團(tuán)員教育評議自我總結(jié) 篇1

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　第一、性格內(nèi)向、辦事認(rèn)真、適合做文秘、財(cái)會工作;

　　第二、性格外向、善于交際、適合做公關(guān)、營銷工作;

　　第三、勤奮好學(xué)、善于總結(jié)、適合做教學(xué)、科研工作;

　　第四、職責(zé)心強(qiáng)、善于助人、適合做服務(wù)、保障工作;

　　第五、公正無私、處事公道、適合做執(zhí)法、行管工作。

　　針對自我的特點(diǎn)進(jìn)行回答、學(xué)會回避本崗位的特點(diǎn)、把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)、以下是幾種供缺點(diǎn)的回答、考生參考。

　　缺點(diǎn)：

　　第一、不太善于過多的交際、尤其是和陌生人交往有必須的難度、可是交友慎重;

　　第二、辦事比較死板、有時(shí)容易和人較真、可是比較遵守單位既定的工作規(guī)范、有必須的原則性;

　　第三、什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)、什么也沒學(xué)精、但比較愛學(xué)習(xí)、知識面比較廣;

　　第四、對社會上新興的生活方式或流行的東西理解比較慢、可是比較傳統(tǒng)、不盲目跟隨潮流;

　　第五、對我認(rèn)為不對的`人或事、容易提出不一樣意見、導(dǎo)致經(jīng)常得罪人、可是比較有主見、有必須的原則性;

　　第六、辦事比較急、準(zhǔn)確性有時(shí)不夠、可是完成工作速度較快;

　　第七、對自我從事工作存在的困難、自我琢磨的多、向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少、可是獨(dú)立完成工作任務(wù)的本事較強(qiáng)。自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢、才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自我滿意的工作。

團(tuán)員教育評議自我總結(jié) 篇2

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　第一、性格內(nèi)向、辦事認(rèn)真、適合做文秘、財(cái)會工作;

　　第二、性格外向、善于交際、適合做公關(guān)、營銷工作;

　　第三、勤奮好學(xué)、善于總結(jié)、適合做教學(xué)、科研工作;

　　第四、職責(zé)心強(qiáng)、善于助人、適合做服務(wù)、保障工作;

　　第五、公正無私、處事公道、適合做執(zhí)法、行管工作。

　　針對自我的特點(diǎn)進(jìn)行回答、學(xué)會回避本崗位的特點(diǎn)、把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)、以下是幾種供缺點(diǎn)的回答、考生參考。

　　缺點(diǎn)：

　　第一、不太善于過多的交際、尤其是和陌生人交往有必須的難度、可是交友慎重;

　　第二、辦事比較死板、有時(shí)容易和人較真、可是比較遵守單位既定的工作規(guī)范、有必須的原則性;

　　第三、什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)、什么也沒學(xué)精、但比較愛學(xué)習(xí)、知識面比較廣;

　　第四、對社會上新興的生活方式或流行的東西理解比較慢、可是比較傳統(tǒng)、不盲目跟隨潮流;

　　第五、對我認(rèn)為不對的人或事、容易提出不一樣意見、導(dǎo)致經(jīng)常得罪人、可是比較有主見、有必須的原則性;

　　第六、辦事比較急、準(zhǔn)確性有時(shí)不夠、可是完成工作速度較快;

　　第七、對自我從事工作存在的困難、自我琢磨的多、向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少、可是獨(dú)立完成工作任務(wù)的本事較強(qiáng)。自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢、才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自我滿意的工作。

團(tuán)員教育評議自我總結(jié) 篇3

　　時(shí)間過得真快，大一的美好時(shí)光也即將過去。來到大學(xué)，第一次為自己的人生做起了規(guī)劃，大學(xué)四年，精彩絢爛的四年，而我依舊會為這四年奮斗不懈，我相信未來會以巨大的財(cái)富饋贈于我們。

　　作為一名團(tuán)員，我必須要嚴(yán)格要求自己，積極參加團(tuán)組織的活動。積極改正自身的不足，并且要積極進(jìn)取。其次，要有良好的作風(fēng)和品德，熱愛自己的這個(gè)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)上，我還不夠努力，沒有了高中老師每天的“看管”，上課也松懈了很多，注意力也不能很好的集中。所以，在今后的學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻嚴(yán)格自己，提高自己的自律能力，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　在生活上，有人說大學(xué)就是一個(gè)小社會，的確，穿梭于大學(xué)茫茫的人群之中，自己也只是這個(gè)大家庭中小小的一員，有的時(shí)候難免會遇到很多的問題，這時(shí)，就需要我自己擺正好心態(tài)，用樂觀積極之心去對待。

　　在工作上，自從進(jìn)來學(xué)生會，讓我學(xué)會了很多，也得到了很好的自我鍛煉的機(jī)會。但是在工作上的積極性，嚴(yán)謹(jǐn)性，準(zhǔn)確性上還不是很好。所以。趁現(xiàn)在的機(jī)會，或者更應(yīng)該說，我應(yīng)該抓住現(xiàn)有的`機(jī)會，更加的完善自己。

　　每一次的自我鑒定，不是對自己缺點(diǎn)的指責(zé)與評判，而是敢于發(fā)現(xiàn)自己的問題，大膽的說出來，用更好的方法去解決自己的問題，這是我努力的方向，自己選擇的路，再艱辛也得努力走下去。

團(tuán)員教育評議自我總結(jié) 篇4

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　第一，性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會工作;

　　第二，性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營銷工作;

　　第三，勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作;

　　第四，職責(zé)心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作;

　　第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。

　　針對自我的特點(diǎn)進(jìn)行回答，學(xué)會回避本崗位的特點(diǎn)，把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，以下是幾種供缺點(diǎn)的回答，考生參考。

　　缺點(diǎn)：

　　第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有必須的難度，可是交友慎重;

　　第二，辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真，可是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有必須的原則性;

　　第三，什么知識或?qū)I(yè)都想學(xué)，什么也沒學(xué)精，但比較愛學(xué)習(xí)，知識面比較廣;

　　第四，對社會上新興的.生活方式或流行的東西理解比較慢，可是比較傳統(tǒng)，不盲目跟隨潮流;

　　第五，對我認(rèn)為不對的人或事，容易提出不一樣意見，導(dǎo)致經(jīng)常得罪人，可是比較有主見，有必須的原則性;

　　第六，辦事比較急，準(zhǔn)確性有時(shí)不夠，可是完成工作速度較快;

　　第七，對自我從事工作存在的困難，自我琢磨的多，向同事或領(lǐng)導(dǎo)請教的少，可是獨(dú)立完成工作任務(wù)的本事較強(qiáng)。自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)當(dāng)簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢，才能讓你從眾多競爭對手中脫穎而出。找到自我滿意的工作。

團(tuán)員教育評議自我總結(jié) 篇5

　　轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。

　　一、思想方面

　　熱愛并忠誠于黨的教育事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并能夠積極的參加政治學(xué)習(xí)，虛心向前輩學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平。

　　二 教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作。中學(xué)化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實(shí)際問題打下基礎(chǔ)?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，我面臨的問題是課時(shí)少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我采取了以下的一些有效方法，取得了較好的效果。

　　1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

　　初中化學(xué)需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。

　　2、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。

　　初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)，在課堂教學(xué)中，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在演示實(shí)驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用生活中能得到的各種材料進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)。

　　3、精講精練，努力提高教學(xué)效率。

　　教學(xué)中我緊扣課標(biāo)要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法-----“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計(jì)一些針對性較強(qiáng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生分析研究這些問題，讓他們動手練習(xí)或口頭表達(dá)練習(xí)以達(dá)到掌握知識舉一反三的目的。

　　4、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作。

　　初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學(xué)生形成知識體系，是提高化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作;練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和意見。平時(shí)就注意培優(yōu)補(bǔ)差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受能力較差學(xué)生，做到耐心細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。

　　三、不足與反思

　　由于時(shí)間緊，使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能取得較好的成績。

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