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小學傳染病防控工作計劃怎么寫3篇 學校傳染病預防工作計劃

時間:2022-06-22 11:35:00 工作計劃

  制定工作計劃的好處太多了,相信大家都了解吧,提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么制定嗎?下面是范文網小編整理的小學傳染病防控工作計劃怎么寫3篇 學校傳染病預防工作計劃,供大家賞析。

小學傳染病防控工作計劃怎么寫3篇 學校傳染病預防工作計劃

小學傳染病防控工作計劃怎么寫1

  春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、手足口病、甲肝、麻疹、風疹、水痘、腮腺炎、細菌性痢疾等.此類疾病的主要特點有:可通過飛沫或飲食等途徑傳播。起病急,有發(fā)熱、頭痛、全身關節(jié)酸痛、咽痛、咳嗽、皮疹、腹瀉等一種或幾種癥狀。目前我市報告的傳染病中發(fā)病較高的為:手足口病、流行性腮腺炎、麻疹、甲型H1N1流感、風疹。

  學校衛(wèi)生防疫管理相關要求:

  一、貫徹落實教育部、衛(wèi)生部《關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作的意見》,堅持安全第一、預防為主的方針,做好學校衛(wèi)生防疫工作,確保學生的身體健康和生命安全。

  二、切實抓好學校和托幼機構傳染病監(jiān)測工作。

  1、晨檢。學校和托幼機構應當建立學生晨檢制度,在學校(托幼機構)疫情報告人的指導下進行晨檢工作。由班主任每天早晨對到校每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應當立即報告學校(托幼機構)疫情報告人,學校(托幼機構)疫情報告人要進行進一步排查,以確保對傳染病病人的早發(fā)現、早報告、早采取措施。

  2、因病缺勤學生的監(jiān)測。學校和托幼機構應建立因病缺勤病因追查與登記制度。對于缺勤的學生,學校和托幼機構的老師

  應及時了解情況。對于因病缺勤的學生,應當電話了解學生的患病情況和可能的病因,并于當日上午10:00前報告學校(托幼機構)疫情報告人。學校(托幼機構)疫情報告人應及時進行排查,并將排查情況記錄在學生因病缺勤及病因排查結果登記日志上。

  三、加強學生衛(wèi)生知識的宣傳教育,堅持四早(早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療)制度。開展健康教育活動,上好健康課。加強兩課、兩操的管理,認真組織師生參加體育鍛煉,為廣大師生提供和創(chuàng)造體育鍛煉的機會,不斷增強師生的身體健康素質和預防抗病能力。

  四、堅持開展愛國衛(wèi)生運動,保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。加強垃圾管理,隨清隨運。廁所做好糞便無害化處理,防止污染環(huán)境和水源。

  五、加強學校生活飲用水及食物采購、加工、儲藏管理,防治水源、食物污染造成疫情傳播。

  六、按要求做好日常消毒工作,并做好記錄。

  七、每年新入托入學兒童及中途轉學兒童(包括外籍借托、借讀兒童),在報名須知中明確告知查驗預防接種證的要求。兒童入托、入學報名時,負責報名的老師要查驗其預防接種證,填寫《湖南省入托、入學新生查驗預防接種證登記表》,同時將該表復印件交當地預防接種單位。對發(fā)現的無證或漏種疫苗的兒童,要將補證補種??單發(fā)給兒童監(jiān)護人,要求其帶兒童到居住地預防接種單位進行補證補種,并根據接種單位補證、補種反饋單情況,督促其繼續(xù)完成后續(xù)疫苗的補種。

  八、學校要建立衛(wèi)生安全快速反應機制。嚴格執(zhí)行《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》,嚴格執(zhí)行學校衛(wèi)生安全重大事件責任追究制度,凡不按衛(wèi)生安全規(guī)章制度辦事造成師生人身傷害或發(fā)生重大疫情隱瞞不報者將嚴肅處理,并追究相關人員的行政法律責任。

  個人預防措施:

  1、接種疫苗。進行預防性疫苗接種是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段,也是投資小,收效大的預防舉措。

  2、注意個人衛(wèi)生和防護。要求學生養(yǎng)成勤洗手的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰。保持教室、室內空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會,少去公共場所。

  3、加強鍛煉,增強免疫力。春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來,應積極參加體育鍛煉。在鍛煉的時候,必須注意氣候變化,合理安排運動量,以免對身體造成不利影響。

  4、生活有規(guī)律。規(guī)律的生活,充足的睡眠,對提高自身的抵抗力相當重要。

  5、衣、食細節(jié)要注意。須根據天氣變化,適時增減衣服。合理安排好飲食,飲食上不宜太過辛辣,也不宜過食油膩。

  6、在發(fā)現身體不適,要及時就醫(yī)。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,才是預防春夏季傳染病的關鍵。

小學傳染病防控工作計劃怎么寫2

  為加強學校衛(wèi)生管理,提高學生的身體健康水平,現根據《學校體育 衛(wèi)生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》及技術規(guī)范的要求, 結合我校的實際情況,現制定我校常見病防治計劃:

  一、指導思想

  以《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《全國學生常見病綜合防治方案》為 依據,以全面提高學生身心健康水平為目標,整體推進,突出重點,使學 生的整體健康水平再上新臺階。

  二、具體工安安排

  1、開展近視眼的防治工作,要求各班主任及任課教師要積極合,減 輕學生的課業(yè)負擔,按照學校的防治計劃采取一切可以采取的措施,努力 保護好每一位學生視力健康, 要堅持按時準確的做好 眼保健操 落實檢查, 保證質量,扎實有效。

  2、營養(yǎng)不良和肥胖的防治: 在對全校學生營養(yǎng)狀況分析、調查的基礎上,掌握本校學生的營養(yǎng)狀況。 加大在健康教育課上對學生進行營養(yǎng)與健康飲食知識的教育。使其懂得什 么是平衡的膳食,并養(yǎng)成良好的飲食習慣,提高自我保健的能力。學校食 堂向學生提供營養(yǎng)全面、合理的膳食,以保證學生們每天的營養(yǎng)需要。廣泛向家長、學生宣傳不良飲食習慣和不合理膳食導致營養(yǎng)不良,給學生 生長發(fā)育帶來的嚴重后果。并積極提高學生家長的營養(yǎng)知識水平,使其自 覺為孩子們提供營養(yǎng)合理的膳食,讓良好的家庭營養(yǎng)知識對學生產生積極的影響。加強學生的體育鍛煉,增強學生的體質,也是防治營養(yǎng)不良的有 效方法。

  3、貧血的防治: 隨著改革開放的不斷深入發(fā)展,人民的生活水平越來越高。但是由于人們的一些不良的飲食習慣以及營養(yǎng)的搭配不合理,因此,貧血仍是中小 學生中不可忽視的疾病之一。首先,利用健康教育課宣講貧血的危害,貧 血的防治, 合理的營養(yǎng)膳食對預防貧血的重要性。 使學生自覺養(yǎng)成不挑食、 不偏食的飲食習慣。并加強體育鍛煉,以提高身體素質。對在檢查中發(fā)現 有貧血的學生,及時通報家長,帶其去醫(yī)院治療。

  4、腸道寄生蟲的防治: 腸道寄生蟲的防治措施關鍵是把住 病從口入 關。通過健康教育,使 學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。如:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣、飯 前便后洗手、不食用不潔的、生的食物與蔬菜,食用瓜果要削皮等。學校 定期對學生的個人衛(wèi)生行為,進行檢查評比,公布檢查結果,以促進學生 對個人衛(wèi)生的重視。

  5、齲齒的防治: 齲齒是危害人類牙齒健康的主要疾病之一,不僅在學生中造成嚴重的 局部牙患,而且影響食欲、咀嚼、消化、吸收和生長發(fā)育,同時還可能引 起全身性疾病。因此,要采取措施防治齲齒。

小學傳染病防控工作計劃怎么寫3

  為了加強學校衛(wèi)生工作,提高學生健康水平,《學校衛(wèi)生工作條例》明確的規(guī)定學校應當做好近視眼、弱視、沙眼、齲齒、腸道寄生蟲、營養(yǎng)不良、??、脊柱彎曲異常、神經衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯正工作。隨著我國人民生活水平的提高,膳食結構和生活條件的變化,高??、冠心病、腦卒中、高??癥、動脈粥樣硬化、肥胖、糖尿病、惡性腫瘤等,成年時才會出現明顯癥狀的疾病,應在少年時期及早防治。我校為認真做好學生常見病積極開展防治工作,控制和降低患病率,特制定了針對以上常見病防治計劃。

  一、學生營養(yǎng)不良防治計劃

  1、背景

  各種營養(yǎng)素的缺乏均會導致營養(yǎng)不良。其中以蛋白質能量缺乏型營養(yǎng)不良(以下簡稱營養(yǎng)不良)為最主要表現為低體重。我國學生中出現的營養(yǎng)不良以輕型為主。導致學生營養(yǎng)不良的原因,主要為缺乏有關的營養(yǎng)知識,膳食結構不合理,偏食、挑食、吃零食過多及過度節(jié)食引起。

  2、目標

  根據《全國學生營養(yǎng)不良綜合防治方案》要求,營養(yǎng)不良患病率要求控制在10%以下。

  3、措施

  以宣傳、普及營養(yǎng)知識為主要手段,采用群體宣傳教育等多種形式,改善學生的不良的飲食行為,提高學生的自我保健能力。

(1)健康教育

  將合理營養(yǎng)的知識納入健康教育工作計劃。對象包括家長、老師和學生。

(2)培養(yǎng)學生良好的飲食習慣:克服挑食、偏食、吃零食及過度節(jié)食的不良習慣,培養(yǎng)定時、定量進餐的習慣。定期進行學生常見疾病情況調查,積極治療腸道寄生蟲病及消化道疾病,并配合營養(yǎng)療法,糾正營養(yǎng)不良。

(3)防治指導:

  每年進行一次營養(yǎng)不良監(jiān)測,掌握營養(yǎng)不良發(fā)病率。定期查治患病學生,觀察療效。

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