工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)科教研工作計劃模板5篇(學(xué)科教研工作總結(jié))，供大家參考。

學(xué)科教研工作計劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期通過教研機制的改進(jìn)，提高教研活動的實效，關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐，強抓課堂教學(xué)的實效性，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生的'綜合語言運用能力為根本，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，促進(jìn)英語教師專業(yè)化發(fā)展；加大教科研力度，以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質(zhì)性的突破，進(jìn)一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路

　　從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手，加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度；繼續(xù)加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優(yōu)化教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作

　?。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)， 促進(jìn)教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。

　?。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。

　?。ㄈ﹦?chuàng)新教研方式，提高課堂教學(xué)的實效性。

　　（四）加強對教材教法的研究與培訓(xùn)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　?。ㄎ澹┮越逃蒲袨橄葘?dǎo)，以課題研究為抓手，推動學(xué)科發(fā)展。（六）加強質(zhì)量監(jiān)控，把好知識達(dá)標(biāo)關(guān)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。

　　四、月份工作安排

　　三月份：

　　1、參加市級教研例會， 研制學(xué)科教研計劃。

　　2、網(wǎng)掛《新標(biāo)準(zhǔn)英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標(biāo)及側(cè)重點。3、下鄉(xiāng)調(diào)研（小小、大小 ） 4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　四月份： 1、下校調(diào)研，深入基層，對學(xué)科“課題”進(jìn)行實地研究。 2、菜單服務(wù)， 加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度

　　3、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　五月份： 1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融

　　匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中）

　　2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性探究區(qū)域性研討活動（融匯在調(diào)研過程中）

　　3、加強題庫建設(shè)，作好月質(zhì)量檢測工作。

　　4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。

　　六月份：

　　1、撰寫調(diào)研報告。

　　2、加強學(xué)科題庫建設(shè)，作好期末抽測準(zhǔn)備工作。 七月份：

　　1、工作總結(jié)與資料歸檔。

　　2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。

學(xué)科教研工作計劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以科學(xué)發(fā)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，落實市、區(qū)教研室的工作計劃，深化科學(xué)課程教學(xué)改革，聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究，加強科學(xué)教學(xué)實施指導(dǎo)，提升教研服務(wù)水平，努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)龍崗科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1.以課堂教學(xué)研究為中心，進(jìn)一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作，積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究，積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”、課堂教學(xué)的有效性、加強實驗教學(xué)——特別是生物以及地理部分的學(xué)生長期觀察、動手實驗如何開展，開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作，努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

　　2.以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本，積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作；積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

　　3.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心，做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能，努力提高全區(qū)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作要點：

　　1.小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研會議；

　　2.每周四參加小學(xué)組的集體視導(dǎo)工作，指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)以及實驗教學(xué)；

　　3.組織小學(xué)科學(xué)教師參加市小學(xué)科學(xué)教研活動；

　　4.組織小學(xué)科學(xué)教師參加研訓(xùn)一體化活動；

　　5.部分學(xué)校的`跟蹤指導(dǎo)型教研活動；

　　6.配合教師進(jìn)修學(xué)校做好小學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)工作；

　　7.3月份進(jìn)行小學(xué)科學(xué)專項素質(zhì)（探究能力和實驗知識、技能）抽查；

　　8.組織進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教師錄像課評課比賽；

　　9.期末進(jìn)行小學(xué)三至六年級的統(tǒng)一考查。教研室統(tǒng)一提供考查題，各街道或者各校在規(guī)定時間自行組織考查。其中各年級的題量為：三年級A4單面；四年級A4雙面；五年級A4三面；六年級A3雙面。

　　四、主要工作行事歷

　　周 次

　　時 間

　　內(nèi) 容

　　地 點

　　參 加 人 員

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　學(xué)科教研活動（周四上午）

　　教育局422會議室

　　教辦教研員、直屬學(xué)?？平M長、中心組成員

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　跟蹤指導(dǎo)型教研活動

　　盛平小學(xué)

　　鐘遠(yuǎn)云、李春云

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　集體視導(dǎo)

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　小學(xué)科學(xué)專項素質(zhì)抽查及閱卷、分析工作

　　部分抽查學(xué)校

　　部分抽查學(xué)校某年級某班部分學(xué)生

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　部分老師外出學(xué)習(xí)

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

　　見通知

　　報名教師

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　集體視導(dǎo)

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　集體視導(dǎo)

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　研訓(xùn)一體活動

　　沙西小學(xué)

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　集體視導(dǎo)；錄像課評課比賽截止交稿日

　　教研室607

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　跟蹤指導(dǎo)型教研活動

　　盛平小學(xué)

　　鐘遠(yuǎn)云、李春云

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　集體視導(dǎo)

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

　　見通知

　　報名教師

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　集體視導(dǎo)

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　集體視導(dǎo)

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　研訓(xùn)一體活動

　　葵涌二小

　　全體小學(xué)科學(xué)老師

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　小學(xué)科學(xué)各年級命題及測試

　　各校

　　中心組成員

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

　　見通知

　　報名教師

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　期末總結(jié)

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　期末總結(jié)

學(xué)科教研工作計劃模板3

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育局和諧教育、科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展的指導(dǎo)方針，圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量這兩大目標(biāo)，本著研究課堂、指導(dǎo)課堂、服務(wù)課堂的宗旨，立足龍崗現(xiàn)實，充分發(fā)揮骨干教師的示范、輻射效應(yīng)，加大教研力度，不斷促進(jìn)我區(qū)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的提高，確保初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。

　　二、工作思路

　　以教師和課堂教學(xué)為中心，緊盯課堂教學(xué)效益這一目標(biāo)，加大教學(xué)視導(dǎo)的力度，加大與教師交流、研究、探討的頻率，努力提高課堂教學(xué)效益，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　根據(jù)教學(xué)調(diào)研及專項素質(zhì)抽查發(fā)現(xiàn)的問題，有針對性地開展教研活動，通過示范課、專題講座，案例對比研究等形式，解決教學(xué)中存在的典型、突出的問題。

　　充分發(fā)揮骨干教師的`示范、輻射作用，創(chuàng)新跟蹤式教研的形式，加強跟蹤式教研的針對性、有效性，不斷促進(jìn)我區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)均衡發(fā)展。

　　積極開展學(xué)科競賽，為教師和學(xué)有余力的學(xué)生搭建一個施展身手的平臺，促進(jìn)數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的脫穎而出。

　　進(jìn)一步加強學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)與完善，搭建全區(qū)優(yōu)秀教學(xué)資源共享的平臺。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、通過系列教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)不斷發(fā)展；

　　2、通過課堂教學(xué)研討活動，不斷提高課堂教學(xué)效益，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，中考B+以上達(dá)75%以上，C以下控制在5%以下……

　　四、具體工作安排

　　周次

　　時間

　　內(nèi)容

　　第01周

　　2月21日－2月27日

　　學(xué)期前準(zhǔn)備工作

　　第02周

　　2月28日－3月6日

　　科組長工作會議

　　第03周

　　3月7日－3月13日

　　跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）（初三專項）

　　第04周

　　3月14日－3月20日

　　跟蹤式教研（可園學(xué)校）（初三專項）

　　第05周

　　3月21日－3月27日

　　初三研訓(xùn)活動（實驗學(xué)校）

　　第06周

　　3月28日－4月3日

　　初一研訓(xùn)活動（學(xué)校待定）

　　第07周

　　4月4日－4月10日

　　跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）

　　第08周

　　4月11日－4月17日

　　跟蹤式教研（可園學(xué)校）

　　第09周

　　4月18日－4月24日

　　初二研訓(xùn)活動

　　第10周

　　4月25日-5月1日

　　學(xué)校中段考

　　第11周

　　5月2日-5月8日

　　跟蹤式教研（南聯(lián)學(xué)校）

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　跟蹤式教研（可園學(xué)校）

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　中考模擬考試

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　青年教師教學(xué)調(diào)研

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　青年教師教學(xué)調(diào)研

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　青年教師教學(xué)調(diào)研

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　中考

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　期末命題工作

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　期末工作

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　學(xué)年考試

　　第21周

　　7月11日－

　　暑假

學(xué)科教研工作計劃模板4

　　本學(xué)年音樂學(xué)科教研工作，總體劃分為兩部分：

　　1、加強全市音樂教師隊伍建設(shè)，強化團隊意識，優(yōu)化教師工作作風(fēng)；

　　2、創(chuàng)新教研工作主題、方式、機制，提高音樂課堂教學(xué)音樂性和實效性。

　　其中，高中部分，將以音樂生及特長生的高考升學(xué)率為重；初中小學(xué)部分，開展特色活動為主，以“班級合唱”為切入點的展開新一輪教研活動，力促教師專業(yè)成長，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，為全市中小學(xué)音樂教育的和諧科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。具體計劃如下：

　　一、 加強教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化工作作風(fēng)。

　　利用學(xué)科會、站、學(xué)科調(diào)研等形式幫助教師樹立個人業(yè)務(wù)成長的目標(biāo)，增強職業(yè)成就感。利用每周集訓(xùn)和教學(xué)基本功比賽等形式加強教師教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的訓(xùn)練。利用名師工作室、學(xué)科會、省級優(yōu)質(zhì)課評選、名師素養(yǎng)大賽等活動培養(yǎng)骨干教師，促進(jìn)骨干教師的快速成長。同時，進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科教研基地的職能，力促基地成員的教研能力快速發(fā)展，以點帶面，促進(jìn)全市音樂教研工作全面發(fā)展。

　　創(chuàng)新做法：

　　1、更新名師工作室成員名單，細(xì)化工作室制度，進(jìn)一步完善梯度培養(yǎng)模式。名師工作室成員為第一梯隊，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、引導(dǎo)；年輕教師作為第二梯隊，參與實踐、提供研究數(shù)據(jù)。結(jié)合每年的威海市優(yōu)質(zhì)課評比活動，開展名師工作室的`磨課活動。

　　2、細(xì)化每周集訓(xùn)計劃，明確工作分工，提高教師的專業(yè)水平。一方面，優(yōu)化考核方式，對教師提出具體要求，強化團隊意識。另一方面，規(guī)范培訓(xùn)內(nèi)容，對隊長提出具體要求。即每周培訓(xùn)前必須有備課，培訓(xùn)后必須有照片等記錄。年底，必須提供出清楚的培訓(xùn)記錄及考勤情況表。結(jié)合每年的音樂教師專業(yè)基本功比賽，最大限度的提高教師的專業(yè)水平。

　　3、優(yōu)化基地校職能。學(xué)期初，結(jié)合本學(xué)年的研究重點，例如“微課”研究等，確定研究主題，充分利用QQ群新開發(fā)的教學(xué)功能，開展有計劃的針對性研究活動。比如，學(xué)期初的基地計劃分享，即時問題的研討等。同時，嘗試確定實驗班，盡力爭取與骨干教師一起參與每月一次的基地校實課研討活動。

　　二、提高高中音樂生及特長生的升學(xué)率。

　　結(jié)合我市音樂生高考現(xiàn)狀，認(rèn)真做好調(diào)研和指導(dǎo)工作。通過學(xué)科調(diào)研、站、學(xué)科會議、模擬考試等形式組織教師進(jìn)一步做“高考明白人”和“高考有備者”。在音樂生方面，引導(dǎo)各校快速穩(wěn)定新生的專業(yè)、文化課教學(xué)工作，同時做好高三專業(yè)生參加專業(yè)考試前的擇校、學(xué)習(xí)等工作。在特長生方面，將繼續(xù)與濰坊等特長生高考情況較好的地區(qū)保持長久聯(lián)系，及時了解好的做法，爭取做到上通下達(dá)，增加高考升學(xué)率。

　　三、開展以“班級合唱”小專題研究為切入點的系列教研活動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　“班級合唱”為主題的特色唱歌課教學(xué)將成為近2年的研究重點，本學(xué)期重點做鋪墊工作。一方面，將通過學(xué)科會研討及QQ群共享等方式，引導(dǎo)全體音樂教師加強合唱版新教材的研究，準(zhǔn)確把握教材重難點。通過論壇研討等方式，引導(dǎo)教師在課堂中，進(jìn)行簡單嘗試，初步了解聲部編配的原理，切實提高全體教師駕馭教材的能力。另一方面，將通過骨干教師基地校研究活動，加大“班級合唱教學(xué)”的研究力度，找出最適合本地音樂教學(xué)現(xiàn)狀的教學(xué)方式。如果實驗成功，將進(jìn)一步優(yōu)化音樂學(xué)科的非筆試考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　四、轉(zhuǎn)變工作思路，切實加強個人專業(yè)成長。

　　在加強對學(xué)校教學(xué)和學(xué)科教研工作引領(lǐng)的同時，重視對各學(xué)校和學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，加強學(xué)科教研基地的建設(shè)，本著抓典型、出成果的思路，積極開展“班級合唱”的實驗研究工作，爭取早出成果，出好成果。日常工作中，加強學(xué)習(xí)，不斷豐富自身內(nèi)涵，做學(xué)者型教研員；深入實踐，關(guān)注學(xué)科教研的最新動向，認(rèn)真研究和解決新課改中出現(xiàn)的新問題，做研究型教研員。

　　工作配當(dāng)：

　　2月份，更新名師候選人名單，充實名師工作室工作。

　　3月份，開展學(xué)科課例大教研及基地教研工作；校本課程現(xiàn)場觀摩會。

　　4月份 ，中小學(xué)音樂全能基本功比賽 ；深入學(xué)校開展學(xué)科主題調(diào)研活動。

　　5月份 ，小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課；非筆試、校本課程檢查工作。

　　6月份，第四屆小專題評審及第五屆小專題申報。

　　7月份，學(xué)期教研工作總結(jié)，名師工作室總結(jié)。

　　8月份，暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考試。

　　9月份，開展課例大教研、基地教研活動。

　　10月份，開展學(xué)科主題調(diào)研活動；組織參加中小學(xué)器樂教學(xué)研討會；組織參加高中備課研討會；初中、小學(xué)優(yōu)秀課程資源評選；組織參加威海市課程資源開發(fā)及評選活動。

　　11月份，開展第五屆小專題研究跟進(jìn)指導(dǎo)活動。

　　12月份，教研工作總結(jié)。

　　注：所有活動具體安排以正式通知為準(zhǔn)。

學(xué)科教研工作計劃模板5

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)在中心學(xué)校、分校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，以 “特色、規(guī)范、有效”方針為指導(dǎo)，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學(xué)效率作為我們這學(xué)期工作的重點，規(guī)范課堂教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，以深入推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育為重點，以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標(biāo)，進(jìn)一步加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，加強評價與考試的研究。進(jìn)一步做好數(shù)學(xué)課教材的疏通培訓(xùn)以及數(shù)學(xué)課常規(guī)教學(xué)的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學(xué)、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、主要工作

　　（一）教師方面——在引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為的同時，重點抓好以下幾項工作。

　　結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一直教到第十二冊，都是常年在某一學(xué)段任教。對教材的前后銜接把握的不是很好，導(dǎo)致了教學(xué)工作中教師——教學(xué)內(nèi)容——學(xué)生幾方面之間的'溝通不是那么流暢，在一定程度上阻礙課堂教學(xué)效率的有效完成。所以，進(jìn)一步做好小學(xué)數(shù)學(xué)1-12冊教材的疏通培訓(xùn)指導(dǎo)工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學(xué)教師根據(jù)每人實際抽時間認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)教材，熟悉所教年級教材的重點、難點、訓(xùn)練點以及與上、下冊教材的銜接點，系統(tǒng)把握整套教材的知識體系。并定期的組織相關(guān)任課教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。

　　2、引導(dǎo)數(shù)學(xué)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師“依標(biāo)靠本”，認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。數(shù)學(xué)備課要講究實效，一切從學(xué)生的接受效果出發(fā)。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學(xué)備課方面的好經(jīng)驗好做法，力爭向全校推廣。

　　3、抓實課堂教學(xué)，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。要引導(dǎo)廣大數(shù)學(xué)教師認(rèn)真上好每一堂數(shù)學(xué)課，充分做好每一堂課的課前準(zhǔn)備。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認(rèn)真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。

　　（二）學(xué)生方面——以“小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成教育為重點，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。

　　抓實基礎(chǔ)。本學(xué)期，努力促使教師在各年級數(shù)學(xué)教學(xué)中重視加強對學(xué)生的基本概念、基本計算、基本數(shù)量關(guān)系、基本解題思路和方法、基本的解決問題策略等方面的訓(xùn)練，努力為學(xué)生的后繼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　2、養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

　　慣是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，各年級要切實加強對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，努力使學(xué)生養(yǎng)成：上課——專心專注、認(rèn)真傾聽、積極思考的習(xí)慣；做作業(yè)或考試——靜心定心、細(xì)心耐心、檢查驗算的習(xí)慣；做事——認(rèn)真、規(guī)范的習(xí)慣等等。

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