下面是范文網(wǎng)小編分享的高中高考作文押題5篇(新高考作文押題),以供參考。
高中高考作文押題1
“愛其子,擇師而教之。”今人之于古人,更為注重孩子的教育。然而,不少父
母把重視化為對(duì)于點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的糾結(jié),平日里的“天子驕子”因點(diǎn)點(diǎn)失誤而被“由愛轉(zhuǎn)恨”者有之,一直的“差生”因點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而頓被“捧在手心”者亦有之。父母的態(tài)度因一點(diǎn)點(diǎn)分?jǐn)?shù)改變而“一百八十度”大轉(zhuǎn)彎,這是對(duì)待成績(jī)過于主觀、生硬的行為。分?jǐn)?shù)的沉浮本就有多重原因,孩子的掌握、思維方式、老師出題的難度,甚至于個(gè)人的運(yùn)氣皆可改變成績(jī)的高低。僅以“這次比上次高了幾分”來界定孩子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)是不客觀的、表面的。高分學(xué)生的父母看不到孩子一直以來的勤奮與不輟,低分學(xué)生的父母不能認(rèn)識(shí)到孩子的能力與水平。單次成績(jī)的沉浮即界定英雄、評(píng)定父母心中的“寶”,難以認(rèn)識(shí)到孩子的水平,終會(huì)致使孩子深陷那紅色的分?jǐn)?shù)中,不清醒且不理智。
《禮記》有言“父之愛子,乃生而行之乎?!备改傅膼郾臼菬o條件,而現(xiàn)今因分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)退步或增加均可改變父母的愛,則此愛易流于表面而不觸其心。孩子退步了兩分即挨了巴掌,或許便是錯(cuò)罰了試題變難仍是班級(jí)第一的他。孩子學(xué)習(xí)如同苦行僧在路上踱步前進(jìn),這一路上,父母的關(guān)愛與理解是如“春風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲”般讓前路陽(yáng)光明媚。而若父母的愛變得“有償”,須用分?jǐn)?shù)進(jìn)步來贏得,只會(huì)讓孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,時(shí)刻背負(fù)“優(yōu)生的包袱”或者“差生的重?fù)?dān)”。
古人云,“愛其子,則為計(jì)之深遠(yuǎn)?!备改缚创⒆拥难酃獠粦?yīng)局限于那小小的分?jǐn)?shù)??荚囀菍?duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)估、卻并非是對(duì)孩子的評(píng)估。父母看待孩子分?jǐn)?shù)的眼光也不應(yīng)局限于一隅,而應(yīng)看到整體的、比較的,這樣才能知道成績(jī)背后那點(diǎn)點(diǎn)浮沉的真正意義。
父母的“巴掌與吻”是可影響孩子一生的。曾幾何時(shí)武漢神童驚人跳級(jí)、學(xué)業(yè)有成,而父母慣于其優(yōu)異,容不得半點(diǎn)失誤或退步,他終頂不住壓力而厭學(xué),“泯然眾人矣?!?/p>
成績(jī)那點(diǎn)點(diǎn)浮沉并不能直接界定了孩子的“好壞”、“優(yōu)差”,也不能作為孩子贏得父母的愛的籌碼。只有看到孩子真正的實(shí)力,給予及時(shí)支持,方能在無涯學(xué)海上為他撐起一片小舟,助他學(xué)成至彼岸。
高中高考作文押題2
“時(shí)間是賊偷走一切”,很多人在老的時(shí)候都會(huì)感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績(jī)平了世界記錄,這就比賽在有限的路程中誰用時(shí)最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場(chǎng)比賽嗎,只不過比拼的不是誰用時(shí)間最短,而且看看我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里跑了多少路程。
或許大家都會(huì)看到社會(huì)上永遠(yuǎn)存在的兩種人。一種人閑的無所事事,忙的氣喘吁吁。同樣的一天時(shí)間里面他們做了完全不同的事情,如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了對(duì)方。然而閑的人卻會(huì)說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識(shí)?為什么有的人一生平平淡淡,有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時(shí)候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生,同樣的上學(xué),同樣的工作,同樣的……然后最后不同的結(jié)局的時(shí)候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時(shí)候我會(huì)覺得做的事情很有意義,或許只是對(duì)于當(dāng)下吧。然后每隔一段時(shí)間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚,同樣的在幼稚的時(shí)候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會(huì)失去多少。很多時(shí)候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標(biāo),最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標(biāo)的過程中自己實(shí)實(shí)在在的有多少本事,或許真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)讓我措手不及。就像我完成了比賽,但是卻不是第一名。
其實(shí)人生的比賽不在乎輸贏,而是在乎你的人生時(shí)候過的是否有意義。人生就像一場(chǎng)旅行,不在乎目的地是哪里,而是在乎旅途的風(fēng)景。有意義的人生不在于長(zhǎng)度,而是在于人生的寬度和深度,如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話,不介意你開始你的第二人生。
人生的賽跑有時(shí)好比龜與兔比賽一樣,龜比兔慢,但活得長(zhǎng),兔比龜快,但死得早,看你如何權(quán)衡。
人生的賽跑有時(shí)又好比雷鋒和一個(gè)長(zhǎng)壽的惡人相比一樣,前者生得偉大,死得光榮,活得雖短,但精神長(zhǎng)存;后者生得萎瑣,人都嫌其活得太長(zhǎng)。看你的選擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗,而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風(fēng)景,不知不覺中停下腳下的步履……
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位,放下身段,去做有益身心健康和公益的事,也讓貧窮的人安貧樂道,精神上過得滋潤(rùn)。因?yàn)槁诽L(zhǎng),不這么做,你到達(dá)不了終點(diǎn),你的綜合成績(jī)太低,你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快,還在于你跑得多慢,在于你的每個(gè)腳印是否踏實(shí),是否讓人生過得充實(shí)、圓滿和智慧。
高中高考作文押題3
青春就像是一條小溪,有磕磕絆絆也有歡騰跳躍,在磕磕碰碰中也許會(huì)碰的滿身傷痕卻不妨礙我們快樂飛揚(yáng)。青春是藍(lán)天,我們就像那展翅高飛的雛鷹,羽翼尚未豐滿,卻執(zhí)意翱翔。用羽翼劃過蒼穹,將背影流落天堂。雖然天空不可能總是碧藍(lán)無云,有時(shí)也會(huì)有無云甚至暴雨雷霆。但只要想到風(fēng)雨之后的彩虹,我們的選擇永遠(yuǎn)是去飛過。也許天空太忙,留不下我翅膀劃過的痕跡,但至少我曾經(jīng)飛過。
這是一部清新浪漫的純愛電影,情節(jié)讓人覺得很真實(shí)、很動(dòng)人。電影故事很普通,普通到像是我們每個(gè)人青春的投影;然而它又不平凡,因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都有這樣一段錯(cuò)過的美好。
故事發(fā)生是在90年代??戮膀v,班上一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,因?yàn)橐淮螑鹤鲃”焕蠋煱才抛桨嗌系暮脤W(xué)生沈佳宜前面。他和沈佳宜從國(guó)中就一直是同學(xué),但好壞學(xué)生的差別使他們始終保持著距離。后來因柯景騰的一次出手相助,使兩人交集漸漸增多,又因一系列事件柯景騰喜歡上了這個(gè)成績(jī)優(yōu)異、氣質(zhì)絕佳的女生,開始了兩人青春年代的純美愛戀故事。
沈佳宜總是溫柔的罵著柯景騰笨,可又為他出愛心考卷,給他圈滿重點(diǎn)的參考書。柯景騰聽到沈佳宜不喜歡比他笨的男生后,他感到從此讀書變成了一件熱血的事情。愛一個(gè)人,身上是會(huì)發(fā)光的,散發(fā)著奮斗的光芒,會(huì)努力使自己變得更優(yōu)秀,使自己能夠配得上她??戮膀v后來說:“我都以為我是一個(gè)超有自信的人,但那時(shí)我才發(fā)現(xiàn),在自己喜歡的女孩面前,我是一個(gè)膽小鬼。”
青春像一場(chǎng)大雨,雖然我們?cè)涣艿酶忻傲耍覀冞€是想要再來一次。青春像遼闊的大海,我們像海中的魚兒,借著青春自由自在的游蕩,歡笑和淚水都淹沒在海洋。海水是咸的,那是我們青春流過的淚水;海水是藍(lán)的,那是我們青春清澈的心靈。泛黃的印記是時(shí)光的痕跡,純真的笑臉是青春的書簽。
高中高考作文押題4
哲人云:“愛可以使一朵鮮花變成一座花園,也可以使一滴水變成一條小溪。”
在漫漫的人生旅途中,人的心靈需要翱翔于藍(lán)天,接受風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ南炊Y;需要游弋于大海,接受驚濤駭浪的考驗(yàn);需要馳騁于荒原,接受荊棘沼澤的磨石厲……所有這一切,都足以讓一顆心遍體鱗傷、疲憊不堪,唯有真情的愛能將這傷口撫平,使心靈恢復(fù)活力,因?yàn)椋瑦凼翘鹈鄣摹?/p>
然而,愛在給人以安慰、鼓勵(lì)和支持的同時(shí),卻悄無聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗,卻擋住了前行的山路;湖泊給人以清澈空靈,卻倒映出虛假的幻景;美酒給人以香醇醉清洌,卻模糊了眼中的目標(biāo)。
甜蜜,有時(shí)也能成為一種負(fù)擔(dān)。
人,畢竟是感性的動(dòng)物,然而現(xiàn)實(shí)卻要求我們用理智的目光來認(rèn)知客觀事物,背負(fù)著親情、友情、愛情種種甜蜜的負(fù)擔(dān),即便是最最理智的人也可能作出錯(cuò)誤的判斷。
“千古誰堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世,卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無實(shí)才的好友馬謖,致使其六出祁山而寸功未建,成為千百年來任人唯親者之鑒。
一代明君唐明皇即位之初禮賢下士,勵(lì)精圖治,才有了開元盛世。后來卻為了“一騎紅塵妃子笑”,不惜大興土木,勞民傷財(cái),荒廢朝政,結(jié)果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。
北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉,卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化,終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。
歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們:人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹,令人迷茫,甚至令人昏聵。然而,是不是我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)人間的真情視若無睹,做個(gè)“無欲則剛”的人呢?答案是否定的。如果我們將感情親疏與對(duì)事物的判斷分而析之,辨而認(rèn)之,定能做到超然其上。
安享甜蜜,放下負(fù)擔(dān),慨然前行!
點(diǎn)評(píng):本文在準(zhǔn)確理解題意的基礎(chǔ)上,運(yùn)用詩(shī)一般的語言和多數(shù)人熟知的歷史事實(shí),鮮明而富有感情地表明了自己的立場(chǎng)。排比句和排比段的運(yùn)用既增強(qiáng)了文采,也增強(qiáng)了氣勢(shì),使文章更具說服力。
高中高考作文押題5
華燈初上,影子該何去何從?愛情是燈,友情是影,當(dāng)燈滅了的時(shí)候,身邊剩下的只是影子。
有沒有那么一瞬間,你感覺自己一無所有;有沒有那么一分鐘,你感覺自己被所有人忽略;有沒有那么一天,你感覺流浪是最美的生活。
夜不靜,淚水在蠢蠢欲動(dòng)。失去與得到,放棄與錯(cuò)過,在崩潰的邊緣尋找希望,在漆黑的夜里尋找光源。我們用屬于自己的方式來為自己證明,卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)打敗了誓言。
大喜大悲看清自己,大起大落看清朋友。或許愛情會(huì)給你轟轟烈烈的告白;或許愛情會(huì)給你??菔癄€的誓言;或許愛情會(huì)給你纏綿的溫柔,可是當(dāng)愛情選擇放棄你的時(shí)候,留給你的只是影子。
夜深,遙遠(yuǎn)的路燈在呻吟,沒有聲音,看上去輕松而飄渺,墻角的投影我該如何擁抱?不曾想過轟轟烈烈的生活,不曾忘記點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。感謝生命賦予我能量,感謝生活讓我陶醉,感謝路程的遙遠(yuǎn)讓我更懂思念的味道,感謝分離讓我懂得“別時(shí)容易見時(shí)難”,感謝燈光的消失讓我更懂影子的陪伴。
穿越?都能再來過嗎?我恨我自己當(dāng)初沒能和你們肩并肩地站在一起,我恨我自己當(dāng)初沒有和你們一起奔跑。我親愛的影子,你們的腳步好快,我追的好累;你們的舞步變幻莫測(cè),我看的眼花繚亂;你們的話語好激烈,我聽的好刺耳;你們的生活好自由,我只能羨慕,所以我努力,努力地將羨慕變成動(dòng)力。世界麻煩你慢點(diǎn),時(shí)光麻煩你停下來歇歇腳,影子麻煩你甩開城市變化的速度,等等我的腳步。
QQ里不再閃動(dòng)的灰色頭像,你們還需要我的問候嗎?天各一方,想念當(dāng)初廝守的甜蜜。時(shí)間都去哪了?過往的繁華歷歷在目,我該怎么將你們擁抱?
在我執(zhí)筆寫你們的時(shí)候,不知道遠(yuǎn)方的信使有沒有向你們告知我的心情?想念,但愿一切安好。
惆悵的夜,燈依舊滅了,影子都還好嗎?我今生最愛的影子,想和你們說一聲晚安……
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