社區(qū)工作總結(jié)貧困學(xué)生共3篇小學(xué)貧困生幫扶總結(jié)

時間：2022-07-14 10:24:45 工作總結(jié)

　　為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的社區(qū)工作總結(jié)貧困學(xué)生共3篇小學(xué)貧困生幫扶總結(jié)，供大家閱讀。

社區(qū)工作總結(jié)貧困學(xué)生共1

　　鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)貧困學(xué)生資助工作總結(jié)

　　2016年——2017學(xué)年度第二學(xué)期，鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)貧困生資助工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們認真貫徹黨和國家“兩免一補”、學(xué)雜費免除等政策，積極向外爭取救助，在保證義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難生享受到救助并完成義務(wù)教育階段的學(xué)業(yè)上做了大量的工作，取得了一定的實效?，F(xiàn)將有關(guān)成效做法作如下匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全

　　學(xué)校十分重視貧困生資助工作，組建了由校長任組長、副校長、教導(dǎo)主任為副組長、班主任為成員的資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　在此基礎(chǔ)上鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)進一步完善了貧困生救助工作制度，出臺了《鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評審委員會評審制度》，并層層簽定責(zé)任狀，不斷完善學(xué)生就讀保障體系的建設(shè)，并與各村委會建立了完善的聯(lián)系渠道確保資助工作的順利完成。

二、加大宣傳，多渠道開拓資助資源

　　為了增強各項貧困生資助工作的透明度，將黨和政府的溫暖送到千家萬戶，我們注意通過多種渠道，采用多種形式加強資助宣傳工作。一是發(fā)放致家長一封信，制作助學(xué)政策標語橫幅每次開學(xué)期間，均張貼標語進行宣傳；二是建立助學(xué)宣傳欄和資助公示欄，資助政策、文件、機構(gòu)人員名單、資助程序和免費教科書、免雜費、補助寄宿生生活費的標準及監(jiān)督辦法、受助名單及時與師生、家長直接見面；三是借助教師會、家長會等形式宣傳資助政策。宣傳工作的到位，使得我校師生、家長對資助政策的知曉率大幅上升。

三、工作規(guī)范、管理科學(xué)

　　經(jīng)過對資助工作的探索，我校資助工作管理逐步走上了規(guī)范化的道路。首先，資助嚴格按照程序進行，每項資助均有申請、審核、公示、簽名發(fā)放步驟。且表表相符并裝訂成冊便于查閱核對。其次，管理責(zé)任分明，建立了良好的反饋機制，為調(diào)研、總結(jié)工作經(jīng)驗提供了素材。再次，資助及時迅速，對學(xué)生情況掌握細致詳細，組織

四、成效顯著、效果明顯

1.資助資金的發(fā)放使鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)的保學(xué)控流工作出現(xiàn)了穩(wěn)中有序的良好態(tài)勢，為貧困學(xué)生營造了一個平等的學(xué)習(xí)環(huán)境，減輕了農(nóng)村貧困家庭的沉重負擔(dān)。

2.在學(xué)校開展形式多樣的感恩教育活動，如征文比賽、板報比賽等。真正使貧困學(xué)子從內(nèi)心受到感染，樹立為社會、為人民服務(wù)的人生觀。對廣大學(xué)生起到間接教育，形成互幫互助的良好校園文化氛圍。

五、與時俱進、繼往開來

　　我們在今后學(xué)生資助工作中，應(yīng)著力解決和處理好以下幾方面問題：

1、穩(wěn)步推進義務(wù)教育階段的國家助學(xué)政策，讓貧困學(xué)生安下心來讀書。

2、要進一步完善鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)貧困學(xué)生資助工作體系建設(shè)，達到標準化、規(guī)范化。

3、要繼續(xù)加強學(xué)校對貧困學(xué)生的審核力度，工作細分。從制度上促進學(xué)校資助工作的開展。

4、要加強與各個資助部門、機構(gòu)、團體之間的聯(lián)系，形成 齊心協(xié)力為貧困學(xué)生資助工作的渠道拓展出力的良好工作局面。擴大國家教育資助政策的影響，促進社會和諧發(fā)展。

2017年6月25日

　　小學(xué)貧困生學(xué)校工作總結(jié)

　　貧困村工作總結(jié)

　　貧困戶工作總結(jié)

　　教師幫助貧困生工作總結(jié)

　　小學(xué)貧困生工作匯報

社區(qū)工作總結(jié)貧困學(xué)生共2

　　關(guān)愛貧困學(xué)生工作總結(jié)

　　為弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，切實關(guān)心困難學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活問題，加大助學(xué)救助力度，搞好向貧困學(xué)生送溫暖活動，推進和諧學(xué)校建設(shè)，我校開展了教師一對一結(jié)對子幫助貧困學(xué)生的活動。根據(jù)學(xué)校的安排我結(jié)對子的對象是四年級（２）班的鄒元濤。

　　為保證貧困生不因貧困而挨餓，不因貧困而輟學(xué)，同時都能以健康的心態(tài)度過五彩繽紛的小學(xué)生活，保證切實解決好貧困生問題，時刻不忘“用愛心傾注，從細微著手”的宗旨，踏踏實實地開展了關(guān)愛貧困生活動，現(xiàn)將一年來貧困生工作總結(jié)如下：

　　首先，我建立了貧困生檔案。在檔案里我們?nèi)鐚嵱涊d了貧困生的家庭背景，個人情況。了解學(xué)生的情況，我從他開學(xué)的時候就進行。在他報到的時候我就將他們的家庭情況作了深入的調(diào)查，在開學(xué)以后，我們又在平時的學(xué)習(xí)和生活中不斷的了解他的生活和心理問題，時刻注意貧困生的動態(tài)。

　　其次，在做到了解之后，我時刻關(guān)愛學(xué)生，走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我從不嫌棄對待后進生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。定期或不定期的找他了解情況，問寒問暖，讓他們知道還有很多的人在關(guān)心他們。平時通過談心幫他解開心中的疑惑。只有知道他們的心里的想法才能知道該怎么樣去引導(dǎo)和幫助他們。最后，在物資上提供一定的幫助，做一些自己力所能及的事，如利用“六一”這個有利時機，夠買了一些學(xué)習(xí)用品等。讓學(xué)生體會到老師的關(guān)愛。