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班級凝聚力策劃書4篇(班級凝聚力活動策劃)

時間:2023-02-04 00:56:01 工作策劃

  下面是范文網(wǎng)小編整理的班級凝聚力策劃書4篇(班級凝聚力活動策劃),供大家閱讀。

班級凝聚力策劃書4篇(班級凝聚力活動策劃)

班級凝聚力策劃書1

“創(chuàng)建班級凝聚力”主題活動

  策 劃 書

  目 錄

  一、活動名稱

  二、活動背景

  三、活動目的四、活動意義

  五、活動時間

  六、比賽地點

  七、參賽對象

  八、參賽方式

  九、活動方案

  十、評分標(biāo)準(zhǔn) 十

  一、評委

  十二、獎項設(shè)置及獎品 十

  三、財務(wù)預(yù)算 十

  四、場地維護(hù) 十

  五、后勤保障

  一、活動名稱:創(chuàng)建班級凝聚力主題活動

  二、活動背景:良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

  三、活動目的: 1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立目標(biāo),同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

  2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵,齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

  四、活動意義: 1.有利于增強班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。

  2.有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

  3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

  五、活動時間:2016年X月X日

  六、活動地點:操場

  七、參賽對象:所帶班級學(xué)生

  八、參賽方式及規(guī)則:

  方式:

  1、按班級抽簽組隊參加

  2、每隊10人,男女生平均 規(guī)則:

  1、共計5個活動項目,每個最高分為20分,按2分依次遞減

  2、按活動規(guī)劃比賽,累計得分。

  3、參賽隊伍可以分開選擇活動,并參加所有活動。

  九、活動方案:

  1、活動宣傳:通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報道。

  2、活動流程:按活動項目劃分場地,每隊可隨意選擇活動進(jìn)行挑戰(zhàn)。

  3、活動項目:附件1

  十、評分標(biāo)準(zhǔn) :根據(jù)活動規(guī)則,時間較短,累計得分越高,依此類推。

  十一、評委 :學(xué)生會成員及老師

  十二、獎項設(shè)置及獎品:一等獎一名

  價值500元的獎品

  二等獎二名

  價值200元的獎品

  三等獎三名

  價值100元的獎品

  優(yōu)秀獎若干

  頒發(fā)精美禮品 十

  三、財務(wù)預(yù)算

  十四、場地維護(hù):活動完成后,場地清潔及活動道具回收等。十

  五、后勤保障:

班級凝聚力策劃書2

《增強班級凝聚力》主題班會策劃書

  一、班會背景

  是緣分,讓素不相識的我們走到一起;是團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)成商英6班。一個班級,如果有了很強的凝聚力,那么它將會無往不勝----團(tuán)結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

  二、班會目的1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認(rèn)知。

  2、增強“熱愛班級”的情感,增進(jìn)同學(xué)彼此間的了解。

  3、提供學(xué)生展示自己的舞臺。

  4、讓同學(xué)們懂得要珍惜美好大學(xué)生活

  三、班會準(zhǔn)備

  1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

  2、準(zhǔn)備便利貼和大張白紙

  3、搜集平時生活中的精彩瞬間(照片)

  4.準(zhǔn)備好相機,在班會過程中做好記錄

  5.如果是移動課桌,要考慮現(xiàn)場布置

  四、班會對象:商英106

  五、班會形式:游戲、交流討論等。

  六、活動流程:

(一)開場白:關(guān)于團(tuán)結(jié),講述大學(xué)美好的話

(二)PPT展示:精彩大學(xué)生活【提示:背景音樂要選好】

  或者:找一些關(guān)于主題的小段視頻

(三)交流討論:讓同學(xué)們交流一下上大學(xué)來感觸最深的是什么,班級是如何團(tuán)結(jié)的,覺得班里要怎么才能更團(tuán)結(jié),建議班里搞一些什么活動,發(fā)生在同學(xué)之間最感動的事是什么等問題(問題盡量靠近珍惜大學(xué)生活和團(tuán)結(jié)這些核心主題)

【提示:本環(huán)節(jié)是從上個環(huán)節(jié)過度下來的,臺稿要寫得恰當(dāng)。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進(jìn)行,為防止冷場。最好是先找好人(找托)】

(四)互動活動:(體驗團(tuán)結(jié)力量大,增進(jìn)彼此的了解)

【提示:在開始之前要分好小組,本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進(jìn)行,最后有個頒獎儀式(可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的)】

(1)小活動——你對同學(xué)知多少

  隨機請第一組一位同學(xué),然后每一組依次隨機抽取另一名同學(xué),看他對這名同學(xué)有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點),每答對一個同學(xué)增加1分(答不出,指定同學(xué)做自我介紹,該組加1分)。隨機請第二組一位同學(xué),重復(fù)上述過程。

(2)小游戲——你來比劃我來猜。

(所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯,每組派一個男生一個女生,男生比劃女生猜,所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分,第二的四分,以此類推)

(3)“你對六班知多少”競答(分問答和搶答兩部分,題數(shù)自定)

【提示:本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的,比如取得的班級成績,發(fā)生的班級時間,具體在那些時間地點等】

(五)心語:給每個同學(xué)發(fā)一張便利貼,讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W(xué)的話或大學(xué)生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上(如果不想收藏的話可以貼在黑板上)并圍成心形。【提示:為美觀效果,最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

(六)班長發(fā)言:總結(jié)班會

(七)嘉賓點評,合影留念

班級凝聚力策劃書3

“創(chuàng)建班級凝聚力”主題活動

  策 劃 書

  目 錄

  一、活動名稱 二、活動背景 三、活動目的 四、活動意義 五、活動時間 六、比賽地點 七、參賽對象 八、參賽方式 九、活動方案 十、評分標(biāo)準(zhǔn) 十一、評委

  十二、獎項設(shè)置及獎品 十三、財務(wù)預(yù)算 十四、場地維護(hù) 十五、后勤保障

  一、活動名稱:創(chuàng)建班級凝聚力主題活動 二、活動背景:良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

  三、活動目的: 1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立目標(biāo),同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

  2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵,齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

  四、活動意義: 1.有利于增強班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。

  2.有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

  3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

  五、活動時間:2016年X月X日 六、活動地點:操場 七、參賽對象:所帶班級學(xué)生 八、參賽方式及規(guī)則:

  方式:

  1、按班級抽簽組隊參加 2、每隊10人,男女生平均 規(guī)則:

  1、共計5個活動項目,每個最高分為20分,按2分依次遞減 2、按活動規(guī)劃比賽,累計得分。

  3、參賽隊伍可以分開選擇活動,并參加所有活動。 九、活動方案:

  1、活動宣傳:通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報道。

  2、活動流程:按活動項目劃分場地,每隊可隨意選擇活動進(jìn)行挑戰(zhàn)。 3、活動項目:附件1 十、評分標(biāo)準(zhǔn) :根據(jù)活動規(guī)則,時間較短,累計得分越高,依此類推。

  十一、評委 :學(xué)生會成員及老師

  十二、獎項設(shè)置及獎品:一等獎一名

  價值500元的獎品

  二等獎二名

  價值200元的獎品

  三等獎三名

  價值100元的獎品

  優(yōu)秀獎若干

  頒發(fā)精美禮品 十三、財務(wù)預(yù)算

  十四、場地維護(hù):活動完成后,場地清潔及活動道具回收等。

班級凝聚力策劃書4

“創(chuàng)建班級凝聚力”主題活動

  策 劃 書

  目 錄

  一、活動名稱 二、活動背景 三、活動目的 四、活動意義 五、活動時間 六、比賽地點 七、參賽對象 八、參賽方式 九、活動方案 十、評分標(biāo)準(zhǔn) 十一、評委

  十二、獎項設(shè)置及獎品 十三、財務(wù)預(yù)算 十四、場地維護(hù) 十五、后勤保障

  一、活動名稱:創(chuàng)建班級凝聚力主題活動

  二、活動背景:良好和諧的班級集體氛圍不僅能加強學(xué)生學(xué)習(xí)動力,而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力,而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,身體正值發(fā)育的同時,思想也日益獨立,然而很多時候他們的想法并未成熟;時常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)人際交流溝通的問題,我們必須加強對學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育,而事實證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,互助友愛的表現(xiàn),缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧,本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會,以期能夠通過讓學(xué)生參與活動,親手去做,親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

  三、活動目的: 1.使我班級成員在活動中緊跟時代步伐,發(fā)揮青春激情活力,并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立目標(biāo),同時為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級;樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

  2.增強我班級的凝聚力,使班級成員之間相互關(guān)心,相互鼓勵,齊心協(xié)力為班級作貢獻(xiàn);同時,在班級成員間廣泛開成一種積極向上,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,爭取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

  四、活動意義: 1.有利于增強班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識;加強對班集體的熱愛。

  2.有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感,集體榮譽感和集體觀念,有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。

  3.有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”,使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動一致,實現(xiàn)“1+1>2”的效果。

  五、活動時間:2016年X月X日 六、活動地點:操場 七、參賽對象:所帶班級學(xué)生 八、參賽方式及規(guī)則:

  方式:

  1、按班級抽簽組隊參加 2、每隊10人,男女生平均 規(guī)則:

  1、共計5個活動項目,每個最高分為20分,按2分依次遞減 2、按活動規(guī)劃比賽,累計得分。

  3、參賽隊伍可以分開選擇活動,并參加所有活動。 九、活動方案:

  1、活動宣傳:通過宣傳海報、展板、系部通知等多元化方式進(jìn)行宣傳報道。

  2、活動流程:按活動項目劃分場地,每隊可隨意選擇活動進(jìn)行挑戰(zhàn)。 3、活動項目:附件1 十、評分標(biāo)準(zhǔn) :根據(jù)活動規(guī)則,時間較短,累計得分越高,依此類推。

  十一、評委 :學(xué)生會成員及老師

  十二、獎項設(shè)置及獎品:一等獎一名

  價值500元的獎品

  二等獎二名

  價值200元的獎品

  三等獎三名

  價值100元的獎品

  優(yōu)秀獎若干

  頒發(fā)精美禮品 十三、財務(wù)預(yù)算

  十四、場地維護(hù):活動完成后,場地清潔及活動道具回收等。十五、后勤保障:

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