下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于創(chuàng)新能力的意思和造句3篇(創(chuàng)新能力的句子)，供大家賞析。
關(guān)于創(chuàng)新能力的意思和造句1
1、時(shí)常運(yùn)用頭腦風(fēng)暴，利用腦力激蕩提升自己的創(chuàng)新能力。
2、可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。
3、可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的惟一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人是高等教育的目標(biāo)之一。
5、一個(gè)有科學(xué)創(chuàng)新能力的人不但要有科學(xué)知識(shí)，還要有文化藝術(shù)修養(yǎng)。
6、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。
7、過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。
8、素質(zhì)教育委培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,切不可把他們教育成只知照葫蘆畫瓢的書呆子。
9、為什么我們把世界上最強(qiáng)大、最富有創(chuàng)新能力的國(guó)家當(dāng)作一個(gè)失敗的國(guó)家，它只是根據(jù)常識(shí)提出一個(gè)極度無(wú)力的建議我們就為其歡欣鼓舞了?
10、成功經(jīng)驗(yàn)不能成為教條，不能成為創(chuàng)新能力的束縛。
11、最富有創(chuàng)新能力的國(guó)家當(dāng)作一個(gè)失敗的國(guó)家，它只是根據(jù)常識(shí)提出一個(gè)極度無(wú)力的建議我們就為其歡欣鼓舞了?
12、20xx年，學(xué)校榮獲了體現(xiàn)我國(guó)重大原始創(chuàng)新能力的全國(guó)唯一的一個(gè)國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
13、實(shí)驗(yàn)平臺(tái)投入運(yùn)行以來(lái)，在研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上取得了突出成績(jī)。
14、提高溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力是鍛煉青年干部的基本要求。
15、作為馬鞍山市高科技產(chǎn)業(yè)的搖籃，科技人才的創(chuàng)新能力與效率是創(chuàng)業(yè)園成功的關(guān)鍵。
16、同時(shí)，還需要一批有志于此的、具有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力的一線教師發(fā)揮先導(dǎo)者和領(lǐng)航者的作用。
17、培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的迫切需要，也是我國(guó)“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”和我省實(shí)施“江西崛起新跨越”戰(zhàn)略的要求。
18、作者結(jié)合帶教經(jīng)歷，簡(jiǎn)述了對(duì)外科專業(yè)學(xué)位研究生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)體會(huì)。
19、美國(guó)哈佛大學(xué)校長(zhǎng)普西曾經(jīng)深刻地指出，一個(gè)人是否具有創(chuàng)新能力，是“一流人才和三流人才之間的分水嶺。”。
20、學(xué)生聽(tīng)老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見(jiàn)，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。
21、改革依然是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障，要從打破壟斷、改革資源定價(jià)機(jī)制、改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)及轉(zhuǎn)變政府職能著手，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，進(jìn)一步發(fā)揮民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的作用。
22、加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái);把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，真正擺在國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。
23、過(guò)于嚴(yán)厲的負(fù)激勵(lì)措施容易傷害員工的感情，使員工整天處于戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的狀態(tài)，不敢越雷池一步，很容易抹殺員工創(chuàng)新能力和積極性。
24、三峽歷代名人文化為大學(xué)生做人成才提供了自強(qiáng)的靈氣和成才的范式;三峽山水文化、石刻文化為大學(xué)生陶冶性情、提升人格提供了豐饒的營(yíng)養(yǎng)大餐;三峽現(xiàn)代水電工程文化為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力提供了近水樓臺(tái)。
25、專家指導(dǎo)：諾基亞慘遭滑鐵盧緣于安于享樂(lè)，可見(jiàn)居安思危才能高瞻遠(yuǎn)矚。小到個(gè)人、團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取，大到國(guó)家、世界的發(fā)展無(wú)不體現(xiàn)此理。同時(shí)，蘋果的成功是創(chuàng)新能力和想象力的成功。
26、反競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)合并的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)可以分為概括性標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn)兩類,其中具體標(biāo)準(zhǔn)包括市場(chǎng)份額、市場(chǎng)集中度、企業(yè)規(guī)模、技術(shù)創(chuàng)新能力等等.
27、最后，從創(chuàng)新投入能力、創(chuàng)新實(shí)施能力、創(chuàng)新產(chǎn)出能力三個(gè)方面構(gòu)建了石油開(kāi)采業(yè)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
關(guān)于創(chuàng)新能力的意思和造句2
創(chuàng)新能力是動(dòng)物本能，也是人類各種能力的其中一種能力的詮釋或代稱，如果將人類的各種能力分級(jí)的話，那么創(chuàng)新能力是各種能力中的最高級(jí)別，創(chuàng)新能力，是由創(chuàng)新和能力兩個(gè)名詞共同構(gòu)成，而創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，并能獲得一定有益效果的行為。
創(chuàng)新能力，按更習(xí)慣的說(shuō)法，也稱為創(chuàng)新力。創(chuàng)新能力按主體分，最常提及的有國(guó)家創(chuàng)新能力、區(qū)域創(chuàng)新能力、企業(yè)創(chuàng)新能力等，并且存在多個(gè)衡量創(chuàng)新能力的創(chuàng)新指數(shù)的排名。
關(guān)于創(chuàng)新能力的意思和造句3
1.在技術(shù)引進(jìn)總額不斷增長(zhǎng)的情況下，如何有效利用技術(shù)引進(jìn)促進(jìn)我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新能力的提高?
2.以及加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化創(chuàng)造能力來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3.通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，該體系在培養(yǎng)生命科學(xué)類大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力方面取得了可喜成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
4.創(chuàng)維以其在此行業(yè)具有的強(qiáng)勁創(chuàng)新能力和技術(shù)積累，必將在國(guó)內(nèi)外數(shù)字電視機(jī)頂盒市場(chǎng)獲得更大市場(chǎng)份額。
5.公司專業(yè)生產(chǎn)瓷質(zhì)拋光磚釉面內(nèi)墻磚仿古磚藝術(shù)拼圖衛(wèi)生潔具等系列產(chǎn)品，以產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠和產(chǎn)品創(chuàng)新能力享譽(yù)業(yè)屆。
6.研究開(kāi)發(fā)費(fèi)稅前扣除稅收優(yōu)惠政策，在促進(jìn)民族自主創(chuàng)新能力形成的過(guò)程中發(fā)揮著重要的激勵(lì)作用。
7.筆者針對(duì)日用陶瓷企業(yè)的現(xiàn)狀，提出了培育日用陶瓷企業(yè)自主創(chuàng)新能力的若干途徑。
8.本文介紹了深化分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)措施.
9.在今后工作中,二者是融合和延伸,即是創(chuàng)新能力的浮現(xiàn).
10.加強(qiáng)研究生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的需要。
11.建立第二課堂，鼓勵(lì)拔尖學(xué)生脫穎而出，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。
12.xx大關(guān)于建設(shè)海西的文件中提出要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，加強(qiáng)海峽西岸區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)。
13.生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，所以在高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
14.有一支經(jīng)驗(yàn)豐富,注重實(shí)效,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),業(yè)務(wù)精湛,創(chuàng)新能力強(qiáng)的科研設(shè)計(jì)隊(duì)伍.
15.筆者通過(guò)對(duì)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新素質(zhì)內(nèi)涵的各種研究觀點(diǎn)的總結(jié)分析，初步論述了大學(xué)生第二課堂目標(biāo)的核心和實(shí)質(zhì)。
16.因此我們必須改進(jìn)技術(shù)引進(jìn),并且要注重提高自主創(chuàng)新能力.
17.在大科學(xué)時(shí)代，綜合競(jìng)爭(zhēng)力的大小取決于其綜合創(chuàng)新能力，尤其是自主創(chuàng)新能力。
18.論述服裝CAD在打版推版排料等方面的教學(xué)應(yīng)用，以提高教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力奠定了基礎(chǔ)。
19.擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，擁有廠校合作不斷更新員工的知識(shí)能力。
20.基本目的是為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力綜合能力自學(xué)能力實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力與一定的創(chuàng)新能力。
21.如果你想找到一位具有創(chuàng)新能力的商標(biāo)設(shè)計(jì)師，下面這位來(lái)自英國(guó)的設(shè)計(jì)師或許就是你要找的人!
22.本文認(rèn)為，振興老工業(yè)基地依靠產(chǎn)學(xué)研合作提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，必須構(gòu)建以市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制為主要特征的產(chǎn)學(xué)研合作運(yùn)作模式。
23.年，浙江省委第十二次黨代會(huì)把提升自主創(chuàng)新能力作為推進(jìn)浙江經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的核心戰(zhàn)略。
24.“科技部將支持地方政府推進(jìn)區(qū)域科技創(chuàng)新，提高地方政府的獨(dú)立自主創(chuàng)新能力。”科技部部長(zhǎng)徐冠華日在簽字儀式上發(fā)表講話時(shí)說(shuō)。
25.其次，論述時(shí)代發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施迫切需要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新能力和良好人格品質(zhì)。
26.繼續(xù)發(fā)揮僑資企業(yè)的模仿優(yōu)勢(shì)，需要提高企業(yè)模仿創(chuàng)新能力。
27.文章通過(guò)對(duì)開(kāi)放式教學(xué)法的理論探索，并結(jié)合攝影教學(xué)中的鮮活案例，深入闡述了開(kāi)放式教學(xué)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生鮮明個(gè)性與創(chuàng)新能力的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。
28.其中，生產(chǎn)力系統(tǒng)是核心層次，經(jīng)濟(jì)關(guān)系系統(tǒng)是中間層次，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是外圍環(huán)境層次。最關(guān)鍵的因素是源于生產(chǎn)力系統(tǒng)的具有創(chuàng)新能力的人力資本。
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