日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的輔導(dǎo)班工作計(jì)劃11篇(語文輔導(dǎo)班試點(diǎn)工作計(jì)劃)，以供參考。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃1
一、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：
1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)。
2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促強(qiáng)項(xiàng)。
3、定期測(cè)試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹立考生的信心。
4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。
二、具體措施：
三、針對(duì)訓(xùn)練期:
根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待,對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng),明確專項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)。
四、鞏固提高期
使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型,加強(qiáng)專項(xiàng)成績(jī),發(fā)掘可提升的空間。
五、考前準(zhǔn)備期
有針對(duì)性地模擬考試情景，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。
六、活動(dòng)安排：
每周：星期一——星期五
早上：早鍛煉時(shí)間
下午；第三節(jié)課后3：30——5：20
七、活動(dòng)總結(jié)：
通過學(xué)生一學(xué)期的努力，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃2
輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
(一)數(shù)與代數(shù)
1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運(yùn)算，以及使用計(jì)算器作簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項(xiàng)式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號(hào)與添括號(hào)的法則。
(二)空間與圖形
1、第一單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識(shí)別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。
(三)統(tǒng)計(jì)與概率
1、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對(duì)報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn)，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。
二、學(xué)情分析
本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識(shí)的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。
三、教學(xué)措施
(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真。
(二)激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。
(三)數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。
(四)開展針對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一單元豐富的`圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí)
第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(X月X日、X月X日))
第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(X月X日)
半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(X月X日)
第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(X月X日)
第五單元一元一次方程1課時(shí)(X月X日)
第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(X月X日)
半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(X月X日、X月X日)
第七單元可能性1課時(shí)(X月X日)
期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(X月X日、X月X日)
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃3
一、教學(xué)思想：
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“教案”。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3、認(rèn)真上好每一堂課。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
5、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
8、落實(shí)幫教措施。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃4
一、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：
1、全面提高專業(yè)考生的身體素質(zhì)，輔導(dǎo)班工作計(jì)劃。
2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促強(qiáng)項(xiàng)。
3、定期測(cè)試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹立考生的信心。
4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn)。
二、具體措施：
二、針對(duì)訓(xùn)練期:
根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待, 對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng), 明確專項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》。
三、鞏固提高期
使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型, 加強(qiáng)專項(xiàng)成績(jī), 發(fā)掘可提升的空間。
四、考前準(zhǔn)備期
有針對(duì)性地模擬考試情景，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育，制定安全措施，保證考試順利完成。
三、活動(dòng)安排：
每周：星期一——星期五
早上：早鍛煉時(shí)間
下午；第三節(jié)課后 3：30——5：20
四、活動(dòng)總結(jié)：
通過學(xué)生一學(xué)期的努力，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃5
1、課前準(zhǔn)備。
備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）。
3、作業(yè)設(shè)置與批改。
?。?）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。
?。?）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。
?。?）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)。
（4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)，并做好評(píng)講工作，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。
4、做好課后輔導(dǎo)。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理
解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談自己工作的不足。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃6
一、關(guān)于教師方面的計(jì)劃
授課教師是我們輔導(dǎo)班的精髓，擁有高質(zhì)量的教師對(duì)于我們實(shí)際工作會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，并且對(duì)于我們進(jìn)行來年的招生是一個(gè)有力的宣傳。因此，制定好成熟、有效的教師招聘、教學(xué)計(jì)劃也就顯得尤其重要。針對(duì)往年各種情況的綜合考慮，總結(jié)出招聘教師及安排教學(xué)的以下幾點(diǎn)：
一）不斷完善的教學(xué)計(jì)劃（7月初—8月中旬）。
1.準(zhǔn)備教案。教師應(yīng)在每日教學(xué)前準(zhǔn)備好教案以備明日教學(xué)使用，教案填寫應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練、真實(shí)、清楚（教案要做最后考核使用）。
2.負(fù)責(zé)人聽課指導(dǎo)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在開課第一周就組織進(jìn)行各位教學(xué)老師的聽課指導(dǎo)，及時(shí)更正教學(xué)中的不足，對(duì)于好的教學(xué)方法在各校區(qū)推廣。
3.每周交流會(huì)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人于每周六下午放學(xué)后組織教學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)短暫的交流會(huì)，內(nèi)容自定，對(duì)于教學(xué)中的不足及時(shí)改善。
二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）。
建立一份教師檔案，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學(xué)的考核情況、家庭的簡(jiǎn)單情況等。
目的主要是為來年開展工作儲(chǔ)備校區(qū)負(fù)責(zé)人，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考
慮作為來年合作者之一。
二、關(guān)于招生方面的計(jì)劃（6月上旬）
一）熟悉招生環(huán)境、統(tǒng)計(jì)合適招生點(diǎn)
校區(qū)負(fù)責(zé)人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置、居民人數(shù)、經(jīng)濟(jì)
情況等），初步統(tǒng)計(jì)招生點(diǎn)，招生點(diǎn)一般為學(xué)校、菜市場(chǎng)、超市門口等人口密集點(diǎn)。
二）制定宣傳資料、統(tǒng)計(jì)表格
根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟(jì)情況、對(duì)輔導(dǎo)班的關(guān)注情況制定合適價(jià)格、簡(jiǎn)單有效的
宣傳點(diǎn)，合理構(gòu)架宣傳單頁，制作宣傳橫幅、教學(xué)老師信息介紹彩頁。
三）招生工作
1）根據(jù)個(gè)人能力、性別、學(xué)歷等情況有機(jī)分配招生教師到各點(diǎn)參與招生工作（一般2人為一組）；
2）制定招生總目標(biāo)，分配每日招生目標(biāo)，統(tǒng)計(jì)每日留檔通訊錄；3）電話通知留檔學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生前來查看學(xué)校情況并盡量說服其繳納報(bào)名費(fèi)（剩余學(xué)費(fèi)可于開學(xué)后1-2周內(nèi)繳齊）；
4）制作招生明細(xì)，包括財(cái)務(wù)明細(xì)、招生人數(shù)明細(xì)、學(xué)生檔案整理；
5）總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)。
三、結(jié)尾工作（8月中下旬）
一）教師工資發(fā)放。教師工資發(fā)放應(yīng)當(dāng)秉著公平、公正的原則，嚴(yán)格依據(jù)績(jī)效考核分配工資，爭(zhēng)取做到每位老師都獲得合理而又滿意的工資；
二）財(cái)務(wù)對(duì)賬。做好利潤(rùn)計(jì)算（利潤(rùn)=資本—成本）、賬單統(tǒng)計(jì)（收入賬單明細(xì)+發(fā)票明細(xì)+支出賬單明細(xì)）；
三）工作總結(jié)。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)所負(fù)責(zé)校區(qū)的招生、教學(xué)等方面的情況做一份總結(jié)報(bào)告，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括不足和建議；四）交接工作。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)處理事宜包括：教師回家安排、教材統(tǒng)計(jì)及存放、教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及存放、教學(xué)場(chǎng)地交接等。
第一章總則
第一條為提高我校教學(xué)管理效率，發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)教學(xué)管理化、工作化、科學(xué)化，制度化，規(guī)范化的發(fā)展，爭(zhēng)取把我校成為中小學(xué)課程輔導(dǎo)的第一品牌，努力把各項(xiàng)教學(xué)做的更好更加完善，特制定本細(xì)則。
第二條本細(xì)則量化我校教師教學(xué)活動(dòng)和教師運(yùn)行管理的基本要求和操作流程。
第二章教書育人
第三條教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作。教師是要履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。教師教學(xué)工作的核心是保證學(xué)生不流失，提高我校品牌在社會(huì)上的知名度?；诖?，教師應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中要幫助學(xué)生樹立自信心，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學(xué)理念。
第四條教師要積極承擔(dān)和認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法。始終樹立學(xué)生的滿意是我們的追求的意識(shí)。
第五條在教學(xué)思想上確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，以讓學(xué)生學(xué)得開心，家長(zhǎng)放心滿意為目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)的工作方法，高質(zhì)量高效率的完成本職工作。教師既要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，又要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格考核，嚴(yán)格管理學(xué)生。始終明白學(xué)生的進(jìn)步是我們打造品牌的最有說服力的品牌。
第三章教學(xué)課時(shí)安排
第六條教學(xué)課時(shí)安排是我校指導(dǎo)教學(xué)工作的基本條件，是安排教學(xué)任務(wù)，組織教學(xué)活動(dòng)的基本依據(jù)，對(duì)已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的教學(xué)課時(shí)安排，要嚴(yán)格維護(hù)其嚴(yán)肅性，認(rèn)真執(zhí)行。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學(xué)生的課時(shí)輔導(dǎo)。
第七條因特殊原因需對(duì)教學(xué)課時(shí)安排作局部調(diào)整的，應(yīng)以維護(hù)我校最大利益為出發(fā)點(diǎn)。
第八條教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)把握的原則：
1，全局統(tǒng)籌。
2，局部合理。
3，易于執(zhí)行。
第四章備課
第九條備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提，教師備課應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱要的要求，全面深入鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況，注重基本概念，基本理論，明確重點(diǎn)與難點(diǎn)，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容。教師不僅要對(duì)自己所要講授的內(nèi)容備好課，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的訴求做好記錄，以方便下次上課有的放矢。
第五章課堂講授
第十條基于我校的實(shí)際情況，課堂講授大致有三種形式：一對(duì)一式的輔導(dǎo)、一對(duì)多式的輔導(dǎo)、大班自習(xí)式的輔導(dǎo)。
第十一條課堂講授的主要任務(wù)：
1，立足于學(xué)生本人，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，在校學(xué)習(xí)成績(jī)情況以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望，選擇不同的授課方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。
2，在授課過程中，應(yīng)向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論，基本知識(shí)。要讓學(xué)生明白任何學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的積累。對(duì)于基礎(chǔ)好的學(xué)生，可適當(dāng)安排講授一些中檔題目。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學(xué)生，這樣做會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情，必然會(huì)影響學(xué)生對(duì)我校的印象，也極易使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生反感和增加抵觸。對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生，首先要做的是心理上的輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，思想觀，價(jià)值觀，更重要的是要使他們樹立強(qiáng)大的自信心。對(duì)于這些學(xué)生，嚴(yán)禁教師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們。我們要的是耐心，耐心，耐心。
3，輔導(dǎo)答疑。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)過程中的一個(gè)輔助環(huán)節(jié)。教師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和自習(xí)的基礎(chǔ)上給與指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果。在答疑過程中，如若遇到自己不會(huì)解答的題目，切忌胡亂搪塞學(xué)生，應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)生在下次上課時(shí)給與答復(fù)。當(dāng)然，課后你肯定會(huì)通過多種途徑完美解答這道題。
第十二條課堂講授的具體要求：
1，教師授課時(shí)，應(yīng)注意自己的衣著打扮，盡量使自己打扮成熟，得體，大方，講課時(shí)表情自然，略帶微笑。
2，教師授課必須使用普通話，語言應(yīng)表達(dá)清晰流暢，文字書寫規(guī)范。
3，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)上下課，不遲到，不提前下課。
4，嚴(yán)禁教師在授課期間與學(xué)生聊天。
5，對(duì)學(xué)生應(yīng)該張弛有度，應(yīng)努力找到一個(gè)能夠使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的最佳平衡點(diǎn)。
第六章
教學(xué)評(píng)估及反饋
第十三條本著對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我校會(huì)定時(shí)對(duì)本校教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)估。
第十四條我校教師教學(xué)評(píng)估有三種方式：
1，同事間的評(píng)估
2，老教師對(duì)新教師的評(píng)估
3，學(xué)生對(duì)你的評(píng)估。
第十五條評(píng)估在于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足，我校會(huì)將不足及有待改進(jìn)之處及時(shí)反饋給被評(píng)估者。被評(píng)估者收到反饋后有什么疑惑應(yīng)及時(shí)與我校老教師溝通交流。
第七章
第十六條贏在執(zhí)行。貴在執(zhí)行。本細(xì)則至公布之日起，所有教師遵照?qǐng)?zhí)行。本細(xì)則最終解釋之權(quán)歸我校。如有任何疑惑，請(qǐng)與S老師聯(lián)系。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃7
一、教學(xué)思想：
深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。
2、知識(shí)與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識(shí)點(diǎn)。
3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察、分析、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識(shí)梳理，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。
三、教學(xué)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“教案”。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對(duì)總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
3.認(rèn)真上好每一堂課。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平。
6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。
8.落實(shí)幫教措施。
總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃8
貴陽市觀山湖區(qū)第一小學(xué)20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)計(jì)劃：
教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué)，以保證學(xué)生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、教學(xué)時(shí)間：
每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘。
三、教學(xué)內(nèi)容
有余數(shù)的除法
認(rèn)識(shí)時(shí)分
認(rèn)識(shí)方向
認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)
分米和毫米
兩三數(shù)的加法和減法
認(rèn)識(shí)角
數(shù)據(jù)的收集和整理
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃9
一、辦學(xué)理念：
藍(lán)田縣似乎在人們的意識(shí)中就是一個(gè)貧困縣，也是一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)扶貧縣，這種貧困最重要的一個(gè)原因就是知識(shí)。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深深理解家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情；作為一個(gè)藍(lán)田人，我更深愛這方熱土；作為一個(gè)熱血青年，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力，盡管微不足道，但我會(huì)竭盡全力試一試，所以我秉承了“做藍(lán)田人的教育，讓藍(lán)田的孩子騰飛起來”的教學(xué)理念，創(chuàng)辦“星原教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
二、培訓(xùn)對(duì)象：中小學(xué)生
三、培訓(xùn)科目：
小學(xué)1---6年級(jí)：英語、數(shù)學(xué)
初中7---9年級(jí)：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)高中1---3年級(jí)：英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)
四、教學(xué)地區(qū)的選取：
1.經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)較好的地區(qū)。
2.生源較多較集中的地區(qū)。
3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū)。
4.交通方便的地區(qū)。
五、前期宣傳：
1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場(chǎng)調(diào)查，確定市場(chǎng)前景與預(yù)期規(guī)模。
2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學(xué)示范課、學(xué)習(xí)咨詢會(huì)等活動(dòng)來達(dá)到宣傳的目的。
六、學(xué)生報(bào)名
1.在報(bào)名點(diǎn)處，可以派較好的教師做現(xiàn)場(chǎng)咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響。
2.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長(zhǎng)以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任，以避免不必要的糾紛。
七、教師招募：
受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)。但應(yīng)注意區(qū)別選擇。
八、教學(xué)點(diǎn)教室：
教學(xué)點(diǎn)設(shè)在老綠之圣后，這里是藍(lán)田縣的經(jīng)濟(jì)及文化中心，周圍有6所小學(xué)，3所初中，3所高中，處于學(xué)校包圍圈內(nèi)，生源比較充足。
九、教學(xué)形式及特點(diǎn)：
小學(xué)1--6年級(jí)采取大班授課方式
初中7--8年級(jí)采取大班加小班的授課方式
高中1--3年級(jí)采取小班授課方式
可根據(jù)學(xué)生需要采取一對(duì)一授課方式
十、經(jīng)營(yíng)管理：
1、代課老師應(yīng)有強(qiáng)烈的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評(píng)價(jià)表、負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)），實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生及負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)制度，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。
2、負(fù)責(zé)人與各老師之間實(shí)行相互監(jiān)督制，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評(píng)。
3、要嚴(yán)格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課、上課無作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。
4、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)，并應(yīng)積極聽取各個(gè)老師及學(xué)生的意見。
5、負(fù)責(zé)人已決定的事情，各代課老師應(yīng)積極執(zhí)行。
6、每天由負(fù)責(zé)人清算支出與收入；每月開一次總結(jié)會(huì)。
7、各個(gè)代課老師要適時(shí)與學(xué)生開展各項(xiàng)娛樂活動(dòng)，以“寓教于樂”為教學(xué)目的。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（按一個(gè)學(xué)期計(jì)算）
教師聘用費(fèi)：10000元
教室租賃費(fèi)：每月800元，共5000元
宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳費(fèi)：20xx元
工作服：500元
職工住宿：20xx元
辦公用品：1000元
總計(jì)：20500元
?。ㄓ捎趯W(xué)校剛剛起步，私人辦學(xué)資金有限，現(xiàn)租賃一層樓，3個(gè)教室
及1個(gè)辦公室，費(fèi)用為半年交一次）
十二、風(fēng)險(xiǎn)分析：
1、藍(lán)田縣部分人教育意識(shí)較淡漠，收入比較低，培養(yǎng)市場(chǎng)可需要一段時(shí)間。
2、任課老師能否穩(wěn)定，需要建立人才資源庫，以備老師流失。
補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行宣傳時(shí)，應(yīng)積極營(yíng)造星原教育正規(guī)化、專業(yè)化的形象。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放，這對(duì)樹立星原教育形象極為不利。可采取義務(wù)咨詢、有獎(jiǎng)問答等活動(dòng)達(dá)到宣傳的目的。
招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是星原教育向家長(zhǎng)展示星原形象的絕佳機(jī)會(huì)。
學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長(zhǎng)征求建議，以展現(xiàn)星原教育負(fù)責(zé)任的一面。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ)！
提高成績(jī)是給學(xué)生一份真誠(chéng)的承諾給家長(zhǎng)一個(gè)滿意的交代！
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃10
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高青少年的科學(xué)素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際，利用每天下午的趣味輔導(dǎo)時(shí)間，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的青少年科技活動(dòng)，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內(nèi)容。讓學(xué)生走進(jìn)科學(xué)。給學(xué)生一個(gè)開放的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)科學(xué)的空間，使學(xué)生呼吸到科學(xué)就在身邊的氣息?；顒?dòng)以室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、戶外觀察、家庭材料展示、知識(shí)交流的形式展開。
一、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)二室的計(jì)劃主要分三部分：
1、可操性實(shí)驗(yàn)的培訓(xùn)。提供實(shí)驗(yàn)室器材，學(xué)生獨(dú)立完成由簡(jiǎn)到繁的實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)踐中感受應(yīng)用科學(xué)。
2、科學(xué)知識(shí)普及。由學(xué)生提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、探討有關(guān)科學(xué)常識(shí)、科學(xué)方法、戶外探險(xiǎn)生存知識(shí)的學(xué)習(xí)。
3、戶外科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)。接近自然，發(fā)現(xiàn)自然，關(guān)注生存狀況，通過周期較長(zhǎng)的觀察，把科學(xué)滲透到生活中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成，鍛煉毅力。四、主題科普知識(shí)培訓(xùn)。
二、科學(xué)趣味輔導(dǎo)二室活動(dòng)具體安排。
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1、實(shí)驗(yàn)器材的認(rèn)識(shí)（實(shí)驗(yàn)室及儀器室）。
2、生活自救知識(shí)。
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1、玻璃實(shí)驗(yàn)器材的使用知識(shí)及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺(tái)組合使用方法）。
2、實(shí)驗(yàn)自救知識(shí)。
（三）第三周。
1、水的沸騰實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立選材、組裝、實(shí)驗(yàn)）。
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（野外）。
?。ㄋ模┑谒闹堋?/p>
1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認(rèn)識(shí)集氣瓶、試管夾）。
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（城市旅游）。
?。ㄎ澹┑谖逯堋?/p>
1、空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)（認(rèn)識(shí)水槽）。
2、戶外探險(xiǎn)自救知識(shí)（識(shí)別危險(xiǎn)動(dòng)植物）。
（六）第六周。
1、顯微鏡的認(rèn)識(shí)和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。
2、地震自救。
?。ㄆ撸┑谄咧堋?/p>
1、給污染水質(zhì)過濾的實(shí)驗(yàn)（組裝鐵架臺(tái)、錐形漏斗、攪棒、燒杯）。
2、火災(zāi)自救。
（八）第八周。
1、熱空氣實(shí)驗(yàn)（自制熱汽球、孔明燈）。
2、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。
（九）第九周。
1、葉綠素的提取。
2、植物篇：認(rèn)識(shí)植物基本構(gòu)造。
?。ㄊ┑谑?。
1、制氧實(shí)驗(yàn)（學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)組裝）。
2、自然篇。
?。ㄊ唬┑谑恢?。
1、制氧實(shí)驗(yàn)（獨(dú)立操作）。
2、機(jī)械與工具篇。
?。ㄊ┑谑?。
1、標(biāo)本的認(rèn)識(shí)（昆蟲、礦物、動(dòng)物、蠟制、泡制等）。
2、能源篇。
?。ㄊ┑谑?。
1、自制簡(jiǎn)單的標(biāo)本（植物、昆蟲等）。
2、動(dòng)物篇（動(dòng)物與環(huán)境）。
?。ㄊ模┑谑闹?。
1、植物篇（認(rèn)識(shí)校園植物）。
2、葉畫標(biāo)本。
（十五）第十五周。
1、氣象單元（空氣）。
2、使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
（十六）第十六周。
宇宙知識(shí)。
（十七）第十七周。
地球知識(shí)（地球儀）。
三、期末興趣組成績(jī)展示方法：
1、在科學(xué)樓層展出活動(dòng)照片。
2、周三由選出的代表在科學(xué)節(jié)目中展示實(shí)驗(yàn)操作。
3、在展板上展出實(shí)驗(yàn)作品（如：葉畫、標(biāo)本、熱汽球等。）
在校園進(jìn)行戶外調(diào)查活動(dòng)。
輔導(dǎo)班工作計(jì)劃11
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、趣味輔導(dǎo)的目的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動(dòng)的過程中解決問題，特別是生活中他們關(guān)心的問題。
2、在科學(xué)趣味活動(dòng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，在活動(dòng)的過程中使他們親近科學(xué)，在日常生活中運(yùn)用科學(xué)。
3、在制作的過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，在成果的展示上讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
二、活動(dòng)進(jìn)度。
1、第一周：觀察植物的萌發(fā)，對(duì)各種種子的認(rèn)識(shí)并了解一種自己感性趣的種子。
2、第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對(duì)不同土壤的認(rèn)識(shí)，不同地區(qū)的土質(zhì)了解。
3、第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長(zhǎng)過程或選擇掐掐花的種植。
4、第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實(shí)驗(yàn)，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對(duì)葉子的影響。
5、第五、六周：制作小車。
（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學(xué)帶來的小車作對(duì)比，找出小車的共同點(diǎn)及不同點(diǎn)。
（2）用自己準(zhǔn)備的簡(jiǎn)易材料制作小車。
6、第六、七、八周：制作簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的歷史了解風(fēng)箏的變化。
（1）用竹條等簡(jiǎn)單的材料做出骨架。
（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。
（3）組裝。
7、第九、十周：
?。?）自制小小降落傘并實(shí)驗(yàn)其降落速度。
（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)。
8、第十一、十二周：
（1）采集各種樹葉，觀察認(rèn)識(shí)不同的樹葉。
?。?）用樹葉做自己喜歡的圖案。
9、第十三周：認(rèn)識(shí)茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認(rèn)識(shí)常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。
10、第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。
11、第十五、十六周：認(rèn)識(shí)水的浮力。
?。?）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。
（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。
?。?）課外閱讀“死?！钡膬?nèi)容，了解更多的關(guān)于水的知識(shí)。
12、第十七周：和同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象，實(shí)地開展調(diào)查活動(dòng)寫出調(diào)查報(bào)告。
13、第十八周：制作小風(fēng)車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。
三、活動(dòng)展示。
展示形式：花展。風(fēng)車展。風(fēng)箏比賽。品茶會(huì)。資料照片展示等。
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