不一樣，他們的笑，不一樣。和他在快餐店買吃的時(shí)，店員的譏笑不一樣；和他在和工友們說(shuō)他的夢(mèng)想時(shí)，工友們的嘲笑不一樣；和他在被誤認(rèn)為乞丐時(shí)，人們的尬笑不一樣。那是微笑，他被看著，卻不再有被針扎的感覺，就像打破了一扇門，陽(yáng)光緩照于身。

　　他走到門口，破布鞋站在錚亮的瓷磚上，他看見布鞋上的淚漬，看見他們的微笑與幫助。

　　他面前便是銀行的門。

　　他抬手抹干眼淚，抬頭走了出去，好像再也沒有什么擋著他了，門似乎消失了。

　　擦肩而過的一個(gè)同樣打扮的農(nóng)民工，那人停在了門口，猶豫。

　　有人輕拍那人肩膀，“快進(jìn)去吧，急著回家過年呢吧。”

　　其實(shí)他們和他們之間，本來(lái)就沒有那扇門，那條界線，他想。

以門為題材的初三語(yǔ)文作文3

　　成功看起來(lái)遙不可及，實(shí)則不然，成功與失敗只隔著一扇門?！}記

　　媽媽又押著我去羽毛球場(chǎng)打羽毛球了，我雖然跑步的速度不慢，不怕在球場(chǎng)東奔西跑，可是，我每次都接不到球。一次，一次又一次，伴隨著“呯呯呯”的聲音，雪白的球就像一個(gè)調(diào)皮的小孩落在了地上。教練的臉由白色變成了紅色，好像一大團(tuán)熊熊燃燒的火焰。我內(nèi)心只感到害怕、恐懼，想快點(diǎn)結(jié)束這漫長(zhǎng)的兩小時(shí)。以后的一個(gè)月里，我一次都沒去過羽毛球場(chǎng)，心里隱隱有個(gè)念頭，我永遠(yuǎn)也接不到球。

　　這天，我的小伙伴們把我拉到小區(qū)里，讓我跟他們打羽毛球。我一聽，連忙搖手，不住地向后退去。沈欣怡跑過來(lái)拉住我的手對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)過來(lái)，我們一起打羽毛球?！蔽矣直焕嘶貋?lái)，在心里萬(wàn)般無(wú)奈之下，上了陣。小伙伴的打球水平與我差不多，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我居然可以接到球了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我的心里很是開心，我們高高興興地打了一下午的球。夜幕降臨，和小伙伴們分別后走在回家的路上，我喜滋滋地想，原來(lái)打球也并不那么可怕嘛。

　　我再次來(lái)到羽毛球場(chǎng)，但一看到教練嚴(yán)肅的神情我就心里發(fā)怵，不由地想打退堂鼓。但轉(zhuǎn)而又一想：我已經(jīng)能接到球了，才不怕教練呢。輪到我打球了，我鼓足勇氣，來(lái)到了球場(chǎng)，準(zhǔn)備大顯身手。教練的一個(gè)球向我打來(lái)，可球拍好像是活物，怎么也不聽我的指揮，朝球的旁邊揮出。唉，一如既往，球還是落在了地上。我并沒有因?yàn)檫@一次球沒有接到而放棄，我又調(diào)好姿式，迎接教練的下一個(gè)球?！皡纭?，我的球拍居然挨著球了，盡管球歪歪斜斜，又低又偏，可是我接到球了，我臉上的笑意慢慢擴(kuò)大。教練又給我發(fā)了幾次球，大部分的球我都能接到了，我戰(zhàn)勝了我自己！教練的臉上也露出了笑容，我突然發(fā)現(xiàn)，教練也不是那么兇嘛。

　　我從失敗的洼地里跳上了成功的高原，我越過了那一扇門，取得了成功。

以門為題材的初三語(yǔ)文作文3篇(門為題目寫作文議論文)相關(guān)文章：