【導(dǎo)語】本文是會員“dupingnaipaizhuang”收集的小學(xué)六年級下冊美術(shù)工作計劃，供大家參閱。
一、學(xué)生情況分析：六年級的學(xué)生在美術(shù)前提下有所差異，掌握美術(shù)知識技能的水平也不盡相同。大部分學(xué)生具有較好的顏色鑒別能力和形狀了解能力，樂于動手，手工制做課上表現(xiàn)出極高的熱情，并對美有著較強(qiáng)的欣賞能力。從六年級上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中可以清楚地看出同學(xué)們對繪畫表現(xiàn)出濃厚興趣。做為美術(shù)老師，必須引導(dǎo)學(xué)生在興趣上飛速發(fā)展，同時不斷培養(yǎng)他們較好的繪畫習(xí)慣。對在美術(shù)層面具有潛力、認(rèn)知美的能力較強(qiáng)的學(xué)生開展重點(diǎn)輔導(dǎo)，以進(jìn)一步提升他們的繪畫方法。
二、美術(shù)教材的了解和分析：小學(xué)美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段的必需藝術(shù)文化課程，是學(xué)校開展美育的重要途徑。它在修身養(yǎng)性、提高美術(shù)文化素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展等方面具有重大意義。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等層面。根據(jù)美術(shù)教育，旨在激起學(xué)生對美術(shù)的熱情和熱愛；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識技能；培養(yǎng)健康的審美意識和良好的道德修養(yǎng)；提高學(xué)生的洞察力、想象力、抽象思維能力和創(chuàng)造力。
三、課程目標(biāo)與要求：目標(biāo)：根據(jù)美術(shù)教學(xué)，旨在激起學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好；掌握基本知識與技能；培養(yǎng)學(xué)生健康審美意識和良好品行；提高學(xué)生的分析、想像、抽象思維及造就能力。規(guī)定：1、初步了解中外出色美術(shù)內(nèi)容的人文價值，培養(yǎng)學(xué)生喜愛民族文化的情緒和珍惜人類文化藝術(shù)財產(chǎn)的心態(tài)。2、養(yǎng)成健康的審美意識，提升學(xué)生對美的認(rèn)知能力。3、協(xié)助學(xué)生掌握物體的結(jié)構(gòu)與空間關(guān)系，學(xué)習(xí)基本的構(gòu)圖和色彩知識，提高繪畫表現(xiàn)力和制作能力。
四、課程內(nèi)容：1、欣賞適合兒童了解的中外出色美術(shù)作品。2、了解立體物透視現(xiàn)象，基本學(xué)習(xí)使用線條和其它材料表現(xiàn)立體物件。3、學(xué)習(xí)簡單構(gòu)圖知識。4、感受中國畫的筆墨風(fēng)采，并進(jìn)行摹仿。 5、掌握木版畫制作方式，并嘗試制做。6、運(yùn)用多種材料及方式進(jìn)行富有創(chuàng)意的制作活動。7、應(yīng)用已學(xué)的美術(shù)表現(xiàn)技巧為書本、新聞故事或事件進(jìn)行配圖。8、了解標(biāo)志和街邊指示物的功效，知道如何差別。9、應(yīng)用已學(xué)的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。
五、教學(xué)措施：1、努力學(xué)習(xí)課程大綱，備課時重視思想道德、審美教育、能力培育和基礎(chǔ)技能的關(guān)系，要充分調(diào)動美術(shù)教學(xué)在情感陶冶方面的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康審美趣味，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。2、改進(jìn)學(xué)習(xí)與教學(xué)方式，根據(jù)小學(xué)生的年紀(jì)及心理特點(diǎn)，針對不同的課程內(nèi)容研究“教”與“學(xué)”的有效手段，充分利用視覺形象，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，保證學(xué)生扎實掌握知識與技能，并逐步提高其審美能力，推動智力發(fā)育。3、深入分析教材，重視基本，搞好范畫和手工樣品，及時開展直觀教學(xué)。4、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，關(guān)心課堂巡回指導(dǎo)，用心協(xié)助學(xué)生解決實際訓(xùn)練中的問題，推薦出色學(xué)生參加課外的美術(shù)興趣小組活動，便于他們獲得更大提升。5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革與發(fā)展，積極進(jìn)行教育改革試驗，致力于提高教學(xué)水平。6、學(xué)業(yè)考評主要以平時成績?yōu)榛A(chǔ)，考核形式可多元化。
六、教學(xué)安排：課序 課題 學(xué)時 課程內(nèi)容 學(xué)具準(zhǔn)備1 尋覓文明的足跡 1 欣賞（依據(jù)內(nèi)容記筆記）2 探訪自然奇景 1 欣賞（依據(jù)內(nèi)容記筆記）3 我的書包 1 平面設(shè)計 制圖工具4 畫故事 1 國畫 國畫工具、宣紙5 裝飾畫 1 平面設(shè)計 彩筆、卡紙6 設(shè)計色彩 1 平面設(shè)計 彩筆、卡紙7 彩球設(shè)計 1 立體設(shè)計 水彩筆、剪子、彩色卡紙8 奇思妙想 1 繪畫：線描 鉛筆9 添畫人像 1 繪畫 人物范畫、復(fù)寫紙、彩筆10 用各類材料來制版 1 手工：版畫 水彩色、石膏板、宣紙11 裝飾柱 1 手工：紙工 剪子、紙工刀、薄卡紙12 動畫片的今昔 1 卡通 彩筆、卡紙13 擬人化的卡通 1 卡通 彩筆、卡紙14 發(fā)覺老房子的美 1 手工：泥工 橡皮泥、泥工工具15 交給母校的留念 1 繪畫 彩筆16 我的成長紀(jì)錄 1 繪畫 彩筆17 剪紙里的古老記憶 1 手工：剪紙 剪子、彩紙18 繡在服裝上的故事 1 繪畫 彩筆19 拷貝與傳播 1 平面設(shè)計 收集的年畫、門神，彩筆
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