通過寫工作總結，我們可以清楚地認識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編收集的生態(tài)綠色文明學校工作總結共3篇(創(chuàng)建綠色學校工作匯報)，供大家參考。

生態(tài)綠色文明學校工作總結共1

　　創(chuàng)建綠色學校倡導生態(tài)文明

——龍崗區(qū)同樂主力學校創(chuàng)建省“綠色學校”工作方案

一、創(chuàng)建背景

　　我校是一所歷史悠久，文化源遠流長的省一級學校，創(chuàng)辦于1934年秋， 1998年，因得到主力集團的大力資助，特命名為同樂主力學校。學校是一所高標準規(guī)劃、現(xiàn)代化氣息濃郁的花園式學校。校園占地面積萬平方米，生均62平方米，建筑面積平方米，生均平方米。校園綠草如菌、鳥語花香、整潔靜謐，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)四區(qū)分立，是一塊讀書、生活、工作理想的地方。學校先后榮獲廣東省僑資學校優(yōu)秀辦學成果吳漢良獎，深圳市“園林單位”、“辦學效益獎”， 龍崗區(qū)“教書育人工作先進單位”、“文明學?！薄靶睦斫】到逃龑W科基地”“先進少先隊大隊”等榮譽。在環(huán)境建設和教育活動中，通過加強組織領導、運作活動機制、開展評價激勵等措施，使學校環(huán)?？萍冀逃偕闲屡_階，逐步形成學校的又一特色。2003年5月被市教育局、市環(huán)保局命名為市級“綠色學校”。

　　黨的十七大積極倡導科學發(fā)展觀、高度重視生態(tài)文明建設，為貫徹十七大的重要精神，以實際行動迎接綠色奧運、人文大運，我們積極開展創(chuàng)建省綠色學?；顒?，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和生態(tài)文明建設，用綠色環(huán)保的理念和標準管理和建設學校，健全學校環(huán)境教育網(wǎng)絡，通過開展課堂滲透、課外實踐等各種形式的教育活動，提高師生的環(huán)境意識和參與熱情，改進學校管理和建設，進一步提高我?？萍辑h(huán)保教育水平。

二、綠色學校創(chuàng)建工作思路

（一）、倡導綠色文明創(chuàng)設環(huán)保氛圍

1、加強領導 綠色管理

　　為做好創(chuàng)建綠色學校的工作，我們成立由校長為領導組長、各處室負責人、級組、學科教師代表為成員的“綠色學?！鳖I導小組，負責策劃、組織、檢查、督促綠色學校的工作開展情況。將環(huán)境教育納入學校整體規(guī)劃和工作計劃當中，積極開展建設節(jié)約型校園活動，開展創(chuàng)建綠色辦公室、綠色班級的活動，將愛護花草、凈化環(huán)境、節(jié)約用紙等綠色指數(shù)作為先進集體和個人評比條件之一。

2、廣泛宣傳 樹立意識

“綠色學?！笔且粋€新的辦學理念，對此我們將在全校師生開展大力宣傳工作，我們將為師生訂閱了環(huán)境報刊，在圖書室開辟環(huán)境讀物專欄，并開設環(huán)境教育宣傳欄，各班定期出版環(huán)境板報，利用植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日等時間適時開展主題活動。

3、美化環(huán)境 營造家園

　　優(yōu)美的環(huán)境無不給人以美的享受。我們將在原有的基礎上，積極開展綠化、美化、凈化校園的工作，將以勒杜鵑、吊燈籠等植物建造立體綠色圍墻，設立分類環(huán)保垃圾箱，將綠色環(huán)保行為融入到每一位師生的日常學習生活當中，使校園成為師生的綠色家園。

（二）、加強課內教育 增強環(huán)保意識

　　為了使環(huán)境教育落到實處，我校將嚴格按照教育部規(guī)定，開設環(huán)境教育課，

　　每位學生都擁有循環(huán)經(jīng)濟讀本：《小習慣改變大世界》等本土環(huán)保教材，以各科

　　教研組為單位，組織教師鉆研教材，挖掘教材中的環(huán)境教育內容，充分發(fā)揮課堂

　　主渠道的作用，豐富學生環(huán)保知識，提高環(huán)境意識。開展環(huán)境教育的優(yōu)秀教學設

　　計評比。鼓勵和支持班主任、輔導員開展以環(huán)境保護為主題的班隊會，鼓勵和支

　　持科學教師和科技輔導員帶領學生開展環(huán)境考察、調查等實踐活動。綜合實踐活

　　動課題組、班會課以“環(huán)境保護”為主題組織活動，強化學生環(huán)保意識。科學學

　　科組將環(huán)境教育列入課程實施內容之中，在學科教學中滲透環(huán)境教育的內容。

（三）、活躍環(huán)保活動 參與生態(tài)建設

　　為進一步提高學生的環(huán)保意識，倡導在學生中倡導生態(tài)文明建設，我校積

　　極開展學生課外環(huán)境教育。

1、開展“我們?yōu)閯?chuàng)建綠色學校獻計、獻策”活動。

　　為進一步搞好綠色學校的管理和建設，學校將要求各班利用一次班、隊會

　　時間，對照綠色學校的條件，找出我們在環(huán)境保護和節(jié)約資源方面存在的問題，

　　并針對問題提出積極的建議。同學們積極參與，全校共收到各班選送的問題和建

　　議近百份。此活動收到很好的教育效果。

2、以小行動保護大地球。

　　學校將大力開展 “保護地球、保護環(huán)境”的活動。讓少先隊員們在學校積

　　極參與綠化、美化、凈化校園活動，走出校門，走進家庭，走向社會開展保護環(huán)

　　境宣傳活動。以

五、六年級學生為主，組建了“環(huán)保小義工隊”，開展環(huán)境污染

　　調查，清理街頭牛皮癬、走進社區(qū)宣傳等活動，走到社會，收集廢舊物品賣給廢

　　品站，捐助給學校特困生救助基金。每年植物節(jié)、地球日、環(huán)境日、愛鳥周，學

　　校組織學生上街開展環(huán)保宣傳、社會實踐活動等主題活動。在學生中開展“三個

　　一”活動，即每天少用一個塑料袋、每月節(jié)約一度電、每月節(jié)約一噸水的活動。

　　以實際行動，保護家園、保護地球。

（四）開展科技活動 促進環(huán)保教育。

　　科教興國是我國的基本國策，我校高度重視科技教育，科技教育已成為我

　　校的一大特色，是龍崗區(qū)科技教育學科基地，我校以科技環(huán)保活動為切入口，積

　　極探索科技教育新路子，成績喜人，近幾年參加了深圳市青少年創(chuàng)新大賽、廣東

　　省第七屆機器人創(chuàng)意賽，曾獲省、市、區(qū)團體和個人獎勵五十多項。

1、建設科技環(huán)保教育基地

　　我校利用近五千平方米的小山，規(guī)劃建設集環(huán)保教育、科技教育、人文

　　教育為一體的科普生態(tài)園，經(jīng)過努力已初步建成了，動物標本長廊，亞熱帶

　　植物觀賞區(qū)，成為了學生開展科技環(huán)保教育的活動場所，目前正在積極規(guī)劃

　　第二期的建設，將之打造成為聲、光、電為一體的科技環(huán)保教育基地。

2、規(guī)劃建造綠色環(huán)?？萍冀逃?/strong>

　　為宣傳綠色奧運，迎接人文大運，我們積極實踐探索可持續(xù)發(fā)展觀，我們

　　在全體師生中普及循環(huán)經(jīng)濟教育，規(guī)劃建造綠色環(huán)保科技教育室，綠色環(huán)保

　　科技教育室以推廣循環(huán)經(jīng)濟為契機，以倡導環(huán)境保護為目的，配合科技局，

　　教育提升學生的環(huán)保意識，通過自然生態(tài)——科技發(fā)展——資源利用——自

　　然能源等系列文字圖片及模型推動全校師生“資源節(jié)約、環(huán)境保護”的普及

　　教育與健康發(fā)展。

3、建造環(huán)保教室

　　我們擬計劃利用廢舊的復合包裝物建造學生課桌椅、教室垃圾桶和雜物

　　柜，利用太陽能作為教室照明，建造我市第一間環(huán)保教室。

4、開展無土栽培研究

　　我們已經(jīng)建設了無土栽培基地，組織學生開展無土栽培種植活動，科技環(huán)保

　　探究活動，取得了良好的教育效果，學校還組織隊員開展環(huán)保征文活動，其中《櫻

　　桃小番茄無土栽培技術》等多篇小論文在市級獲獎。

4、舉行科技環(huán)保節(jié)活動

　　我校利用每年五月份一次的“科技環(huán)保節(jié)”系列活動，這是對學生進行環(huán)保

　　教育的又一載體。科技節(jié)中，學生們一件件精致的科技小制作、一篇篇科技小論

　　文以及以環(huán)保為主題的科技小實驗，體現(xiàn)他們強烈的環(huán)保意識。其中廢水循環(huán)利

　　用模型獲得區(qū)一等獎。

　　創(chuàng)建省綠色學校活動，將促使全體師生樹立起環(huán)境意識，自覺養(yǎng)成環(huán)保的

　　良好習慣，使全體師生積極參加環(huán)境保護活動，促進學?？萍辑h(huán)境教育更上了一

　　個新臺階，為保護綠色家園貢獻力量。

　　龍崗區(qū)同樂主力學校

　　2007年11月20日

　　綠色學校工作總結報告

　　綠色示范學校工作總結

　　省級綠色學校工作總結

　　創(chuàng)建綠色學校工作總結

　　綠色圃學校教學工作總結

生態(tài)綠色文明學校工作總結共2

　　創(chuàng)建生態(tài)文明特色學校工作總結東辛農場中學十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色東中”“生態(tài)東中”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發(fā)展。

一、營造生態(tài)文明氛圍 打造綠色校園文化

　　為更好地創(chuàng)設生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。

　　學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。

　　精心打造綠色校園文化。學校在校園種植各種樹木，同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內容，樹立環(huán)保意識

　　在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環(huán)境保護的參與者。在語文、思品、地理等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，地理課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念 1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

　　通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日?；顒印?/strong>

　　在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；瑢⑿@劃 分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積 極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校 園內公共場地的衛(wèi)生，設立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展\"綠色班級\"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。 即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng) 花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內涵，提升學校辦學品位。

　　在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

　　我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎。

　　生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

生態(tài)綠色文明學校工作總結共3

　　創(chuàng)建生態(tài)文明特色學校工作總結

　　東辛農場中學十分重視生態(tài)文明教育，將生態(tài)教育工作納入到學校的發(fā)展規(guī)劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態(tài)教育，努力打造“綠色東中”“生態(tài)東中”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發(fā)展。

一、營造生態(tài)文明氛圍 打造綠色校園文化

　　為更好地創(chuàng)設生態(tài)文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規(guī)范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態(tài)文明校園氛圍。

　　學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環(huán)境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節(jié)約、文明用餐的生態(tài)文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節(jié)約用水的標語。

　　精心打造綠色校園文化。學校在校園種植各種樹木，同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

二、整合學科內容，樹立環(huán)保意識

　　在學科教學中滲透生態(tài)文明理念。課堂教學是生態(tài)文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環(huán)保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環(huán)境保護的參與者。在語文、思品、地理等學科中都能滲透生態(tài)文明環(huán)保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，地理課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態(tài)文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態(tài)文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。

三、開展生態(tài)文明行動，根植生態(tài)文明理念 1、大力開展環(huán)保宣傳活動。

　　通過校宣傳欄、黑板報等，營造綠色環(huán)保氛圍，提高環(huán)保意識。活動中堅持學生自主教育的原則，充分發(fā)揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環(huán)境、從我做起”、“節(jié)紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動，讓學生討論生活中不文明的行為給環(huán)境帶來的污染，對自然所造成的破壞。強化學生對環(huán)保的了解和認識。結合植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周、地球日等紀念日，創(chuàng)造性地開展植樹護綠活動。

2、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日常活動。

　　在學校日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)常化，將校園劃 分為各個班的衛(wèi)生區(qū)，落實每班衛(wèi)生崗位責任制，并將衛(wèi)生清掃和積 極保持環(huán)境整潔等規(guī)定作為定期檢查、評比的內容。同時，為維護校 園內公共場地的衛(wèi)生，設立環(huán)保衛(wèi)生監(jiān)督崗，開展“彎腰”行動。

3、開展\"綠色班級\"創(chuàng)建活動。在創(chuàng)建中，首先要求做到“三凈”。 即學生語言凈、教室靜、衛(wèi)生凈。其次美化班級環(huán)境。每個班級都養(yǎng) 花種草，以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環(huán)境，打造優(yōu)雅的校園文化。

四、拓展創(chuàng)建工作內涵，提升學校辦學品位。

　　在創(chuàng)建過程中也提高了學校的管理水平，從教輔資料的發(fā)放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節(jié)約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面，本著資源充分利用的原則，成為學校常規(guī)管理的重要內容，形成了學校垃圾減量化排放，校園無污染源的文明環(huán)保型校園。

　　我校以創(chuàng)建學校為生態(tài)學校為契機，努力實施素質教育，全方位，多角度地提高辦學水平，努力營造代表學校發(fā)展的校園文化氛圍，校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂，形式多樣，內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面，圖文與綠化交相輝映，突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環(huán)境，反映了全校師生已養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為習慣，具有了較高的環(huán)保意識，這為最終實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)學校辦學目標打下了良好基礎。

　　生態(tài)學校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質和科學文化素質，使學校找到了素質教育的突破口。在“創(chuàng)建生態(tài)學?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態(tài)教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；培養(yǎng)了愛學校、愛動物、愛大自然，愛一草一木的美好心靈。

　　環(huán)保工作已滲透到學校的各項工作中。學校作為“國際生態(tài)學校”，學校嚴格按照生態(tài)學校七步法實施創(chuàng)建工作。全校師生都將保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。當然，環(huán)保工作是一個長期的過程，今后我們還要進一步加強宣傳教育工作，做到課內與課外、校內與校外環(huán)保教育常態(tài)化，不斷總結環(huán)保教育的經(jīng)驗和成果。我們將繼續(xù)努力，開拓進取，將“弘揚生態(tài)文明 共建綠色校園”活動開展下去。

生態(tài)綠色文明學校工作總結共3篇(創(chuàng)建綠色學校工作匯報)相關文章：