下面是范文網(wǎng)小編整理的縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)7篇，以供參考。

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)1

　　周瑜看到諸葛亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說他們要跟曹軍交戰(zhàn)，想請(qǐng)諸葛亮負(fù)責(zé)趕造十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，而且還立了軍令狀。

　　魯肅認(rèn)為諸葛亮說的是假話。周瑜吩咐軍匠故意遲延，材料準(zhǔn)備不齊全，到時(shí)候好定諸葛亮的罪，還讓魯肅去探聽情況。

　　魯肅見了諸葛亮，諸葛亮讓魯肅借給他二十條船，并用青布幔子遮起來，還要一千多個(gè)草把，排在船的兩邊。并讓魯肅不要告訴周瑜。

　　魯肅答應(yīng)了，回去后只告訴周瑜諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。魯肅按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了二十條船，等候他調(diào)度。兩天過去了，諸葛亮還是沒有什么動(dòng)靜。直到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮把魯肅請(qǐng)到船里，讓他跟自己去取箭。諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連起來，朝北岸開去。

　　這時(shí)是大霧漫天，天還沒亮，船已靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅很吃驚，怕曹軍出來。

　　曹操聽到鼓聲和吶喊聲后，由于霧大，不敢派兵，就叫弓弩手朝對(duì)方射箭，不讓他們靠近。一萬多名弓弩手朝江中放箭，好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過頭來，船頭朝東，船尾朝西。

　　天亮了，霧還沒散。船兩邊的草把上插滿了箭，諸葛亮吩咐軍士們齊喊：“謝謝曹丞相的箭。”曹操這時(shí)知道上當(dāng)了，可是要追也來不及了。

　　二十條船靠岸了，魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)2

　　酷熱的一天，我正走在放學(xué)回家的路上，忽然一道強(qiáng)光向我襲來，我只得閉上雙眼。

　　一陣暈眩過后，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)陌生的江岸邊，這里人聲嘈雜、火把林立，成千上萬的士兵全副武裝，列陣迎戰(zhàn)；弓箭手，張弓搭箭，瞄準(zhǔn)了江面。放眼望去，江面上大霧重重，只聽見戰(zhàn)鼓齊鳴，喊殺聲響徹夜空，分辨不出前來進(jìn)攻的有多少船只多少士兵。難道我穿越到了三國時(shí)期諸葛亮草船借箭的歷史中，而我又身處曹營？

　　正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只聽到隊(duì)伍中有人大聲稟報(bào)：“報(bào)告丞相，諸葛亮趁大霧天偷襲我軍，我軍已經(jīng)做好抗敵準(zhǔn)備，就等您一聲令下，萬箭齊發(fā)，一定會(huì)將敵人射成馬蜂窩?！闭懿傧铝罘偶龝r(shí)，我不知哪來的勇氣，大聲呼喊：“曹公且慢！”曹操回頭打量著我，眾將士也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，立馬抽出配劍“嗖嗖嗖”指向我?！皵吃诎担以诿?，茫然出擊，恐怕正入敵方圈套啊！況且諸葛亮足智多謀，其中肯定有詐?！甭犖已援叄懿龠t疑片刻，令將士將我押解到他面前，問我有何高見?！胺A報(bào)曹公，江上大霧，看不清對(duì)方虛實(shí)，萬箭齊發(fā)只怕浪費(fèi)箭枝，不如在部分箭頭上綁上引火物點(diǎn)著發(fā)射，這樣既可以把敵方船只燒毀，也可以驅(qū)散江上的大霧?！辈懿俾牣?，面露喜色，傳令下去改用火箭迎敵。頓時(shí)，火光映紅了夜空，一陣陣哭爹喊娘聲起，不時(shí)有人身上帶著火苗跳入江中，眾多敵船都被燒紅了，倉促向江對(duì)岸逃竄……

“快起床了，上學(xué)要遲到了！”正當(dāng)我得意于改變歷史，大敗諸葛亮?xí)r，外婆的聲音突然傳來。唉！原來只是一場(chǎng)夢(mèng)??！

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)3

《草船借箭》這篇文章是我國著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄，他因妒忌諸葛亮的聰明才干，要諸葛亮在10天內(nèi)造10萬支箭。諸葛亮一下子就識(shí)破了周瑜的陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計(jì)較，憑著自己淵博的學(xué)識(shí)，用妙計(jì)向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。

　　學(xué)了《草船借箭》這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到妒忌的公理是有害的，它既損害了別人，也損害了自己，這樣的事在我的生活中也是常見的。這個(gè)學(xué)期的幾次數(shù)字測(cè)試中，我的好朋肆，成績(jī)都比我好，我產(chǎn)生了一種妒忌心理，悶悶不樂，總想找機(jī)會(huì)和她吵架，可她畢竟是我的好朋友，我又不太好意思，讀了《草船借箭》這個(gè)故事我認(rèn)識(shí)到了妒忌心理的危害，同學(xué)考試成績(jī)好，我應(yīng)該為她高興，同時(shí)自己努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī)，怎么能不高興呢？這樣一想，心情就通暢了。

　　在生活中，像周瑜這樣妒忌心強(qiáng)的人，雖然很多，但像諸葛亮那樣心胸寬闊，不為小事斤斤計(jì)較的人也不少。

　　有一次，在操場(chǎng)上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)把我碰倒了，馬上向我道歉，我一咕嚕爬起來，怒氣沖沖的向他吼道：“對(duì)不起就完了嗎？"于是大家倆個(gè)人鬧翻了。下課后，他對(duì)我說：“對(duì)不起，你也把我推倒吧！”現(xiàn)在回想起來，他為了大家的友誼，可以不記前嫌，而我卻認(rèn)為他是應(yīng)該的，我真糊涂！

　　如今我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人只要克服了妒忌心理，心胸寬闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，否則就會(huì)像周瑜那樣，害人害己。

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)4

　　今年暑假，我讀完了羅貫中的《三國演義》，印象最深的是《草船借箭記》。

　　這個(gè)故事主要講的是：因?yàn)橹荑ぜ刀手T葛亮的才能，所以在討論軍事的時(shí)候，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮說三天之內(nèi)就能完成，于是就下了一道軍事命令。周瑜很高興聽到他愿意為三天內(nèi)完成不了而受罰。周瑜設(shè)宴款待諸葛亮。于是周瑜派魯肅去問諸葛亮。諸葛亮要求魯肅幫助他準(zhǔn)備20艘船，每艘船上有30名士兵和1000多名稻草人。而且，周瑜不可能知道這件事。直到第三天四更，諸葛亮才叫魯肅一起去取箭。他們向曹的營地走去。諸葛亮命令士兵們邊擊鼓邊喊。曹操聽了，下令不要輕易放出去，并要求一萬多弓箭手一起向河里射箭。然后這些船都靠近曹的營地接收箭。后來諸葛亮叫士兵們唱圣歌。感謝曹丞相的箭—”；。曹操知道自己上當(dāng)了，已經(jīng)來不及下命令了。諸葛亮和他的家人回到營地。魯肅把整個(gè)故事告訴了周瑜。周瑜嘆了口氣。

　　讀完這個(gè)故事，我感受到了周瑜的狡猾、驕傲和對(duì)他人才華的嫉妒。他不想讓任何人陷害比他好的人。諸葛亮是一個(gè)勇敢而機(jī)智的人。他立刻識(shí)破了周瑜的詭計(jì)，給了他一個(gè)滿意的答復(fù)。通過這件事，它提醒我，我的一個(gè)同學(xué)這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不如我好，她也很看不起我。這讓我非常討厭她。學(xué)期結(jié)束時(shí)，她的成績(jī)實(shí)際上比我好。這讓我非常驚訝和遺憾。因?yàn)槲姨湴亮?，所以我落在了她的后面。下學(xué)期我必須超過她。

　　只有克服了嫉妒，心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能愿意和他做朋友。如果一個(gè)人不能克服它，他就會(huì)像周瑜一樣。如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮一樣寬宏大量，那么人與人之間的交流就會(huì)更加和諧、更加可靠，我們的社會(huì)就會(huì)變得如此美好。

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)5

　　周瑜很嫉妒諸葛亮的才干。一天，他故意刁難諸葛亮，請(qǐng)他在十天之內(nèi)造十萬支箭給周瑜，諸葛亮眉頭一皺，計(jì)上心來，立刻回答：不用十天，我三天就能造好，并當(dāng)面立下軍令狀。

　　魯肅很懷疑。周瑜讓軍將們故意延遲造箭用的材料，還讓魯肅去探聽情況。魯肅見到諸葛亮。諸葛亮請(qǐng)求魯肅借給他二十條船，每條船上都要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，船的兩邊船的兩邊綁上一千多個(gè)草靶子。

　　魯肅答應(yīng)了，對(duì)周瑜說，諸葛亮不用造箭用的材料，周瑜很是疑惑。讓魯肅按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備好了船只，并暗暗觀察諸葛亮的一舉一動(dòng)。魯肅很是納悶，前兩天沒有任何動(dòng)靜，到第三天四更的時(shí)候，諸葛亮果然通知魯肅和他一起取箭。并吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。這時(shí)突然大霧漫天，面對(duì)面都看不清，天還沒亮，船已靠近曹軍水寨。諸葛亮把船尾朝東，一字?jǐn)[開，讓船上的軍士一邊吶喊、一邊擂鼓。魯肅很吃驚，怕曹軍出兵。諸葛亮卻笑著說：“你放心，我們只管飲酒取樂，天一亮就回去。”

　　曹操聽見鼓聲和吶喊聲，不敢輕易出兵，命令一萬多名弓弩手一起朝江中放箭，不準(zhǔn)近前。箭射過來好像下雨一樣。很快，船的正面便插滿了操兵射來的箭。這時(shí)，諸葛亮又掉過頭來，船尾朝西，船頭朝東，仍舊吶喊、擂鼓，逼近曹軍水寨受箭。不一會(huì)兒，船兩邊的草把子上都插滿了無數(shù)的箭。諸葛亮叫軍士們大聲謝過曹丞相的箭，便火速駛回南岸。二十條船順風(fēng)順?biāo)偝龆嗬?。曹操知道上?dāng)，想追也追不上了。

　　魯肅見了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)6

　　曹操生性多疑，從來不輕信身邊的謀士，他狂言：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”。自從諸葛亮上次騙走了他十萬支箭后，曹操氣了三天三夜，捶胸頓足一番后說：“此仇不報(bào)非君子，此箭不還休想走?！彼\算著：假如我也來個(gè)草船借箭，說不定就可以彼之道還施彼身。名垂千古的一定是我！

　　曹操向諸葛亮寫了封挑戰(zhàn)書：諸葛亮，我和你來一場(chǎng)決斗，地點(diǎn)還是在江上，不見不散！他寫完后想： 嘿，諸葛亮啊諸葛亮，這次我來個(gè)草船借箭，用你的計(jì)謀來對(duì)付你，你一定想不到吧！哈哈哈……

　　交戰(zhàn)那一天，曹操命人將二十只船停在江邊，每只船上都放滿幾十個(gè)稻草人。到了深夜，江上突然彌漫起大霧，與上次的情形一模一樣。曹操大喜，喊士兵們趕快用一塊塊黑色的布蓋住船身，然后全速前進(jìn)。諸葛亮率領(lǐng)著士兵也來到江上，發(fā)現(xiàn)曹操的船越來越近，便命人放箭。曹操看見面前飛來了無數(shù)支箭，大笑道：“哈 ！諸葛亮上當(dāng)了！繼續(xù)前進(jìn)??！我要把諸葛亮的箭全部奪回來。”曹操的船繼續(xù)向前行進(jìn)，諸葛亮命士兵繼續(xù)放箭。突然，曹操的士兵發(fā)現(xiàn)，這次的箭怎么是帶著亮光的？曹操仔細(xì)一看：哎呀！諸葛亮的箭不再是普通的箭，而是帶火的箭??！曹操嚇得想掉轉(zhuǎn)船頭，但是箭的速度實(shí)在是太快了，曹操的二十只船，瞬間就被點(diǎn)燃，江面上火光沖天。曹操只好跳船而去。

　　曹操僥幸逃脫，但是大病一場(chǎng)，他仰天長(zhǎng)嘆：沒想到，假如曹操可以草船借箭，也還是會(huì)一敗涂地。諸葛亮啊諸葛亮，你確實(shí)謀略過人，又算計(jì)了我一次。哎，我以后還是不要再輕舉妄動(dòng)，自求多福吧！

縮寫故事作文五年級(jí)上冊(cè)7

　　周瑜在軍營中來回渡步。兩只飛蛾在燈火處徘徊，把營內(nèi)弄得時(shí)亮?xí)r暗。營外的魯肅對(duì)周瑜的煩惱心知肚明。他知道周瑜在糾結(jié)什么，但他似乎不該插手此事。

　　三天前，周瑜還在與諸葛亮商議如何退曹?！安懿俦?，東吳兵少，我們得想出一個(gè)以少勝多的計(jì)劃。不如我們二人把退曹之計(jì)寫在掌心，看看意見是否相同?！?/p>

　　少刻，兩人騰出手，竟不約而同地寫著“火”字。周瑜當(dāng)時(shí)還是很高興的，他早就聽說諸葛亮足智多謀，沒想到他們的想法不謀而合。

　　水戰(zhàn)需要用箭。

　　周瑜把諸葛亮視為眼中釘，便故意叫他十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮搖搖羽扇，悠悠地道：“此乃軍中大事，十天恐太久。亮三日內(nèi)即能造完十萬支箭?！?/p>

　　聽完諸葛亮的話，周瑜覺得自己本該高興的。但不知為何，他心里總有點(diǎn)難受。

　　第二天五更時(shí)，諸葛亮料定江上會(huì)起霧，便去曹操那里“借”了滿滿二十條船的箭。他回到東吳軍營后，魯肅卻來報(bào)：“船上箭不滿十萬，只有八萬。但都督馬上就會(huì)來檢查，這該如何是好？”

　　諸葛亮面不改色，只是搖搖扇子，輕聲說：“子敬不必為亮擔(dān)心，待到天明，亮自無事?！?/p>

　　周瑜手下將領(lǐng)聽聞諸葛亮造箭未滿十萬，都來周瑜營內(nèi)賀喜。

“什么？！”周瑜聽完差點(diǎn)把酒杯摔在地上，“你說他失敗了？！”

　　連周瑜都不知道自己為什么會(huì)有那么大的反應(yīng)。諸葛亮沒有造完十萬只箭，這不是他最想要的結(jié)果嗎？

　　清晨，諸葛亮和周瑜一起清點(diǎn)箭的數(shù)量。卻是不多不少，剛好十萬只。

　　周瑜手握一支箭，走到諸葛亮身前，苦笑地說：“孔明果然不負(fù)眾望，三日之內(nèi)趕造了十萬支箭。”一語末了，他微微彎腰，附耳說道：“深知瑜心，真乃神算也?！?/p>

　　諸葛亮輕笑：“略施小計(jì)罷了?！?/p>

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