下面是范文網(wǎng)小編收集的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文7篇 職業(yè)規(guī)劃范文怎么寫，供大家參考。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文1
培訓(xùn)管理者相比一般員工有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和發(fā)展路徑，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中容易“亂花漸欲迷人眼”，覺得外面的世界很精彩，自己的世界很無奈，因而失去方向。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃要以終為始，持續(xù)更新，順勢而為，才能從“潛龍?jiān)跍Y”到“飛龍?jiān)谔臁薄?/p>
因?yàn)闄C(jī)緣巧合，多年前我從銷售管理轉(zhuǎn)做企業(yè)內(nèi)部銷售培訓(xùn)工作。那時，我對培訓(xùn)熱情高漲，總覺得站在講臺上講課，能夠收獲學(xué)員殷切的眼神和熱烈的掌聲，是件頗有成就感的事情。然而，不到半年，我的熱情降到冰點(diǎn)。因?yàn)槲颐刻齑蟛糠值墓ぷ鞫际乾嵥榈?，半年期間只講了一次課。而且我發(fā)現(xiàn)吸引學(xué)員的注意力是件挺困難的事情。感謝當(dāng)時的老板，我職業(yè)生涯的恩師，在關(guān)鍵時刻啟發(fā)我，幫助我。
多年過去，當(dāng)時的同事們各奔前程，有回業(yè)務(wù)部門做主管的，有轉(zhuǎn)去做HR總監(jiān)的，還有去自行創(chuàng)業(yè)或者做專職講師的，而我還在津津有味地做著培訓(xùn)管理工作。無論從事哪個職業(yè)，大家都很滿足和開心，因?yàn)槊總€人都在合適的平臺上做自己喜歡的、力所能及的事情。培訓(xùn)經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展路徑很多，若想“我的未來我做主”，可以從以下三方面著手。
洞察動機(jī) 自知者明
究竟應(yīng)該選擇哪條路？這是大家普遍的困惑，尤其是做培訓(xùn)2~3年的培訓(xùn)經(jīng)理們。自知者明，知人者勝。選擇決定未來，成功的選擇始于清晰的自我認(rèn)知。了解自己深層次的興趣和動機(jī)，有助于選擇更符合自己興趣的職業(yè)路徑，從而將個人能力發(fā)揮到最佳，在獲得自我實(shí)現(xiàn)的同時，收獲快樂的心情。
很多年前，與當(dāng)時的同事們聊天，John說他以后想做職業(yè)講師，因?yàn)樗幌矚g企業(yè)內(nèi)部官僚化的組織溝通和諸多會議，他喜歡自由的職業(yè)，去不同的城市，感受不同的氛圍；May說她還是想回業(yè)務(wù)部門，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)，這兩年的培訓(xùn)對她來講是個提升能力和沉積知識的機(jī)會，并且能把以前的工作進(jìn)行梳理，以后領(lǐng)導(dǎo)他人時會更加游刃有余。我想了想，覺得自己還是在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理更適合，這是個相對穩(wěn)定的工作，沒有大量的差旅。
可以看出，每個人的興趣和內(nèi)在動機(jī)不同，會有不同的選擇，自由動機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們會傾向去做自由講師，成就動機(jī)高的培訓(xùn)經(jīng)理們更愿意回歸業(yè)務(wù)部門，而穩(wěn)定和安全需求高的培訓(xùn)經(jīng)理們會選擇在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理或者人力資源工作。洞察自己的內(nèi)在動機(jī)，會有更加精準(zhǔn)的選擇，即使環(huán)境變化，依然可以根據(jù)興趣進(jìn)行彈性調(diào)整，少走彎路。
不斷更新 構(gòu)筑能力
任何一項(xiàng)工作都是能力取向的，不同的能力帶來不同的業(yè)績。持續(xù)提升自己的能力，不斷更新知識，才能樹立自己的競爭優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)每個階段的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。良好的人際溝通能力、主動導(dǎo)向以及計(jì)劃能力等幾乎是所有工作都需要的能力，可以在各種職業(yè)崗位上獲得，所以更重要的是每個職業(yè)的核心能力。
如果想一直在企業(yè)內(nèi)部做培訓(xùn)管理，自身需要有完整的知識結(jié)構(gòu)、建立學(xué)習(xí)系統(tǒng)的能力、構(gòu)建培訓(xùn)管理制度的能力、發(fā)展培訓(xùn)師的能力等。除此之外，還要有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)洞察力，以及影響管理層的能力。這些能力不是一蹴而就的，是通過日常的學(xué)習(xí)和工作活動日積月累而形成的，比如閱讀書籍，參加內(nèi)外部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等。這些知識和技能需要在工作中進(jìn)行強(qiáng)化，才能真正內(nèi)化成自身的能力。
順勢而為 創(chuàng)造機(jī)會
職業(yè)興趣是“我想”，職業(yè)能力是“我能”，職業(yè)平臺是“我可以”。成功的職業(yè)生涯，這三者必不可少。沒有實(shí)現(xiàn)理想的平臺，到頭來只能是英雄無用武之地，空有滿腔熱情，卻無拋灑之處?，F(xiàn)在我回過頭來看看當(dāng)時一起聊天的同事，都依照自己的興趣，根據(jù)環(huán)境的變化，找到了自己的職業(yè)目標(biāo)。
一心想做職業(yè)講師的John在公司做了4年培訓(xùn)師后，想找家培訓(xùn)公司做專職講師，他嘗試著聯(lián)系了兩家知名咨詢培訓(xùn)公司，這兩家外資公司對培訓(xùn)師的英語能力要求很高，John差點(diǎn)因此中斷了他的職業(yè)夢想。他調(diào)整方向，在公司內(nèi)部踏踏實(shí)實(shí)地做了一年多的課程設(shè)計(jì)工作，發(fā)現(xiàn)做銷售技能培訓(xùn)的老師比較稀缺，而且對英語要求不高， 于是他果斷地去了一家公司做銷售培訓(xùn)的老師。現(xiàn)在，他是幾家培訓(xùn)公司首推的銷售培訓(xùn)老師。
Wendy做過培訓(xùn)總監(jiān)，當(dāng)時她的夢想是創(chuàng)立企業(yè)大學(xué)。后來公司變革，培訓(xùn)總監(jiān)的崗位不復(fù)存在。雖然她可以轉(zhuǎn)崗到其他崗位，但是在考慮了各方面因素后，她決定去競聘人力資源總監(jiān)，因?yàn)閺膷徫坏墓ぷ餍再|(zhì)和對公司的影響來看，這是最符合她職業(yè)夢想的，在這個崗位上，她可以繼續(xù)去做人才發(fā)展方面的工作。最終她憑借以往出色的工作表現(xiàn)和影響力，成功地爭取到了人力資源總監(jiān)這個崗位。
工作平臺和環(huán)境是動態(tài)變化的。規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)時的環(huán)境和2~3年后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時的環(huán)境大多會有不同，我們需要及時地做出調(diào)整，順勢而為。如果刻舟求劍，固守不變，在感慨無用武之地時，會錯失良機(jī)，碌碌無為。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文2
很多人會對“職業(yè)規(guī)劃師”有誤解，以為職業(yè)規(guī)劃師就像歐美電視劇里的咨詢專家，發(fā)給來訪者一沓表格和問卷，填寫完成后就分析出，此人適合做什么職業(yè)，適合在什么公司工作。其實(shí)這非常片面，職業(yè)規(guī)劃師的重要工作內(nèi)容，不是表格和工具，而是與人的溝通。
方文怡就是一名職業(yè)規(guī)劃師，同時也是一名企業(yè)HR。這在職業(yè)規(guī)劃師領(lǐng)域很常見，因?yàn)闀r間自由，很多職業(yè)規(guī)劃師都是兼職，但并不表示這是一份簡單的工作。
作為一名職業(yè)規(guī)劃師首先要具備超凡的溝通能力。來請職業(yè)規(guī)劃師做咨詢的客戶一般正面臨職場困境或職業(yè)瓶頸，他們的心情和狀態(tài)都不會很好。作為職業(yè)規(guī)劃師的一言一行，可能都會引起他們的抵觸或者封閉。此時，如何運(yùn)用心理學(xué)知識和溝通技巧，讓來訪者打開心胸，暢談自己的困惑，就成為考驗(yàn)職業(yè)規(guī)劃師素質(zhì)的一道關(guān)口。
讓方文怡記憶深刻的是一位海歸的來訪。這位客戶在國外留學(xué)畢業(yè)后又在國外工作4年，后來被派回中國的分公司工作?；貒ぷ骱笠?yàn)樯仙臻g有限，以及工作環(huán)境變化帶來的困擾，讓他對自己的前途產(chǎn)生焦慮。在向陽生涯管理咨詢公司，方文怡接待了這位郁悶的海歸。
因?yàn)樵趪馍詈凸ぷ鲿r間比較久，這位海歸對西方文化接受度很高，對一些相關(guān)私人的問題抗拒回答。同時，因?yàn)楸旧硇愿竦膬?nèi)向，他對方文怡的問題都是就題答題，點(diǎn)到為止，不多說一句話。雙方的溝通非常不順暢。方文怡意識到如果與他進(jìn)行面對面的溝通，很難獲得有用的信息。她采用了客戶關(guān)心話題引導(dǎo)提問的方式進(jìn)行切入，很快建立了信任關(guān)系，客戶打開了心扉，并對自己過往經(jīng)歷滔滔不絕地談?wù)撈饋怼Ｔ诼殬I(yè)方向即將導(dǎo)出時，方文怡采取了回避的方法，為這位海歸提供了一個私密的空間，讓他一人重新梳理自己性格的特征，面臨的困惑等等。這位海歸在放松和獨(dú)立的空間里，反倒放下自衛(wèi)的心態(tài)，洋洋灑灑對自己做了詳細(xì)的剖析，為方文怡后期的分析提供了重要的依據(jù)。
這種情況對方文怡來說不是最糟糕的，最壞的情況是客戶是一個極好的“演員”，帶著一種偏執(zhí)的心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃師對話，所說的一切與真實(shí)的他完全不同。此時，職業(yè)規(guī)劃師就要具有一雙火眼金睛，在謊話里淘沙，去偽存真，把客觀的信息挑選出來。有時候，面對特別固執(zhí)的來訪者，滔滔不絕的控訴周圍的環(huán)境和人，而完全無法意識到自己本身存在問題的時候，方文怡也會用“棒喝”的方法，讓他們清醒的認(rèn)識到自己的問題。但在多數(shù)情況下，是以引導(dǎo)和鼓勵為主，讓來訪者清醒的認(rèn)識到自己不足或誤區(qū)，向積極的方面發(fā)展。
因?yàn)橐獙蛻舻穆殬I(yè)做出指引，職業(yè)規(guī)劃師就需要對國家政策、行業(yè)發(fā)展趨勢、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、各種職業(yè)內(nèi)容等有深刻的了解，否則就會如盲人指路，喪失客戶的信賴。平日里，方文怡的閱讀量非常大，社會、財(cái)經(jīng)、文化都要有所涉獵。加上每天接觸不同的客戶，傾聽很多的職業(yè)困惑，方文怡可以說見多識廣，跟每個行業(yè)的人都能聊得來，快速與對方接近，獲得對方的信任。
雖然有測評工具的輔助，但測評結(jié)果僅僅是參考作用。對一個人的了解還是要靠職業(yè)規(guī)劃師的觀察能力?？蛻舻恼Z言特征、表情、肢體動作等都是職業(yè)規(guī)劃師考察和判斷一個人性格及思維特點(diǎn)的重要參考依據(jù)。比如，客戶在聽取職業(yè)規(guī)劃師的建議和分析的時候，眼神的變化、坐姿的變化等，可以推斷出他對規(guī)劃師說法的認(rèn)同或者反對，對目前話題是否有興趣或者達(dá)到興奮點(diǎn)。這些規(guī)律的總結(jié)，除了要靠豐富的心理學(xué)知識，經(jīng)驗(yàn)的積累也非常重要。
因?yàn)橐娮R了各種的職場問題，每個職業(yè)規(guī)劃師都是善解人意的“知心大姐”。如果沒有足夠的耐心和助人為樂的精神，很難在這個行業(yè)堅(jiān)持下來。不過，幫助人也需要技巧，如何讓客戶在自尊不受損害的情況下，坦然面對自己的缺點(diǎn)、錯誤，接受職業(yè)規(guī)劃師的建議和指導(dǎo)，這是每位職業(yè)規(guī)劃師的目標(biāo)。
職業(yè)規(guī)劃師如果具有人力資源工作背景，那就會如虎添翼，因?yàn)閷ζ髽I(yè)人力資源管理有所了解，才能為客戶提出具有可行性的突破職業(yè)瓶頸、解決職業(yè)困惑的可行性方案。如果對企業(yè)管理、崗位設(shè)置、發(fā)展通道一無所知，那對客戶的建議也等于閉門造車，不僅不會有幫助，還可能誤人子弟。
同時，做過職業(yè)規(guī)劃師的人力資源從業(yè)者，也會因此對人力資源管理有更加深刻的理解。如方文怡一樣，做了職業(yè)規(guī)劃師之后，對HR的工作有很大的幫助。公司有一位技術(shù)人員因?yàn)楣緲I(yè)務(wù)重心調(diào)整后對技術(shù)支撐的依賴逐漸變少，他感覺到自己在公司的發(fā)展前景受到限制，因此提出辭職。這位員工對公司有很大的貢獻(xiàn)，只是因?yàn)樾愿駜?nèi)向而畏懼越來越廣泛的溝通。方文怡遇到過不少這樣的案例，所以很理解這位技術(shù)人員的壓力和困惑。她主動找到這位技術(shù)人員，為他分析了技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展前景，并鼓勵他慢慢改變自己。在她的建議下，這位技術(shù)人員調(diào)到另外的部門，以技術(shù)為基礎(chǔ)，兼做簡單的管理工作，從內(nèi)部溝通做起，職業(yè)前景由此逐漸開闊起來。方文怡越來越喜歡職業(yè)規(guī)劃師的工作，就是因?yàn)樗梢詭椭芏嗳耍@讓她非常有成就感。
作為一名職業(yè)規(guī)劃師，必要的測評技術(shù)是必備的素質(zhì)。在方文怡看來，測評技術(shù)是“術(shù)”，通過培訓(xùn)、觀摩就可以掌握或者復(fù)制，這并非一名優(yōu)秀職業(yè)規(guī)劃師的核心“法寶”。一名優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)該是授人以漁的“神仙指”，不是通過測評結(jié)果告訴客戶他應(yīng)該去做什么，最適合做什么。而是通過自己的引導(dǎo)、啟發(fā)去讓客戶自己發(fā)現(xiàn)打開職業(yè)大門的鑰匙。要成為“神仙指”就得自己修煉“道”?！暗馈辈皇峭ㄟ^書本、培訓(xùn)可以學(xué)會的，必須要經(jīng)過一番“寒徹骨”的反思、忍耐，不懈求索才能達(dá)到。這就說明，職業(yè)規(guī)劃師不是一項(xiàng)技術(shù)活，是一門藝術(shù)，溝通、助人的藝術(shù)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文3
面試問題：
談?wù)勀阄磥淼穆殬I(yè)規(guī)劃，你目前工作現(xiàn)狀和你的職業(yè)規(guī)劃有哪些差距？你將如何實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)規(guī)劃？
分析：
一般來說，MBA院校傾向于選擇有想法有潛力的管理人才。所以務(wù)必把握關(guān)鍵點(diǎn)：1.目標(biāo)明確，基于以往工作經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)狀進(jìn)行規(guī)劃，切忌“假大空”；2.能認(rèn)清現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，有切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)路徑。
-范文與點(diǎn)評-
@Alice
用時2分34秒
職業(yè)目標(biāo)：三年內(nèi)成為國際業(yè)務(wù)部副總，未來五年總經(jīng)理或一級支行行長，未來十年向行領(lǐng)導(dǎo)或省聯(lián)社管理層發(fā)展。
差距：有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力，但缺乏相應(yīng)的管理知識。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：學(xué)習(xí)上，通過MBA學(xué)習(xí)管理理論與管理經(jīng)驗(yàn)，提升行業(yè)相關(guān)知識水平；工作上，積累更多管理經(jīng)驗(yàn)，開辦更多業(yè)務(wù)種類，再次簡述職業(yè)規(guī)劃；生活上，完成人生大事，積極健身。
點(diǎn)評：
經(jīng)驗(yàn)豐富的銀行從業(yè)人員，目標(biāo)與銀行系統(tǒng)密切相關(guān)，上升路徑較明確，職業(yè)規(guī)劃切實(shí)可行。但說到差距時，僅僅說到缺乏理論知識與管理經(jīng)驗(yàn)，不夠細(xì)化與個性化。談到如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，條理清晰，但內(nèi)容需要精簡。沒有脫稿，言語不夠自然。
@請叫我小勤
用時3分9秒
未來規(guī)劃：35歲前積累管理經(jīng)驗(yàn)，35歲后創(chuàng)立機(jī)械制造公司。目前正在實(shí)施的短期目標(biāo)：擴(kuò)大目前公司的規(guī)模。
差距：缺乏管理知識、管理經(jīng)驗(yàn)，及對大企業(yè)管理模式的認(rèn)識。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：通過MBA的學(xué)習(xí)，奠定理論基礎(chǔ)，向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，建立人際網(wǎng)絡(luò)，獲得到大企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會。
點(diǎn)評：
言語表達(dá)流暢。但內(nèi)容欠缺條理性，且偏離職業(yè)規(guī)劃，談?wù)撨^多考MBA的原因，而非怎么實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。
@Allen Cheng
用時2分54秒
職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)經(jīng)歷與獲得的經(jīng)驗(yàn)，目標(biāo)成為供應(yīng)鏈管理的職業(yè)經(jīng)理人。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：有一定距離，但目前基層工作為職業(yè)經(jīng)理人打下基礎(chǔ)，且有扎實(shí)的工科背景。積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，在該校MBA學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識，開闊視野與思維。
點(diǎn)評：
建議精煉職業(yè)經(jīng)歷的內(nèi)容。敘述上要增強(qiáng)邏輯性，先說明職業(yè)目標(biāo)再闡述自身能力，這樣邏輯性更強(qiáng)。注意職業(yè)規(guī)劃與報(bào)考原因的區(qū)別。
@下小雨
用時2分20秒
職業(yè)規(guī)劃：未來五年，考上MBA，完成學(xué)業(yè)的同時，成為技術(shù)與管理人才，考取中級經(jīng)濟(jì)師，晉升風(fēng)險(xiǎn)管理部負(fù)責(zé)人；未來十年，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提升技術(shù)水平，積累客戶資源與人脈，向風(fēng)險(xiǎn)管理部執(zhí)行經(jīng)理邁進(jìn)。
差距：工作內(nèi)容較單一，缺少金融行業(yè)管理理念與管理經(jīng)驗(yàn)，缺少執(zhí)行經(jīng)理必備的技能與創(chuàng)新力，社交圈較窄。
實(shí)現(xiàn)規(guī)劃：教育培訓(xùn)，通過MBA學(xué)習(xí)、單位提供的培訓(xùn)機(jī)會提升自我；人際交流，在讀期間多與老師、同學(xué)溝通，接觸各行業(yè)從業(yè)人員，工作上與領(lǐng)導(dǎo)、同時加強(qiáng)溝通。
點(diǎn)評：
語氣自然。職業(yè)規(guī)劃清晰明確，分階段實(shí)現(xiàn)，可信度高。在提及差距時，先肯定目前成績，在說差距會較好。前面提及缺乏經(jīng)理人必備的創(chuàng)新力，后面沒有回答如何不足，建議不要說創(chuàng)新力。
@白菜
用時2分
職業(yè)規(guī)劃：短期，進(jìn)入該學(xué)府讀MBA；長期，未來5-8年，積累學(xué)歷與閱歷，得到晉升。
差距：目前所在公司與自己的職位，晉升空間大，但學(xué)歷一般。
如何實(shí)現(xiàn)：經(jīng)驗(yàn)豐富，通過學(xué)習(xí)與積累，及向其他優(yōu)秀管理者的學(xué)習(xí)。
點(diǎn)評：
回答的是學(xué)習(xí)與閱歷方面的內(nèi)容，沒有直接體現(xiàn)出職業(yè)生涯有什么計(jì)劃?？梢灾苯颖磉_(dá)幾年內(nèi)達(dá)到什么崗位，做出總規(guī)劃及階段性的小規(guī)劃?；卮鸩罹鄷r，不要暴露對自己影響非常大的缺陷。就如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方面，內(nèi)容比較空洞。
@張穎
用時2分39秒
職業(yè)發(fā)展目標(biāo)：成為數(shù)字娛樂領(lǐng)域開拓者。
差距：行業(yè)不一樣；管理知識欠缺；技術(shù)水平與人脈的欠缺。
如何實(shí)現(xiàn)：十年計(jì)劃，今年進(jìn)入行業(yè)領(lǐng)域；2-3年，完成學(xué)業(yè)，熟悉行業(yè)，擴(kuò)大人脈，全面提升；3年內(nèi)，具備獨(dú)立的項(xiàng)目開發(fā)能力與管理能力；4年內(nèi)，幫助公司實(shí)現(xiàn)上市，成為“數(shù)字改變生活”的先行者。
點(diǎn)評：
考官可能會對提到的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)感興趣，因此對行業(yè)及前景要有一定了解。由于目前所屬行業(yè)與創(chuàng)業(yè)公司區(qū)別較大，所以要交代清楚做出該規(guī)劃的原因、優(yōu)勢等，否則會顯得不切實(shí)際。
@Rachel.Z
用時3分18秒
職業(yè)規(guī)劃氛圍三個階段：三年內(nèi)，在完成學(xué)業(yè)的同時，協(xié)助公司完成更大的藍(lán)圖建設(shè)；3-5年，晉升公司人力資源部總經(jīng)理，積累行業(yè)人脈；5年后，創(chuàng)業(yè)。
與目標(biāo)的差距差距：簡述目前工作內(nèi)容——基層管理，與自我職業(yè)規(guī)劃中的戰(zhàn)略大局觀不符。
如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升，與學(xué)校老師同學(xué)學(xué)習(xí)交流；工作中需要不斷完善管理經(jīng)驗(yàn)；吸收各領(lǐng)域的知識與經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)評：
三個階段解讀職業(yè)規(guī)劃，逐級拔高，不錯。另，把報(bào)考院校與職業(yè)目標(biāo)結(jié)合出色。但在說到如何實(shí)現(xiàn)時，帶有疑問式的做法不夠有說服力，解決方案一定要干脆提出。
@Ariel
用時2分22秒
職業(yè)規(guī)劃：未來3-5年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但職業(yè)要求不斷提高，自身也需要進(jìn)行提升；溝通能力有待提升，在大學(xué)氛圍中利于提升這方面能力；不是很自信，與優(yōu)秀的老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)，優(yōu)秀的學(xué)歷背景有利于提升自信。
點(diǎn)評：
富有邏輯性，條理清晰。作為公職人員對未來發(fā)展的職位有點(diǎn)敏感，但可以談目前崗位，對未來規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。另，還可談情懷，將MPA所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中為人民服務(wù)，做出實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
@鍋
用時3分31秒
職業(yè)規(guī)劃分兩個階段：26-30歲積累上升階段，目標(biāo)成為高級項(xiàng)目工程師。簡述所在公司類型、業(yè)務(wù)及自己目前的職位。從技能、溝通、視野三方面提升自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；30-40歲組織領(lǐng)導(dǎo)階段，成為項(xiàng)目服務(wù)經(jīng)理到項(xiàng)目服務(wù)總監(jiān)。從溝通、視野、技術(shù)三方面組織團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、促進(jìn)公司轉(zhuǎn)型。
點(diǎn)評：
前期規(guī)劃明確，但關(guān)于公司介紹過多，建議直接說成為高級項(xiàng)目工程師。后期規(guī)劃太長遠(yuǎn)，一般說近5年計(jì)劃即可。對三方面的內(nèi)容敘述過于詳細(xì)，像背定義。另，沒有明確回答現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，及實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的措施。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文4
陷阱一：專業(yè)的冷與熱
在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的過程中，了解了自己的性格及愛好之后，就應(yīng)該盡量去了解專業(yè)的內(nèi)涵、就業(yè)方向，而不是一味擠熱門。隨著大學(xué)生就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻，如今有一部分高三考生和家長容易盲目跟風(fēng)，這是不可取的。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會行業(yè)逐步細(xì)化、整合、交互，冷門專業(yè)會逐漸演變成熱門專業(yè)，反之亦然。特別是近年來隨著能源戰(zhàn)略、船舶工業(yè)振興計(jì)劃等被提到國家整體發(fā)展戰(zhàn)略，與之相關(guān)的石油化工、地質(zhì)地礦、熱能動力等傳統(tǒng)冷門在逐漸升溫。
復(fù)旦大學(xué)在20xx年5月份公布了該校20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)情況。所謂的冷門專業(yè)與熱門專業(yè)相比，哲學(xué)、藥學(xué)專業(yè)不僅有更高比例的繼續(xù)深造機(jī)會，同樣，從事熱門金融行業(yè)也占28%和19%。該校相關(guān)老師表示，學(xué)校每年的招生專業(yè)設(shè)置都是經(jīng)過對專業(yè)學(xué)科發(fā)展情況、就業(yè)形勢、師資力量等全面評估后確定的，盡可能保證學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，該校專業(yè)絕無冷熱之分。
所以在對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時，對于專業(yè)的考慮必須全面，且要用長遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光來看，不能局限于專業(yè)目前的狀況。
陷阱二：專業(yè)的實(shí)質(zhì)與面子
近日，在某省的高校咨詢會上，有一部分高三考生和家長表示，由于之前的準(zhǔn)備工作不充分，拿著專業(yè)目錄，望文生義，想當(dāng)然地填報(bào)志愿。一些專業(yè)聽起來光鮮亮麗，比如金融、管理等，就踴躍填報(bào)，而像地質(zhì)、測繪等專業(yè)卻不聞不問。
這種僅從專業(yè)的字面意思去填報(bào)專業(yè)是非常不科學(xué)的，也不利于以后的職業(yè)規(guī)劃。
在選擇某一專業(yè)的過程中，應(yīng)該弄清楚這個專業(yè)是屬于哪一個大類？和它相關(guān)的專業(yè)有哪些？這個專業(yè)的課程有哪些？這個專業(yè)的未來前景如何等等。只有當(dāng)我們深入地了解了專業(yè)的內(nèi)涵、發(fā)展方向，才能根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇專業(yè)，這樣我們才有可能將所選擇的專業(yè)當(dāng)成自己一生的事業(yè)去奮斗。
比如，環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)，名字相似，研究內(nèi)容卻有很大差別。前者是理科專業(yè)，主要進(jìn)行生態(tài)環(huán)境方面理論的研究，而后者屬于工科專業(yè)，研究廢水、廢氣、廢物的處理，培養(yǎng)工程技術(shù)方面的人才。
通過以上分析我們可以知道，如果僅憑自己的感覺來選擇那些聽起來響亮的專業(yè)，我們根本不可能了解這個專業(yè)的發(fā)展動向。因此，面對職業(yè)規(guī)劃選擇專業(yè)時，務(wù)必了解專業(yè)的實(shí)質(zhì)，不要讓這些因素扼殺了你的未來。
陷阱三：專業(yè)不能簡單等同于職業(yè)
我們知道，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度來進(jìn)行專業(yè)選擇，但是有很多高三考生和家長容易把選擇專業(yè)和選擇職業(yè)簡單地對等起來，認(rèn)為選擇專業(yè)就是選擇了職業(yè)未來，但事實(shí)卻沒那么簡單。
盡管現(xiàn)在很多單位招聘要求有專業(yè)背景，但也有大部分職位看重的是個人的溝通能力、學(xué)習(xí)分析能力，而這些素質(zhì)各個專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)讀書期間都可以通過鍛煉獲得。如管理學(xué)，很少有學(xué)管理出身的人一畢業(yè)就從事管理工作，相反，大多數(shù)從事管理的人是有著豐富的實(shí)踐管理經(jīng)驗(yàn)。就如一位大學(xué)老師所說：你不必想在商界發(fā)展而特意選擇市場營銷或是企業(yè)管理專業(yè)；你也不必因?yàn)檫x擇歷史專業(yè)而對未來的就業(yè)感到迷茫。所以像新聞與記者法學(xué)與律師
教育與老師都不能直接劃等號，英語專業(yè)的畢業(yè)生只要文筆好，具有新聞敏感性也可以當(dāng)記者，甚至是英語記者。如果考了律師證，也可以當(dāng)律師。當(dāng)然，如果對教師行業(yè)感興趣，考取教師資格證同樣可以走上講臺。
所以，考生和家長在做職業(yè)規(guī)劃面對專業(yè)選擇時，需要從未來職業(yè)需求的專業(yè)里找到適合自己的專業(yè)。從現(xiàn)在起，從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度去了解自己、分析自己，相信你會創(chuàng)造一片屬于自己的美好天空。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文5
一個年輕人找到職業(yè)規(guī)劃師說他想換份工作，問他為什么，他沒有像其他人那樣趁著這樣的機(jī)會對現(xiàn)在的生活大發(fā)牢騷，只是搖搖頭，“就想換換”。
“那你想換一份什么樣的工作呢?”
他搔了搔頭，很郁悶的又很認(rèn)真的講：“說實(shí)話我真的不知道，所以才向您請教的!”職業(yè)規(guī)劃師愣了一下，他接著說：“我一直都在很用心的工作，從來不遲到，也沒有請過什么假，只是每天上班，下班，似乎一眨眼三年時間過去了，而自己似乎活的一點(diǎn)感覺都沒有，反而有一種很懈怠的感覺，仿佛現(xiàn)在的每一天早起都有一種不情愿的感覺，然后按部就班的應(yīng)付生活，感覺這樣的生活一點(diǎn)意義也沒有。我覺得我的人生不應(yīng)該是這樣子的，因此我喜歡能夠改變自己的這種狀態(tài)，讓自己活得有點(diǎn)意思?！?/p>
他頓了頓，“只是雖然這種想法已經(jīng)很久了，真是下定決心了，反而有些茫然了，我覺得我生活的激情都在這三年時間內(nèi)被消磨光了，都不知道自己想要做什么了……”
年輕人抬頭望了望正在盯著他的職業(yè)規(guī)劃師，很誠懇的希望能夠從這里得到一些建議和幫助。職業(yè)規(guī)劃師卻一直沒有說話，沉默的感覺讓年輕人快要受不了的時候，他聽見了一個問題：“你有過夢想嗎?你曾經(jīng)的夢想是什么呢?”聽到這個問題，年輕人有一種崩潰的感覺，他覺得這個問題很幼稚，夢想，多么虛無飄渺的東西呀，誰沒有過夢想，只不過曾經(jīng)的那些夢想在現(xiàn)實(shí)面前總是那樣的不堪一擊，早就不知道扔到哪去了，這個時候談夢想，還不如回家做白日夢呢!
職業(yè)規(guī)劃師見年輕人沒有回答，便繼續(xù)說了下去：“可能你覺得這個問題很不現(xiàn)實(shí)，但是你有沒有想過我們每一個人曾經(jīng)都有過夢想，而且都曾經(jīng)嘗試過去追尋自己的夢想，遺憾的是到最后很多人都變得現(xiàn)實(shí)了，甚至壓根就從來不會去思考夢想這兩個字對他們意味著什么，也壓根沒有去想過有沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想的可能，似乎他們就認(rèn)定了自己的人生的軌跡就是這樣的，每天活著的意義僅僅是為了生活忙碌，奔波……”
聽到這里，年輕人心里微微一震，覺得自己三年的職業(yè)生涯確實(shí)缺失了一些東西，導(dǎo)致了自己在現(xiàn)實(shí)中的迷惘，是夢想嗎?他有些疑惑了，似乎身邊沒多少人感覺到他們活著的意義是成就夢想吧，或許有，只不過更多的時候那是一種自我的激勵而已。
“在生活中，每一個人都渴望有一種自我的成就，而這種成就的感覺，其實(shí)就是你說講到的人生的意義。通常我們會稱之為追求，而這種追求源自于你內(nèi)心中的對現(xiàn)實(shí)的渴望，也就是所謂的夢想，因此，提到夢想，更多的是讓你認(rèn)真的想一想，你的追求是什么?”
追求是什么，年輕人心里不平靜了，大學(xué)畢業(yè)的時候只是希望找到一份好工作，認(rèn)識一下這個社會，然后努力打拼，爭取更高的職位，更豐富的報(bào)酬和薪水，而結(jié)果呢，自己一直很用心的工作，也經(jīng)歷過很多的挫折，失落，也曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)過，不過最終還是越來越現(xiàn)實(shí)了，似乎從來都沒有考慮過自己要追求什么，自己究竟要活出一個怎樣的人生……
職業(yè)規(guī)劃師看到年輕人開始思考了，接著說了下去：“人活著，總需要有點(diǎn)追求的，那才是人生前進(jìn)的動力，有時候我們覺得只要把腳下的路走好，自然可以達(dá)到人生的某一種高度，其實(shí)如果你沒有對山頂?shù)南蛲约跋蛏系膭恿Γ憔陀肋h(yuǎn)只能像更多的人一樣，只是在羨慕和嫉妒那些正在或者已經(jīng)爬到山頂?shù)娜?，而自己始終徘徊在山腳下?！?/p>
年輕人若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也想規(guī)劃好我的職業(yè)生涯和人生道路，可是我真的不知道自己的追求是什么，我從來也沒有想過要追求什么，只是想讓自己的活的更有意義而已，我應(yīng)該怎樣辦呢?“”
職業(yè)規(guī)劃師笑了笑，“認(rèn)真的思考一下你的現(xiàn)在和未來，把你的職業(yè)生涯，當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來規(guī)劃。”人生的事業(yè)規(guī)劃需要搞清楚三個問題：
一、找到自己的興趣點(diǎn)：做想做的.事情;
二、真正的讀懂和認(rèn)識自己：做自己能做的事情;
三、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)以及自身所處的環(huán)境：做可以做好的事情。
找到自己的興趣點(diǎn)：做想做的事情
很多人在一開始選擇自己的職業(yè)的時候都比較隨意，有些人是因?yàn)閷W(xué)某個專業(yè)的，因此就找一份專業(yè)相關(guān)的工作，盡管他知道自己并不是很喜歡這個專業(yè);有些人是覺得某些職業(yè)比較熱門，而且有很多人做這樣的工作成功的，因此他們也希望能夠跟隨這樣的潮流，而有些人則是在親人朋友的建議下選擇了一份自己并不了解的職業(yè)，更有一些朋友僅僅是希望去嘗試一些新鮮或者遇到了某一個機(jī)會而草草的做出了決定。這樣的選擇也就決定了他們只是選擇了一個職業(yè)，而并不知道自己真的想做什么，也搞不清自己正在從事的職業(yè)對自己的人生和未來究竟有什么樣的意義。
時間久了，很多朋友在現(xiàn)實(shí)中感到迷惘，感到困惑，找不到方向，甚至有一種麻木的感覺，似乎現(xiàn)實(shí)中到處都是這個樣子，于是他們把這樣的人生當(dāng)成了一種現(xiàn)實(shí)，從而一生都在無意識中走完了自己的職業(yè)生涯。自然，所謂的夢想，所謂的追求，也就無從談起了。
其實(shí)我們每一個人都有很多想法的，我們渴望在自己的生命中去成就一些東西，并在這樣的成就過程中取得自我的認(rèn)同感和滿足感，而這種感覺的渴望則是我們生命的動力所在，也就是我們剛才所提到的興趣點(diǎn)。
如果給你一張紙，一支筆，讓你寫出你想做的事情，和你感興趣的事情，估計(jì)我們每一個人都會列下長長的一串，而當(dāng)我們審視這一串我們愿意并想去做的事情的時候，卻發(fā)現(xiàn)大部分的內(nèi)容都與我們正在從事的工作無關(guān)，甚至自己正在從事的職業(yè)并不在其中，為什么?因?yàn)楦嗟臅r候我們是被生活選擇而不是主動的選擇生活，被動的接受現(xiàn)實(shí)，自然找不到職業(yè)成長的動力和激情了。
當(dāng)我們?nèi)ミx擇職業(yè)之前，一定要讓自己靜下心來，想清楚自己想做什么，愿意做什么，希望在什么樣的領(lǐng)域取得怎樣的成就，亦或是在若干年后的某一天自己能夠成為一個什么樣的人。
去尋找一個能給你的生命帶來意義、價值和讓你感覺充實(shí)的事業(yè)。擁有使命感和目標(biāo)感才能給生命帶來意義、價值和充實(shí)。而使命感和目標(biāo)感則是人生的方向，也是我們在職業(yè)發(fā)展的道路上所愿意去為之努力，為之奮斗的動力之源，在這樣的方向上，我們才會更愿意積極的去爭取，去獲得，去實(shí)現(xiàn)，當(dāng)我們面對困難，面對困惑，面對挫折和打擊的時候我們才能夠愿意主動地調(diào)整自己，尋找新的機(jī)會。這是發(fā)自內(nèi)心的渴望和向往，所有的付出，我們感覺是值得的，夢想，也就意味著希望，不是嗎?
在此，借用“蘋果之神”喬布斯的一句話：“成就一番偉業(yè)的唯一途徑就是熱愛自己的事業(yè)。如果你還沒能找到讓自己熱愛的事業(yè)，繼續(xù)尋找，不要放棄。跟隨自己的心，總有一天你會找到的。”
那么，規(guī)劃職業(yè)生涯的第一步，就是靜下心來，拿出一張紙，一支筆，把自己想做的事情，感興趣的事情，以及自己覺得愿意從事的事情一件件的排列出來，認(rèn)真的尋找出自己想要什么，自己渴望的人生是什么樣子的。
認(rèn)識自己：做自己能做的事情
生命中總有很多的可能讓我們一步步的去實(shí)現(xiàn)我們所追求的人生，但是也有很多不可能將我們引導(dǎo)向失敗。有夢想的人生是積極地，有追求的人生是有意義的。我們無法把握不確定的未來，但是我們可以把握自己，讓自己在職業(yè)成長的道路上擁有更多的可能。
我們都知道，有些人比較熱情豪爽，而有些人則顯得內(nèi)向害羞;有些人自幼對數(shù)字比較敏感，有些人則記憶力超強(qiáng);有些人對拆裝有著天生的熟悉，而有些人則更愿意去琢磨語言文字的魅力。這個世界上的每個人都是不同的，我們都有屬于自己的性格特點(diǎn)，人格魅力以及興趣特長，有些是天生的，有些則是在成長中逐漸形成的，有些是我們自我感覺良好最為拿手的，而有些則是在不經(jīng)意間順手拈來而被別人發(fā)現(xiàn)的。
能夠清晰的認(rèn)清自己，知道自己適合做什么，能夠做什么，在哪些方面特別擅長，在什么地方有突出的表現(xiàn)，可以讓我們在職業(yè)成長中更加容易發(fā)揮出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，從而能夠在成就自己人生的事業(yè)中獲得更多的可能。
我們知道，現(xiàn)實(shí)中存在的并所呈現(xiàn)出來的那個客觀的自己才是真實(shí)的自我，我們稱之為“真我”，而我們對自己的了解和認(rèn)識具有強(qiáng)烈的主觀色彩，因此我們稱之為“自我”，而身邊所接觸到的各種各樣的人對自己的評價和認(rèn)知，則是一種“他我”，那么認(rèn)識自己的過程，就是在“自我”和“他我”中尋找到“真我”的過程。
有很多專業(yè)的的職業(yè)傾向測評能夠使得我們更好的把握和選擇自己的職業(yè)向性，其實(shí)不管復(fù)雜的還是簡單的方式，不管是通過潛意識的測試，還是綜合性評價分析，其實(shí)最根本的目的都是使得我們在進(jìn)行職業(yè)生涯的選擇的時候，能夠做好“我”的認(rèn)知。
沒有翅膀，可以蹦的高一點(diǎn)，也可以爬的高一些，但是卻不能自由的在天空中翱翔。有些東西是與生俱來而不可改變的，我們不能奢求把幻想當(dāng)成夢想去追求，或許當(dāng)年的萊特兄弟成功的讓人類飛上了天空，但是我們要明白，他們是為夢想裝上了一雙翅膀，而不是張開雙臂就飛起來了……
讀懂和認(rèn)識自己，知道自己會做什么，可以做什么，擅長什么，在哪些方面擁有天賦和潛能，這樣才能更好的讓自己在職業(yè)發(fā)展的道路上走的更遠(yuǎn)，爬的更高。
那么現(xiàn)在，我們執(zhí)行職業(yè)規(guī)劃的第二步，根據(jù)自己的能力，特長以及擁有的潛質(zhì)將那些不切合實(shí)際的，自己做不來的興趣，亦或是自己壓根就沒有考慮過實(shí)現(xiàn)的可能性的那些愿望一項(xiàng)項(xiàng)的劃去，留下那些自己真正可以做，能夠做，值得嘗試去做的事情。
認(rèn)清現(xiàn)實(shí)以及自身所處的環(huán)境：做可以做好的事情
有這樣一個故事：在一個舊的米缸里發(fā)現(xiàn)了一只餓死的老鼠，這只米缸是木頭做的，本來老鼠憑借著自己鋒利的牙齒和擅長打洞的爪子，是很容易被困的米缸里脫身的，而它確實(shí)也把木桶給挖出一個洞，挖穿了，遺憾的是，那個木桶被放在一個非常大的木墩上面，而老鼠挖的洞恰恰是在木墩上面，他很堅(jiān)定地往下挖下去，最終因?yàn)楦桌锏拿壮酝炅?，自己沒力氣了，被活活的給餓死了……
現(xiàn)實(shí)中常常有很多的無奈，很殘酷。有時候我們?nèi)硇牡耐度胗谝患约嚎释删偷氖聵I(yè)，并且自己擁有成就事業(yè)和實(shí)現(xiàn)夢想的能力，但是常常會有這樣或者那樣的客觀現(xiàn)實(shí)讓我們的努力歸結(jié)于零，讓我們懊悔的去接受失敗的苦果。
很多人都在努力的尋找成就自我實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會，有些人固然是由于種種自身的原因與機(jī)遇擦肩而過，更多的則是沒有能夠在現(xiàn)實(shí)中把握住自己應(yīng)該選擇的方向，從而跌掉在路上。我們就像那只老鼠一樣，知道在這個方向上可以挖開木桶，卻忘記了木桶下面還有一個敦實(shí)的大木樁。很多外在的因素，由于充滿著太多的不確定性，以至于我們常常無法把握。
我們其實(shí)都明白現(xiàn)實(shí)中有很多有跡可循的規(guī)則能夠讓我們對我們的現(xiàn)實(shí)以及未來產(chǎn)生清晰的認(rèn)識，從而一步步的走實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期。
這些規(guī)則是什么呢?可能是社會的價值導(dǎo)向，人們的思想意識的變化，具有時代特征的潮流，也可能是政治的形勢政策，行業(yè)的發(fā)展趨勢，工藝的革新與技術(shù)的進(jìn)步等等，當(dāng)然也可能是所在組織的內(nèi)部變革，職業(yè)發(fā)展相關(guān)的人事關(guān)系變動等等能夠?qū)ξ覀兟殬I(yè)發(fā)展產(chǎn)生影響的現(xiàn)實(shí)跡象。只有能夠敏感的把握這些現(xiàn)實(shí)的客觀情況，妥善的根據(jù)自身的職業(yè)發(fā)展情況采取必要的措施去應(yīng)對和調(diào)整，我們才能把事情做好，才能保證自己在前進(jìn)的方向尚不至于受阻或者迷失。
我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)更多的人之所以栽在自己的優(yōu)勢上，并不是源自于他們沒有發(fā)現(xiàn)或者認(rèn)識到這樣的跡象，而是在自己既定的思維上固守己見不愿意轉(zhuǎn)變來適應(yīng)變化，或者過往中幸運(yùn)的經(jīng)歷使之產(chǎn)生了一絲的僥幸心理。
我們都知道技術(shù)領(lǐng)域中有所成就的人有些成為了專家，而有些則成為了管理人員，而很多人可能一輩子都是只是在同樣的崗位上重復(fù)著幾十年的技工操作;我們同樣也發(fā)現(xiàn)，很多優(yōu)秀的經(jīng)理人都出身于業(yè)務(wù)領(lǐng)域，因?yàn)樗麄冎溃谧约郝殬I(yè)發(fā)展的不同階段，他們可以把哪些事情做得更好。職業(yè)規(guī)劃其實(shí)是一種在方向上的動態(tài)調(diào)整，而不是一成不變的模式，人生的事業(yè)本來就是在不同的時期通過不同的形式使得自己獲得所渴望的成就和滿足，而不是拘泥于某種職業(yè)狀態(tài)。
因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的第三步，則是在自己選定的職業(yè)發(fā)展方向上，適時的根據(jù)自身所處的環(huán)境以及職業(yè)發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)條件選擇最佳的方式實(shí)現(xiàn)自我的成長和發(fā)展，知道“事有可為可不為”，在順境中快速成長發(fā)揮自己，實(shí)現(xiàn)超越，在逆境中及時總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，蓄勢待發(fā);并在這一過程中使得自己不斷的取得認(rèn)同和肯定，從而獲得更多的動力和資源來實(shí)現(xiàn)自己人生的事業(yè)。
在這三步規(guī)劃中，就好比登山一樣，第一步我們確定自己渴望攀登的高峰，這是目標(biāo)的選擇;強(qiáng)調(diào)的是追求事業(yè)的動力之源，更多的是對方向的確定;第二步是做好登山的準(zhǔn)備以及所需，這是根據(jù)目標(biāo)優(yōu)化自身的條件，更關(guān)注于自身的內(nèi)在能力，這在于自身的學(xué)習(xí)和成長的經(jīng)歷，而第三步則是在登山的過程中面臨的問題和困難的時候做出的選擇了，這一點(diǎn)，也是最為重要的，更關(guān)注“機(jī)遇和條件”，就是要學(xué)會把握時機(jī)了，認(rèn)真地想一想，其實(shí)更多的是一種面對現(xiàn)實(shí)的心態(tài)。
在職業(yè)生涯中把握好這三步，我們就能夠清晰地明確自己所追求的是什么樣的人生，即將成就的是什么樣的事業(yè)。
這樣的人生，對我們很多人來講，活的或許會更有意義，即使在路上的感覺或有更多的困惑和挫折，甚至?xí)诟嗟臅r候產(chǎn)生茫然，不知所措，但是我們相信，我們正在走的路的前方，就是夢想，最起碼我們明白自己是在成就自我的路上，而不是茫然不知身在何方，然后泯然于碌碌的人群。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文6
一.×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
方 向：企業(yè)高級管理人員
總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。
已進(jìn)行情況：讀完碩士，進(jìn)入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入
中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會。
三．行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析
1、行業(yè)分析：
本人所在××公司為跨國性會計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto，商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化，國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。
2、企業(yè)分析：
××公司是全球四大會計(jì)事務(wù)所，屬股份制企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)健，公司以“誠信、穩(wěn)健、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價值觀，十年來穩(wěn)步在全
球推廣業(yè)務(wù)，目前在全球10余個國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。
公司XX年進(jìn)入中國，同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)健拓展業(yè)務(wù)的同時重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念，力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務(wù)性工作太過繁忙，無暇進(jìn)行個人自我培訓(xùn)，而且提升空間有限。但總體而言，作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的，本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實(shí)，精通經(jīng)貿(mào)知識；具有較強(qiáng)的人際溝通能力；思維敏捷，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
（2）測評結(jié)果（略）
2．角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活?！?/p>
母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進(jìn)心、單純、乖巧”，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員。
1．XX－XX年：
成果目標(biāo)；通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，總結(jié)出適合當(dāng)代中國國情的企業(yè)管理理論
學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學(xué)位；取得律師從業(yè)資格、通過gre和英語高級口譯考試
職務(wù)目標(biāo)：外企企業(yè)商務(wù)助理
能力目標(biāo)：具備在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域從事具體法律工作的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；接觸了解涉外商務(wù)活動；英語應(yīng)用能力具備權(quán)威資格認(rèn)證；有一定的科研能力，發(fā)表5篇以上論文。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職，年收入1萬元；商務(wù)助理年薪5萬
2．XX年－XX年：
學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計(jì)師考試
職務(wù)目標(biāo)：外資企業(yè)部門經(jīng)理
能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬
3．XX年－XX年：
學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位
職務(wù)目標(biāo)：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學(xué)的外聘講師
能力目標(biāo)：科研能力突出，在國外權(quán)威刊物發(fā)表論文； 形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)的能力；與公司決策層有直接流暢的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪25萬
六．成功標(biāo)準(zhǔn)
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七．職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：
1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；
2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；
3、快速適應(yīng)能力欠缺；
4、身體適應(yīng)能力有差距；
5、社交圈太窄。
八、縮小差距的方法：
1．教育培訓(xùn)方法
?。?）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書等。時間：XX年7月以前。
?。?）充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會，爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會。時間：長期
（3）攻讀管理學(xué)博士學(xué)位。時間：五年以內(nèi)
2．討論交流方法
?。?）在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
（2）在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3．實(shí)踐鍛煉方法
（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
?。?）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。
?。?）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
××本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)官，后來想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點(diǎn)紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那容易虛度光陰。
3、如果我是學(xué)生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點(diǎn)是相同的，那我作為一個學(xué)生，就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點(diǎn)。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃范文7
一、自我認(rèn)知
(1)通過大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
我的個性類型是：esfp —— 外傾、感覺、情感和感知
我脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)，熱情友好和慷慨大方。我對于自我和他人都能容忍和接受，往往不會試圖把自己的愿望強(qiáng)加于他人。我通融和有同情心，通常許多人都真心地喜歡我。
(2)自我分析
我是一個性格開朗，勤奮刻苦。個人生活上，我喜歡跟人打交道，因?yàn)槟菢涌梢詫W(xué)習(xí)到別人不同的優(yōu)點(diǎn)所在，個人身體和心理都很健康，生活習(xí)慣上還算可以，但比較少的運(yùn)動。，
二、職業(yè)認(rèn)知
大學(xué)生個人素質(zhì)測評顯示：
(1)我的職業(yè)價值觀取向是：威望尊嚴(yán)取向、自我發(fā)展取向、組織安全取向
(2)適合的崗位特質(zhì)：
允許我從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)，可以通過搜集手頭資料和使用判斷力尋找解決問題的方法。
在輕松、友好的環(huán)境里工作，沒有隱藏的勾心斗角行為。
(3)我的優(yōu)勢職業(yè)能力是：察覺細(xì)節(jié)能力、組織管理能力
察覺細(xì)節(jié)能力：指對物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，作出視覺的區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。
組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關(guān)系的能力。
三、計(jì)劃實(shí)施
在校期間：掌握所有的課程，通過英語相關(guān)級別考試，開始畢業(yè)前工作的申請，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。畢業(yè)后：進(jìn)入職業(yè)市場，學(xué)習(xí)企業(yè)的相關(guān)技術(shù)，學(xué)會與不同階層的人打交道，注意每星期應(yīng)鍛煉身體，以保證身體健康
四、反饋修正
我就會適時地改動，繼續(xù)前進(jìn)，我就會激勵自己，在挫折磨難中面前，不應(yīng)沮喪、放棄，應(yīng)及早發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，改正它，繼續(xù)前行。
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