下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級(jí)下冊(cè)新人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理，供大家賞析。

　　為了幫助同學(xué)們更好的掌握新人教版八年級(jí)語(yǔ)文的課程內(nèi)容，接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于新人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　八年級(jí)下冊(cè)新人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

　　第一部分

　　二種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)。

　　二種論證方式：立論、駁論。

　　二種說(shuō)明語(yǔ)言：平實(shí)、生動(dòng)。

　　二種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、 事物說(shuō)明文。

　　二種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)--烘托人物心情，渲染氣氛。

　　社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)--交代時(shí)代背景。

　　二種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。

　　第二部分

　　三種感情色彩：褒義、 貶義、 中性。

　　小說(shuō)三要素：人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物)情節(jié)(開(kāi)端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)

　　議論文三要素：論點(diǎn)、　論據(jù)、　論證。

　　議論文結(jié)構(gòu)三部分：提出問(wèn)題(引論)、 分析問(wèn)題(本論)、　解決問(wèn)題(結(jié)論)。

　　三種說(shuō)明順序：時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。

　　語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、 連貫、 得體。

　　第三部分

　　四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、 詩(shī)歌、 戲劇、 散文。

　　四種論證方法：舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。

　　句子的四種用途：陳述句、 疑問(wèn)句、 祈使句、 感嘆句。

　　小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。

　　記敘的四種順序：順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。

　　引號(hào)的四種用法：①表引用 ②表諷刺或否定

　　③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

　　第四部分

　　五種表達(dá)方式：記敘、 描寫(xiě)、 說(shuō)明、 抒情、 議論。

　　破折號(hào)的五種用法：①表注釋 ②表插說(shuō) ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)

　　第五部分

　　六種說(shuō)明方法：舉例子、 打比方、 作比較、 列數(shù)字、 分類別、 下定義。

　　六種邏輯順序：①總←→分 ②現(xiàn)象←→本質(zhì) ③原因←→ 結(jié)果④慨括←→具體 ⑤部分←→整體 ⑥主要←→次要

　　記敘文六要素：時(shí)間、 地點(diǎn)、 人物、 事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

　　六種人物的描寫(xiě)方法：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。

　　六種病句類型：①成分殘缺 ②搭配不當(dāng) ③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng) ④前后矛盾 ⑤語(yǔ)序不當(dāng) ⑥誤用 濫用虛詞(介詞)

　　省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略 ②表語(yǔ)言斷續(xù) ③表因搶白話未說(shuō)完 ④表心情矛盾 ⑤表思維跳躍 ⑥表思索正在進(jìn)行

　　六種常用寫(xiě)作手法：象征、對(duì)比、襯托(鋪墊)、照應(yīng)(呼應(yīng))、直接(間接)描寫(xiě)、 揚(yáng)抑。

　　第六部分

　　七種短語(yǔ)類型：并列短語(yǔ)、 偏正短語(yǔ)、 主謂短語(yǔ)、 動(dòng)賓短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。

　　七種復(fù)句類型：①并列復(fù)句 ②轉(zhuǎn)折復(fù)句 ③條件復(fù)句 ④遞進(jìn)復(fù)句 ⑤選擇復(fù)句 ⑥因果復(fù)句 ⑦假設(shè)復(fù)句

　　第七部分

　　八種常用修辭方法：

　　①比喻--使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

　?、跀M人--把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

　?、劭鋸?-為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

　?、芘疟?-增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

　　⑤對(duì)偶--使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

　?、抟?-增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

　?、咴O(shè)問(wèn)--引起讀者注意、思考。

　　⑧反問(wèn)--起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。

　　新人教版八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　1.欣賞法

　　有些課文的段落薈萃了許多好詞好句，我們常常為之陶醉。欣賞法則是在熟讀課文后在字里行間尋覓優(yōu)美詞句，說(shuō)出理由，感情朗讀，相互交流，自賞共賞。如《愛(ài)蓮說(shuō)》、《春》、《聽(tīng)潮》等，分別圈畫(huà)出有關(guān)好詞佳句，通過(guò)聽(tīng)錄音或看錄像，及多次有聲有色的朗讀，形成記憶。

　　2.圖畫(huà)法

　　就是背誦課文時(shí)，憑借圖畫(huà)使課文的語(yǔ)言文字頭腦回憶出來(lái)，邊回憶作者怎樣寫(xiě)雪景，及由雪景引出的對(duì)歷代英雄的評(píng)論。有些詩(shī)詞沒(méi)有插圖，我們都可以根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容與意境，自己動(dòng)手畫(huà)圖配詩(shī)。如《望天門(mén)山》《江南春》《敕勒歌》《錢(qián)塘湖春行》等，我們都可以繪畫(huà)出多幅圖畫(huà)，根據(jù)圖回憶，圖文結(jié)合，快速有趣地借圖成誦。

　　3.比較法

　　即比較句式的特點(diǎn)進(jìn)行記憶背誦。如背誦《白楊禮贊》第七段，抓住先抑后揚(yáng)，先否定，再肯定，最后是四個(gè)排比反問(wèn)句的句式特點(diǎn)。抑：沒(méi)有……沒(méi)有……也許……(否定句)，如果……那么……(假設(shè));揚(yáng)：但是……更……它是……(先轉(zhuǎn)折，又遞進(jìn)，然后肯定)。

　　當(dāng)你……難道……難道……難道……難道……(第一句是肯定反問(wèn)，后三句是否定反問(wèn)，四個(gè)反問(wèn)構(gòu)成一組排比句群)。背《愚公移山》第三段則要比較對(duì)話雙方的語(yǔ)氣：智叟的話句句是嘲諷，愚公則先斥后駁。這樣，從比較中折抓住了特點(diǎn)，背得快，記得牢，有效果。

　　新人教版八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)技巧

　　一、熟讀、背誦的習(xí)慣。

　　二、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣。

　　三、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。

　　四、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。

　　五、記日記的習(xí)慣。

　　六、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

　　七、專注地聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣。

　　八、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。

　　九、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。

　　十、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。

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