下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于我的一位老師寫人作文3篇(我的一位老師的作文),供大家閱讀。

關(guān)于我的一位老師寫人作文1
我們迎來了教師節(jié),感恩教師的節(jié)日。
我伏在窗邊,癡癡地望著山野,沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女,裝點(diǎn)著大地,給大自然增添了無盡的絢麗。我問花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,是因?yàn)橛晁淖虧?再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎狀,我想起了你——我那可親可敬的老師。正因?yàn)橛心也拍茉趯W(xué)習(xí)上居高臨下,傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒,那你就是滋潤我的那雨露。
因?yàn)橛心?,我知道了寫字如做人,字要寫得端端正正,不偏不倚。我剛升入初中不久,為了圖快,就總是把字寫得歪歪斜斜。從此以后,你就刻意關(guān)注我了,總罰我重新寫作。年少氣盛的我,當(dāng)然不服氣,重做的作業(yè)寫得更加潦草。于是,有一天,你讓我去你辦公室一趟。我知道暴風(fēng)雨即將來臨,一定又會被老師罵得狗血淋頭??芍蟮氖牵媸亲屛掖蟮坨R。你并沒有對我開口大罵,或是嘮叨的教育,而是在桌子上寫了三個(gè)“人”字。其中兩個(gè)“人”東倒西歪,另一個(gè)則是方方正正,很是好看。你溫聲細(xì)語地問我哪“人”看。我想也沒想就指了指端正的那個(gè)“人”字。你贊賞地看了看我,語重心長地告訴我:“寫字如做人,要端端正正,規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后,我每寫一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨,橫要平,豎要直,就如做人一樣,端端正正!
因?yàn)橛心?,我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。考試的失敗如同一顆巨石壓在我的心頭,壓得我連呼吸也變得好困難。那時(shí)在我的世界里,天空失去了藍(lán)色,太陽也褪去了金黃的光輝,黑暗統(tǒng)治了一切。你在得知我的失落情緒后,第一時(shí)間找到了我,帶我去散心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨,你把我拉到操場,我感到心靈接觸到從未有過的輕松與喜悅,枯萎的心靈也在雨水的滋潤下歡快地跳躍。不一會兒,雨漸漸停了。你讓我看看雨后的天空,我順著你所指的方向看去,一條七色的彩虹,在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能看見美麗的彩虹。你的話語就像一顆璀璨的明星,照亮了我的世界,把我引向光明與希望。
可親可愛的老師啊,感謝你對我的關(guān)心與愛護(hù)。你是燈,照亮學(xué)生夜行的路,您是火,溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星,你是蠟燭,是太陽,更是同學(xué)們至親至愛的人啊!
老師,謝謝您,祝你節(jié)日快樂!
關(guān)于我的一位老師寫人作文2
“感恩的心,感謝有你?!毙闹胁煌5爻@首歌,越唱越激動,仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出,那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子,那慈祥的笑,那似乎承受了千斤力量的肩膀。我深深地震驚,心里是無限的感激與敬佩,他們就是我們可愛又可敬的老師。
“一日為師,終身為師矣”我深深地記得這句話,為了這句話,老師付出了千萬倍的激情與汗水;為了這句話,老師們每天挑燈備課;為了這句話,老師把全部的情感拋在腦后,用百分之兩百的精力去照料我們;也為了這句話,他們失去了太多太多,并不是屈指可數(shù)。
老師,如果您是園丁,我們就是花朵,在您的精心照料下開出燦爛的花,結(jié)成豐收之果。
老師,如果您是鞋子,我們就是小腳丫,在您的悉心呵護(hù)下,邁步前行,走上成功的階梯,敲響勝利的大門。
老師,如果您是海洋,我們便是浪花,在您的鼓舞幫助下,一步步前行,拾上花貝殼。
老師,如果您是路燈,我們便是行走在您腳下尋找光明的人,在您的溫暖照耀下,頂著黑夜的恐怖和狂風(fēng)的吹襲,大膽地往前走。
老師,如果你是。
太多太多的語言想要向你訴說;太多太多的疑難想要讓你講解;太多太多的不明想要向你說清;太多太多的感激想要和你傾吐。曾經(jīng)天真幼稚的我,不懂您的艱辛;曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的我,不懂您的用心良苦;曾經(jīng)天真爛漫的我,不懂您的急切和著急。如今似乎成熟的我,想要和您傾訴;如今似乎長大的我,想要與您分享;如今似乎穩(wěn)重的我,想要與您細(xì)細(xì)長談:談?wù)勀钠D辛您的用苦;談?wù)勀目鞓纺男腋?談?wù)勀哪繕?biāo)您的宗旨;談?wù)勀男那槟母惺堋,F(xiàn)在坐下來,我愿聽您講起以前的故事,愿聽您訴說心中的困苦,愿與您分享成功的秘訣,只要您愿意說的,我都愿意聽。
歷盡滄桑,我們似乎已經(jīng)聽懂您的心,我們開始去注意您在我們本子上寫下的留言,開始去注意您上課時(shí)滴下的汗水,開始去注意您頭發(fā)間新生的幾條白發(fā),也開始去注意您看到我們成功后甜甜的微笑。即使我們開始有錯(cuò)誤,有煩惱,但不要放棄我們,因?yàn)槲覀內(nèi)允呛诺幕ǘ洌切枰亲o(hù)的小腳丫,是要人鼓勵前進(jìn)的浪花,也是希望尋找光明的人。謝謝您們,老師,是您們賜予了我強(qiáng)大的生命力。
關(guān)于我的一位老師寫人作文3
他,是今年即將退休的一位老人;他,更是一位師德高尚的老師;他,便是我們中心小學(xué)人人都敬佩的高老師,他,更是我們學(xué)校的守護(hù)神。
高老師總是笑瞇瞇的,讓人感覺和藹可親,實(shí)際上也確實(shí)如此。他身穿一件樸素的白上衣,一條黑褲子,出門帶頂草帽,這樣樸素的衣著,第一眼看到他誰也想不到他會是老師,就像一位普通的農(nóng)民,他也一直保持著農(nóng)民身上的特點(diǎn)——善良、勤快。
高老師今年正值花甲之年,還有很多這個(gè)年齡段的疾病--高血壓,平時(shí)身上都帶著藥。聽其他老師說本來教辦安排他看守大門,不再擔(dān)任教學(xué)了,可是我們中心小學(xué)因搬遷問題分為東西校區(qū),本來老師人員就緊張,這下就更安排不過來。所以高老師不僅在學(xué)校擔(dān)當(dāng)一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還承擔(dān)起了后勤職務(wù),什么臟活、累活,他從未抱怨過,還樂此不疲,全心全意為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)。
記得那年夏天,蚊蟲叮咬的厲害,高老師每天早上的第一件事就是拿著從家里帶來的花露水給各個(gè)班級、辦公室噴灑一遍,為了防止蚊蟲叮咬影響大家的學(xué)習(xí)成績,期末考試時(shí)還給各個(gè)班級點(diǎn)了蚊香,高老師對每個(gè)人無微不至的關(guān)懷令我感動。
如果問我們學(xué)校最忙的人是誰,當(dāng)之無愧要數(shù)高老師,如果缺少什么東西了,老師就會說:去找高老師吧!如果班里的桌椅工具壞了,同學(xué)們會說:找高老師吧!學(xué)校的花草樹木需要澆水了,校長會說:高老師呢?
印象最深刻的是:記得有一次,學(xué)校一樓的蹲廁堵住了,高老師還是和往常一樣,第一個(gè)去疏通,用夾子夾出臟污,用馬桶吸吸,用鋼絲捅,幾乎是用盡了各種辦法,卻還是無濟(jì)于事。很多同學(xué)、老師下課上廁所,看到廁所堵了,都怨天尤人,捂著鼻子走開了。而這時(shí),高老師做出了一件令在場所有人都目瞪口呆的事情:高老師半跪在地上,竟然用手去掏……這是怎樣的一種震撼啊!在場所有的人不禁肅然起敬,還有的人熱淚盈眶,而高老師的笑容卻依然如故。
老師,我無法用言語說出我的感動,我無法用筆一一記錄您做過的所有的事,但我的確用心感受到了一位平凡老師的偉大。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
老師,感謝您,感謝您這么多年來,一直默默守護(hù)著學(xué)校,我向您致敬!
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