大家在生活中應(yīng)該都會要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的六下班主任工作總結(jié)共3篇 小學(xué)六下班主任工作總結(jié)，供大家參閱。

六下班主任工作總結(jié)共1

　　2011----2012下學(xué)期班主任工作總結(jié)

　　班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光，怎樣使這一顆顆心靈健康成長，這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。當(dāng)了多年的班主任，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽，效果好，說實(shí)在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會是錯的，即使意識到老師有錯，也不會不分場合，不顧時間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯?，F(xiàn)在的學(xué)生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民主意識很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變，調(diào)整師生關(guān)系，把學(xué)生的位子擺正了，不然工作就會處處碰釘子。與學(xué)生相處得好，學(xué)生愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果?，F(xiàn)在我結(jié)合工作實(shí)際，談一談做班主任工作的點(diǎn)滴方法。

一、要懂得去愛每一位學(xué)生。

　　作為一名老師，愛學(xué)生是基本要素。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題。此時，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友。老師對學(xué)生的愛往往會收到意想不到的效果。尤其是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動力。

二、把握談心的尺度。

　　作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)我的女兒會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

三、要像天平般公正平等地對待每一位學(xué)生。

　　學(xué)生的眼睛是雪亮的，老師偏愛誰多一點(diǎn)，處事哪里不合適，他們心中有數(shù)。要想成為

　　學(xué)生心目中的好老師，其中一點(diǎn)就是要像天平般公正、平等地對待每一位學(xué)生。身為人師的我，有時侯會一不小心偏心了。有一次早讀是英語課，英語老師去另一個班了，我從后面看見有一個班干部和另外一個后進(jìn)生在桌子下面偷偷地看課外書，那個班干看見我來就迅速地把書藏起來，另外一個后進(jìn)生還在津津有味地看著，我二話不說就收了他的書。小**雖然平息了，但后來有人向我打小報(bào)告，班上有人說老師不公正，兩人都做錯了，卻只收一人的書。說實(shí)在的，聽了這話心里很不舒服。但這的確是我做得不對的地方，有些掩蓋了班干部的缺點(diǎn)，從某種程度看是縱容班干部破壞紀(jì)律。從此以后，對于“公正”一詞，我就更加謹(jǐn)慎對待了。

四、師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等、民主。

　　傳統(tǒng)型的師生關(guān)系在今天已經(jīng)顯得有點(diǎn)過時了。學(xué)生也有自己的主見和想法。新一代的師生關(guān)系應(yīng)該是平等的、民主的。例如，班干部非評選應(yīng)該是民主選舉。班中的規(guī)章制度不是老師一人訂的，而是集合全班同學(xué)的意見，再在平時的實(shí)踐中不斷地完善而得出的。就連班中的規(guī)矩都有自己的一份意見，學(xué)生主人公的身份充分體現(xiàn)出來。學(xué)生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。我信奉的一句話：就是寧疏勿堵。學(xué)生的意見不說就不代表它不存在。這種情況下情愿他們掏出真心話，老師對其意見分析改進(jìn)，更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行。學(xué)生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。“天子犯法與庶民同罪”不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人。

五、充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣。

　　壞人壞事，幾乎都會寄生于每一個集體當(dāng)中。但是，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥，但只要人人都拋棄這粒老鼠屎，這鍋粥就能安然無恙。所以，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，培養(yǎng)正確的輿論，把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中，并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用，整個班就能走上軌道。

六、發(fā)揮小助手的能力。

　　在我的班里，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六（2）班的班風(fēng)。六年級學(xué)生，獨(dú)

　　立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。

七、擬定奮斗目標(biāo)，建立互助小組。

　　有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

八、抓安全、抓衛(wèi)生、抓常規(guī)。

　　繼續(xù)抓了學(xué)生的安全教育，創(chuàng)建“平安校園”。教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則、防溺水、防雷電等，不斷提高了學(xué)生的安全意識，做到天天講，時時講。杜絕意外事故發(fā)生。

　　教育學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚(yáng)。

3、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防宣傳工作。

　　作為班主任帶班工作過程中，我還有很多地方值得去琢磨和研究改進(jìn)。我會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗(yàn)，讓班主任工作做得更出色。

　　20

12、0

7、03

六下班主任工作總結(jié)共2

　　班主任工作總結(jié)

　　2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

　　大 油 村 聯(lián) 校

　　年級：六年級 姓名：

　　六年級班主任工作總結(jié)

　　2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期

　　伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)時間又過去了，為了清楚認(rèn)識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、改進(jìn)方法、扎實(shí)工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、總結(jié)取得的成績

1、我首先根據(jù)學(xué)生的情況制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，如班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，只要學(xué)生心中有了奮斗目標(biāo)，也就有了前進(jìn)的動力。只要班里有了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生就有了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、為了能使孩子很快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期以來，我利用課間、自習(xí)課的時間，和他們在一起，找他們談話，了解他們的想法，對于六年級學(xué)生來說，正是接受教育的最佳時期，除了學(xué)習(xí)，我想最重要的還是對他們進(jìn)行思想上的教育，讓他們懂得團(tuán)結(jié)、互助、文明的重要性，以及明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

3、通過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)、積極參與活動的積極性比較差，于是我馬上制定了各項(xiàng)獎勵制度，每周五進(jìn)行班委會總結(jié)，找出學(xué)生出現(xiàn)的問題，每周一在班會上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生知道自己的不足和差距，慢慢的孩子們在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步。

4、孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，所以班里的一些表現(xiàn)較差的學(xué)生，我都會及時給家長打電話進(jìn)行交流溝通，匯報(bào)一下學(xué)生的情況，希望家長配合共同教育，也由于自己對工作的認(rèn)真和努力，因此也得到了家長的認(rèn)可。

5、交流是最好的溝通方式，因此我只要有時間就會找孩子們交流、了解班級情況等等，讓孩子們對我或者班級提出建議，孩子們對我提出的建議，對我的理解和認(rèn)可，使我非常感動,我每天對他們苦口婆

　　心的嘮叨，最終得到了他們的信任。

6、學(xué)生的成績有明顯提高，學(xué)生知道學(xué)習(xí)了。在畢業(yè)考試中每個同學(xué)都有不同程度的成績提升。

二、存在的不足

1、由于本班男生人數(shù)較多，女生人數(shù)較少，學(xué)生比較活潑好動，班級紀(jì)律不太好。還需加大力度搞好班級的組織紀(jì)律，形成一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、隨著年齡的增長個別男生和女生經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響班內(nèi)同學(xué)的團(tuán)結(jié)，需要特別關(guān)注，多進(jìn)行思想疏導(dǎo)，解決矛盾，化解糾紛。

3、學(xué)生的的成績整體還不太高，還需繼續(xù)努力，因材施教，使每個同學(xué)提供自己的成績。

三、制定改進(jìn)措施

1、抓住班內(nèi)的主要矛盾，男生的調(diào)皮，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想工作，教給學(xué)生如何與他人相處，特別是與異性同學(xué)相處。營造一個團(tuán)結(jié)互助的良好氣氛。

2、強(qiáng)化班紀(jì)班風(fēng)工作。繼續(xù)班紀(jì)班風(fēng)建設(shè)，制定班級公約、班級目標(biāo)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，開展思想交流，嚴(yán)格要求，營造良好班風(fēng)。

3、進(jìn)行愛國和理想教育，然學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國，為自己努力學(xué)習(xí)，爭取成績有進(jìn)一步提高。

四、明確努力方向

　　未來對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

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　　六年下冊班主任工作總結(jié)

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　　六下秋季班主任工作總結(jié)

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六下班主任工作總結(jié)共3

　　2012——2013學(xué)年度

　　班主任工作總結(jié)

　　時間在歲月的長河中悄然流逝，一學(xué)期，就這樣在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。屈指算來，與這幫孩子們相處了一年半了，在這段時間里，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步我都看在眼里，記在心里?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)期初制定各項(xiàng)班規(guī)，形成良好的班風(fēng) 我所擔(dān)任的這個班，是出了名的調(diào)皮班，根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)期初先召開班會：建設(shè)溫馨和睦班集體，建立規(guī)范班級。對學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開學(xué)之初我就制定一個科學(xué)規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，在班級里制定了一套嚴(yán)格的制度，并對學(xué)生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習(xí)開始，到晚自習(xí)這一段時間內(nèi)，學(xué)生的小課間紀(jì)律、大課間活動、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。這大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣。 早自習(xí)安排幾名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨早飯后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。 充分抓好每一個課間。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個時間段，我會不定時檢查同學(xué)們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、眼保健操，做好兩操，做到勞逸結(jié)合。再就是認(rèn)真召開學(xué)校組織的班隊(duì)會，讓他們在學(xué)習(xí)與做人方面共同發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)方面

　　六年級下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時間。尤其是對一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對他們放低了要求，只要求他們學(xué)會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進(jìn)入中學(xué)。 有付出就有收獲，在前段時間的考試中，除北中外，郭旭亮、

　　單國棟、呂一鳴等多名同學(xué)被開發(fā)區(qū)一中、樹人中學(xué)、惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取，并且成績優(yōu)異。

三、認(rèn)真對待每一次活動，在活動中培養(yǎng)班級凝聚力

　　這學(xué)期，學(xué)校開展了一系列豐富多彩的活動，比如說趣味運(yùn)動會、拔河比賽等。當(dāng)成績記錄出錯時，看到他們著急地跑來找我，我看到了班級凝聚力的力量。在這一系列的集體活動中，讓他們體會團(tuán)結(jié)的力量，活動結(jié)束，及時召開班會，這樣，在班級管理上又更近了一步。

四、注重家校聯(lián)系工作

　　班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。特別是小學(xué)畢業(yè)班，更要重視與家長的溝通，坦誠相待，使學(xué)校和家長對學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。每大周的家校聯(lián)絡(luò)卡中，我都認(rèn)真填寫每一位孩子的情況，要求家長必須針對孩子在家情況作出回復(fù)。這樣一來二去，個別孩子的不良習(xí)慣很快就改正了。在四月下旬，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，成功召開了六年級畢業(yè)班家長會，對此，各位家長對學(xué)校的工作表示支持。

　　認(rèn)真反思一下，我的班主任工作還有很多地方存在不足：

1、課堂上還有極個別同學(xué)聽課不認(rèn)真，坐姿不端正，比

　　如說單國棟、趙志強(qiáng)還需單獨(dú)教育。

2、大課間有的同學(xué)偷懶，不帶活動工具，發(fā)現(xiàn)后沒有及

　　時批評教育。

3、衛(wèi)生區(qū)打掃及時，但保持不夠好，要求不到位。

4、宿舍里極個別同學(xué)存在亂串宿舍、欺負(fù)同學(xué)現(xiàn)象，還

　　需進(jìn)一步和生活老師交流。

5、各項(xiàng)規(guī)章制度雖然比較完善，要求不夠嚴(yán)格，我還需

　　要自我反思。

　　以上雖然都是一些細(xì)微之處，但只有這些細(xì)微之處要求嚴(yán)格了，孩子們才能更好地發(fā)展。這些方面，離要求還有一定距離，我還需多加用心。這些也將是今后工作中的重中之重。

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