主題活動(dòng)策劃6篇(主題活動(dòng)策劃書(shū)模板范文)

時(shí)間：2023-03-07 05:01:00 工作策劃

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的主題活動(dòng)策劃6篇(主題活動(dòng)策劃書(shū)模板范文)，供大家參考。

主題活動(dòng)策劃1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒園開(kāi)展了本土資源的開(kāi)發(fā)與利用課題的研究，各種本土材料與民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開(kāi)展著。我們也根據(jù)中班幼兒好奇、好動(dòng)好探索的年齡特點(diǎn)，結(jié)合仙巖的本土資源，選擇鎖這一課題，讓孩子們?cè)谕嬷袠?lè)、樂(lè)中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，對(duì)鎖有更加全面的了解。

　　鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，大到汽車方向盤(pán)鎖、摩托車鎖、自行車鎖，小到一點(diǎn)點(diǎn)大的抽屜掛鎖，鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖五花八門(mén)它們是幼兒熟悉的、喜歡玩的，當(dāng)我們關(guān)注它們時(shí)，會(huì)看到這些鎖蘊(yùn)含著豐富的教育資源。

　　圍繞“鎖”這個(gè)主題，我們把孩子平時(shí)熟悉的掛鎖引入課堂和孩子們一起看鎖、開(kāi)鎖。孩子們通過(guò)玩鎖，可以從情感上喜歡上鎖，知道常見(jiàn)鎖的名稱，了解鎖的特征，并愿意嘗試自己開(kāi)鎖，知道鎖是仙巖的工業(yè)產(chǎn)品之一，感受對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)與同伴交流、合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)一：各種各樣的鎖

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)各種各樣的鎖，會(huì)用圖表記錄的方式表示需要鎖的地方。

　　2、探索鎖的秘密，了解鎖的作用，知道鎖的重要。

　　3、對(duì)觀察和動(dòng)手活動(dòng)感興趣，有強(qiáng)烈的探索欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、操作卡人手一份。

　　2、收集各種各樣的鎖和鑰匙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、提問(wèn)引出話題：

　　1、出示鎖和鑰匙：今天，老師帶什么到幼兒園來(lái)了？小朋友也準(zhǔn)備了各種各樣的鎖和鑰匙，你帶來(lái)的鎖和鑰匙是什么樣子的？你想玩一玩嗎？

　　2、幼兒自由玩鎖幼兒教育網(wǎng)

　　3、交流：請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的鎖和鑰匙：它是鎖什么的？你是怎樣玩鎖和鑰匙的？你的鎖有什么用？

　　二、認(rèn)識(shí)不同種類的鎖，了解它們的用途。

　　1、分別觀察不同種類的鎖和鑰匙：這是什么鎖？是什么樣子的？它是用來(lái)鎖什么的？

　　2、提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)哪些鎖？你還認(rèn)識(shí)哪些鎖？

　　3、討論：為什么要有鎖？如果沒(méi)有鎖會(huì)怎樣？

　　三、操作活動(dòng)：

　　1、猜謎語(yǔ)。

　　2、提出操作要求：說(shuō)說(shuō)圖上哪些物品需要鎖？在需要鎖的物品下面打√，不需要的則打×。

　　四、評(píng)價(jià)活動(dòng)：

　　1、說(shuō)說(shuō)哪些物品需要鎖。本文來(lái)自兒童資訊站

　　2、想一想，還在哪里見(jiàn)過(guò)鎖？說(shuō)一說(shuō)鎖有什么用處？

　　活動(dòng)二：《好玩的鎖》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒的天性是愛(ài)玩，好模仿，每次到三味書(shū)吧看書(shū)，孩子們總是搶著拿鑰匙開(kāi)鎖，看到幼兒開(kāi)鎖時(shí)的認(rèn)真樣。他們雖然對(duì)鎖有一點(diǎn)了解，但對(duì)于鎖的外形、齒紋、用途都沒(méi)有仔細(xì)觀察、交流。而掛鎖在我們仙巖穗豐又是特色工業(yè)品之一，為了更好的挖掘和利用這一本土資源，特意設(shè)計(jì)“好玩的鎖”，除了讓幼兒在看看玩玩過(guò)程中觀察、比較對(duì)掛鎖的外形特點(diǎn)、內(nèi)部齒紋和作用及特殊用途的鎖。知道一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，以及同樣齒輪的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。還從幼兒情感出發(fā)，通過(guò)了解家鄉(xiāng)的特色工業(yè)鎖產(chǎn)品從而激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)情感，發(fā)展幼兒觀察力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解生活中常見(jiàn)的和特殊的鎖及鎖的作用。

　　2、知道一把鑰匙配一把鎖以及相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。

　　3、主動(dòng)大膽地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探究問(wèn)題，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、常見(jiàn)的鎖，如：自行車鎖、掛鎖、摩托車鎖等。

　　2、紙制的鎖和鑰匙模板與幼兒人數(shù)相同

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.游戲：《金鎖、銀鎖開(kāi)開(kāi)》。

　　讓幼兒自由配對(duì)玩金鎖、銀鎖的游戲，吸引幼兒對(duì)鎖產(chǎn)生興趣。

　　2．將掛鎖展示在長(zhǎng)桌上，讓幼兒分組自由操作開(kāi)鎖。桌上有5把鎖,5把鑰匙,由5 個(gè)幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　方法一：選擇一把鑰匙，依次試開(kāi)每一把鎖，一定會(huì)有一把鎖被打開(kāi)。

　　方法二：選擇一把鎖，依次用鑰匙試開(kāi)，一定會(huì)有一把鑰匙打開(kāi)這把鎖。

　　3.老師以不會(huì)玩掛鎖，讓幼兒來(lái)教老師的方法學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)掛鎖。

　　（1）開(kāi)鎖：找到鑰匙孔――把鑰匙正插――插到底----旋轉(zhuǎn)

　　（2）關(guān)鎖：掛鎖對(duì)準(zhǔn)小孔――往下按。

　　4．共同探索“一把鑰匙開(kāi)同一把鎖”。

　?。?）教師出示4把鑰匙，一把鎖，擺在桌上，提問(wèn)：這4把鑰匙是不是都能開(kāi)這把鎖？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試開(kāi)，提醒幼兒試過(guò)一把鑰匙把它放回原位，再拿另一把。

　?。?）幻燈片出示鎖和鑰匙的模板。提問(wèn)：拿一把鑰匙可以開(kāi)拿一把鎖？為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開(kāi)鎖，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖。幼兒教育網(wǎng)出品

　　5．同齒紋的鑰匙開(kāi)同一把鎖。

　　教師：這兒有兩把鑰匙，看能不能把這把鎖打開(kāi)，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？

　　幼兒成功地開(kāi)鎖。

　　利用實(shí)物投影儀，比較兩把鑰匙，得出“相同齒紋的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖”。

　　小結(jié)：生活中，人們?yōu)榱耸褂梅奖?，防止鑰匙丟失，常常一把鎖配幾把相同齒紋的鑰匙。

　　6．鎖的作用。

　　（1）：小朋友們想一想，什么地方需要用鎖？

　?。?）：為什么這些地方需要鎖呢？

　　教師小結(jié)，鎖的作用是防盜、安全。

　　7．介紹特殊鎖類：如感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門(mén)鎖等。

　　8．游戲“金鎖、銀鎖”幼兒教育網(wǎng)出品

　　（1）：集體學(xué)兒歌。 “金鎖、銀鎖，咔嚓一鎖，看看誰(shuí)先打開(kāi)鎖。”

　?。?）：講解游戲規(guī)則：

　　一組中請(qǐng)一個(gè)幼兒把五把鑰匙抓在手中，大家一起念兒歌，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，這個(gè)幼兒把鑰匙灑在桌上，每個(gè)幼兒趕快找自己的鑰匙來(lái)開(kāi)鎖，一組五個(gè)最快開(kāi)出者為勝，得獎(jiǎng)品金鑰匙一個(gè)。

　　（3）：幼兒商量輪流分工。

　?。?）：游戲3－4遍。

　　活動(dòng)反思：

　　鎖是我們仙巖穗豐的特色工業(yè)產(chǎn)品，一些小朋友的家里就辦鎖廠的，得到家長(zhǎng)大大力幫助，帶來(lái)了各種各樣的掛鎖，有大的摩托車、自行車掛鎖，小的抽屜掛鎖；有鐵鎖、銅鎖、不銹鋼鎖。每把鎖都配有2-3把鑰匙。

　　活動(dòng)中，我把幼兒分組安排的座位上，擺放了五把鎖、五把鑰匙，在相對(duì)集中的座位上，孩子們玩鎖，試圖用鑰匙去打開(kāi)。我仔細(xì)觀察了每位幼兒的操作的行為，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)具備了良好的合作能力，大家在小組中互相觀摩和學(xué)習(xí)，共同探究和合作。其次，我在設(shè)計(jì)“玩”鎖的活動(dòng)環(huán)節(jié)，是讓幼兒先在“玩”中動(dòng)手實(shí)踐，在“玩”中仔細(xì)觀察體驗(yàn)，再通過(guò)“玩”歸納提升“開(kāi)鎖”的方法。

　　孩子們一邊玩，老師一邊問(wèn)。我問(wèn)孩子們：“如何找到那把開(kāi)鎖的鑰匙?。俊?/p>

　　小朋友搶著回答——“拿一把的鑰匙開(kāi)五把鎖，總有一把鎖會(huì)被打開(kāi)！”

　　“拿一把鎖，分別用五把鑰匙去開(kāi)它，總有一把鑰匙能打開(kāi)這把鎖！”

　　雖然材料準(zhǔn)備的很充分，可鎖的齒紋在鎖孔里看不見(jiàn)，鑰匙又很小，孩子們看不清楚。為了讓幼兒更加深入的了解鎖和鑰匙的齒紋，突破活動(dòng)的難點(diǎn)，這次活動(dòng)，我采用巧溝通，循循善誘，巧用教具，親自演示，實(shí)物與語(yǔ)言合力打開(kāi)孩子們思維的大門(mén)。巧妙的設(shè)計(jì)讓和孩子善于探究，我為每位幼兒準(zhǔn)備了一副紙制的鎖和鑰匙模板，模板通過(guò)投影機(jī)展示，馬上就發(fā)現(xiàn)，鎖芯有著和鑰匙一樣形狀的齒印，原來(lái)鑰匙要和鎖芯有一樣的齒印才能打開(kāi)鎖，我再把其它兩只鎖也打開(kāi)，孩子們紛紛說(shuō)道：原來(lái)它們的齒印不同！孩子們爭(zhēng)相搶答——原來(lái)不同的鑰匙的齒紋都是不同的，一把鑰匙只能開(kāi)一把鎖，但是同樣齒輪的鑰匙可以開(kāi)同一把鎖。更多內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)

　　在了解掛鎖的基礎(chǔ)上我還利用幻燈片向幼兒介紹了一些特殊用途的鎖。如：感應(yīng)鎖、密碼鎖、電控門(mén)鎖等，擴(kuò)大了幼兒的知識(shí)面。

　　本次活動(dòng)不僅充分挖掘了鎖這一本土資源的教育價(jià)值，同時(shí)激發(fā)了幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)情感，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

主題活動(dòng)策劃2

　　一、活動(dòng)背景:為了進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)我校第一次、代會(huì)精神,提高我們材化0902班的凝聚力,戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,我們材化2班團(tuán)支部要開(kāi)展以"xx,尋找我身邊的榜樣"為主題的團(tuán)日活動(dòng),展現(xiàn)我班團(tuán)員青年的青春風(fēng)采.

　　xx,尋找我身邊的榜樣.其實(shí)榜樣就在我們每個(gè)人的身邊,"三人行,必有我?guī)熝?,每個(gè)人都可能成為我們的榜樣,每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn),我們尋找我們身邊的榜樣就是尋找榜樣身上所具有的我們所沒(méi)有的閃光點(diǎn).

　　我們只有去尋找我們身邊的榜樣,才會(huì)去想榜樣學(xué)習(xí);當(dāng)目標(biāo)確定以后,我們就應(yīng)該去和專注,堅(jiān)持,征服!

　　二、活動(dòng)主題:xx尋找我們身邊的榜樣

　　三, 活動(dòng)名稱:榜樣-----鋼鐵品質(zhì).有你有我共同成長(zhǎng).

　　四, 活動(dòng)目的:通過(guò)本次團(tuán)如活動(dòng),尋找我們身邊的榜樣,從而引導(dǎo)我們材料化學(xué)0902班的兄弟姐妹們向榜樣學(xué)習(xí),并去深入自己的內(nèi)心去反省自己,以此來(lái)更好的教育啟發(fā)我們.號(hào)召同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,自立自強(qiáng),艱苦奮斗的精神,從而塑造同學(xué)們的健全人格,培養(yǎng)鋼鐵品質(zhì).是我們更符合21世紀(jì)新時(shí)代人才的標(biāo)準(zhǔn).

　　五, 活動(dòng)時(shí)間:xx年5月8日--9日(即本周六,日).

　　六, 活動(dòng)地點(diǎn):待定.

　　七, 活動(dòng)要求:

　　1.材料化學(xué)0902班的全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到四號(hào)餐廳門(mén)口集合,到場(chǎng)后按團(tuán)支部的指導(dǎo)安排,是活動(dòng)有序開(kāi)展,

　　2.活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,必須保證每位同學(xué)的安全,任何時(shí)候安全第一.

　　3.活動(dòng)過(guò)程中需要注意個(gè)人禮貌和形象,要維護(hù)好團(tuán)支部的形象.

　　八, 活動(dòng)流程:

　　(一):前期準(zhǔn)備:(1),發(fā)動(dòng)團(tuán)支部開(kāi)會(huì)討論,共同確定方案，準(zhǔn)備好活動(dòng)策劃書(shū).(2)和愛(ài)心港灣團(tuán)體探討活動(dòng)如何舉行,并最終達(dá)成致.(3)積極宣傳此次團(tuán)日活動(dòng).(4)制作宣傳板,宣傳本次活動(dòng),突出團(tuán)支部組織的特色,圖文并茂.(5)向院團(tuán)委發(fā)起邀請(qǐng),確保院團(tuán)委在活動(dòng)期間能蒞臨觀看指導(dǎo).(6)確定答辯人選和ppt展示時(shí)的演講者.

　　(二):活動(dòng)實(shí)踐:一, (1)5月13日早上9：30，五個(gè)人到影視城，隨同“愛(ài)心港灣”團(tuán)隊(duì)人員，帶相機(jī)拍照片等音像資料。此次出行關(guān)鍵在于了解，感悟我們榜樣的日常生活。從日常生活中體會(huì)他們所具有的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，積極向上的生活態(tài)度。（還要記下當(dāng)時(shí)的典型事例等）主動(dòng)與榜樣交流，體會(huì)他們的特點(diǎn)與高貴品質(zhì)。 (2),5月16號(hào)--20號(hào)，材料化學(xué)0902班全體學(xué)生走出校門(mén)，隨同“愛(ài)心港灣”團(tuán)隊(duì)隊(duì)員走進(jìn)社區(qū)參與活動(dòng)。此次活動(dòng)將全體同學(xué)分為三組，每一組選一名組長(zhǎng)，每組自帶筆記本，相機(jī)等物品，每組分別于不同的榜樣交流，各自策劃，給我們的榜樣們營(yíng)造一種輕松愉快的氛圍，在活動(dòng)中可適當(dāng)增加一些娛樂(lè)活動(dòng)。

　　二,(1)開(kāi)相關(guān)的主題班會(huì), (2)材化全體同學(xué)喊出本班口號(hào),并合唱或單唱<<愛(ài)的榜樣>>.(3)每組選一名代表上臺(tái)演講(榜樣的力量),并商量利用照片等資料制作ppt (4)演講時(shí)播放背景音樂(lè)<<櫻草花>>,一種靈魂透出的生命力,風(fēng)吹雨打都無(wú)所畏懼,播放<<愛(ài)的翅膀>>,<<陽(yáng)光總在風(fēng)雨后>>只要有信念,有榜樣有信心就一定能成功.(5)播放電影<<馬拉松>>,電影放映結(jié)束后,分發(fā)小紙條寫(xiě)下感悟,人后將小紙條貼在宣傳板上,與大家共勉.

主題活動(dòng)策劃3

　　一、活動(dòng)主題：“青春校園，文學(xué)無(wú)限”秋水文學(xué)社五周年慶典

　　二、活動(dòng)目的：

　　為秋水文學(xué)社慶祝生日，同時(shí)宣傳我文學(xué)社, 展現(xiàn)文學(xué)社5年來(lái)的歷史和取得的成績(jī)，加深同學(xué)們對(duì)秋水文學(xué)社的了解，讓同學(xué)了解秋水文學(xué)社的性質(zhì)，對(duì)其的社刊有濃厚的興趣。使同學(xué)們感受到我文學(xué)社的蓬勃發(fā)展和銳意進(jìn)取的精神面貌。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)及凝聚力，開(kāi)拓以往工作思路，加強(qiáng)與校其他文學(xué)組織的合作，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，將豐富多彩的學(xué)生文化生活帶入新的高潮。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx 年3月12日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：南昌大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)體育館和青苑教學(xué)樓大廳

　　五、活動(dòng)期間部門(mén)分工：

　　外聯(lián)部：

　　1、拉贊助由外聯(lián)部主要負(fù)責(zé)（要讓外聯(lián)部了解他們的重要性和這次活動(dòng)贊助商可以得到的好處）

　　2、做好財(cái)政的分配。

　　3、對(duì)外宣傳我社舉辦這次工作的意義，并向兄弟院校相關(guān)社團(tuán)發(fā)出邀請(qǐng)函。4、邀請(qǐng)我校各大社團(tuán)出席并參加慶典活動(dòng)（如院報(bào)，青鋒等），以促進(jìn)社團(tuán)溝通。

　　編輯部：

　　1、前期的工作重點(diǎn)放在對(duì)這次活動(dòng)的紀(jì)念雜志的審閱和排版。

　　2、對(duì)于海報(bào)的設(shè)計(jì)和宣傳雜志的設(shè)計(jì)等工作。

　　3、對(duì)展覽的審閱和展區(qū)的設(shè)計(jì)。

　　4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作。

　　秘書(shū)處：

　　1、主要是對(duì)校內(nèi)的宣傳工作（通過(guò)網(wǎng)站、廣播臺(tái)、海報(bào)、掛條幅等方式進(jìn)行宣傳）

　　2、宣傳我社舉辦這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。

　　3、協(xié)助外聯(lián)部的各項(xiàng)宣傳工作。

　　組織部：

　　1、主要負(fù)責(zé)工作的全面展開(kāi)，人員的分配和調(diào)動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置。

　　2、處理各種突發(fā)事件，安排各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)工作。

　　六、具體活動(dòng)：

　　舉辦展覽：

　　展覽能讓更多的人了解我社團(tuán)和社刊，能展現(xiàn)我社團(tuán)的成長(zhǎng)歷程。以社團(tuán)的發(fā)展經(jīng)歷為線索，收集材料。按部門(mén)和小組劃分展覽場(chǎng)地。另外增設(shè)刊物專區(qū)。對(duì)刊物的成長(zhǎng)進(jìn)行描述。

　　展覽內(nèi)容

　　1）檔案

　?、偈占瘍?nèi)容

　　綜合類：工作計(jì)劃、工作總結(jié)等其他綜合材料。（對(duì)于以前的材料的收集）

　　行政類：機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事安排名單（含換屆人事變動(dòng)名單）和重要會(huì)議的材料，秋水文學(xué)社的總章程等。

　　活動(dòng)類：活動(dòng)計(jì)劃、策劃書(shū)、名單、總結(jié)、照片、海報(bào)等活動(dòng)開(kāi)展的相關(guān)資料。

　　人事類：人事檔案資料。（秋水現(xiàn)任成員的簡(jiǎn)介）

　?、谑占?/p>

　　時(shí)間上：按學(xué)年度由近及遠(yuǎn)地進(jìn)行。按學(xué)年度開(kāi)始收集，然后往前推進(jìn)。內(nèi)容上：以原件、原稿、修改稿為最重要的收集對(duì)象，若沒(méi)有，復(fù)印件也可。收集材料時(shí)要確定材料的責(zé)任者。由于資料的嚴(yán)重缺失，此次收集要注重?cái)?shù)量，收集回來(lái)后再作鑒定。

　　2）具體安排

　　3月1—7日：根據(jù)現(xiàn)有資料，確定學(xué)年度所需收集的材料，各小組各部門(mén)同時(shí)展開(kāi)。（1號(hào)開(kāi)會(huì)布置全部任務(wù)并說(shuō)明相關(guān)事項(xiàng)，5號(hào)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)匯總材料，7號(hào)完成全部準(zhǔn)備工作）。

　　收集的主要內(nèi)容有：

　　a 秋水開(kāi)辦以來(lái)各部門(mén)和小組工作的各項(xiàng)成果，挑選出最具有代表性的3—5件事情加以描述，最好有照片；

　　b 所有的開(kāi)會(huì)記錄和工作總結(jié)；

　　c 各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和小組長(zhǎng)撰寫(xiě)部門(mén)或小組的成長(zhǎng)經(jīng)歷（注意：此工作在假期完成。一試2份，審閱用一份，展覽一份，特刊一份電子檔）

　　d 向組員征集寄語(yǔ)（每小組最少5名成員寫(xiě)寄語(yǔ)，交到編輯部審閱）。

主題活動(dòng)策劃4

　　活動(dòng)主題：十年芳澤，問(wèn)學(xué)養(yǎng)氣

　　活動(dòng)目的：為豐富同學(xué)們文化生活、營(yíng)造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神面貌，樹(shù)立新生代學(xué)生的良好形象；展示他們熱情、自信、富有活力、內(nèi)外兼修的青春風(fēng)采，且喜迎院慶十周年，配合院學(xué)生會(huì)活動(dòng)，特舉行演講比賽。

　　活動(dòng)對(duì)象：財(cái)經(jīng)學(xué)科部所有學(xué)生

　　活動(dòng)時(shí)間：初賽：20xx。11。14晚7：00

　　復(fù)賽：20xx。11。16晚7：00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：初賽：南綜507 復(fù)賽：待定

　　主辦單位：財(cái)經(jīng)學(xué)科部學(xué)生會(huì)

　　參賽形式：個(gè)人報(bào)名

　　活動(dòng)開(kāi)展形式：分為宣傳、初賽、復(fù)賽三個(gè)階段

　　前期宣傳：1。做出活動(dòng)宣傳海報(bào)張貼在學(xué)校的醒目位置。

　　2。召集各班的班長(zhǎng)召開(kāi)宣傳會(huì)，介紹活動(dòng)的內(nèi)容并且發(fā)放報(bào)名表。

　　3。比賽結(jié)束后，及時(shí)公布比賽結(jié)果。

　　比賽流程：

　?。ㄒ唬┏踬惲鞒蹋?/p>

　　1。開(kāi)場(chǎng)：主持介紹到場(chǎng)評(píng)委，介紹比賽賽制，宣布比賽開(kāi)始。

　　2。自我展示：

　?。?）自我介紹：

　　每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時(shí)每人一分鐘）

　?。?）演講：

　　每位選手進(jìn)行演講。（限時(shí)每人三分鐘）

　　3。評(píng)委點(diǎn)評(píng)

　　4。比賽結(jié)束

　?。ǘ?fù)賽流程：

　　1。開(kāi)場(chǎng)：主持介紹到場(chǎng)評(píng)委及嘉賓和比賽賽制，宣布比賽開(kāi)始。

　　2。自我展示：

　?。?）自我介紹：

　　每位選手根據(jù)自己的特色做自我介紹。（限時(shí)每人一分鐘）

　?。?）演講：

　　每位選手進(jìn)行演講。（限時(shí)每人三分鐘）

　?。?）即興演講：

　　選手抽題，根據(jù)題目進(jìn)行即興演講。（限時(shí)每人一分鐘）

　　3。評(píng)委點(diǎn)評(píng)

　　4。宣布比賽名次及入選決賽名單

　　5。比賽結(jié)束

　　財(cái)經(jīng)學(xué)科部

　　學(xué)生會(huì)

主題活動(dòng)策劃5

　　一、主題文明就在你我身邊

　　商學(xué)院學(xué)生行為文明達(dá)標(biāo)月活動(dòng)方案的推出，為各班級(jí)的主題活動(dòng)指明了方向。為配合我院開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)，積極進(jìn)行思想教育工作，切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，實(shí)施成功素質(zhì)教育，營(yíng)造衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境，國(guó)貿(mào)0802班結(jié)合學(xué)院及本班學(xué)生實(shí)際，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”（校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）和“三個(gè)文明建設(shè)”（寢室文明、教室文明、行為文明）為契機(jī)，策劃并組織開(kāi)展一系列班級(jí)主題活動(dòng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　核心是觀念體系教育，深入進(jìn)行樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的世界觀、積極的人身觀、高尚的價(jià)值觀；重點(diǎn)是以人為本，就是要關(guān)心人，尊重人，促進(jìn)人的全面發(fā)展，建立適應(yīng)個(gè)體成功素質(zhì)形成的衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境；基礎(chǔ)是道德規(guī)范教育，深入進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和大學(xué)生行為文明教育，引導(dǎo)大學(xué)生形成高尚的道德情操，增強(qiáng)自身責(zé)任感和榮譽(yù)感。

　　三、目標(biāo)

　　告別香煙，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)沉迷，做到語(yǔ)言文明、行為文明，不講臟話，不罵人，不亂丟垃圾，不帶食品進(jìn)教室，不遲到，不早退，考試不舞弊。努力創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、和諧的學(xué)院環(huán)境，營(yíng)造高品位的文化氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)集體氛圍中去思考、理解、感悟，并凈化靈魂，深化人格，完善自己，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。

　　四、參與人員

　　國(guó)貿(mào)0802班全體同學(xué)（聯(lián)誼活動(dòng)中包括會(huì)計(jì)0801班全體同學(xué)）

　　五、時(shí)間及地點(diǎn)

　　5月4日——5月17日（具體個(gè)項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)參見(jiàn)活動(dòng)內(nèi)容及流程）

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及流程

　　1．“觀察”

　　時(shí)間：5月4日——5月17日

　　形式：在所有系列活動(dòng)（特別包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）中觀察自己的一言一行，觀察同學(xué)們的一言一行，從觀察對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度以及自身形象的展現(xiàn)進(jìn)行自我活動(dòng)文明教育。

　　意義：在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行活動(dòng)文明的思想教育，寓教于實(shí)踐中，讓大家通過(guò)自己的親身感受體會(huì)到活動(dòng)文明對(duì)構(gòu)建校園文明的重要?！坝^察”貫穿于此次系列活動(dòng)的始終，在同學(xué)們進(jìn)行自我監(jiān)督的同時(shí)不斷深化活動(dòng)內(nèi)涵，最終在“文明之歌”中得到主題活動(dòng)教育意義的完全升華。

　　2．“全勤示范周”

　　時(shí)間：5月4日——5月9日，周一至周六

　　形式：在一周時(shí)間內(nèi)，每一節(jié)課中，全班每位同學(xué)務(wù)必做到不遲到，不早退，不曠課。周五、周六運(yùn)動(dòng)會(huì)期間聽(tīng)從班級(jí)和組織安排，原則上要求個(gè)人或集體參與的活動(dòng)，不得擅自缺席。

　　責(zé)任：紀(jì)律維持由全體班委負(fù)責(zé)，考勤工作由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)。

　　意義：針對(duì)班級(jí)存在一些遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，并借助學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的平臺(tái)，提出一周全勤示范，讓大家培養(yǎng)紀(jì)律意識(shí)，提高大家遵守紀(jì)律的責(zé)任感和自信心，促進(jìn)班級(jí)文明風(fēng)氣的形成。

　　3．“愛(ài)凝聚”

　　時(shí)間：5月4日——5月6日，周一至周三

　　形式：全班同學(xué)以青年志愿者的身份主動(dòng)捐獻(xiàn)物品，并以班級(jí)名義捐給學(xué)校愛(ài)心超市。

　　責(zé)任：物品的收集工作由全體班委負(fù)責(zé)，捐獻(xiàn)工作由副班長(zhǎng)、宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)。

　　意義：奉獻(xiàn)愛(ài)心不僅是每個(gè)人都應(yīng)該做出的道德行動(dòng)，也是現(xiàn)代文明的一種體現(xiàn)，更是我們每一個(gè)大學(xué)生的一份社會(huì)責(zé)任。為了那些與我們生活在同一片藍(lán)天下，卻時(shí)時(shí)刻刻在與貧困做斗爭(zhēng)的朋友們，我們應(yīng)該獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。在班級(jí)的號(hào)召下，我們將每一份愛(ài)凝聚，去幫助那些生活在貧困中的人，并借以充實(shí)自己的精神生活，凈化自己的心靈。共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123

主題活動(dòng)策劃6

　　一、活動(dòng)主題：

　　歲月如歌，感念師恩

　　二、活動(dòng)目的：在一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，號(hào)召學(xué)生寫(xiě)下最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師，讓每個(gè)學(xué)生由衷的寫(xiě)下對(duì)老師的感恩之情，并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

　　三、主辦部門(mén)：

　　院文學(xué)社

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　某大學(xué)所有在校學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年9月10日教師節(jié)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)

　　2、祝福傳遞：

　　讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學(xué)社或參加活動(dòng)的學(xué)生貼在祝福墻上。

　　3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。

　　4、宣傳號(hào)召：