下面是范文網(wǎng)小編收集的競(jìng)賽方案范文6篇(《競(jìng)賽方案》)，歡迎參閱。
競(jìng)賽方案范文1
為了深入貫徹落實(shí)江“”的重要思想，圍繞“以科研設(shè)計(jì)為龍頭，以研究、推廣熱力技術(shù)為中心，以為公司提供優(yōu)質(zhì)技術(shù)服務(wù)為支撐點(diǎn)”的工作目標(biāo)，充分發(fā)揮廣大女職工在技術(shù)領(lǐng)域中的半邊天作用，全面推進(jìn)女職工雙文明建功立業(yè)活動(dòng)，特制定活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以江“”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十五屆六中全會(huì)精神，以公司總體工作目標(biāo)為中心，以提高廣大女職工的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)精神教育，引導(dǎo)廣大女工成才建功，為全面完成xx公司的各項(xiàng)工作任務(wù)再做新貢獻(xiàn)。
二、競(jìng)賽范圍
在全體女職工中開展“建功立業(yè)”競(jìng)賽活動(dòng)。
三、競(jìng)賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和十五屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持兩個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，強(qiáng)化“敬業(yè)、實(shí)干、鉆研、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，進(jìn)一步樹立正確的服務(wù)意識(shí)、憂患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、樹立良好的崗位形象。
2、廣泛開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、大慶精神和“四有”精神教育，積極參加“心系群眾，情暖用戶”主題活動(dòng)和“成本效益年”活動(dòng)，鼓勵(lì)女職工在本職崗位上創(chuàng)一流、爭(zhēng)第一、站排頭。
3、堅(jiān)持崗位建功，開展形式多樣的行業(yè)競(jìng)賽，積極組織和參加各種技能競(jìng)賽和技術(shù)革新、比武練兵活動(dòng)。開展經(jīng)常性的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)技能培訓(xùn)，提高女職工的崗位技能水平。
4、愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、崗位工作規(guī)范化，～完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。
5、在廣大女職工中深入開展“三比”、“一創(chuàng)”活動(dòng)。即比思想覺(jué)悟、比技術(shù)水平、比優(yōu)質(zhì)服務(wù)；創(chuàng)行業(yè)最佳。
四、評(píng)選方法
原則上，基層各室每季度一次，技術(shù)開發(fā)公司每半年一次，年底進(jìn)行綜合評(píng)比。
五、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建功立業(yè)是一項(xiàng)具有鮮明女職工特色的活動(dòng)，是提高女職工技術(shù)水平和服務(wù)意識(shí)的重要手段，提高女職工隊(duì)伍素質(zhì)的有效形式。各室要把建功立業(yè)活動(dòng)的目的和意義向廣大女職工進(jìn)行認(rèn)真宣傳動(dòng)員，并成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)活動(dòng)納入各單位的精神文明建設(shè)總體目標(biāo)之中，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，檢查和指導(dǎo)，保證活動(dòng)的順利開展。
2、完善工作機(jī)制，促進(jìn)建功立業(yè)活動(dòng)制度化、經(jīng)?；?。各中隊(duì)在活動(dòng)中要有健全的組織和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有切實(shí)可行的工作規(guī)劃，要根據(jù)崗位的特點(diǎn)，確定要達(dá)到的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行自我監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，使建功立業(yè)活動(dòng)步入正?；?、規(guī)范化、制度化。
3、各室要組織、有計(jì)劃地結(jié)合生工作特點(diǎn)開展競(jìng)賽活動(dòng)。每年選一個(gè)突破口，突出一個(gè)工作重點(diǎn)，明確工作思想，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
4、強(qiáng)化宣傳，選樹典型示范導(dǎo)向作用，用先進(jìn)典型引導(dǎo)活動(dòng)不斷深入，促進(jìn)技術(shù)開發(fā)公司總體目標(biāo)的全面完成。
競(jìng)賽方案范文2
一、為了進(jìn)一步推動(dòng)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，夯實(shí)教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課比賽。
二、參賽對(duì)象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
三、比賽時(shí)間： 20xx年10月15上午八點(diǎn)半
四、比賽地點(diǎn): 學(xué)校新食堂
五、比賽評(píng)委：待定
六、比賽事宜：
1、在10月15日八點(diǎn)半前請(qǐng)參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說(shuō)課順序。
2、說(shuō)課內(nèi)容：本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級(jí)教材內(nèi)容。
3、說(shuō)課時(shí)間：說(shuō)課時(shí)間限定在12至15分鐘
4、說(shuō)課要求：依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念，目標(biāo)要明確。重點(diǎn)突出，有解決難點(diǎn)的方法，能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)教法、學(xué)法，并結(jié)合教育教學(xué)理論對(duì)教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說(shuō)課的流程清楚、完整，安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評(píng)獎(jiǎng)：活動(dòng)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說(shuō)課競(jìng)賽。
6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說(shuō)課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜，另作通知
競(jìng)賽方案范文3
一、參與對(duì)象
高二年級(jí)全體學(xué)生
二、競(jìng)賽地點(diǎn)
男生宿舍樓
三、競(jìng)賽時(shí)間
5月16日 （周三）下午第四節(jié) （如遇雨天順延）
四、報(bào)名時(shí)間
5月14日 前（周一），以班為單位，報(bào)到物理老師任老師處。
五、競(jìng)賽內(nèi)容及注意事項(xiàng)
1、高二年級(jí)每班最多組織一個(gè)隊(duì)參加，每隊(duì)不得超過(guò)5人。
2、學(xué)生按小組自己研究設(shè)計(jì)雞蛋的保護(hù)裝置，首先必須保證從五樓下落時(shí)雞蛋不破裂，再考慮外形是否美觀等。
3、比賽時(shí)按參賽順序5人一組，但只能由一個(gè)學(xué)生攜裝置上五樓規(guī)定地點(diǎn)實(shí)施落蛋操作，其他學(xué)生在一樓相應(yīng)地點(diǎn)等候。
4、比賽時(shí)雞蛋現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取，當(dāng)場(chǎng)裝填，裝填到落蛋操作時(shí)間不得超過(guò)1.5分鐘。
5、比賽每個(gè)小組有兩次機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)排名。第一次確認(rèn)落地位置后現(xiàn)場(chǎng)拆開裝置，將雞蛋交還裁判核實(shí)破碎情況。然后，攜裝置重上五樓，再次領(lǐng)取雞蛋，當(dāng)場(chǎng)裝填并實(shí)施二次落蛋操作。
六、評(píng)分原則
1、按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分并計(jì)算總分：
?。?）根據(jù)裝置落地后靜止時(shí)的位置（以裝置主體部分的中心為基準(zhǔn)），按每個(gè)區(qū)域給分，越靠近中心分值越高。
注：如發(fā)現(xiàn)雞蛋破碎或有明顯裂縫，此項(xiàng)記0分；首次落地造成裝置有明顯破損的扣2分。
?。?）根據(jù)評(píng)委對(duì)裝置外觀的科學(xué)性、新穎性、美觀性、制作精細(xì)程度以及體現(xiàn)時(shí)代特征等指標(biāo)的評(píng)分結(jié)果，按從高到低排列名次，按每檔10%為比例，分為10檔，分別得15、13、12、11、10、9、8、7、6、5分。
2、比賽名次按以上兩項(xiàng)的總分，從高到低排列?？偡窒嗤囊来伟瓷鲜觯?）的具體名次為序細(xì)分名次。
3、特別說(shuō)明：
?。?）比賽裝置中不允許使用有主動(dòng)性向上作用力的輔助設(shè)備（如帶動(dòng)力的螺旋槳、能產(chǎn)生浮力的氣球等）。
?。?）外觀出現(xiàn)明顯雷同的，則只取成績(jī)較優(yōu)的一組成績(jī)，其余視為無(wú)效。
?。?）取出的雞蛋表面不允許帶有任何附屬物。
競(jìng)賽方案范文4
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
成員：
二、大賽內(nèi)容
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
2、說(shuō)教材（校級(jí)、區(qū)級(jí)）
3、課堂風(fēng)采（校級(jí)）
三、參賽范圍
1、教育局的大賽活動(dòng)通知：全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先，在校級(jí)進(jìn)行全員比賽，之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。
四、大賽形式
1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)（我校比賽已經(jīng)結(jié)束）
教育局規(guī)定：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容，由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目，回單位自行完成，時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本，連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。
2、說(shuō)教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定：根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科，按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽，在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書，可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束，按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教材，時(shí)間為20分鐘，要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。
3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示，隔周教研組活動(dòng)時(shí)，有作課教師展開說(shuō)教材評(píng)比（要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn)）。學(xué)科教師做評(píng)委，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績(jī)。
以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開展，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn)，每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽，比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名，并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。
五、時(shí)間安排
本次比賽從3月開始，到8月底結(jié)束，共分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段
?。ㄒ唬?dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比（3月11日—28日）
1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。
2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照，進(jìn)行打分。
3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表，算出平均分，即為該教師得分。
4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。
?。ǘ┱f(shuō)教材、課堂展示比賽（4月11日——6月10日）
4月11—15日
1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
2、說(shuō)教材培訓(xùn)
3、以教研組為單位上報(bào)講課安排（時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題）
4月18日——6月10日聽評(píng)課、說(shuō)教材打分總結(jié)上報(bào)。
（三）教研組上報(bào)內(nèi)容（6月10日——17日）
1、教研組開展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。
2、本學(xué)科教材知識(shí)樹或結(jié)構(gòu)圖文本。
3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿
競(jìng)賽方案范文5
一、活動(dòng)目的
增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防、自救、自我逃生的能力，切實(shí)加強(qiáng)消防安全管理，最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生，有效地預(yù)防火災(zāi)，提高學(xué)生在人身財(cái)產(chǎn)安全方面的警惕和應(yīng)對(duì)的能力，讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)消防安全知識(shí)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，特舉辦這次消防安全知識(shí)手抄報(bào)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
二、比賽方法及作品要求：
1、手抄報(bào)內(nèi)容要以消防安全教育為主題，內(nèi)容涉及消防日的介紹、火災(zāi)處理辦法、逃生誤區(qū)、如何自救等諸多方面知識(shí)。
2、版面要求用8開紙（考試卷大?。┲谱魇殖瓐?bào)。
3、作品要求主題突出，設(shè)計(jì)新穎，版面整潔，可讀性強(qiáng)，較好地實(shí)現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一。
4、作品背面須用鉛筆注明編者年級(jí)、班級(jí)、姓名。
5、個(gè)人獨(dú)立制作一份參加比賽。
三、準(zhǔn)備階段：
20xx年9月16日至9月19日。
四、作品交稿時(shí)間：
20xx年9月20日。
五、活動(dòng)評(píng)比：
1、參評(píng)細(xì)則（總分10分）：
?。?）符合主題，內(nèi)容健康，符合規(guī)格。（4分）
?。?）版面設(shè)計(jì)合理、新穎、干凈。 (4分)
?。?）字跡工整、漂亮。（1分）
?。?）報(bào)紙的整體效果美觀。（1分）
2、擬聘部分語(yǔ)文教師和美術(shù)老師組成評(píng)委團(tuán)。
3、各班初選5幅作品，學(xué)校將統(tǒng)一按年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名。
競(jìng)賽方案范文6
第一部分 競(jìng)賽規(guī)程
一、競(jìng)賽項(xiàng)目名稱
英語(yǔ)口語(yǔ)（非專業(yè)組）。
二、競(jìng)賽目的
以賽促教、以賽促學(xué)；檢測(cè)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的能力與技巧、運(yùn)用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及思辨能力等，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高高職高專學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行職場(chǎng)交際的綜合素質(zhì)，以此引領(lǐng)和推動(dòng)高職英語(yǔ)課程的改革；搭建高職高專英語(yǔ)教育專家、教師和管理者探索英語(yǔ)教學(xué)改革、交流英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。
三、競(jìng)賽方式與環(huán)節(jié)
（一）競(jìng)賽方式
1.競(jìng)賽以個(gè)人方式進(jìn)行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級(jí)不限。
2.每支參賽隊(duì)只設(shè)1名指導(dǎo)教師，從事賽前輔導(dǎo)和參賽的組織聯(lián)絡(luò)工作。每隊(duì)限選派參賽選手1名。
3.凡參加過(guò)往屆“全國(guó)高職高專英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。
4.競(jìng)賽順序由抽簽產(chǎn)生，每個(gè)參賽選手根據(jù)自己的抽簽號(hào)依次進(jìn)行競(jìng)賽。
（二）競(jìng)賽環(huán)節(jié)
參賽選手將依次進(jìn)行“職場(chǎng)描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環(huán)節(jié)。每位選手依次進(jìn)行，比賽期間每5名選手結(jié)束比賽后公布1次成績(jī)，比賽全部結(jié)束后按總分報(bào)出名次和成績(jī)。
1. 職場(chǎng)描述：參賽選手抽取一幅反映行業(yè)/企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展或社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問(wèn)題的圖畫、圖表、廣告等，根據(jù)給出的說(shuō)明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內(nèi)容的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行口頭描述和觀點(diǎn)闡述。陳述時(shí)間為3分鐘。
2.情景交流：參賽選手抽取一個(gè)題目，由一位外籍主試官對(duì)參賽選手進(jìn)行一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)交談。交流時(shí)間為3分鐘。交談內(nèi)容涉及以下方面：
一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請(qǐng)、陪同購(gòu)物、游覽、就診等；
企業(yè)介紹：歷史、現(xiàn)狀等；
產(chǎn)品介紹：類型、性能、規(guī)格、市場(chǎng)、銷售等；
涉外業(yè)務(wù)：合作意向、投資意向、簽訂合同、人員培訓(xùn)、專家待遇、議價(jià)、折扣、訂貨、交貨、投訴等。
3.即席辯論：參賽選手前兩環(huán)節(jié)比賽后，根據(jù)得分高低，選前10名參賽選手進(jìn)入即席辯論環(huán)節(jié)----- 10名參賽選手隨機(jī)抽簽分為5組，每2人1組進(jìn)行即席辯論。參賽選手根據(jù)抽簽結(jié)果分正、反兩方，就某一職業(yè)領(lǐng)域或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)即興辯論。首先抽選辯題，然后正方反方針對(duì)抽選的命題進(jìn)行陳述，時(shí)間各為2分鐘。隨后雙方按原次序針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁辯論，時(shí)間為3分鐘。
?。ㄈ└?jìng)賽成果文件
整個(gè)賽程全程的錄像及相關(guān)文字資料的`記錄。
四、競(jìng)賽規(guī)則
指導(dǎo)教師于競(jìng)賽前一天報(bào)到后領(lǐng)取競(jìng)賽指南及相關(guān)材料，參賽選手于競(jìng)賽當(dāng)天上午7:45進(jìn)行抽簽。
競(jìng)賽時(shí)間從當(dāng)天上午8:30準(zhǔn)時(shí)開始，比賽的時(shí)長(zhǎng)依據(jù)選手人數(shù)而定。第1輪比賽（“職場(chǎng)描述”和“情景交流”兩部分）計(jì)劃分上、下午進(jìn)行。參賽選手憑參賽證、學(xué)生證和身份證三證齊全進(jìn)入賽場(chǎng)。由競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)侯考室負(fù)責(zé)組織本批次參賽選手抽簽，并要求各參賽選手對(duì)抽簽結(jié)果簽字確認(rèn)。
參賽選手于上午7:45進(jìn)入候考室抽簽，上午8:20一號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，上午8:25二號(hào)選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，比賽依次進(jìn)行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音
提示。用時(shí)少于30秒或超過(guò)10秒均有相應(yīng)扣分。
下午14:30比賽繼續(xù)進(jìn)行。參賽選手于14:00進(jìn)入候考室，14:20第一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，下午14:25下一位選手進(jìn)入備考室抽題準(zhǔn)備，每名選手有10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。比賽期間，每個(gè)選手每個(gè)項(xiàng)目在規(guī)定用時(shí)剩30秒時(shí)，會(huì)有短音
提示。用時(shí)少于30秒或超過(guò)10秒均有相應(yīng)扣分。
第1輪比賽結(jié)束后，成績(jī)前10名的參賽選手進(jìn)入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽簽后，每2個(gè)人1組依次進(jìn)行觀點(diǎn)陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規(guī)定。
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