下面是范文網(wǎng)小編分享的微笑是最美的花題記作文初三3篇(以最美的微笑為題目的初一作文)，供大家品鑒。

微笑是最美的花題記作文初三1

　　微笑的含義有很多很多，她或許是……

　　媽媽的微笑

　　在我失敗的時候，是媽媽的微笑鼓舞著我站起來繼續(xù)前進。

　　“咚咚咚”門開了，我想，這次一定又要被媽媽K了，可是卻發(fā)現(xiàn)媽媽早就到廚房做飯了，我心中一驚，發(fā)現(xiàn)有些不太對勁，便不聲不響地進屋寫作業(yè)。一打開作業(yè)，我就懵了，只能向媽媽求救，可一想起今天回來這么晚，媽媽應(yīng)該很生氣，不會理我的。于是就產(chǎn)生了放棄的念頭，可是最后還是硬著頭皮去找媽媽。媽媽知道后，放下了手中的活兒，朝我走來，而臉上的表情卻不是我所想象的那樣可怕。她認(rèn)真地講著每一道題，只有確定我會了，才會講下一題，每講完一道都會朝我微微一笑。我不再害怕，認(rèn)真地聽著。

　　老師的微笑

　　在我成功的時候，是老師的微笑給予我更大的信心。

　　“呀!太好了!我考了全班第一名!”我不禁在心里大喊。上課了，老師拿著厚厚的卷子走向講臺，讀著我們考試的分?jǐn)?shù)，我激動極了。老師讀完后，微笑著朝我走來把我和楊佳逸的作文拿上了講臺說：“這是我們班寫得最好的兩篇作文，也是我們班的作文最高分?！闭f完就讀了我們倆的作文，之后又說要用我的卷子，我幸福地遞過去。這時候，老師的微笑是那樣親切。

　　同學(xué)的微笑

　　在我害怕的時候，是同學(xué)的微笑給了我自信。

　　“怎么辦，怎么辦，我不敢，我怕我失敗!”我害怕地說?！安挥门?，沒事。”“我們相信你!”“加油，你很棒!”“我們支持你?！甭犞瑢W(xué)們一句句安慰的話，看著同學(xué)們的微笑，我充滿了自信。在心里對自己說：“我一定能行的!” 終于，自信的我考了一個好成績，我開心極了。

　　這是我心中最美的微笑，她們會永遠留在我心里!

微笑是最美的花題記作文初三2

　　要說全校師生數(shù)千人中，最美微笑花落誰家?我認(rèn)為，非我們英語老師魏珍莫屬啦!

　　魏珍老師二十來歲，長得很漂亮，膚色白皙，身材適中，一頭柔順烏黑的秀發(fā)很隨意地披在雙肩，走起路來，婀娜多姿。我們都喜歡魏老師，尤其喜歡魏老師一臉璀璨的笑容。

　　魏老師未語先笑，嘴角好像永遠上揚，任何時候見到她，她都是笑瞇瞇的樣子。上課鈴聲響，魏老師邁著輕盈的腳步走上講臺，我們瞬間安靜下來。魏老師滿意地笑了——嘴角上揚，眼睛瞇成了一條線，不對，說是月牙兒的樣子更確切些。我喜歡魏老師給我們上課。魏老師的英語課非常有特色，每節(jié)課都不雷同，都有我們期待的懸念，把我們的神經(jīng)繃得緊緊的。魏老師帶我們做游戲、講英語小故事、講笑話，用英語提問一些簡單的問題，風(fēng)趣幽默，課堂上笑聲不斷，我們學(xué)習(xí)英語的興趣也越來越濃厚。

　　不難想象，魏老師說“very good!”的時候，那由衷的笑意在美麗的臉龐上流淌的模樣。有時候，我們出錯了，錯得不像樣子，實在是離譜，魏老師應(yīng)該很生氣了，我注意到，魏老師總是上揚的嘴角不再上揚，而是拉平了，總是笑瞇瞇的眼睛不再是月牙兒了，而是——銅鈴兒一般。呀，原來魏老師的眼睛不小啊!犯錯的同學(xué)站在那里噤若寒蟬，全班同學(xué)緊張兮兮地看著魏老師，不知道從不發(fā)威的魏老師發(fā)起威來是什么狀態(tài)。結(jié)果哩，魏老師走到那位同學(xué)面前，揚起教鞭，輕輕落在那位同學(xué)的肩上：“不用這么緊張，上課不要開小差就好!”魏老師粲然一笑，仿佛一道陽光瞬間將我們照亮，全部同學(xué)如釋重負。

　　除了偶發(fā)的小插曲，整節(jié)課，魏老師始終是笑著的，笑容明媚燦爛，像和風(fēng)、像細雨、像暖陽、像月光……我感覺我就像莊稼地里一棵無比饑渴的小禾苗，沐浴著魏老師美麗親切的笑容，不知不覺中，被灌溉、被滋潤、被照耀、被撫愛、被營養(yǎng)，于是，使勁兒地茁壯成長。

　　多想時時刻刻享受最美微笑的籠罩啊!親愛的魏老師，I love you very much!

微笑是最美的花題記作文初三3

　　微笑，是綠葉對紅花的贊美;微笑，是云朵對藍天的裝扮;微笑，是落葉對大地的感恩。斑駁陸離的記憶中有那抹最美的微笑，給我人生的啟迪。

　　記憶中的他，挎著一個黑色的公文包，圓潤的臉上永遠帶著那抹最美的微笑。他上課風(fēng)趣幽默，說到激動處還會搖頭晃腦，手臂上下擺動，聲音放大。聽他的課，我永遠不會開小差，注意力像被磁鐵一般吸引。

　　可是有一次……

　　那天，天黑且下著雨。我的數(shù)學(xué)連續(xù)幾次沒考好，為班級平均分拖了后腿。老師把我叫去辦公室。我不安地跟在老師的身后，腦袋深深地低垂著，手緊緊地攥住衣角。那段一層樓的路，不知怎得也變得格外地長。

　　他坐到椅子上，我站在他對面。我深深地低下了頭，衣角也越攥越緊。

　　老師臉上的微笑還會掛著嗎?他會憤怒嗎?我甚至想象到了他生氣的樣子，心里越來越害怕。

　　“你說說，你對自己這次考試的成績滿意嗎?”

　　老師慈祥的聲音突然響起，我嚇了一跳，支支吾吾道：“我……我……”

　　“你已經(jīng)有兩次沒考好了，期末考試又臨近，你對你自己有信心嗎?”

　　我嘆了一口氣，猛地一下抬起頭，無助地望著老師，卻發(fā)現(xiàn)他一直微笑著。

　　“沒關(guān)系的，你正是因為沒有勇氣去面對困難，導(dǎo)致焦急，才會考不好的。老師相信，調(diào)整好狀態(tài)，你一定可以的?！崩蠋熍牧伺奈业募?，留給了我一個微笑，便去批閱那成堆的試卷了。

　　而那一抹最美的微笑卻被我牢牢地刻在了心里。

　　那是一個怎樣的微笑啊!毫無責(zé)備之意，它代表的是一個父親般的老師對一個犯錯誤的孩子的寬恕與毫不計較。它告訴著我：老師相信我可以成功。所謂“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>

　　那一抹微笑，給了我力量，讓我搏擊長空。

　　那一抹微笑，給了我勇氣，讓我踏平巨浪。

　　那一抹微笑，給了我鼓勵。它告訴我，無論何時，老師都會相信我是最棒的。

　　那一抹微笑，在我心中最美……

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