下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園具體實(shí)施方案共4篇 幼兒園各項(xiàng)工作方案，供大家品鑒。

幼兒園具體實(shí)施方案共1

　　永川區(qū)板橋小學(xué)校校級(jí)課題 《小學(xué)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科課堂組織教學(xué)研究》

　　具體實(shí)施方案

　　板橋小學(xué)校校級(jí)課題《小學(xué)非語(yǔ)數(shù)課堂組織教學(xué)研究》在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下已做好了充分準(zhǔn)備，開(kāi)題報(bào)告也得到了學(xué)校的認(rèn)可，下一步將進(jìn)入具體實(shí)施階段，為了使該課題有條不紊的進(jìn)行，特?cái)M定以下具體實(shí)施方案?jìng)洳椋阂?、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)：1、組織本組研究人員全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)開(kāi)題報(bào)告，廣泛征求意見(jiàn)，明確課題分工情況。2、學(xué)習(xí)課題實(shí)施方案，落實(shí)本組人員的具體任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，各施其職。3、搜集網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志中與組織教學(xué)相關(guān)的優(yōu)秀文章予以學(xué)習(xí)，以學(xué)代訓(xùn)，提高理論修養(yǎng)。4、適時(shí)組織大家相互觀摩學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件參與組外及上級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬視野，培養(yǎng)研究能力。5、及時(shí)捕捉小靈感、小收獲，撰寫(xiě)課堂組織教學(xué)的隨筆和反思，以寫(xiě)促學(xué)，提高綜合撰寫(xiě)能力。二、課堂展示：非語(yǔ)數(shù)學(xué)科在2016年根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)安排開(kāi)展兩次課堂研究活動(dòng)，重點(diǎn)研究組織教學(xué)在課堂中的作用。（具體時(shí)間，上課人員見(jiàn)附表）搜集、整理相關(guān)的資料。設(shè)想：音樂(lè)、美術(shù)、體育及語(yǔ)數(shù)的兼職教師各上一節(jié)課，重點(diǎn)落實(shí)組織教學(xué)是如何貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)中的，讓組織教學(xué)的藝術(shù)性、針對(duì)性、實(shí)用性充分顯示出來(lái)。有條件時(shí)還可以做一個(gè)對(duì)比，旨在強(qiáng)調(diào)課堂組織教學(xué)的作用。三、組織課題組人員積極撰寫(xiě)反思，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)提高。每學(xué)期結(jié)束，參研人員在向?qū)W校上交教學(xué)反思的同時(shí)向課題組上交一份反思以備查。四、分析、整理、歸納研究資料，及時(shí)改進(jìn)研究方案，調(diào)整研究計(jì)劃。2016年春期結(jié)束后要求課題組人員按要求分析總結(jié)課題實(shí)施過(guò)程中的得失，及時(shí)提出改進(jìn)措施，糾正研究方案，調(diào)整研究進(jìn)度，確保秋期課題的順利實(shí)施。五、撰寫(xiě)小學(xué)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科相關(guān)研究的案例。在2016年春期形成一至兩篇有質(zhì)量的論文。整個(gè)課題實(shí)施結(jié)束時(shí)形成三篇有代表性有針對(duì)性有借鑒性值得推廣的論文。六、搜集整理研究成果，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

　　永川區(qū)板橋小學(xué)校校級(jí)課題 《小學(xué)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科課堂組織教學(xué)研究》 課題實(shí)驗(yàn)組

　　二○一六年一月二十四日

　　附表：永川區(qū)板橋小學(xué)校校級(jí)課題《小學(xué)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科課堂組織教學(xué)研究》具體實(shí)施方案表

幼兒園具體實(shí)施方案共2

　　幼兒園結(jié)對(duì)幫扶具體實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開(kāi)展省市示范性幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》文件精神，本著提高各級(jí)各類(lèi)幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮省市示范園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2011年9月，我園與城區(qū)濱江幼兒園和大椿鄉(xiāng)中心幼兒園結(jié)對(duì)，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間兩年。

　　二、目前狀況：

　　1、濱江幼兒園班額大，幼兒多，嚴(yán)重超編，大椿幼兒園校舍新，剛開(kāi)辦，生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

　　2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫(xiě)字，每天要布置寫(xiě)字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

　　3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。

　　4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

　　5、園務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)急待提高。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、根據(jù)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

　　2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

　　五、實(shí)施步驟

　　第一階段：2011年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

　　1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：盧仙桃

　　副組長(zhǎng)：劉欣

　　饒明芳

　　黃冬俐

　　成員：黃令秀、盧方蘭、王燕玲、萬(wàn)蘋(píng)、樊新麗、黎艷

　　2、深入結(jié)對(duì)園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議。

　　3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。

　　4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

　　5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。 第二階段：2012年2月——6月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

　　1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎，教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。

　　2、“手拉手，師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。 第三階段：2012年9月—12月

　　創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境

　　美化校園環(huán)境

　　1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩，兩所結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。

　　2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷殻灾平掏婢叩谋绢I(lǐng)。

　　第四階段：2013年2月—6月 改善辦園條件

　　挖掘園所特色

　　1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

幼兒園具體實(shí)施方案共3

　　應(yīng)用化學(xué)系學(xué)生黨支部整改措施及具體實(shí)施方案 通過(guò)自查自評(píng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題也很多，主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，時(shí)間不夠、沒(méi)有過(guò)硬的理論知識(shí)基礎(chǔ)；二是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想解放不夠，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中載體不夠豐富、亮點(diǎn)不太多、形式不夠更新。針對(duì)存在的問(wèn)題，應(yīng)用化學(xué)系學(xué)生黨支部也相應(yīng)提出了整改措施：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高黨員個(gè)人政治素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；

　　2、多開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員與普通學(xué)生之間的交流，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展。

　　3、結(jié)合工作職能，創(chuàng)新性地探索一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)自查自評(píng)環(huán)節(jié)的開(kāi)展，黨支部和學(xué)生黨員干部個(gè)人更進(jìn)一步明確了自身存在的不足及差距，并制定有力措施逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改落實(shí)，以確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各階段活動(dòng)落到實(shí)處。

　　4、黨支部要求，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)生黨員應(yīng)該起到模范帶頭作用，全體學(xué)生黨員都應(yīng)在做好本職工作、完成本職學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極過(guò)好組織生活，參與學(xué)院要求的，黨組織要求的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校事業(yè)的急難險(xiǎn)重任務(wù)中要有學(xué)生黨員的模范帶頭作用，在履行黨章規(guī)定的義務(wù)的同時(shí)，無(wú)論是正式黨員還是預(yù)備黨員，要提出工作思路，要強(qiáng)化執(zhí)行能力和工作效率，所有的黨員干部要在工作業(yè)績(jī)和積極參加黨內(nèi)外工作活動(dòng)方面做好表率作用。

幼兒園具體實(shí)施方案共4

　　新村鎮(zhèn)云灣幼兒園

　　“百園扶百園”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》，本著提高各級(jí)各類(lèi)幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮公辦園的教育示范、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、信息交流等的輻射作用，有效地促進(jìn)幼兒教育的均衡發(fā)展。2015年1月，我園與新村鎮(zhèn)新英幼兒園結(jié)對(duì)，開(kāi)展幫扶活動(dòng)。幫扶時(shí)間兩年。

　　二、目前狀況：

　　1、校園環(huán)境建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。

　　2、幼兒入園年齡偏小，小班年齡要求讀中班，中班年齡要求讀大班，且農(nóng)村幼兒園小班幼兒入園較少，家長(zhǎng)認(rèn)為小班學(xué)不到東西。而一入園就要求學(xué)習(xí)寫(xiě)字，每天要布置寫(xiě)字、做算術(shù)題的家庭作業(yè)。家長(zhǎng)教育觀念嚴(yán)重違背《綱要》理念。

　　3、優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來(lái)。

　　4、許多教師的教學(xué)技能有待提高。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園目前狀況，結(jié)合我園的優(yōu)勢(shì)，本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高。

　　2、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí)，提升我園的辦學(xué)品位。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃。

　　2、在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助。

　　五、實(shí)施步驟

　　第一階段：2015年1月——6月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

　　1、成立我園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：柏聰慧

　　副組長(zhǎng)：代艷霞

　　成 員：代艷霞、代秋芳、馮琳琳

　　2、深入結(jié)對(duì)園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

　　3、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全教研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。完善園務(wù)會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、安全小組等機(jī)構(gòu)。

　　4、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽(tīng)取她們的一節(jié)課，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況，對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

　　5、邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。 第二階段：2015年7月——12月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

　　1、“送課下鄉(xiāng)”。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎，教學(xué)方法寓教于樂(lè)”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開(kāi)展教學(xué)觀摩。

　　2、“手拉手，師徒結(jié)對(duì)”。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)。幫教教師以聽(tīng)課、評(píng)課的方式，從備課、活動(dòng)設(shè)計(jì)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

　　第三階段：2016年1月—5月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

　　1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩，兩所結(jié)對(duì)園各派2-3名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境的布置。

　　2、到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。挖掘鄉(xiāng)村可利用的物資，學(xué)習(xí)變?yōu)閷?，自制教玩具的本領(lǐng)。

　　第四階段：2016年6月 改善辦園條件 挖掘園所特色

　　1、指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　2、在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。

　　“百園扶百園”結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案

　　新村鎮(zhèn)云灣幼兒園 2015年02月

　　新村鎮(zhèn)云灣幼兒園

　　“百園扶百園”結(jié)對(duì)幫扶行事歷

　　具體活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排

　　（一）2015年1月：深入結(jié)對(duì)園了解園情，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案。

　　（二）2015年1月8日—5月14日：送教下鄉(xiāng) （1）中班語(yǔ)言活動(dòng)——馮琳琳?qǐng)?zhí)教 （2）大班計(jì)算活動(dòng)——代艷霞執(zhí)教 （3）小班語(yǔ)言活動(dòng)——代秋芳執(zhí)教 （4）大班語(yǔ)言活動(dòng)——代艷霞執(zhí)教

　　（三）2015年6月：邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來(lái)我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展。

　　（四）2015年6月：觀摩學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

　　（五）2015年9月：專(zhuān)題講座：《幼兒教師的一日工作》

　　（六）2015年9月——12月 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

　　1、送課下鄉(xiāng)

　?。?）中班藝術(shù)活動(dòng)——代艷霞執(zhí)教 （2）大班健康活動(dòng)——代秋芳執(zhí)教 （3）小班藝術(shù)活動(dòng)——代艷霞執(zhí)教 （4）小班健康活動(dòng)——馮琳琳?qǐng)?zhí)教

　　2、“手拉手，師徒結(jié)對(duì)”。

　　（七）2016年1月—5月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境 （1）

　　1、請(qǐng)進(jìn)來(lái)觀摩

　?。?）到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)

　　（八）2016 年5月—6月 改善辦園條件 挖掘園所特色

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