【前言】本文是熱心會員“l(fā)eiloutuo”收集的讀書活動策劃書，以供參閱。
為建設(shè)特色學校，增強校園文化，提升人文素養(yǎng)，并創(chuàng)造一個學習型校園，特制定“校園讀書節(jié)”活動方案：一、活動的意義與目的本活動旨在秉持“以學生的和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展為核心”的宗旨，以新課程改革為切入點，通過各種豐富多彩的讀書活動，著眼于提高教育質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀能力；激勵學生主動與書本結(jié)緣，樹立終身學習的理想，營造濃厚的閱讀氛圍，提升師生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)多讀書、讀好書的文化習慣，力求每年舉辦一次“校園讀書節(jié)”，努力營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，打造書香校園。通過“讀書節(jié)”的舉辦，激發(fā)學習型學校的創(chuàng)建，推動終身教育體系的建立。二、工作目標（一）提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造一支優(yōu)秀的師資隊伍。我們將通過學習型學校的建設(shè)，促進教師的學習，引導教師樹立崇高的師德和現(xiàn)代教育理念，提升實施新課程的能力，養(yǎng)成終身學習的意識。確保每位教師都能勝任課程教學工作。（二）培育獨特的校園文化，營造濃厚的學習氛圍。提升學校的辦學水平，促進學生的全面發(fā)展，幫助師生建立良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力，培養(yǎng)學習型的教師和學生。（三）增強學校的整體教育實力，創(chuàng)建品牌學校。推動教育改革與實踐，全方位提升教育教學質(zhì)量，借助學習型學校的建設(shè)促進學校管理的創(chuàng)新，推動師生素質(zhì)的全面發(fā)展，切實提高教育質(zhì)量，形成獨特的辦學特色。三、工作原則1、持續(xù)性原則：閱讀是一種個人興趣與內(nèi)心渴望，也是一種學習習慣。應結(jié)合“營造書香校園”活動，利用學校的學習氛圍，為學生提供充分的閱讀時間與空間，以達成熱愛閱讀的目標。2、引導性原則：在自主閱讀基礎(chǔ)上，強調(diào)教師在書目推薦中的指導作用，向?qū)W生推薦人類史上最具價值和感人的著作，同時引導學生閱讀對自身精神發(fā)展最有益的書籍，確保個性化發(fā)展。3、基礎(chǔ)與發(fā)展統(tǒng)一原則：通過閱讀激發(fā)持續(xù)的興趣和思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。4、效果顯現(xiàn)原則：設(shè)立校內(nèi)“讀書節(jié)”，在學校和班級廣泛開展主題讀書活動，如讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論賽及征文競賽等。四、工作內(nèi)容與措施1、我們需緊密結(jié)合教育教學實際，積極組織宣傳活動，召開教師與學生動員大會，營造濃厚的學習氛圍。2、特色活動一般安排在每年的五月和十月，每項活動應有明確的計劃與主題。3、召開“點燃閱讀激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等多種形式，積極宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書、厭學習為恥”的觀念，樹立正確的學習態(tài)度。4、語文教師在教學中應根據(jù)新課標和教材內(nèi)容，引導學生進行課外閱讀，并在暑假期間指導學生認真閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書總結(jié)。5、學校應由德育處、教務處和團委牽頭，定期舉辦讀書報告會，通過講演、競賽、讀書班報和板報等多種形式進行學習交流。6、每位教師每學期應至少閱讀一部有益于修身養(yǎng)性或提升業(yè)務水平的書籍，并堅持寫讀書筆記，期末提交一篇讀書體會，優(yōu)秀作品將在全校教師大會上分享。五、活動時間：四月：進行調(diào)研與各項準備。五月至七月：開展各類讀書節(jié)主題活動。六、宣傳工作1、校園宣傳：通過校內(nèi)板報、宣傳櫥窗、班級黑板報等，以讀書為主題進行宣傳，內(nèi)容可涵蓋書籍推薦、科技知識或讀書方法等，形式多樣。2、班級宣傳：班主任負責在班級內(nèi)宣傳第四屆讀書節(jié)活動，激勵學生積極參與相關(guān)活動，各班要營造與讀書節(jié)相宜的氛圍（如板報、宣傳畫、名言警句、讀書計劃等）。3、網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出參與讀書節(jié)的倡議，通過校園網(wǎng)宣傳讀書節(jié)活動的意義及具體內(nèi)容。七、活動要求1、本屆讀書節(jié)活動遵循“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結(jié)以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上實現(xiàn)突破與創(chuàng)新。2、各班級需結(jié)合實際情況制定活動方案，積極組織協(xié)調(diào)人員，做好相關(guān)資料（包括文字、圖片）的收集與整理。3、必須及時對學校特色活動和成果進行總結(jié)和宣傳，通過校園廣播和校園網(wǎng)站展示。八、保障措施1、組織保障：成立學習型學校創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，負責活動的制度建立與實施，督促檢查各項具體工作。2、思想保障：通過落實創(chuàng)建方案與制度，統(tǒng)一全校師生領(lǐng)導的思想認識，提高學習的積極性。3、制度保障：建立評估與考核制度，確保學習制度和成果交流制度的落實，加強管理，使創(chuàng)建活動成為全校師生的自覺行動。4、機制保障：構(gòu)建完善的創(chuàng)建體系，明確目標、方向、內(nèi)容及措施，實施激勵機制，將創(chuàng)建活動納入考核和評優(yōu)，確保學習時間與經(jīng)費的充足投入。
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