下面是范文網(wǎng)小編分享的尺有所短寸有所長議論文3篇(關(guān)于尺有所短寸有所長的事例)，供大家品鑒。

尺有所短寸有所長議論文1

　　鉛筆、鋼筆、橡皮，他們本來是彼此要好的朋友。

　　突然有一天，他們想：誰的功勞最大呢?于是，鉛筆、鋼筆、橡皮，就開始爭論起來了。

　　首先發(fā)言的是鉛筆。

　　“我的功勞才是最大的”鉛筆說?！耙?yàn)樾≈魅艘獙懳恼聲r，就要用到我，哈哈哈?！?/p>

　　“切，你的功勞比得上我嗎?”緊接著鋼筆傲慢無理地說。

　　“你說啊，我就說?！变摴P說。

　　“小主人如果要寫文章，我可就幫得上忙。而且，都什么年代了，你寫出來的字，時間一長，就會變得模糊不清;而我呢，我還是保持著清晰可辨，你瞧我，我功勞多大啊!你呀，還說你功勞最大，連我都不如，更別說你功勞最大了!”鋼筆說。

　　“我功勞才是最大!”

　　“我功勞才是最大!”

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　　就這樣,鋼筆與鉛筆爭得不可開交。

　　鋼筆突然注意到,橡皮卻默默地一直站在那兒,聽我們爭論!

　　橡皮，你怎么不像我們這樣驕傲地發(fā)言自己的`優(yōu)點(diǎn)呢?鋼筆奇怪的問。

　　“我有什么好驕傲的，一個人如果總是用自己的長處去比別人的短處,那么他不但會停止前進(jìn),還會身單影只,十分寂寞;如果他能不斷找出自己的短處，不斷與學(xué)習(xí)別人的長處，他就會飛快地進(jìn)步，越來越奮發(fā)樂觀?！?/p>

　　鋼筆聽完，紅著滿臉，慚愧地低下了頭，在一旁聽的鉛筆也一樣慚愧地低下了頭!

　　做人應(yīng)該謙虛，不應(yīng)該驕傲。

尺有所短寸有所長議論文2

　　俗話說：“尺有所短，寸有所長?！币馑际钦f，什么東西都有它的優(yōu)缺點(diǎn)?！俺摺彪m然比寸長，但它也有不如“寸”的地方;“寸”雖然比尺短，也有它的長處。所以，我們可以坦然地說：尺長不能笑寸短。

　　《鳥的評說》向我們揭示了這樣一個畫面：百鳥聚集在一起，互相評說對方;但它們都犯了片面性的錯誤，都只看到對方的缺點(diǎn)，而沒有看到其長處。所以，互相攻擊，爭爭吵吵，不歡而散。如果它們都能看到自己的不足，謙虛進(jìn)取，互相學(xué)習(xí)，結(jié)果就會迥然有別。

　　每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，“人無完人，金無足赤”，但只要我們能夠認(rèn)識到這些，謙虛一點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，就可以不斷完善自己。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，只會使自身的毛病愈演愈烈，甚至鬧到不可救藥的地步。只有用辨證的眼光看問題，才能在真理的道路上不斷前進(jìn)。

　　有一則故事，說的是哲學(xué)家與漁夫的故事：在一條小船上，漁夫和哲學(xué)家同舟到彼岸去，哲學(xué)家問漁夫：“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎?”答曰：“不懂?！薄澳悄憔褪チ艘话肷?。”這時一個浪打來，險些將小船掀翻，哲學(xué)家站立不穩(wěn)，掉進(jìn)了河里。漁夫問：“你會游泳嗎?”答曰：“不會?！薄澳悄憔褪チ苏麄€生命?！边@個故事同《鳥的評說》真有異曲同工之妙。它們以不同的方式告訴人們一個相同的道理：在紛繁復(fù)雜的社會面前，必須以辨證的觀點(diǎn)看待事物，也就是既看到它的長處，優(yōu)點(diǎn)，又看到它的短處，不足。只有這樣，才能全面客觀地認(rèn)識事物，才能使我們免犯機(jī)械主義和形而上學(xué)的錯誤。

　　時下，中國掀起改革大潮。中國大地一片生機(jī)。過去被拒之門外的資本主義國家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)正在被引進(jìn)國內(nèi)。我們在排除資本主義“短”的同時，也吸取了它的“長”。這對促進(jìn)我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是完全必要的。

　　寫罷此文，掩卷沉思：我們是否有勇氣嘲笑鳥的單純?仔細(xì)想想走過的路程，我們是否也有過像它們一樣的錯誤?在經(jīng)歷了許多事情之后，我們完全有可能得出這樣的結(jié)論：“尺長”不能笑“寸短”!

尺有所短寸有所長議論文3

　　彩虹美麗無比,卻生命短暫;石橋生命長久,卻形貌欠美.可貴的是,它們都沒有以己之長揭彼之短,而是互敬互贊.這則美麗的寓言不正向我們揭示了一個“尺有所短,寸有所長”的道理嗎?

　　每一個人都不可能是十全十美,也不可能是一無是處的.尺雖比寸長,但也有不夠長的時候;寸雖比尺短,但也有用得上場的時候.

　　“金無足赤,玉有微瑕”,“愚者千慮,必有一得”都說明了這一道理.《史記》里有一段有趣的記載,有一天劉邦與韓信閑聊,劉問：

　　“愛卿與朕孰能耶?”韓曰：“若論帶兵,上不如我,信將兵多多亦善.”劉又問：“卿何故為我所御?”韓曰：“上善將將,信不及.”韓信的回答實(shí)在妙得很,即維護(hù)了皇帝老子的面子,又說出了人各有所長的道理,難怪劉邦聽后得意得“嘿嘿”直笑.愛迪生和愛因斯坦,兩人都是大科學(xué)家,但前者擅長的是發(fā)明創(chuàng)造,后者卻以理論研究為專.如果有哪位好事者硬要避其長,就其短,強(qiáng)迫他們一個搞核物理理論研究,一個搞實(shí)用物品的發(fā)明,那么人類文明的發(fā)展不知要滯緩多少年!

　　在我們的同學(xué)當(dāng)中,科科拔尖、樣樣都帥的人固然有,但恐怕只是鳳毛麟角,大多數(shù)同學(xué)既有“長”科,也有“短”項(xiàng).即使是那些成績較差的同學(xué),也一定會有過人之處.容志行、何灼強(qiáng)讀書時成績并不好,但這并不能否定其體育上的專長及后來的為國爭光.孔子說得好：“三人行,必有我?guī)熝?”既然每一個人都有長處和短處,那么我們就應(yīng)該正確地認(rèn)識自己和對待別人,既不因自己有不及人之處便妄自菲薄,甚至自暴自棄,也不因他人有不及己之處便自高自大,盛氣凌人.只有虛心向他人學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短才能取得真正的進(jìn)步.

　　尺短寸長,人無完人.愿我們每一個人都能像彩虹和石橋一樣,有一個謙遜的胸懷,在四化建設(shè)中貢獻(xiàn)出更多的才智!

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