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集體生日活動方案9篇(集體生日策劃方案 有創(chuàng)意)

時間:2023-10-17 18:58:00 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編分享的集體生日活動方案9篇(集體生日策劃方案 有創(chuàng)意),供大家參閱。

集體生日活動方案9篇(集體生日策劃方案 有創(chuàng)意)

集體生日活動方案1

  一、活動目的

  1、通過集體慶祝十歲生日的活動,體驗成長的快樂、體驗到未來的責任。

  2、通過活動增進親情、友情,融合互助,和諧進步。

  二、活動時間:

  5月31日下午

  三、活動地點:

  多媒體教室

  四、參與人員:

  四年級全體師生、家長

  五、活動準備

  1、發(fā)《家長邀請函》:請家長配合好以下事項:每位家長為孩子準備一封生日祝賀信,表達父母對孩子生日的`美好祝福與殷殷期望;請家長安排好活動當天的工作,準時出席;如有照相機或攝像機也可帶來,記錄美好的瞬間。(林麗負責)。

  2、會場布置:多媒體教室中間空出舞臺,舞臺三面各安排好三個班的學生座位。走廊上擺移動黑板心愿墻、學生作品展板。(羅孝軍負責)

  3、蛋糕購買:學校給每班準備好一個大蛋糕。(陳帥負責)

  4、學生每人準備一個可手托的蠟燭、成長照、寫心愿的便利貼、代表個人成長的美術(shù)書法作品。(各班班主任負責)

  5、節(jié)目排演。(各班班主任負責)

  六、人員安排

  主持人培訓:林麗

  課件、音效、照相:劉湘華

  學生照片收集:各班班主任

  學生入場組織與紀律維護:各班主任

  家長入場簽到:林麗

  點蠟燭、分蛋糕:各班班主任

  七、活動流程

集體生日活動方案2

  集體教學活動方案: 集體教學活動方案: 活動名稱: 側(cè)重領(lǐng)域: 活動名稱:動物寶寶上幼兒園 側(cè)重領(lǐng)域:藝術(shù) 活動目標: 活動目標:

  1、通過模仿動物的各種動態(tài),嘗試表現(xiàn)各種線條。

  2、樂意觀察、模仿,能積極參與活動。 活動準備: 活動準備:蝴蝶,小蛇,兔子,螃蟹圖片,幼兒操作材料若干,蠟筆 活動過程: 活動過程:

  一、模仿各種動物動態(tài)

  師:幼兒園里真快樂,動物寶寶們今天也想上幼兒園了,看看是 誰來了?

  1、 出示蝴蝶,師演示蝴蝶進幼兒園的動態(tài)(小蝴蝶,真漂亮, 轉(zhuǎn)個圓圈飛進來) 提問:小蝴蝶是怎么上幼兒園的?幼兒模仿蝴蝶轉(zhuǎn)圈飛

  2、 還有一只小動物也想來,你們猜猜是誰呢? 師出示小蛇, (小蛇寶寶真有趣,一扭一扭扭進來) 提問:小蛇是怎么進幼兒園的?幼兒模仿小蛇走路

  3、師學小兔跳,讓幼兒猜猜是哪個動物朋友(兔子) :師:對呀,小兔寶寶來了,師邊念兒歌邊學小兔跳(小兔子真可 愛,一蹦一跳跳進來) 提問:小兔怎么來幼兒園的? 師幼模仿小兔走路

  4、哎呀,還有個小動物它怕難為情,躲在外面,不想進來,我們 請他進來,好嗎? 師邊念兒歌邊學螃蟹走路 (小螃蟹真調(diào)皮,橫著身體直直走進來)

  二、示范各種線條畫法

  師:小蠟筆說他也能學動物寶寶們走路,我們看看小蠟筆怎么學 動物寶寶走路的 示范畫蝴蝶---圓圈,小蛇---曲線,小兔---折線,螃蟹---直線 幼兒用食指跟著畫幾種線條(重點示范小兔和小蛇的線條) 三、幼兒作畫,師巡回指導 請小蠟筆幫忙,學學小動物的走路 根據(jù)意愿可以選擇單個動物或多個動物進行作畫,重點指導幾個 不愿動手的孩子參與活動 四、幼兒作品展示 把幼兒的`作品貼于黑板上,評評那條小蛇扭得最美,哪個蝴蝶飛 的最好等 環(huán)節(jié)價值(目標) 環(huán)節(jié)價值(目標)

  重點:了解四個動物的 動作特征,并能學著跟 做動物的各種形態(tài)(環(huán) 節(jié)一)

  重點:示范四種線條, 能讓幼兒跟著學畫(環(huán) 節(jié)二)

  重點:幼兒能挑選自己 喜歡的動物進行線條的 繪畫(環(huán)節(jié)三)

  活動反思:在本次活動中孩子的興趣參與度很高,我能用層層遞進的方式讓幼兒理解我 活動反思: 的設(shè)計意圖,從而完成活動目標。但在我自己說兒歌時沒讓幼兒跟著我動動小嘴巴,所以, 幼兒在作畫時有幾個線條畫的不是很正確,我在示范小蛇和小兔時因為是兩個新授的線條, 應(yīng)要重點示范。在最后一環(huán)節(jié)中,我讓孩子把作品送給客人老師,少了對孩子作品的展示與 評價,讓孩子把作品放到黑板上,看看自己的作品,評評哪個寶寶畫得最好這樣的效果可能 會更好。另思考:小班的孩子可能在

  作畫時把蠟筆替換掉,用小棉簽吸一吸,走一走更能體 現(xiàn)作畫的樂趣,更加符合小班幼兒的年齡特點。

集體生日活動方案3

  一、活動目的:

  春天,是花開的季節(jié);

  青春,是花樣的年華。

  十四歲——正是青少年剛剛邁入青春期的年齡,青少年的生理、心理正發(fā)生巨大的變化,是少年步入青年的轉(zhuǎn)折點,是成長道路上的一個里程碑,他們的人生觀、世界觀、價值觀正在逐步形成。

  通過十四歲集體生日活動,指導學生懂得十四歲的真正含義,珍惜十四歲的青春年華,邁好人生的`第一步。

  二、活動主題:

  告別金色童年 暢想青春夢想

  參與人員:

  1.全體同學

  2.家長

  3.科任老師

  衛(wèi) 衣

  三、活動實施方案:

  1、歌曲演唱:《勇敢的心》

  2、體驗親情

  (1)、請父母寫一封信

  所謂“家書抵萬金”,這封信的基本內(nèi)容應(yīng)包括父母對孩子最想說的話,表達父母對孩子的殷切希望,增進家長與孩子的溝通與理解;

  (2)、學生代表上臺發(fā)言;

  2、感悟友情——贈一張青春賀卡或者說上一句祝福的話語

  同學之間互贈“青春勉勵卡”,每個同學在活動之前都要準備一張賀卡,寫上一句祝福和鼓勵朋友的話語,與同學、朋友共同上進。

  歌曲演唱:《最初的夢想》

  4、歌聲嘹亮——參與人員一起唱響生日快樂歌

  師生一起切蛋糕,唱響生日快樂歌;

  5、感受溫暖

  (1)、家長代表上臺發(fā)言;

  (2)、老師代表上臺發(fā)言;

  歌曲演唱:《我們都是追夢人》

  活動結(jié)束

集體生日活動方案4

  隨著時代的發(fā)展,很多公司都注重做有溫度的企業(yè),除了提供好的待遇、好的平臺以外,對員工們的感情交流也較為注重,所以暖心工程是必不可少的。大部分企業(yè)都會給員工們過生日,而過生日簡單的贈送生日蛋糕難免會過于程式化,這種可以被預期的結(jié)果也不會給人造成一種觸動。

  所以可以舉辦小活動,這樣既可以讓員工們充分的展現(xiàn)自我,也可以在活動中認知自我及企業(yè)大家庭的和諧氛圍,實現(xiàn)領(lǐng)導和員工的互動,讓企業(yè)和各層工作者在共同的平臺下交流,還可以豐富員工業(yè)余生活,同時也增進同事感情。下面是時光君準備的三個方案,看看怎么樣吧!

  方案一

  在生日禮物的選擇上一定要投其所好。

  (1)制定生日調(diào)查表,統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次

  (2)每月月底列出下個月過生日的人數(shù)。

  (3)策劃組安排人當月月初收集員工近期的小愿望,為了避免沒有邊際,可以設(shè)置一些選項,等到生日那天幫員工實現(xiàn),如短期培訓、情侶套餐電影票、明星畫冊、演出賽事票、情人晚餐券、小型聚會、KTV券等。

  (4)過生日的人當天早會(午會)時,由各部門主管去大會議室給過。會議室由策劃組提前裝扮好,準備好生日快樂的模板PPT和生日快樂的音樂。以及夠吃生日人數(shù)吃的`小蛋糕一份。

  (5)部門成員唱生日歌,送祝福,策劃組代為送出禮物。

  方案二

  1)制定生日調(diào)查表,統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次

  2)生日當天準備一個大蛋糕大家一起給過

  3)生日當天由策劃組準備好放著紙條的抽獎箱子,里面塞著各種懲罰,由各部門隨

  機派出一人參與抽取,內(nèi)容大致為"公主抱壽星"、背起壽星、和壽星做親吻狀、等等,圍繞壽星的主題。

  4) 1、當天5點半音樂響起后,找公司其他部門的男生,手捧點好蠟燭的蛋糕,嘴里咬著一只玫瑰花,深情款款的走來。這時候放的是婚禮進行曲,然后走到之后再放生日歌。

  2、接下來大家圍成一個圈,開始過生日。主持人要求男生將玫瑰花獻給生日當天的壽星,如果壽星是男生,獻花的則為女生。一定要用最深情款款的聲音說生日快樂才肯作罷。

  3、然后開始部門負責人送祝福,擁抱、接下來安排抽獎。抽到什么動作做什么動作,會很有樂趣。

  4、最后許愿切蛋糕。大合照。

  方案三

  (1)制定生日調(diào)查表,統(tǒng)計一份準確的生日時間。每人限過一次

  (2)每月月底列出下個月過生日的人數(shù)。

  (3)每月拿出一定的經(jīng)費作為部門過生日的費用,由主管代為組織聚餐。

  (4)策劃組贈送小蛋糕

  在過去的時間里,公司以穩(wěn)定的步伐向前邁進。而公司的發(fā)展也離不開大家的付出與努力,正是因為有目共睹,公司特為員工們在生日月推出各種特色員工福利,祝福很輕,禮物雖小,但是請相信,它承載著匯聚所有員工的誠摯祝福。

集體生日活動方案5

  內(nèi)容1、合作吃蛋糕

  具 體做法:1、切三份蛋糕在盤里。2、選出三組同學,每組三個人。3、每組的三個人中有兩個要用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,面對面站好,剩下的一個人做指揮。4、蒙上 眼睛的一個人在指揮的口令(“左、右、上、下“等)幫助下喂另一個人吃蛋糕。5、最快吃完蛋糕的一組為贏,最慢的一組為輸。6、輸了的一組表演大話西游搞 笑對白片段。(內(nèi)容見下面,需打印三份)

  內(nèi)容2、過生日同學表演節(jié)目——任以諾

  內(nèi)容3、搶椅子

  具體做 法:1、找出兩組同學,每組六個人。分兩組進行。2、在教室中間擺開5把椅子。3、第一組的六個同學圍著椅子轉(zhuǎn),聽到主持人說“坐下”時就搶椅子坐,沒有 坐到椅子的`人淘汰。4、每次搬開一把椅子,使得椅子總是比人數(shù)少一把。每輪淘汰一人。5、剩下最后一人獲勝。6、給兩組中最后勝出的兩個人小禮品獎勵。

  內(nèi)容4、過生日同學表演節(jié)目——蘇芳靜

  內(nèi)容5、抽卡片寫話語

  具 體做法:1、事先準備34張卡片,每張卡片上寫有一個同學的名字。2、卡片裝在袋子里,讓所有同學每人抽出一張卡片。3、在抽到的卡片上寫下對相應(yīng)姓名同 學想說的話、祝福、鼓勵或是他(她)給你留下的是什么印象,并最后簽上自己的姓名。4、主持人選幾個同學上臺說出自己抽到的卡片上是哪位同學的名字,自己 給他(她)寫了些什么話。5、同學們把寫好祝福的卡片送給相應(yīng)姓名的同學。

  內(nèi)容6、過生日同學表演節(jié)目——李夢薇

  內(nèi)容7、蘿卜蹲

  具 體做法:1、將參加同學分成四組,每組同學人數(shù)不限,但要在2人以上。2、每組同學手牽著手圍成一圈。3、給每組人分別以顏色命名:白、紅、綠、黃。4、 主持人先任意指定一組做下蹲,如“白蘿卜”。白蘿卜一組同學開始統(tǒng)一下蹲,同時還要邊做下蹲邊念詞:"白蘿卜蹲,白蘿卜蹲,白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。"念完后 所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜一組。紅蘿卜做同樣動作并指到其他組蘿卜。5、動作、目標指向最一致的一組同學為贏。小禮品獎勵。

  內(nèi)容8、過生日同學表演節(jié)目——徐可欣

  內(nèi)容9、吹蠟燭,許愿望,唱生日歌,分蛋糕,送生日禮物

  活動結(jié)束!

集體生日活動方案6

  一、活動目的:

  1、通過慶祝教職工的生日,增進凝聚力,加強幼兒園的文化建設(shè)。

  2、豐富教職工的'業(yè)余生活,增進同事間的感情。

  二、活動主題:

  快樂澧幼(特質(zhì):增強凝聚力,體現(xiàn)人文關(guān)懷;表達澧幼重視、關(guān)注每一位教職工的成長,并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)

  三、活動時間:

  20xx年10月28日晚

  四、活動地點:

  瑞陽部二樓大廳

  五、活動準備:

  (一)幼兒園準備:

  1、生日大蛋糕、

  2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單:潘紅華、高萍、張穎穎、王節(jié)、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)

  3、第一季度小生日禮物

集體生日活動方案7

  活動準備

  1、幼兒園廚房準備蛋糕,或請幾個熱心的家長幫忙制作。

  2、提前聯(lián)系家長,用照片或視頻記錄幼兒生活的點滴,體現(xiàn)父母對孩子的關(guān)愛。

  3、裝扮材料:梳子、頭飾、口紅、眉筆、幼兒的手工項鏈、領(lǐng)帶等。

  4、視頻《我從哪里來》,音樂、話筒、音響、健康飲品、水果等。

  活動過程

  1、入園簽到就坐,播放幼兒生活的照片或視頻作為背景。

  2、主持人開場,送上園方的祝福,說明活動的目的,引導幼兒表達對父母的`感謝之情。

  3、化妝環(huán)節(jié):請幼兒用提供的材料為父母裝扮。

  4、播放視頻《我從哪里來》及父母與孩子生活的點滴。

  “我從哪里來?”多數(shù)孩子都會向父母問到這個問題,很多父母會告訴孩子“從超市買來的”“從路邊撿來的”……借此活動,為孩子們正確科普生命的誕生,自己的由來,同時孩子的生日也是母親的難日,讓他們了解感恩的緣由,切實感受到父母的愛。

  5、游戲環(huán)節(jié):默契大考驗

  促進幼兒與家長共同了解、理解,幫助家庭教育的反思。

  第一輪:主持人提出問題,家長先寫在題板上,然后讓幼兒回答。

  參考問題

 ?。?)父母最愛吃的食物(水果、蔬菜等)

 ?。?)父母的職業(yè)

 ?。?)父母的生肖

  (4)父母有沒有特別喜歡的運動,是什么?

  (5)父母的好朋友是誰?

 ?。?)爸爸(媽媽)有時間的時候你希望他做什么?

 ?。?)爸爸媽媽說的最喜歡的一句話

 ?。?)爸爸媽媽說的最不喜歡的一句話

 ?。?)對你的爸爸(媽媽)說一句話

  第二輪:主持人提出問題,小壽星先悄悄告訴老師,然后家長回答。

  參考問題

 ?。?)孩子的好朋友是誰?

 ?。?)孩子最突出的才華

 ?。?)孩子的優(yōu)點(至少3個)

 ?。?)孩子最喜歡的玩具

 ?。?)孩子喜歡的顏色

 ?。?)孩子最喜歡的圖書

 ?。?)你欣賞的孩子的行為

 ?。?)你希望孩子改正的行為

 ?。?)孩子今年學會的新本領(lǐng)有哪些?

 ?。?0)對你的孩子說一句話

  6、吃蛋糕,活動結(jié)束,合影留念。

  活動建議

  這兩個方案都可以用于班級活動或全園活動,可以按季度或?qū)W期的時間跨度確定集體生日Party的幼兒名單,更能與家長會、學期總結(jié)等時間結(jié)合在一起。

集體生日活動方案8

  活動主題:

  十歲集體生日會

  學生年級:

  五年級

  所在學校:

  長沙市高新區(qū)虹橋小學

  一、活動目標:

  1、讓每一位孩子過一個有意義的生日,給他們留下終生難忘的記憶。

  2、通過活動,給父母提供親情交流的機會,讓孩子感受親情的溫暖,懂得長輩對他們所寄予的厚望。

  3、搭建一個平臺,讓每一個孩子充分展示自己的才華,讓父母更多地了解自己的孩子。

  4、通過活動,讓孩子與家長共同感受活動的意義所在,進而逐漸消除學生間過生日攀比的現(xiàn)象。

  二、活動準備:

  通過調(diào)查、訪問、回憶等方式收集自己的成長資料,編寫成長紀念冊等活動,完成自我發(fā)現(xiàn)階段的活動。

  組織形式:小組策劃,集體交流。

  三、活動過程:

  (一)、學生談自己想怎樣過十歲生日,明確過生日的原則

  師:今年,我們班的同學都十歲了,有的剛滿十歲,有的即將滿十歲,所以一開學我們便確定了“我十歲啦”這個綜合實踐主題活動。通過前一階段“自我發(fā)現(xiàn)”階段的活動,你們打算怎樣度過自己的十歲生日呢?

  生:自由說自己的生日準備怎樣過?

  師:相機板書過生日的原則:簡單、節(jié)約、有意義

  相信同學們會行動起來的,老師等著聽大家的匯報。

  (二)、商量集體生日的準備工作

  師:假設(shè)我在今年六一兒童節(jié)的時候真的給大家提供一個過十歲集體生日的機會,你們覺得我們最應(yīng)該請誰呢?

  生:家長、老師,

  師:為什么?

  生:因為家長和老師為我們付出得最多,是最關(guān)心我們的人。我們可以借這個機會來表達我們的感謝之情。

  師:在我們的成長當中還有朋友的關(guān)心,學校和社會給我們提供的成長環(huán)境,都是應(yīng)該感謝的。

  師:那你們想怎樣慶祝呢?

  生:自由的談自己的想法,

 ?。ㄉ苷f出開展的意義,能講為什么要講,該怎么做。)

  師:剛剛大家所講的都是集體生日中可以開展的活動內(nèi)容以及開展的形式。我們可以歸納為“活動程序”。板書:活動程序

  為了把這次活動開展成功,我們還應(yīng)該做好哪些準備呢?

  生:布置好場地,

  生:做好宣傳工作,

  生:做好拍攝工作,

  生:還應(yīng)該準備好一些節(jié)目,要在這些節(jié)目當中能看到我們的進步。要能體現(xiàn)我們對家人、朋友、老師、學校、社會的感激之情。節(jié)目的'表演可以是同學之間、師生之間、我們和父母之間的合作表演。

  (三)、分組、寫委任狀、制定計劃

  師:那我們就可以暫且分為五組來準備這次集體生日,分別是活動程序組、場地布置組、宣傳組、拍攝組、節(jié)目準備組。

  還差一個小組,怎么辦?(師生思量片刻之后)老師給他起名問號組“?”。老師要求這一組同學要最聰明,最勇敢,能從這五個組之外想出另一個大家沒想到的。有哪些同學愿意到這組來呢?

  生:自由報名。(按學生舉手的先后順序確定10名同學)

  師:接下來,我們還是按照自由報名的形式,確定各組的人員。

  生:自由報名。

  確定好各組成員之后,學生按組坐好。

  師:大家都是為了同一個目標坐到了同一個小組,還得請大家為了同一個任務(wù)一起努力。這次活動與平時的其他活動有所不同,平時我們分組后,每一組通常是各自為陣開展活動,而這一次要求我們在小組準備中,還要與其他組的同學配合完成任務(wù)。這需要我們有很高的團隊精神和合作意識。為了活動能如期開展,我認為每一組同學都必須清楚自己的責任,我要求你們每組寫一份委任狀,哪組沒有完成好任務(wù)就找哪組負責。

  生:寫委任狀,并由組長宣讀自己的委任狀。

  師:好現(xiàn)在大家可以制定小組活動計劃了。

  生:制定小組活動計劃。

  (四)、完善小組活動計劃

  師:哪一組先介紹你們的活動計劃呢?

  生:匯報計劃——(提出自己面臨的困難)——其他組提供幫助及置疑或補充以完善活動計劃。

  四、課堂花絮:

  “老師,他不行

  在活動中,當我問到有哪些同學愿意參加問號組的時候,一個平時最調(diào)皮,最搗蛋的男孩子舉起了手,喊到“老師,我來?!币粫r間,同學們的目光全集中到了他的身上。有人投來詫異的眼神,有人捂著小嘴在嘰里咕嚕?!霸趺蠢?,難道我們班就只有這一個小勇士嗎?”我忙問到。大家面面相蹴,沉默了一陣之后,有一個男生終于發(fā)言了,“老師,我也想當勇士,但我覺得他不行!而且我也不喜歡和他一組。”“就是嗎?他每次都沒有完成過自己的任務(wù)?!庇型瑢W附和到。這時,那個小調(diào)皮蛋用手摸著后腦勺,又是掘嘴,又是翻白眼,頗有一副不稀罕的架勢。

  “遭了,可不能讓他們這樣僵持下去。”這個念頭倏的從我心中閃過?!笆紫日埓蠹颐靼滓稽c,在活動中,每個人都有參與的權(quán)利,我們沒有權(quán)利嫌棄任何人。他平時可能是沒有很好的完成任務(wù),甚至你們覺得他有點成事不足,敗事有余。但是我們的綜合實踐活動需要的是一個優(yōu)秀的集體,而不是要一個或幾個優(yōu)秀的個人,我要求大家能共同進步,不拋棄,不放棄每一個同學。至于如何改變他,大家可以試著根據(jù)他的自身特點,安排他最適合的任務(wù)給他,這就要發(fā)揮你們的創(chuàng)造性了。我建議大家可以試著根據(jù)他的自身特點,安排他最適合的任務(wù)給他?!蔽乙槐菊?jīng)的說道。接著,我又把話鋒轉(zhuǎn)向了小搗蛋?!巴瑢W說你,也有他們的理由。我想,包括你自己也不會愿意和不做實事的人一組,責任是一種心態(tài),你必須督促自己做一個負責任的男子漢。”經(jīng)過一番心理指導之后,活動終于繼續(xù)了下來。

  “大家愿意支持我們嗎?”

  開始討論了,問號組的同學激烈的討論了起來,“我們這組可以為這次活動做寫什么呢?”“我們來負責邀請家長嗎?”“有宣傳組,還要我們邀請干嘛?”“我們負責買生日蛋糕,怎樣?”“好是好,可我們沒錢呀?”“有了,我們就成立一個活動費用組,同學們要購買什么東西,就歸我們負責?!薄板X呢?從哪里來?”“我要我爸來支助我們吧1“那不行,這是我們集體的活動,應(yīng)該大家想辦法?!薄?/p>

  孩子們想得都很有道理,就是定奪不下來,便終于想起來站在一旁的我?!拔覀儾皇菑乃哪昙壘鸵恢遍_展了‘掙第一元錢’活動嗎?而且基本上都堅持下來了,現(xiàn)在,應(yīng)該有點存款了吧1聽我這么一說,孩子們恍然大悟。

  在接下來宣讀小組計劃時,他們的組長很認真,很誠懇的說道:“我們決定成立一個費用組,負責買活動要用的生日蛋糕和大家組上需要買的東西。我們認為,平時過生日都是父母給我們準備蛋糕,這次,我們應(yīng)該用自己在‘掙第一元錢’活動中積攢下來的錢買蛋糕給父母吃。用這種方式告訴我們的父母我們長大了,會使活動更有意義。大家愿意支持我們嗎?”費用組的難題迎韌而解,還沒等他們的組長下臺來,我就看到他們有同學開始造捐款單了。

  “老師,我有問題?”

  “老師,我有問題。我覺得我們的綜合實踐活動,還有一個缺憾。每次活動中安排拍照的同學都不帶相機,我們都沒有什么圖片資料和音像資料,即使有,也是您忙前忙后抓拍的。我建議這次把拍攝任務(wù)單獨交給一個組,成立拍攝組。我覺得我們自己來拍自己的活動情況會更加及時,也更有意義。”在討論到拍攝問題時,我們班的‘智多星’周堃韻嚴肅地說到?!罢娌诲e,這真是一個好主意1我拍手稱贊到?!安皇俏也辉敢鈳鄼C,而是我父母不讓我?guī)?,說是相機貴,怕弄壞了?!奔依镉邢鄼C的同學訴起苦來?!澳沁@就要拜托宣傳組的同學做好對家長的活動宣傳了?!薄皩?,而且要把活動聲勢做大。讓其他人都來關(guān)注我們的活動?!本瓦@樣,我們在分組的時候,第一次為拍攝工作單獨組成了一個組。

  五、活動反思:

  1、像這樣的活動策劃課,學生不當當要出好點子,還得說出這個點子的意義所在,能講出可以怎么做,為什么要這樣做,該如何做。在策劃方案中,應(yīng)該寫出具體的目標,活動的方式方法,分工,活動的內(nèi)容,活動步驟等,并在集體交流中進一步完善。

  2、學生在綜合實踐活動過程中,在意見上難免會出現(xiàn)一些分歧,這是避免不了,也不必避免的事。作為指導教師也不必急于發(fā)表自己的意見,而應(yīng)該認真傾聽,力求聽出孩子們的矛盾所在,再多想想怎樣引導學生從意見分歧走向統(tǒng)一做法,培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力。

  3、在綜合實踐活動中,對于學生提出的個性化的活動想法,指導教師可以先不做評價。先聽聽其他同學的看法,把商量決策的權(quán)利交給每一個學生,哪怕明明知道行不通,也可以試著給學生一次嘗試的機會,失敗了,他們自然會有能力總結(jié)其中的原因。這種做法,對培養(yǎng)學在活動中的組織、協(xié)調(diào)、實踐方面的能力是行之有效的。

  4、在綜合實踐活動開展的每一個階段,基本上都會遇到學生互相挑剔,使活動僵持不前的情況。這就需要指導教師有認真觀察、發(fā)現(xiàn)問題的能力,最主要的是要及時對孩子們進行必要的心理輔導。只有在心理上消除了彼此的隔膜之后,相互的合作才能稱之為真正意義上的合作。

集體生日活動方案9

  一、設(shè)計思想:

  生日是一個快樂的紀念日,也是孩子成長的界碑。在這樣一個特殊的時刻,我們通過互動而多彩的活動,把祝福送給孩子們,教育他們懷揣一顆感恩的心,體會父母為他們的成長所付出的艱辛,鼓勵他們和父母作真誠地交流,讓親情在此刻蕩漾。借助集體生日的活動,讓孩子們懂得要珍惜這份親情,從小要孝敬長輩,并以自己的實際行動來回報他們的關(guān)懷。讓他們在感恩的心情中,成為更健康、更完整、更完美的人。

  二、活動地點:學生活動中心

  三、活動內(nèi)容:集體生日會(11月、12月孩子們)

  四、活動主題:讓生命充滿愛

  五、活動時間:201年11月3日下午兩節(jié)課后

  六、小壽星名單:

  七、活動目標:

  1、讓每一位孩子過一個有意義的.生日,給他們留下終生難忘的記憶。

  2、 通過活動,給父母提供親情交流的機會,讓孩子感受親情的溫暖,體味父母為己所付出的辛勞,懂得要回報父母的愛。

  3、 通過活動讓一年級新同學盡快融入學校這個大家庭中。

  八、活動安排:

  1、校領(lǐng)導講話

  2、請小壽星代表俞良駿和家長發(fā)言

  3、欣賞《生命中充滿愛》

  4、請家長代表夏許穎媽媽讀寫給孩子的信。

  5、溫情時刻(點生日蠟燭、放生日歌、切生日蛋糕,和媽媽一起吃蛋糕)

  九、前期準備

  1、為過生日孩子孩子們準備生日蛋糕和禮物。

  2、請過生日孩子的家長寫一封書信表達自己對孩子無悔的愛以及希望,為親子溝通提供一個平臺。(準備電子稿)

  3、準備生日會現(xiàn)場的背景音樂《魯冰花》和《生日歌》、電子屏幕等。

  20xx年10月31日

  11月份集體過生日學生名單

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