下面是網(wǎng)友“qiaojiao”整理的幼師頂崗實(shí)習(xí)自我鑒定，歡迎參閱。
轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園的實(shí)習(xí)已持續(xù)了四個(gè)月。這段時(shí)間對(duì)我來說是一次極具意義的磨練與試著。雖然我的實(shí)習(xí)生活接近尾聲，然而這段經(jīng)歷帶來的收獲將伴隨我終身，我會(huì)珍惜接下來每一天！在此次實(shí)習(xí)中，我首次感悟到了解和熱愛孩子的必要性，這需要無盡的耐心、仔細(xì)和愛心，這正是我們努力學(xué)習(xí)的方位。以下是我在頂崗實(shí)習(xí)期內(nèi)的一些簡(jiǎn)要心得體會(huì)：回望這段時(shí)光，我積累了許多幼兒園里實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，給我未來發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這都是我珍視的稀世珍寶。在此期間，我經(jīng)歷了許多人生的不同境遇，教會(huì)了我固執(zhí)、堅(jiān)持、拼搏、了解和珍惜，這些都是在學(xué)校里無法學(xué)到的。剛踏入幼稚園，我才意識(shí)到，在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際顯得不足。面對(duì)新的環(huán)境與挑戰(zhàn)，我只能重新逐漸，心里時(shí)常覺得失望，但我下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我。每日，我都提前到達(dá)院校，站在教室門口等候孩子們的來臨，努力迅速記牢全班孩子的名稱，只在早晨和他們問好。每天早晨的問候變成我與孩子們之間的第一座友情橋梁。在區(qū)域活動(dòng)中，我會(huì)以玩伴身份陪孩子們玩樂；游戲時(shí)像孩子一樣撒嬌；犯錯(cuò)時(shí)也會(huì)主動(dòng)道歉；我和孩子們不相上下，愛惜與他們的每一刻交流，盡量進(jìn)到他們的內(nèi)心世界，慢慢孩子們也逐漸記下了我的名字，圍著我問東問西；放學(xué)時(shí)，她們也會(huì)記得和我告別。我的努力得到了回報(bào)，看著孩子們天真無邪的笑臉，我心中充滿了開心。幼兒心靈是純凈無暇的，一旦接受你，便會(huì)真心地喜愛、崇拜和信任你。孩子們的愛是最真實(shí)、最純真的，當(dāng)我看到他們燦爛的笑容時(shí)，心里覺得無比幸福。我愿向孩子們俯身，聆聽他們內(nèi)心的聲音，去認(rèn)知和關(guān)心他們。我覺得，優(yōu)秀的教師不但要關(guān)心和照顧孩子，還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好關(guān)聯(lián)。老師與家長(zhǎng)的溝通尤為重要，“家園共育”的形式能更全面地推動(dòng)孩子的發(fā)展。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我盡量與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一同分享孩子在園和在家的表現(xiàn)。使我欣喜的是，孩子們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)們也慢慢對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)教師形成了信賴。兒童天生就好效仿、好奇、愛提問，但由于他們自身的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的緊缺，只有依靠教師的引導(dǎo)與提供。作為一名幼兒園老師，如果自身沒有普遍的學(xué)習(xí)興趣、濃烈的求知欲，且不勤于思考，又怎么能教出全面發(fā)展的孩子呢？在實(shí)習(xí)中，我開闊了眼界，明白了做老師難以，成為幼兒教師更不易；同時(shí)，我也意識(shí)到自身的不足，我們應(yīng)該回到學(xué)校充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)不足。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的內(nèi)心深處，他們就像一把把鎖，而老師則是開啟這些鎖的鑰匙，真正走進(jìn)孩子的世界去發(fā)現(xiàn)他們、改變他們、教育他們，這世界充滿了無限的可能。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光是如此有趣，我甚至覺得大家都化身為了一名張老師！經(jīng)過實(shí)習(xí)，我更加明白，若想成為一名合格的幼兒教師，遠(yuǎn)不止于課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容?；貞浥c孩子們共同經(jīng)歷的喜怒哀樂，似乎是串串冰糖葫蘆，緊緊串連在一起，柔美極其。我愿用我的熱情獲得孩子們的安心；我愿用我的真誠(chéng)獲得孩子們的樂趣；我愿用我的真誠(chéng)獲得大家的認(rèn)可。教育的本質(zhì)是關(guān)懷，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真無邪的孩子，我們更應(yīng)該用媽媽般的心去呵護(hù)他們。這段短暫的實(shí)習(xí)經(jīng)歷更加堅(jiān)定了我的選擇。
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