下面是范文網(wǎng)小編整理的《感恩》廣播稿12篇 感恩廣播稿大全集，歡迎參閱。

《感恩》廣播稿1

　　媽媽您就是花瓣我就是花芯您呵護(hù)著我愛(ài)護(hù)著我，媽媽你就是天空我就是云朵，沒(méi)有你我就不存在，媽媽你就是大海我就是一條小魚(yú)，如果沒(méi)有你我也不會(huì)有呼吸，媽媽您是風(fēng)兒我是沙，媽媽您是銀河，我是閃閃發(fā)光的星星。

　　媽媽你和藹可親的面孔印在我的腦海里，媽媽每當(dāng)我看見(jiàn)你根根的白頭發(fā)，我的心就像針扎了一樣，媽媽我真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)槟惶焯熳兝衔乙惶焯扉L(zhǎng)大，我真想讓你回到年輕的時(shí)候而我也再回到我的童年。

　　媽媽每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)用溫柔的話語(yǔ)安慰著我，媽媽每當(dāng)我考試的成績(jī)不好時(shí)，因這件事而難過(guò)，您會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，媽媽當(dāng)我遇到困難時(shí)，你會(huì)撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，媽媽當(dāng)我遇到困惑迷茫時(shí)，您會(huì)為我指點(diǎn)迷津，媽媽您從小教我做事，教我做人，引導(dǎo)我做好的人生。

　　媽媽您說(shuō)的嚴(yán)格的話包含著關(guān)心和教育，媽媽您無(wú)私偉大的愛(ài)給了我溫暖的力量。媽媽您用溫柔和辛苦釀成了一個(gè)美好的家!

　　媽媽我在學(xué)校一定成為一個(gè)三好學(xué)生，在家成為一個(gè)好孩子，在人們眼中成為一個(gè)聽(tīng)話懂事的小女孩，在社會(huì)上一定成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　感恩廣播稿300 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我的好，心中對(duì)媽媽充滿了無(wú)限的感激之情。媽媽謝謝您，是您幫我洗衣服，給我做飯，是您輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)做功課，是您……我是在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。

　　記得有一次，我身體不舒服，吐得床上、被子上都是，您給我把臟衣服換掉，把被子上難聞的東西洗干凈。然后又帶我到醫(yī)院去看病?？赐瓴』丶遥液芾?，渾身無(wú)力。我知道媽媽很想叫一輛出租車(chē)，可是怕我暈車(chē)再嘔吐，看著我有氣無(wú)力的樣子，您就把我背起來(lái)往前走。就這樣走了好長(zhǎng)一段路，我感覺(jué)到媽媽已經(jīng)氣喘吁吁了，我想下來(lái)自己走，可是您就不讓。您知道嗎?媽媽，當(dāng)時(shí)我都哭了，我是被您的愛(ài)溫暖哭的。

　　都說(shuō)母愛(ài)是黑夜里照亮我們前行的路燈，母愛(ài)是冬天里溫暖我們的火把，我想說(shuō)，母愛(ài)就是用無(wú)私編成的一只床，隨時(shí)需要隨時(shí)躺。

　　媽媽，我想大聲說(shuō)，我愛(ài)您!

《感恩》廣播稿2

　　甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始廣播，我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xxx。

　　乙：同學(xué)們，五月份已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們，五月份，有一個(gè)特殊的日子，你知道是什么嗎？

　　甲：當(dāng)然知道，是母親節(jié)。

　　乙：對(duì)，五月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。

　　甲：是母親給予我們生命，我們感激；是母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激；是母親給予我們教育，讓我們獲取知識(shí)和力量，我們感激；是母親堅(jiān)定我們信念，讓我們戰(zhàn)勝困難，我們更應(yīng)感激。

　　乙：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最脆弱的地方，她愿用自己的一生去愛(ài)你，這個(gè)人，就是母親；有一種愛(ài)，它任你無(wú)私的享受，卻不求你任何的回報(bào)，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

　　甲：記憶又翻開(kāi)那一頁(yè)。那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門(mén)去。

　　正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書(shū)，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。

　　這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。

　　“晶晶，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)……

　　一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給了我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)。

　　乙：比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是媽媽的胸懷，在我生命的長(zhǎng)河中，媽媽傾注了所有的愛(ài)，正是這份濃濃的愛(ài)，讓我幸福，讓我快樂(lè)，讓我健康成長(zhǎng)。在母親節(jié)到來(lái)之際，我也要為媽媽獻(xiàn)上一份愛(ài)，祝全天下的媽媽永遠(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)幸福。

　　甲：繽紛的春天，

　　乙：繽紛的你我

　　甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，

　　乙：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　甲：留住一絲清風(fēng)放飛希望。

　　乙：播撒一份真情回報(bào)母愛(ài)。

　　甲：讓所有的夢(mèng)想在春天里展翅高飛。

　　乙：讓所有的愛(ài)心在血脈里盡情流淌。

　　男：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。

　　女：帶走一片笑容，快樂(lè)與我們同行。

　　紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)，我們明天見(jiàn)。

《感恩》廣播稿3

　　男：x月果香，x月菊黃，x月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：x月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目

　　男：x月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望，我們收集陽(yáng)光，深情頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，

　　男：祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康

　　女：我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，

　　男：我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，

　　女：我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻知道

　　女：當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;

　　男：紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　男：三尺教鞭、指點(diǎn)通向理想的道路

　　女：一塊黑板、記下老師無(wú)限深情

　　男：七尺講臺(tái)、輝映著老師的艱辛

　　女：在這特別的日子里，老師我想對(duì)您說(shuō)---

　　男：感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任。

　　女：感謝您老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。

　　男：感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

　　女：或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)，我們將永遠(yuǎn)保留。

　　男：x月讓我們從此不敢遺忘

　　女：x月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

　　男：x月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯

　　女：x月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

　　男：x月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　女：x月我們守著豐收的麥浪

　　男：x月我們依然在課本里成長(zhǎng)

　　女：x月我們不會(huì)遺忘,用感動(dòng)銘記的那份敬仰

　　男：金秋x月，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

　　女：x月的樂(lè)章已然奏響，請(qǐng)接受我們x月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

《感恩》廣播稿4

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好!

　　A：今天是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾廣播站預(yù)祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順?biāo)?

　　B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問(wèn)題是大家非常關(guān)心的，那么我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校對(duì)明天的安排吧。

　　A：明天上午，請(qǐng)大家八點(diǎn)半到操場(chǎng)集合，進(jìn)行開(kāi)學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。中午開(kāi)始放假，下午休息。后天上課。

　　B：教師，歷來(lái)為人稱頌。古有尊師重教的說(shuō)法，認(rèn)為人有三尊，君父師是也。

　　A：的確，還有一句是我們非常熟悉的一日為師，終生為父。古語(yǔ)還說(shuō)過(guò)：國(guó)將興，必貴師而重傅。教師在古時(shí)的地位可見(jiàn)一斑。

　　B：而在現(xiàn)代，我們國(guó)家提倡科教興國(guó)，教育強(qiáng)國(guó)，把老師的地位也放在了非常重要的位置。

　　A：沒(méi)錯(cuò)的。老師是以自己的知識(shí)來(lái)傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生吸收多少就教多少，為國(guó)家輸出了一批批的人才，實(shí)在是太偉大了!

　　B：是啊。天地君親師，老師的重要不言而喻。沒(méi)有老師，就沒(méi)有知識(shí)的一代代傳承;沒(méi)有老師，就沒(méi)有希望在田野間的肆意綻放;沒(méi)有老師，就沒(méi)有祖國(guó)的未來(lái)，就難以實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)!

　　A：下面，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》。

　　B：桃李不言，下自成蹊。老師的奉獻(xiàn)是默默無(wú)聞的，但卻是芳香四溢的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)為棟梁之才后應(yīng)感謝老師的栽培，是他們一天天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長(zhǎng)成高大的大樹(shù)。

　　A：感謝，是一個(gè)古老而不衰的話題。古有滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，今天我們依然不能丟失這個(gè)美德。我們中華民族古稱禮儀之邦，如今許多人已經(jīng)忘記了要感恩要講文明有禮貌。

　　B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的驕傲，成為父母的驕傲，做一個(gè)感恩的人吧!讓我們對(duì)自己的老師真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了!

　　A：是誰(shuí)不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)仔細(xì)批改，只為我們那一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步?是辛勤的老師!

　　B：是誰(shuí)扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫柔和擔(dān)憂的目光注視你我?是仁慈的老師!

　　A：是誰(shuí)看到我們微小的進(jìn)步便展露笑顏，給我們頒發(fā)最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，鼓勵(lì)差生?是美麗的老師!

　　B：是誰(shuí)燃燒了自己點(diǎn)亮了他人?是誰(shuí)哺育了幼苗，讓他人采擷果實(shí)，不計(jì)較功名利祿?是老師!是我們的老師!

　　A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場(chǎng)的啟明星!

　　B：您是春天里的微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨，在干涸過(guò)后給人們無(wú)上滋潤(rùn);

　　A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來(lái)豐收的喜悅;您是嚴(yán)冬里的小火爐，慢慢溫暖著我們冰涼的身體。

　　合：您是無(wú)私的愛(ài)，您是美妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的老?請(qǐng)聽(tīng)歌曲《獻(xiàn)給老師的歌》。

　　A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)與謝意吧!

　　B：給老師畫(huà)一張畫(huà)，加上幾句表達(dá)謝意的話語(yǔ)或是一句深情問(wèn)候;

　　A：或者，可以為老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉片或潤(rùn)喉糖，告訴老師要保護(hù)好嗓子;

　　B：或者，自己動(dòng)手制作一張卡片，讓老師感受到我們的心意;

　　A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費(fèi)為老師買(mǎi)一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽(yáng)花等。

　　B：老師，讓我們?yōu)槟炔?

　　合：XXX學(xué)校的全體老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)!

　　A：最后，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見(jiàn)!

　　B：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)!

《感恩》廣播稿5

　　a：敬愛(ài)的老師

　　b：親愛(ài)的同學(xué)們

　　a：伴著這熟悉而歡快的開(kāi)播曲，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦!

　　b：我是播音員( )

　　a：我是播音員( )

　　b：度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，我們又回到了這美麗的校園。

　　a：乘著九月的翅膀，我們開(kāi)啟了新的征程。首先祝愿全體同學(xué)在新學(xué)年里學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)!

　　b： xxx，你知道9月10日是什么日子嗎?

　　a：我當(dāng)然知道，9月10日是我們所有老師的節(jié)日——教師節(jié)。

　　b：是啊，教師——多么神圣的字眼。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

　　a：在第XX個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體少先隊(duì)員向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候。祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)!

　　b：同學(xué)們，我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著傳授知識(shí)、呵護(hù)心靈的崇高使命。

　　a：如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);

　　b：在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……

　　a：老師所做出的這一切，看似很平凡，但卻把整個(gè)身心給予了我們。這是多么偉大的`情懷，多么無(wú)私的精神。

　　b：在此，我們特地選編了一首小詩(shī)——《獻(xiàn)給老師的歌》，來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給所有的老師們，祝他們節(jié)日快樂(lè)!

　　a：是誰(shuí)把雨露撒遍大地，催促小小的種子萌發(fā)?是您，親愛(ài)的老師;

　　b：是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育，為長(zhǎng)成參天大樹(shù)打好根基?是您，親愛(ài)的老師;

　　a：是誰(shuí)對(duì)我們殷勤叮囑，指引我們走上人生的光明大道?是您，親愛(ài)的老師;

　　b：您就像一位偉大的園丁，用自己辛勤的汗水，換來(lái)滿園桃李的芬芳;您就像一支蠟燭，用一生的心血，啟迪無(wú)數(shù)蒙昧的心靈。

　　a：您的教誨，如春風(fēng)化雨，伴我們走過(guò)求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我們找到遠(yuǎn)航的方向。

　　b：我們信任您，親愛(ài)的老師，請(qǐng)繼續(xù)給我們真誠(chéng)的建議，我們愛(ài)戴您，親愛(ài)的老師，請(qǐng)接受我們真摯的感激和祝福，

　　合：祝福您，親愛(ài)的老師，祝您健康，快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

　　a：我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，再多華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　b：那么，在9月10日這個(gè)特殊的日子，我們能為敬愛(ài)的老師做些什么呢?

　　a：我們可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);也可以自己制作一張賀卡送給老師;還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候……不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?/p>

　　b：當(dāng)然，感恩老師不應(yīng)只在教師節(jié)這天，也不僅在于以上這些行動(dòng)，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

　　a：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;

　　b：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。

《感恩》廣播稿6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天是20xx年9月10日教師節(jié)，首先祝全體的教師節(jié)日快樂(lè)！今天的廣播主題是：感恩老師。

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

　　解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。

　　從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字？？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。

　　我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；：放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是藍(lán)天，我就是白云

　　在您寬闊的胸懷暢游

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是安全的港灣

　　我就是一只揚(yáng)帆的小船

　　在您平靜的碧波里蕩漾

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲

　　我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符

　　在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)

　　您是火紅的太陽(yáng)

　　我就是土坡上剛萌芽的小苗

　　在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)

　　老師您多么偉大

　　多么親切

　　多么慈祥

　　您用自己的一生培養(yǎng)了多少國(guó)家棟梁。

　　男：大家好，我是高二8班葉蘇川

　　女：我是高二10班葉媛媛。

　　男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊

　　女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制造了本期節(jié)目

　　男：九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著盼望，我們收集陽(yáng)光，密意頌唱

　　女：在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純摯、最誠(chéng)摯、最熱鬧的心，

　　男：祝關(guān)懷、愛(ài)惜咱們的全部老師們節(jié)日快活、幸福健康

　　女：我們不是詩(shī)人，無(wú)奈用詩(shī)的語(yǔ)言刻畫(huà)老師，

　　男：我們也不是畫(huà)家，可能潑墨圖畫(huà)，全神地勾畫(huà)先生模樣，

　　女：我們更不是個(gè)作家，可以以富麗的詞藻形容教師。

　　男：但我們卻曉得

　　女：當(dāng)老師是辛苦的，可塑造靈魂的工作是巨大的；

　　男：紅燭的熄滅是短暫的，可她焚燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。

　　女：一支粉筆、點(diǎn)播知識(shí)王國(guó)的迷津

　　男：三尺教鞭、指導(dǎo)通向幻想的途徑

　　女：一塊黑板、記下老師無(wú)窮蜜意

　　男：七尺講臺(tái)、照映著老師的艱苦

　　女：在這特殊的日子里，老師我想對(duì)你說(shuō)———

　　男：感謝您——老師，您讓我們成為自負(fù)的，能超出本人的人。你用事實(shí)向我們證實(shí)：學(xué)習(xí)并不是一種累贅，而是一種快樂(lè)和義務(wù)。

　　女：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人，在生涯中碰到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只有我們樂(lè)意，能把所有向您傾訴。

　　男：感激您——老師，是您讓我清楚：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在艱苦中積累力氣，在黑暗中尋找光亮。

　　女：或者你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)跟著時(shí)光的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱忱、勇氣和慈祥，我們將永遠(yuǎn)保存。

　　男：九月讓我們從此不敢遺忘

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思維

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)跟書(shū)聲瑯瑯

　　女：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛苦構(gòu)建常識(shí)的殿堂

　　男：九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

　　女：玄月我們守著豐產(chǎn)的麥浪

　　男：九月我們?nèi)匀辉谡n本里成長(zhǎng)

　　女：九月我們不會(huì)遺忘用激動(dòng)銘刻的那份敬佩

　　男：金秋九月，一個(gè)播種的節(jié)令，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的時(shí)節(jié)。

　　女：九月的樂(lè)章未然奏響，請(qǐng)接收我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教導(dǎo)陣線的老師們。

《感恩》廣播稿7

　　甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

　　甲：XX小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人XXX。

　　乙：我是主持人XXX。

　　一、佳作欣賞

　　甲：首先讓我們進(jìn)入——信息報(bào)道。

　　二、主題播報(bào)

　　甲：主題播報(bào)，走進(jìn)七彩童年，共享美好生活。今天播音的主題是：學(xué)會(huì)感恩。

　　乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四是什么節(jié)日嗎？

　　甲：這是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。

　　乙：感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的這一天，美國(guó)人都要感謝上帝。

　　丙：現(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩。

　　乙：我們生在這個(gè)世界，要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，正是因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好的一步一步走到現(xiàn)在。

　　甲：接受了別人的幫助和恩惠，我們給予回報(bào)是一種美德。

　　乙：感恩能夠讓人們逐漸增加友愛(ài)，減少人與人之間的摩擦，融化人與人之間的距離。

　　甲：一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，感恩是人與人之間的和諧因子。最近讀了一則故事，很感動(dòng)，下面請(qǐng)小小播音員為大家講述。

　　有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候，是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，

　　終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答。

　　她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。

　　但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，

　　決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　乙：同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。

　　甲：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人！

　　乙：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母、老師為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大?！?。

　　甲：你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰。

　　乙：你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽(tīng)講，認(rèn)真地值日打掃。

　　甲：感恩是敬重的，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　居里夫人是著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她曾說(shuō)過(guò)：不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子。

　　乙：偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)，名人、偉人都有著一顆感恩的心。

　　甲：生命，因?yàn)楦卸鞫?；心靈，因?yàn)楦卸鞫利悺?/p>

　　老師們，你們傳道、授業(yè)、解惑，使我們漸明事理、增長(zhǎng)學(xué)識(shí)：感謝你們授予的各種知識(shí)和技能，感謝你們教會(huì)的善良，寬容，勤勞和堅(jiān)韌，感謝你們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，

　　感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。

　　乙：感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

　　甲：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。

　　乙：同學(xué)們，讓我們真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)幫助過(guò)你的人送去一份祝福；

　　悄悄地為我們的父母和老師做一件令他們開(kāi)心的事；學(xué)唱《感恩的心》，學(xué)學(xué)用手語(yǔ)表達(dá)你們感恩的心情吧。

　　乙：同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝大家的收聽(tīng)。

　　合：我們下期再見(jiàn)！

《感恩》廣播稿8

　　甲：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　乙：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

　　甲：在這碩果累累的秋季，

　　乙：在這收獲的季節(jié)，

　　合：讓我們一起走進(jìn)紅領(lǐng)巾廣播站!

　　甲：大家好，

　　合：歡迎大家和我們一起收聽(tīng)今天的廣播!我們今天給大家講的主題是感恩。

　　甲：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗。度過(guò)了金秋的十月，我們迎來(lái)了十一月，送走了農(nóng)歷九九重陽(yáng)節(jié)，我們將要迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日。

　　乙：同學(xué)們，你們知道每年11月的第四個(gè)星期四，也就是今天，是什么節(jié)日嗎?甲：今天是一個(gè)充滿感恩，呼喚人們懂得回報(bào)的特別日子——感恩節(jié)。李中杰，你能為大家介紹一下感恩節(jié)嗎?

　　乙：好的，感恩節(jié)最早源于美國(guó)，每年的那時(shí)，美國(guó)人都要感謝上帝。每年11月的第四個(gè)星期四是美國(guó)傳統(tǒng)的感恩節(jié)。在美國(guó)人的心目中，感恩節(jié)的重要性僅次于圣誕節(jié)。

　　甲：那他們?cè)谀翘於紩?huì)做些什么呀?

　　乙：那里的大人們會(huì)往教堂做感恩祈禱;各地的大人小孩子會(huì)聚到一起分享美味的火雞;還有全國(guó)上下舉辦各式各樣的狂歡活動(dòng)呢!感恩節(jié)并非僅僅屬于美國(guó)人。生活中需要我們感恩的人和事物很多很多，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的感恩節(jié)。

　　甲：是的?，F(xiàn)在,感恩節(jié)也被越來(lái)越多的中國(guó)人所接受了。因?yàn)閷?duì)于我們而言，也要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

　　乙：其實(shí)我們要感謝的人真的很多，我們的親人、朋友、老師、同學(xué)等等，因?yàn)橛辛怂麄兊年P(guān)愛(ài)，我們才能很好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　甲：我們既然接受了別人的幫助，就要懂得回報(bào)他們。

　　乙：是啊，感恩能夠增進(jìn)我們的友誼，減少我們的摩擦，融化我們的距離。

　　甲：最近我讀到了一則故事，很感動(dòng)，下面講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

　　有一個(gè)天生不會(huì)說(shuō)話的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到很害怕，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因?yàn)椴环判乃龁?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，以后好好學(xué)習(xí)，讓媽媽放心地走……(播放歌曲《感恩的心》)

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地坐著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

　　乙：這個(gè)故事真的好感人啊!

　　甲：是的，同學(xué)們，有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)和熱情去回報(bào)周?chē)娜恕?/p>

　　甲：在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫助別人一把呢!

　　乙：生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人!需要我們用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人!

　　甲：其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是“一片汪洋大海”。

　　乙：那么，請(qǐng)問(wèn)你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?

　　甲：當(dāng)我們整天沉浸在父母的關(guān)愛(ài)中時(shí)，是否看到了爸爸的白發(fā)，媽媽的皺紋?乙：你是否在為你的老師分憂，及時(shí)地交上作業(yè)，認(rèn)真自覺(jué)地早讀，快速整齊安靜地排隊(duì)，專心地聽(tīng)講，認(rèn)真地值日打掃?

　　甲：其實(shí)，這些都是我們很容易就能做到的。

　　乙：是啊，關(guān)鍵是要我們要付諸行動(dòng)。

　　甲：記得毛澤東爺爺每次在教師節(jié)時(shí)都會(huì)送上對(duì)老師的一份深深感激，自古以來(lái)的偉人們都有著一顆感恩的心。下面就要我們來(lái)感謝一下我們的老師吧!

　　乙：生命，因?yàn)楦卸鞫?心靈，因?yàn)楦卸鞫利?。老師們?/p>

　　感謝你們授予的各種知識(shí)和技能，

　　感謝你們教會(huì)的善良，寬容和勤勞，

　　感謝你們飽含信任鼓勵(lì)的眼神話語(yǔ)，讓我們的生活更加真實(shí)、自信和從容，

　　感謝有你們陪同走過(guò)的歲月，一同走過(guò)的路，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)和了解了自己。

　　甲：其實(shí)，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要我們的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨，一個(gè)微笑。

　　乙：是的，懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待老師，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么地快樂(lè)，多么地幸福。

　　甲：讓我們把愛(ài)融入生活，把愛(ài)奉獻(xiàn)他人，用愛(ài)讓這個(gè)世界變得更美好!學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

　　甲：感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

　　乙：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱首歌兒，陪他們逛逛街，散散步，我的心里都會(huì)感到很開(kāi)心。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼歌兒,讓家里充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,我愛(ài)我的爸爸媽媽，讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們!”同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩我們的爸爸媽媽，讓我們努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的爸爸媽媽。

　　甲：在節(jié)目快要結(jié)束的時(shí)候，當(dāng)然還是少不了我們的“你推我讀”，今天我們的你推我讀繼續(xù)為大家講笑話故事。大家可要豎起耳朵聽(tīng)好嘍!從前，有這么三個(gè)富翁。他們相約一起進(jìn)城，各自用重金買(mǎi)了一件很貴重的皮衣?；貋?lái)的路上，天氣突然變冷，他們便將新買(mǎi)的皮衣穿在身上。走著走著，眼看就要下雨。"怎么好讓自己的皮衣被雨淋濕呢?"三個(gè)人同時(shí)這么想著，便就近到一個(gè)破廟里暫時(shí)躲避一下。他們剛進(jìn)廟門(mén)，果然就下起了傾盆大雨……他們等了好久，雨還是下個(gè)不停?？纯刺焐淹恚烧l(shuí)也舍不得自己新買(mǎi)的貴重皮衣被雨淋濕，他們都不知該如何是好。"有了!有了!"突然，一個(gè)富翁終于想出了一個(gè)絕妙的辦法，大家都欣然同意。到底是什么辦法呢?李中杰，你猜猜吧!

　　乙：什么辦法呢?難道他們?nèi)齻€(gè)都把自己的皮衣脫下來(lái)藏在懷里，然后淋雨跑回家?

　　甲：那可不是的哦，其實(shí)呀，他們想了這樣一個(gè)好笑的辦法：第一個(gè)富翁的皮衣借給第二個(gè)富翁穿，第二個(gè)的借給第三個(gè)穿，第三個(gè)的又借給第一個(gè)穿。這樣，三個(gè)富翁便高高興興、心安理得地冒雨上路了。因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)人都這么想：我穿的皮衣反正是別人的，淋壞了也沒(méi)有關(guān)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得心痛。

　　乙：哈哈，這三個(gè)人真的好“聰明”哦，太好笑了。在節(jié)目的最后，我們的“你點(diǎn)我播”再一次為大家播放《感恩的心》，希望大家都能度過(guò)一個(gè)愉快的感恩節(jié)。(播放歌曲《感恩的心》)

　　合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)!再見(jiàn)!

《感恩》廣播稿9

　　背景音樂(lè)1起( )

　　A：同學(xué)們

　　B：老師們

　　AB：大家好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

　　A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

　　女：祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)!廣播站“園丁頌――慶祝第24個(gè)教師節(jié)”特別節(jié)目，

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始!

　　A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

　　B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老 師。

　　A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

　　B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

　　A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

　　B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　A：因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

　　B：因?yàn)槟环诺男羷冢艜?huì)有稻麥的金黃。

　　A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芬芳。

　　B：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業(yè)--

　　AB：譜寫(xiě)更加靚麗的篇章!

　　音樂(lè)起(我們愛(ài)老師)

　　音樂(lè)停

　　此時(shí)此刻，我相信大家心中一定有很多話，要對(duì)我們的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng) ，同學(xué)們想對(duì)老師說(shuō)些什么?

　　請(qǐng)一年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　請(qǐng)二年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　請(qǐng)三年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　請(qǐng)四年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表 發(fā)言：

　　A：同學(xué)們，在我們荔園小學(xué)的每一個(gè)角落，處處都可以看見(jiàn)老師們正在辛勤工作的身影。

　　B：在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日快樂(lè)!

　　六年級(jí)詩(shī)歌朗誦(背景音樂(lè)2 )

　　園 丁 之 歌

　　A: 又是金風(fēng)送爽

　　又是稻粟飄香

　　B：又是碩果累累

　　又是桃李芬芳

　　A：今天是全國(guó)上下為之祝福的節(jié)日

　　我們的老師的節(jié)日

　　AB：讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”

　　讓我們深情的道一句：“老師，謝謝您!”

　　A：有人說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”

　　我們知道：

　　代代新人的成長(zhǎng)

　　是您

　　用心血澆灌 用生命乳養(yǎng)

　　B：有人說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”

　　我們明白：

　　國(guó)家的富強(qiáng)，民族的昌盛

　　是您甘做基石，舍身鋪路

　　A：還有人說(shuō)你是紅燭

　　燃燒自己 照亮別人

　　我說(shuō)

　　蠟燭只能給我們驅(qū)逐黑暗

　　而您

　　是在用圣火點(diǎn)亮我們的心靈

　　C：我多想采擷世上最美的歌

　　贊美您這寸寸燭火

　　春蠶般將那世界文明傳播

　　您很平凡

　　平凡的像一條船

　　在此岸與彼岸之間擺渡

　　一生迎來(lái)送往

　　而您卻永不上岸 永不擱淺

　　D：您工作的空間

　　一支粉筆 三尺講臺(tái)

　　C：您很平凡

　　一生奉獻(xiàn) 無(wú)怨無(wú)悔

　　D：您瘦弱的身軀

　　托起的卻是一輪輪金色的太陽(yáng)

　　C：您清貧的雙手

　　捧出的卻是一顆顆耀眼的明星

　　ABCD：一天一天， 一年一年，你們皺紋伸展， 你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心， 還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦。

　　再過(guò)幾年，十幾年，當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)， 手捧著證書(shū)、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定不會(huì)忘記， 是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導(dǎo)我們追求理想之光。 到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到荔園母校，向親愛(ài)的老師們，獻(xiàn)上更新更美的詩(shī)章。

　　音樂(lè)起(長(zhǎng)大后，我就成了你)

　　同學(xué)們，在本次節(jié)目最后，我提議：我們?nèi)w同學(xué)起立高呼：老師，節(jié)日快樂(lè)!大家同意嗎?

　　全體起立，立正，預(yù)備起--老師，節(jié)日快樂(lè)!

　　本次播音到此結(jié)束

　　再見(jiàn)!

《感恩》廣播稿10

　　尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我今天給大家演講的題目是《感恩大自然》.

　　我們身邊的許多人值得我們感恩,然而呵護(hù)我們的大自然也同樣值得我們感恩.

　　大自然是人類美麗的家園.春天,那百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷、蜂飛蝶舞的場(chǎng)面,難道不令人心動(dòng),不令人贊嘆嗎?夏天,那充滿詩(shī)情畫(huà)意的綠色世界,那熱烈壯觀的疾風(fēng)驟雨,怎能不令人心曠神怡?秋天,一個(gè)色彩繽紛的季節(jié),可以欣賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯美,可以感受“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的蒼茫!到了安靜的冬天,仙人在某個(gè)冬夜漫不經(jīng)心地灑落了幾片細(xì)碎的雪白花瓣,大自然便給了我們一個(gè)潔白干凈的神奇世界,給我們無(wú)邊無(wú)際的美好遐想.

　　大自然不僅給我們展現(xiàn)了她的無(wú)限美景,而且還可以給我們深刻的啟示.

　　小草,熬過(guò)了漫長(zhǎng)的冬天,頑強(qiáng)的從土里鉆出來(lái),它啟示人們,活著,不管多么平凡,多么卑微,都要不拋棄,不放棄,頑強(qiáng)不屈.

　　一棵樹(shù),往往不能抵御狂風(fēng)的打擊,而一大片森林卻能抗拒.為什么呢?因?yàn)樗鼈兙o緊地團(tuán)結(jié)在一起啊.

　　大自然又是一個(gè)和諧的鏈條,不能隨意破壞,要好好保護(hù).春天開(kāi)花,夏天生長(zhǎng),秋天結(jié)果,這是自然的規(guī)律.人如果違背了自然的規(guī)律做事,就會(huì)受到懲罰.

　　粗大的樹(shù)枝折斷了,留下的傷口要很久才能愈合.可是,那愈合后深深的傷痕卻變得愈加堅(jiān)硬,這不正是在告訴人們：在遭遇挫折和磨難后,人要變得更加頑強(qiáng)嗎?

　　讓我們感恩自然吧!自然給予了我們美的感化,給予了我們無(wú)數(shù)的啟迪.聽(tīng)一位名人說(shuō)過(guò)：尊重自然,熱愛(ài)自然,這是人類最高的道德!

　　我的演講到此結(jié)束,

《感恩》廣播稿11

　　一、《贊美老師》

　　a.老師，您用人類最崇高的感情-—愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量...... b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　a.您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 b.老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去磨它，浸它，洗它......長(zhǎng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

　　a.您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著開(kāi)拓的園地。

　　b.假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您-—我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

　　a.教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　b.您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永生不忘。

　　a.您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流......

　　b.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

　　a.您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

　　b.您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界......

　　a.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

　　b.如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

　　a.傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人! b.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

　　a.您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

　　b.您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　a.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　b.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

　　a.不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

　　b.春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

　　a.您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

　　b.螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　a.是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

　　b.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

　　您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

《感恩》廣播稿12

　　采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！小百靈廣播站又和大家見(jiàn)面啦！我是播音員李曼。

　　父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護(hù),我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩!5月有我們的母親節(jié)，農(nóng)歷又有我們的父親節(jié)，在這充滿濃濃愛(ài)意的五月，讓我們感恩父母是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人的呢？是爸爸媽媽。又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢？還是爸爸媽媽。我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著前方的路，讓我們駛出這蔚藍(lán)的“舵手”，帶我們走出迷茫。 爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋?。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正；在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們；在我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難；在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵(lì)。父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護(hù),我們應(yīng)從小學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩!

　　時(shí)間過(guò)的真快到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續(xù)收聽(tīng)我們的廣播，再見(jiàn)！

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