【前言】下面是熱心會員“dt42”分享的學(xué)年度少先隊工作計劃，以供參考。
在新時代中塑造新雷鋒的形象，將感恩教育與日常習(xí)慣緊密結(jié)合于豐富多彩的活動中，與傳統(tǒng)節(jié)日聯(lián)動，力求將有意義的活動趣味化，通過潛移默化的方式培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、情操與美德，傳承精神、開拓少先隊活動的新領(lǐng)域，努力營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，特制定以下計劃：
一、常規(guī)工作
1、培養(yǎng)紅領(lǐng)巾佩戴習(xí)慣
創(chuàng)建紅領(lǐng)巾示范班，隨時接受檢查，從而以點帶面，培養(yǎng)學(xué)生自覺佩戴紅領(lǐng)巾的習(xí)慣，展現(xiàn)少先隊員朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
2、實施“五個一分鐘”常規(guī)活動。
3、開展“十分鐘隊會”。
利用每天上午的十分鐘預(yù)備鈴時間，組織學(xué)生進(jìn)行“十分鐘隊會”的才藝展示，每次隊會都是一次小型文藝節(jié)目，主持人每天更換，由其自行安排節(jié)目，既可以有計劃地組織，也可以即興表演，可以根據(jù)班級情況和主持人的能力變化，表演內(nèi)容包括文藝類、詞語接龍、數(shù)學(xué)口算、英語知識、科學(xué)探秘、朗誦、演講等多種形式。節(jié)目結(jié)束后，立即選出第二天的主持人，主持人可以自行推薦，也可以由同學(xué)推選或老師指定，力求每位同學(xué)都有機會擔(dān)任主持人，展示個人才藝，成為班級的主角。
4、開展“紅領(lǐng)巾小社團”活動
5、推進(jìn)國學(xué)誦讀活動，強化課間操時的國學(xué)誦讀習(xí)慣。
6、編輯《紅領(lǐng)巾隊報》，從中評選優(yōu)秀征文，推出第四期校園文學(xué)《七彩童年》。
7、繼續(xù)加強班級文化建設(shè)，評選各個角落的優(yōu)秀者，設(shè)立優(yōu)秀者獎、班級創(chuàng)新獎和全優(yōu)獎。
8、開展環(huán)保小衛(wèi)士培訓(xùn)。
9、不定期開展“整臟治亂”社會體驗活動，以及“我是小交警”、“我是社會調(diào)查員”活動。
10、不定期組織大隊干部培訓(xùn)及到班演講活動。
二、特色活動的實施
常規(guī)工作將從生活的細(xì)節(jié)著手，規(guī)范孩子們的言行舉止，穿插開展活動，以陶冶情操，培養(yǎng)斗志。本學(xué)期除了強化常規(guī)工作和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，還將開展兩大特色活動：一是“龍年話龍 我是龍的傳人”系列活動，將龍的主題融入各個教研組，進(jìn)行“龍的傳奇故事、龍的成語書法大賽、龍的傳人演講、龍的書畫大賽、龍的經(jīng)典詩文朗讀”活動。
二是“感恩教育”中的感恩父母與感恩社會活動：在全段開展“感恩母親”演講征文征集論壇活動；“感恩社會”活動將帶領(lǐng)孩子參加“整臟治亂”、“孝親敬老”及“退伍軍人”社會體驗活動，用行動回報社會，感恩社會。
具體活動安排：
1、第一至四周為文明禮貌月
開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做文明小學(xué)生”活動。具體形式見“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動方案，評選習(xí)慣良好的學(xué)生，讓他們成為文明禮貌的小雷鋒。
2、第五至八周為低碳體驗月
結(jié)合4月22日世界地球日和世界兒童日，開展“少年兒童的低碳生活”活動，號召大家踐行低碳生活，參與社會體驗活動。讓“雷鋒形象”從節(jié)能減排和綠化美化生活開始，舉辦“低碳生活”論壇，評選健康生活小衛(wèi)士，讓每個人成為積極向上的小雷鋒。（并結(jié)合清明節(jié)開展掃墓活動，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。）
3、第九至十二周為紅色讀書月。
結(jié)合母親節(jié)開展“感恩母親”演講征文制作活動，評選孝親敬老模范，讓他們成為孝道踐行者。同時開展讀書月活動，評選愛讀書的好習(xí)慣學(xué)生，讓他們成為讀書養(yǎng)性的小雷鋒，具體活動請參見讀書活動方案。
4、第十二至十六周為快樂活動月
舉辦“六一”游樂園活動，具體活動請見“六一”游樂園活動方案，評選陽光少年，成為快樂生活的小雷鋒。
5、第十七至二十周為活動總結(jié)月
開展系列社會體驗活動，總結(jié)活動得失，評選“學(xué)習(xí)雷鋒樹榜樣 爭做文明好學(xué)生”的雷鋒標(biāo)兵。
力求在本學(xué)期內(nèi)，再創(chuàng)少先隊工作佳績，讓活動育人融入孩子們的日常生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，使他們成長為品德高尚、才藝全面的新一代少年兒童。
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