【簡介】以下是熱心網(wǎng)友“o22”整理的大學生個人德育總結(jié)，供大家參考。
從青年大學生自身的發(fā)展狀況來看，他們正處在形成和發(fā)展世界觀、人生觀及價值觀的關(guān)鍵期。在這一階段，大學生在思想、道德與心理等方面有所成長，但總體上實踐經(jīng)驗仍顯不足，思想也不完善，存在明顯的知行脫軌狀況。比如，在成材的過程中，學生一方面有強烈的愿望，另一方面卻缺乏勤奮努力、勇于攀登科技高峰、耐得住清苦與寂寞的決心和毅力。
因此，在學校的教育與指引下，大學生必須持續(xù)學習，提升自身的思想品德修養(yǎng)。高校思想品德修養(yǎng)課程是在總結(jié)高校德育教育經(jīng)驗與進行科學研究的基礎(chǔ)上，形成的有關(guān)大學生政治、思想、品德修養(yǎng)涵養(yǎng)及心理行為訓練的系統(tǒng)理論。這門學科對提高大學生的政治理論素養(yǎng)和思想認識水平、幫助其辨別是非、汲取精神營養(yǎng)、理解真、善、美，進而持續(xù)提高道德修養(yǎng)具有重要的意義。
從青年大學生所在的社會環(huán)境分析，當代大學生正處在社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展與對外開放的歷史背景中，面臨利益主體、思想道德及價值觀多樣化的挑戰(zhàn)。一方面，西方敵對勢力企圖對國內(nèi)實施“西化”和“分裂”，通過多種途徑增加思想文化滲透，他們大量導出的書、影視、網(wǎng)絡(luò)游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品上，傳播資產(chǎn)階級價值觀，爭奪青年一代心智。
另一方面，當前社會中流行的拜金主義、享樂主義、個人意識等資產(chǎn)階級腐爛思想，及其各種社會丑陋現(xiàn)象和封建迷信思想，對青少年的健康成長形成了眾多負面影響。尤其在當今電子信息網(wǎng)絡(luò)廣泛普及的年代，一些錯誤觀點通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳播，影響程度大，盛況空前且難以操縱，這對青少年的思想教育提出了新的挑戰(zhàn)。對此，大家應(yīng)有清晰的認知，不但要致力于改善社會大環(huán)境，為大學生的健康發(fā)展創(chuàng)造良好條件，還需加強高校的思想政治教育，設(shè)立思想品德修養(yǎng)課程，深入推廣中國特色社會主義理論、愛國主義、公民意識、中華民族出色道德傳統(tǒng)及艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等教學內(nèi)容。
實踐證明，這是一項有效措施。它對引導青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高其抵擋市場經(jīng)濟負面影響及資產(chǎn)階級、封建主義腐爛思想腐蝕能力，使他們成長為現(xiàn)代化建設(shè)所需的高級專門人才，具有重要的現(xiàn)實意義。
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