下面是范文網(wǎng)小編整理的用說明文介紹一位老師中小學作文4篇 介紹說明文的作文，以供參考。
用說明文介紹一位老師中小學作文1
剛踏進四年級十班的大門，我就看到一位個頭不高，頭發(fā)烏黑，一張愛笑、白凈清秀的臉很年輕很有書卷氣。他就是我們的班主任兼數(shù)學老師——樊老師。
樊老師每天都早早地到校，和每一位進教室的同學送上一份親切的微笑。我們每天都能看見他朝氣蓬勃、充滿激情地給我們上課，他風趣幽默的上課總是能活躍我們的舉手發(fā)言。就是最不喜歡舉手的同學，樊老師也有辦法讓他變得積極起來。
記得有一次，我們班的徐樹龍上課不舉手，于是樊老師就規(guī)定：徐樹龍每次上課至少舉手兩次。有一節(jié)數(shù)學課，徐樹龍又不舉手了，樊老師就一邊大聲報題目，一邊走近他，惹得全班哄堂大笑。如果他不舉手，范老師就讓別人到他身邊，大聲說出答案。如果他還不舉手，樊老師就把他的手舉起來，然后說：“好，徐樹龍來回答?！贝藭r的徐樹龍當然必須回答問題了。從此以后，徐樹龍就養(yǎng)成了積極舉手的好習慣，樊老師的風趣和幽默也自然記在了同學們的心中。
樊老師不但時時刻刻關(guān)注著我們的學習和生活，還會及時地和家長溝通。遇到什么比賽，他總是默默無聞地陪我們訓練，使我們無比感動。我們的點滴進步都凝聚著他的心血和汗水!
這就是我們可敬可愛的樊老師。他年輕、精干，對學生們熱情親切，像一位精心的花衛(wèi)，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。我們一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上!
用說明文介紹一位老師中小學作文2
在我上幼兒園時，有一個和藹可親的老師—王老師。她是我的舞蹈老師。
一天，她和平常一樣臉上掛著燦爛的笑臉，緩緩向我們走來，一個個教我們下腰。王老師用她那雙大手摟著我的腰，她的手是多么溫暖，讓我充滿了安全感。我抬起雙手，貼著耳朵，與肩同寬，雙腳分開，深深地吸了一口氣，大膽地下了下去。我的手歪了，老師抱起我的腰，用腳頂住了我的腳，然后輕輕地把我的腰和手放在了正確的位置，雙手輕輕地放開。不過10秒我就撐不住了，手一軟，身體就立刻躺了下去，這下完蛋了!忽然，一雙溫暖的大手抱住我的腰把我扶了起來，哦!真是虛驚一場，嚇死我了。老師緊張的表情又變回了原來的笑臉，她吸了口氣，拍了拍自己的胸說：“沒關(guān)系，再試一次。”我看著老師堅定地說：“嗯。”
我試了一次，慢慢地下，還不時調(diào)整位置，這次我成功了!我高興極了，雙眼瞇成了一條縫?？墒遣蛔愕氖俏疫€不能自己起來。老師告訴我們：“起來時身體要用力向前頂?！?/p>
我按老師說的做：第一次老師抱著我的腰讓我慢慢起來，后來，她只拉著我衣服讓我自己起來，一次、二次、三次……正如古人所說：“熟能生巧”，只有多練才能掌握。
過了幾天我已經(jīng)很熟了，這多虧王老師的耐心指導，一絲不茍的老師怎么能讓人不喜歡呢?
用說明文介紹一位老師中小學作文3
是誰像春蠶一樣默默無言，誰像蠟炬一樣燃燒自己，照亮他人?啊!是您。我們就像小樹苗，老師則像辛勤的園丁，一直以來都在照顧我們。下面，就讓我來為你寫一寫我的老師，蔡老師吧!
蔡老師是我的語文老師兼班主任。她的個子不高也不矮，和我媽媽差不多吧 或者還高一點。她體型也中等，而且長著一頭彎彎的酒紅色卷發(fā)，長長的。感覺很時尚，眉毛不僅長，而且有點往上翹，眼睛大大的，非常炯炯有神。眼睛下面是高挺的鼻子以及那小巧玲瓏的嘴巴。蔡老師的臉是絕對正宗國子臉啊。
她發(fā)脾氣時 有三種類型，第一，臨時型。她先發(fā)火，批評你幾句，如果你表現(xiàn)得好，她的氣馬上就消。第二，微弱型，如果你做了不好的事，蔡老師的臉上會露出很不滿的表情，會大聲的批評，然后繼續(xù)板著臉。第三，火氣沖天型，假如你做了對不起班級，老師，學生的事，她便火氣沖天，暴跳如雷。狠狠地批評你，不僅會咬牙切齒，有時還會大打出手，不過這種情況很少見，我也不希望同學們經(jīng)常惹蔡老師生氣呢!
蔡老師雖然有時很嚴厲，但其實態(tài)度還是比較溫和，很關(guān)心學生的。有一次，林欣頤在做室內(nèi)操時突然流鼻血了，我看您好關(guān)心當時她的處境。當時，您先讓倆名同學幫助林欣頤，用正確止鼻血的方法止血，但不起效果，您著急了，不顧一切跑到辦公室，找來一個小帕子，進廁所把帕子打濕，火速跑回來放在林欣頤的頭上并對她說："林欣頤，保持這個動作，知道不?"知道了?！ú粌H這樣，您拿起電話給林欣頤的家長打了電話。如果我是林欣頤的話，肯定要好好謝謝蔡老師。
十年樹木，百年樹人。老師，我們是小苗，而您卻把我們培育成了參天大樹，您用您的知識澆灌了我們，使我們茁壯成長。啊!老師，我一輩子都不會忘記您的'恩情!
用說明文介紹一位老師中小學作文4
記得五年前，我在文化宮學習畫畫的時候，有一位老師，給我留下了深刻的印象。那位老師姓楊，她有著長長的卷發(fā)，很漂亮，總是滿面春風地講課。
有一次，老師教我們畫火車，我為了讓火車更直，索性直接用直尺畫?！耙粭l、兩條、三條……”，我邊畫邊數(shù)，“這次我的畫一定是全班最好看的。”哈!一輛火車畫好了。就當我以為勝券在握的時候，有個人輕輕地拍拍我的背，我以為是后面的調(diào)皮鬼，猛地一回頭，皺著眉頭說：“干什么呀!”但誰知道，后面拍我的人是楊老師。全班人都沖我笑呢!我不好意思地低下了頭。楊老師舉起一根手指，示意大家安靜。她走到我跟前，小聲地說：“畫畫不能用直尺，彎彎曲曲的才好看喔。”我聽了楊老師的話，果然比以前畫得好。交上去以后，竟然得了第一名。我很開心，很感謝楊老師。
還有一次，我們在上課。楊老師在講課的時候，忽然我的文具盒掉了，里面的筆全部掉出來了。我慌忙去撿，結(jié)果老師講課內(nèi)容我沒有聽清楚。我整理好后，楊老師提問，讓我們重復她剛才講的話，我一聽，慌了：完了，老師講的話我一句也沒聽清，萬一老師叫我出來答，我該怎么辦呢?肯定又要被全班同學嘲笑了。果然，楊老師讓我來答。我腦袋亂成一團。這時，楊老師悄悄地提醒我：“三原色是什么顏色呀?”我回答道：“三原色是紅黃藍?！贝饘α?楊老師朝我微笑著點點頭，用眼神告訴我：沒關(guān)系，你不是故意的。
我喜歡楊老師的課，喜歡楊老師。
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