實(shí)用職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃4篇(職業(yè)規(guī)劃的實(shí)施計(jì)劃怎么寫(xiě))

時(shí)間：2023-12-31 17:04:00 職業(yè)規(guī)劃

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實(shí)用職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃1

　　市面上有很多職業(yè)生涯規(guī)劃的書(shū)籍文章，不過(guò)大部分都是為職業(yè)而規(guī)劃。我們整個(gè)人的一生大部分時(shí)間都在工作，這誠(chéng)然不假，但是職業(yè)或者事業(yè)只是謀生手段而非人生目的。況且，僅從職業(yè)角度看問(wèn)題做規(guī)劃難免失之偏頗，影響個(gè)人成功的因素、影響個(gè)人抉擇的因素實(shí)在很多。你想要什么樣的生活、你能要什么樣的生活決定了你的職業(yè)走向，而不是簡(jiǎn)單的一句“我一定要”決定一切。

　　分析影響個(gè)人發(fā)展的因素大體有：原有物質(zhì)條件（含父母積累）、原有社會(huì)資源（含父母積累）、原有人脈資源（含父母積累）、個(gè)人先天稟賦、個(gè)人興趣、個(gè)人追求、個(gè)人機(jī)遇、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境、是否正確規(guī)劃人生、是否自律堅(jiān)持等等。因此，做職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該是綜合個(gè)人原有基礎(chǔ)條件、個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)與外部發(fā)展機(jī)遇而鋪設(shè)軌道。所以，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)：有些人說(shuō)我對(duì)某某職業(yè)充滿興趣，但卻沒(méi)有考慮自己實(shí)際沒(méi)有半點(diǎn)基礎(chǔ)，即先天稟賦很差；有些人說(shuō)我一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)職業(yè)/事業(yè)目標(biāo)，卻過(guò)于相信自己一人之力，不自量力；或者有人只是迫于生存壓力就業(yè)，卻在工作中倍感痛苦，因?yàn)樗x并非所愛(ài)，等等。個(gè)人認(rèn)為，在做職業(yè)規(guī)劃之前，務(wù)必認(rèn)清自己，即上述所說(shuō)的自己各方面的基礎(chǔ)情況（物質(zhì)、人脈、能力）、自己的價(jià)值觀、自己的個(gè)性等，沒(méi)有這個(gè)前提，所謂的職業(yè)規(guī)劃將誤導(dǎo)人生。而個(gè)性、能力等內(nèi)在特質(zhì)不能僅依靠個(gè)人粗略判斷，必要時(shí)還需要借助測(cè)評(píng)手段來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量。完成了這一步，就完成了“自知”，就具備了自知之明。然后再“知行業(yè)”、“知崗位”、“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”。 “知行業(yè)”，即了解行業(yè)分類、行業(yè)特性、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?！爸獚徫弧?，即了解崗位分工、崗位特性、崗位所要求具備的能力素質(zhì)等。“知職業(yè)發(fā)展走勢(shì)”，即了解職業(yè)路徑，通常有專注于專業(yè)理論研究的，最后成為專業(yè)人士，比如會(huì)計(jì)師，慢慢轉(zhuǎn)換成管理咨詢師、培訓(xùn)講師等自由職業(yè)路徑；也有長(zhǎng)期在一個(gè)行業(yè)由淺入深發(fā)展的，慢慢成為“行家”，這種人要么最后成為投資人，要么自己創(chuàng)業(yè)；還有既注重行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累，又注重個(gè)人管理能力積累的，最后成為優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，凡此種種，都需要職業(yè)規(guī)劃之前了解。完成了幾個(gè)“知”，接下來(lái)，則需要結(jié)合起來(lái)確定職業(yè)目標(biāo)。

　　定職業(yè)目標(biāo)有以下幾個(gè)步驟第一步一定是經(jīng)過(guò)“可行”、“一定行”兩個(gè)步驟逐步清晰的，假設(shè)“可行”的有五項(xiàng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)再次分析判斷，最后確保“一定行”的只有兩項(xiàng)目標(biāo)，這兩項(xiàng)目標(biāo)若有連帶關(guān)系即可并行不悖，實(shí)現(xiàn)層次遞進(jìn)；如果相互排斥，則必須舍棄其一。還需要特別重視的是，定職業(yè)目標(biāo)，一定要清晰確定“在哪一年在哪個(gè)行業(yè)在哪個(gè)職務(wù)層級(jí)達(dá)到多少年收入”，切記“先有行業(yè)再有職業(yè)”，一個(gè)人的職業(yè)高度需建立在行業(yè)積累的基礎(chǔ)上。第二步建立了明確的職業(yè)目標(biāo)。第三步則必須清晰要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)需要哪些支持條件，借用“崗位勝任能力模型”我們可以搭建基于目標(biāo)定位的“職業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)支撐模型”，仍然由“知識(shí)”、“能力”“素養(yǎng)”三大方面構(gòu)成。將實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)所需知識(shí)羅列清單（結(jié)構(gòu)比例）、將所需能力羅列清單（能力即資本，資金資本、資歷資本、資源資本）、將所需素養(yǎng)羅列清單，以進(jìn)一步查找不足、清晰努力方向。第四步，職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。對(duì)于“知識(shí)”的積累，需要先劃定知識(shí)結(jié)構(gòu)（比例），如專業(yè)知識(shí)60%，相關(guān)知識(shí)20%，次相關(guān)知識(shí)10%，有益補(bǔ)充10%，這個(gè)比例不僅是結(jié)構(gòu)比例，也是我們平時(shí)的時(shí)間和精力分配比例。而為了使自己的理論知識(shí)加速積累，除了自我廣泛涉獵，還可以通過(guò)學(xué)歷教育和職業(yè)培訓(xùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。對(duì)于“能力”的積累，需要明確，對(duì)于個(gè)體而言，能力代表安身立命的資本。資金積累在個(gè)人沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)時(shí)主要通過(guò)打工積累。所以不斷獲得晉升機(jī)會(huì)很重要。資歷主要為個(gè)人行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職務(wù)高度、實(shí)戰(zhàn)能力、所在企業(yè)背景，所以堅(jiān)持把一個(gè)行業(yè)做熟很重要，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷提高工作能力很重要，選擇人才濟(jì)濟(jì)、管理規(guī)范、模式新穎、財(cái)力雄厚的企業(yè)很重要。資源指人脈資源、社會(huì)資源等，仍必須依托于特定行業(yè)和職務(wù)層級(jí)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)積累，再次證明行業(yè)選擇的重要性。完成了個(gè)人資金、資歷、資源三大資本積累就構(gòu)筑起個(gè)人強(qiáng)大的生存發(fā)展能力。對(duì)于“素養(yǎng)”的積累，首先要明確素養(yǎng)乃個(gè)人成就事業(yè)的根本，比如“堅(jiān)毅、勤奮、好學(xué)、膽識(shí)、胸懷、格局、守信”等等，給自己確立素養(yǎng)目標(biāo)，然后日日總結(jié)、夜夜反思，如曾國(guó)藩那樣“痛自刻責(zé)”，每日三省自身。又可勤讀儒釋道思想，深悟圣賢之言。第五步，堅(jiān)持職業(yè)大目標(biāo)，只做微調(diào)整，自律堅(jiān)持。從“想要”分析確定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。很多職場(chǎng)員工受“不在其位、不謀其政”影響，上級(jí)沒(méi)有要求的不學(xué)、不想，工作被動(dòng)，這種情況證明還沒(méi)有思考透徹，需知，為自己而積累才是根本。另外，制定階段性的步驟和目標(biāo)對(duì)于落地執(zhí)行很有幫助，確立了職業(yè)大目標(biāo)，還需分解為可實(shí)施的小目標(biāo)，比如年度計(jì)劃、每日學(xué)習(xí)計(jì)劃等，然后堅(jiān)持再堅(jiān)持，如此方能快速實(shí)現(xiàn)人生改變。

　　以上是個(gè)人平素思考總結(jié)，一人之言，不足難免，歡迎有興趣的朋友交流！

實(shí)用職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃2

　　一、緒言

　　有道是：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”對(duì)自己要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準(zhǔn)備就是在為失敗做準(zhǔn)備！

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　二、自我分析

　　1、職業(yè)興趣--喜歡干什么

　　我喜歡教師這一職業(yè)，不然當(dāng)初也不會(huì)報(bào)考師范大學(xué)。首先，這是我小時(shí)后就萌發(fā)的理想，教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；接觸最多的除了父母就是教師了。其次，我喜歡與最富有活力和朝氣的學(xué)生們朝夕相處；這是在頂崗實(shí)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)的。最后，我不奢望以我的知識(shí)學(xué)識(shí)改變學(xué)生們的命運(yùn)，但是我希望能將我所知的幫助一批又一批的學(xué)生，爭(zhēng)取挖掘出他們最大的潛力。

　　2、職業(yè)能力--能夠干什么

　　經(jīng)過(guò)大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我不僅通過(guò)幾年的系統(tǒng)完備的專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)和教育理論學(xué)習(xí)積累了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和提升了自己的從教技能，而且通過(guò)積極參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)全面提升了自己的素質(zhì)和能力，使得自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的復(fù)合型人才。大學(xué)期間，我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源，閱讀了大量文學(xué)類和其他人文社科類的書(shū)籍，拓展了自己的知識(shí)面。加深了自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，這些都為我今后從事教師職業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么（優(yōu)勢(shì)）

　　我是一個(gè)比較“乖”的女孩子，在生活學(xué)習(xí)中，我總是樂(lè)于進(jìn)取，勇于探索，并且常常富有自信。熱情、友好、外向，富于同情心和愛(ài)心，具有很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，做事認(rèn)真、負(fù)責(zé)、執(zhí)著、投入，對(duì)于自己喜歡的事情和職業(yè)全身心投入，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和很高的激情！因此我適合從事教師這份職業(yè)，我相信我會(huì)做到：對(duì)于教學(xué)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)講效率；對(duì)于學(xué)生，我會(huì)關(guān)心，呵護(hù)。

　　4、個(gè)人特質(zhì)--適合干什么（劣勢(shì)）

　　缺乏具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教經(jīng)驗(yàn)還有所缺乏；

　　缺乏長(zhǎng)期的知識(shí)和技能積累過(guò)程，知識(shí)儲(chǔ)備和從教技能有待提高；

　　缺乏及時(shí)的應(yīng)變能力；

　　自己最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情會(huì)比較粗心，有時(shí)可能會(huì)丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì)比較沖動(dòng)，考慮問(wèn)題不全面；

　　脾氣有點(diǎn)倔強(qiáng)，認(rèn)定的事情就一定要做到而且要做好。

　　三、環(huán)境分析

　　教育事業(yè)是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)最重要的職業(yè)，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。沒(méi)有教育事業(yè)做后盾，國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等一切都得不到發(fā)展。雖然教育制度一再改革，但是應(yīng)試教育依然存在。所以教師這一職業(yè)的潛力還有待開(kāi)發(fā)。盡管現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)生提供了更多獲取知識(shí)的途徑，但仍然取代不了老師的位置，更不能取代教育事業(yè)。

　　中國(guó)教育事業(yè)正經(jīng)歷一場(chǎng)大的變革，教育中的教師被看作一個(gè)突破口，如果教育工作的主體素質(zhì)提高了，那么教育就會(huì)相應(yīng)被帶動(dòng)起來(lái)。目前，雖然我國(guó)教師隊(duì)伍龐大，但是真正優(yōu)秀的教師鳳毛麟角，為了盡快解決這一問(wèn)題，國(guó)家出臺(tái)免費(fèi)師范生政策就是為了吸引優(yōu)秀的人才從教，彌補(bǔ)現(xiàn)今教育的缺陷。優(yōu)秀的研究型教師在以后將備受矚目。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)壓力也是異常之大。

　　四、就業(yè)前景

　　專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和國(guó)文學(xué)方面基本知識(shí)受有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力基本訓(xùn)練科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)適宜黨政機(jī)關(guān)包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作專門(mén)人才。

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國(guó)文學(xué)等方面系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技能能高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門(mén)從事漢語(yǔ)言文字教學(xué)科研、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)言文字管理及語(yǔ)言應(yīng)用方面實(shí)際工作語(yǔ)言學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。

　　五、確立目標(biāo)

　　確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分，在做確立目標(biāo)時(shí)應(yīng)充分說(shuō)明各目標(biāo)的`內(nèi)容，才能展現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的具體詳細(xì)。

　　短期目標(biāo)：完成學(xué)業(yè)。

　　中期目標(biāo)：步入崗位，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或繼續(xù)深造。長(zhǎng)期目標(biāo)：成為一名真正的優(yōu)秀的人民教師。

　　六、調(diào)整審視

　　評(píng)估的內(nèi)容

　　1、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估：自己的職業(yè)目標(biāo)在前10年不會(huì)改變。

　　2、職業(yè)路徑評(píng)估：黨出現(xiàn)更適合自己發(fā)展的領(lǐng)域是，我會(huì)作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　3、評(píng)估的時(shí)間：通常情況下，每半年評(píng)估一次總規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)時(shí)情況，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。對(duì)于分期評(píng)估，應(yīng)每月評(píng)估。

　　4、調(diào)整規(guī)劃原則：絕不輕易改變就業(yè)目標(biāo)，但實(shí)施時(shí)具體分析，適當(dāng)調(diào)整。

　　七、結(jié)束語(yǔ)

　　成功的道路是用目標(biāo)鋪成的，現(xiàn)在路是鋪好了，接下來(lái)就是我要踏上征程，去踩實(shí)這路。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。祝福自己會(huì)有真正實(shí)際的，具有針對(duì)性的，富有創(chuàng)造性的，明智的行動(dòng)！

實(shí)用職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃3

　　在廣州舉行的一次營(yíng)銷精英頒獎(jiǎng)會(huì)上，某著名房地產(chǎn)集團(tuán)的營(yíng)銷總監(jiān)陳曉是獲獎(jiǎng)?wù)咧?。在回顧個(gè)人職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷中，陳曉說(shuō)了這樣一段話：“我今天能夠獲獎(jiǎng)，除了個(gè)人努力、機(jī)遇的垂青之外，明確的職業(yè)規(guī)劃對(duì)我個(gè)人的發(fā)展，起了非常大的幫助。”

　　八年前，陳曉剛從內(nèi)地來(lái)廣州，在一家小企業(yè)做過(guò)推銷、也干過(guò)保險(xiǎn)、有一段時(shí)間甚至失業(yè)，茫然四顧。但就在八年時(shí)間中，陳曉不僅從一名身無(wú)分文的打工仔晉升到年薪五十萬(wàn)的營(yíng)銷總監(jiān)，而且更重要的是明確找到自己的發(fā)展道路，沿著自己夢(mèng)想之路飛速前進(jìn)。

　　在廣州這個(gè)生機(jī)勃勃的大都市中，許許多多像陳曉一樣的人才，懷抱著夢(mèng)想在這里努力拼搏，期望有朝一日出人頭地。但是，對(duì)于一個(gè)普通的職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，成功的密碼是什么?如果只憑努力就可以成功，那么廣州滿大街都會(huì)是百萬(wàn)富翁了;機(jī)遇?社會(huì)發(fā)展一日千丈，每時(shí)每刻都有不同的機(jī)遇從我們身邊溜過(guò)，但是真正能夠抓住它的人卻廖若晨星。或許就如陳曉所說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃是引導(dǎo)個(gè)人走向成功之路的重要砝碼。

　　職場(chǎng)如婚姻，要修成正果須苦心經(jīng)營(yíng)

　　與婚姻一樣，職業(yè)生涯同樣需要苦心經(jīng)營(yíng)方能修得正果。

　　可以說(shuō)，對(duì)職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞指路之燈，讓我們清楚自己未來(lái)的路與方向。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人越清楚了解自身的資源與優(yōu)勢(shì)，明白如何根據(jù)個(gè)人核心優(yōu)勢(shì)去制定未來(lái)發(fā)展道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢(mèng)想。

　　世界頭號(hào)投資大師巴菲特，小時(shí)候是一個(gè)內(nèi)向而敏感的孩子，無(wú)論是讀書(shū)成績(jī)還是在生活中表現(xiàn)，巴菲特的表現(xiàn)與一般孩子毫無(wú)區(qū)別，甚至還不如。許多人都嘲笑巴菲特行動(dòng)、思維緩慢，但巴菲特卻將這一弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己最大的優(yōu)點(diǎn)——耐心;同時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)自己對(duì)數(shù)字有天生的敏感，并對(duì)其充滿了興趣。

　　在27歲之前，巴菲特嘗試過(guò)無(wú)數(shù)的工作，做銷售、充當(dāng)法律顧問(wèn)、管理一家小廠，但最終他結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)——耐心、對(duì)數(shù)字敏感，將自己的職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向成為一名投資家。在明確的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)下，巴菲特拒絕許多外來(lái)的誘惑，也忍受住許多壓力，堅(jiān)定不移地按著自己的職業(yè)發(fā)展道路前進(jìn)，最終成就一番驚人成就。

　　職業(yè)規(guī)劃最大好處就在于，幫助我們將個(gè)人夢(mèng)想、價(jià)值觀、人生目標(biāo)與我們的行動(dòng)策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個(gè)人最大的優(yōu)勢(shì)與資源，從而向著終極目標(biāo)快速前時(shí)，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。

　　職場(chǎng)人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。職場(chǎng)人士職業(yè)規(guī)劃的三點(diǎn)原則如下：

　　一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長(zhǎng)與興趣

　　職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長(zhǎng)的。如果一個(gè)人性格內(nèi)向、不善于與人溝通，沒(méi)有敏感的市場(chǎng)意識(shí)，那么他就很難在市場(chǎng)營(yíng)銷方面取得大的成就。了解自身優(yōu)缺點(diǎn)是制定職業(yè)規(guī)劃的前提。

　　從事一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的工作，我們會(huì)工作得游刃有余;從事一項(xiàng)自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長(zhǎng)又是喜歡，那么我們必能夠快速?gòu)闹忻摲f而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。

　　二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性

　　有些職場(chǎng)人士很有雄心壯志，一心想要在營(yíng)銷領(lǐng)域一鳴驚人。但是營(yíng)銷工作雖然具有一定飛躍性，但是更多卻多時(shí)候卻是一種積累的過(guò)程——資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識(shí)的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過(guò)好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能就夢(mèng)想。

　　三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性

　　職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過(guò)短淺，這不僅會(huì)囿制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　《火燒眉毛》由導(dǎo)演杰森·恩施勒制作，雷·羅馬諾和凱文·詹姆斯所主演，于20xx年推出的一部輕喜劇。

　　講述的是兩個(gè)好朋友聯(lián)手成立一家大宗凍肉的銷售公司,他們自己做推銷員并開(kāi)始挨家挨戶的推銷他們公司的凍肉?？墒怯捎谑袌?chǎng)持續(xù)的通貨緊縮,他們的推銷舉步維艱,他們?cè)偾宄贿^(guò)如果再不想想辦法把這些該死的牛肉賣(mài)出去的話,他們將窮途末路,血本無(wú)歸……最后兩人重新制定目標(biāo)規(guī)劃，根據(jù)各自的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行分工，最終順利地將產(chǎn)品銷售出去，獲得成功。

　　作為營(yíng)銷從業(yè)者，雷·羅馬諾和凱文·詹姆斯的成長(zhǎng)經(jīng)歷可以給我們?cè)S多啟發(fā)：窮困潦倒并不緊、屢受失敗也不要緊，因?yàn)檫^(guò)去不等于現(xiàn)在，更不等于將來(lái)。無(wú)論處于什么境況，最重要的一點(diǎn)是你必須明確地知道你未來(lái)的發(fā)展方向何在，并為此持續(xù)地進(jìn)行努力。

實(shí)用職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃4

　　前言

　　xxx年的高考的失利讓我就在那個(gè)暑假第一次為人生開(kāi)始思索。痛定思痛，人生的路還很長(zhǎng)，還是要硬著頭皮繼續(xù)走下去，經(jīng)過(guò)再三思量我來(lái)到了寧波工程學(xué)院，滿懷希望能開(kāi)啟我的未來(lái)之路。依稀記得自己剛走進(jìn)大學(xué)時(shí)一切都是一個(gè)新的開(kāi)始，迷茫，掙扎，清醒，我需要重新啟程。但是現(xiàn)在對(duì)我而言三年的大學(xué)生活即將過(guò)去，我在這三年的時(shí)光里收獲了友誼，榮譽(yù)，但更多的是專業(yè)知識(shí)和對(duì)我人生價(jià)值觀的重新塑造，讓我能夠逐步認(rèn)清自我，也讓我學(xué)會(huì)剖析自己，更是能借此機(jī)會(huì)，希望對(duì)自己的未來(lái)勾劃一份清單，生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒(méi)有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識(shí)面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無(wú)為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來(lái)把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹(shù)立一種精神、理想和追求。

　　所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。

　　第一部分：自我認(rèn)知

　　一、成長(zhǎng)經(jīng)歷 1.家庭環(huán)境分

　　我出生在一個(gè)五口之家，相對(duì)輕松和溫馨的家庭給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 由于爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很多做人、做事的道理，從小我就是一個(gè)勤奮懂事的孩子，成績(jī)優(yōu)異，尊老愛(ài)幼，父母一直對(duì)我的期望都很高，我也一直暗下決心，絕不愧對(duì)父母對(duì)我的付出，所以，一直以來(lái)我都很努力。雖然家境并不富裕，但我在我的家里得到了支持，動(dòng)力，希望，我生活的很快樂(lè)。記得從小學(xué)開(kāi)始，自信又愛(ài)表現(xiàn)自己的我擔(dān)任了小學(xué)整整六年的班委，直到初中和高中我還是積極參加班干部的競(jìng)選，一直到大學(xué)，我依然是班委，成長(zhǎng)的期間我受到了同學(xué)師長(zhǎng)的肯定和支持，整個(gè)人也變得更加自信，對(duì)未來(lái)越發(fā)的期待。在大學(xué)將近有三年的時(shí)間了，期間我一直努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，還到社會(huì)中實(shí)踐歷練，挑戰(zhàn)

　　關(guān)于職業(yè)規(guī)劃

　　二、個(gè)性特征

　　1.自我分析

　　個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事；我很自信，對(duì)待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很外向，在同學(xué)和親人面前不會(huì)怕有所約束，很喜歡在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對(duì)未來(lái)充滿了美好的期望，并且相信自己將來(lái)一定有所作為。

　　人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人。和同學(xué)相處采用“等

　　關(guān)于職業(yè)規(guī)劃

　　邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

　　價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，希望通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

　　2.同學(xué)分析

　　優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，坦率，也不乏親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂(lè)觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

　　缺點(diǎn)：脾氣有時(shí)過(guò)于急躁；處理問(wèn)題不會(huì)考慮他人的感受，做事情很粗心，忍耐力不夠。

　　3.家長(zhǎng)分析

　　優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。缺點(diǎn)：不喜歡考慮他人的感受，容易發(fā)脾氣，不會(huì)使用委婉的語(yǔ)言。

　　4.總體描述

　　1. 善于分析、總結(jié)、判斷。

　　2. 善于從整體上把握事物，顧全大局。