下面是范文網(wǎng)小編收集的初中音樂(lè)說(shuō)課稿3篇(小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)說(shuō)課稿)，以供借鑒。
初中音樂(lè)說(shuō)課稿1
我今天的課題是《讓世界充滿愛(ài)》下面讓我來(lái)解說(shuō)我整堂課的設(shè)計(jì)。
一說(shuō)教材
1教材分析本課是人音版初二一單元歌曲，1、《讓世界充滿愛(ài)》是一部獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂(lè)為典型的ABA三部曲，A部溫馨抒情，B部在調(diào)性上與A形成對(duì)比，最后四個(gè)樂(lè)句完全再現(xiàn)。本課以“愛(ài)”為線索，通過(guò)歌曲的演唱和同主題音樂(lè)作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂(lè)與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過(guò)程通過(guò)分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂(lè)要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂(lè)要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。
根據(jù)教材的內(nèi)容要求，我制定了我的教學(xué)目標(biāo)，和教學(xué)重點(diǎn)
二教學(xué)目標(biāo)
?。?讓同學(xué)們?cè)诟鞣N愛(ài)心故事、演唱、表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受：愛(ài)——————人類永恒不變的主題。
?。?在學(xué)習(xí)中，探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱，注意保護(hù)啜子。
教學(xué)內(nèi)容：《讓世界充滿愛(ài)》
三教學(xué)重點(diǎn)
1、探索學(xué)唱新歌的方法，練習(xí)自然而有感情地演唱
2、能全身心投入各種表演活動(dòng)中體驗(yàn)和感受教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地探索并積極參與活動(dòng)
教具：多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴
四說(shuō)學(xué)法
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目教學(xué)重點(diǎn)。通過(guò)運(yùn)用多媒體、手式卡紙、小品道具、鋼琴等教具讓學(xué)生聽(tīng)，看，等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)我教學(xué)的.目的
五說(shuō)教學(xué)過(guò)程
1我通過(guò)愛(ài)心故事導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景向同學(xué)們
?。?展示四幅有關(guān)愛(ài)心的多媒體畫(huà)面A非（典事跡B抗洪搶險(xiǎn)C美國(guó)9。11救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)D希望工程，在背景音樂(lè)《讓世界充滿愛(ài)》的旋律中動(dòng)情解說(shuō)）然后提問(wèn)同學(xué)們這四幅畫(huà)面共同說(shuō)明了一個(gè)怎樣的情感主題？
?。?在我總結(jié)學(xué)生回答后，展示主題《讓世界充滿愛(ài)》
?。?播放歌曲《讓》讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)向他們展示多媒體畫(huà)面介紹音樂(lè)人————郭峰并簡(jiǎn)單的介紹《讓》作品。
?。?在學(xué)生對(duì)《讓》的背景有了解的情況下在讓學(xué)生仔細(xì)的欣賞一遍歌曲
歌曲聽(tīng)完后我提供三種學(xué)習(xí)新歌的方法讓學(xué)生按自己學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)（A跟鋼琴演唱歌詞B跟鋼琴演唱歌譜C跟鋼琴哼唱旋律）
4、跟鋼琴練習(xí)，要求找到自己感覺(jué)演唱比較困難的地方
5、請(qǐng)學(xué)生提出問(wèn)題，全班同學(xué)幫助解決并提出OX節(jié)奏與X———在演唱時(shí)應(yīng)如何把握。
6、再次跟鋼琴練習(xí)，要求聲音柔和、抒情，有感情地演唱
7、嘗試用領(lǐng)唱、合唱的方法練唱。
要求：（1）聲音統(tǒng)一氣息通暢（2）節(jié)奏準(zhǔn)確充滿感情
初中音樂(lè)說(shuō)課稿2
使用教材：《梁?！愤@一課題選自人教版初級(jí)中學(xué)音樂(lè)教科書(shū)八年級(jí)下冊(cè)第五單元欣賞音樂(lè)，下面我就從幾個(gè)方面闡述說(shuō)課的內(nèi)容。
一、說(shuō)教材
(一)本課教學(xué)內(nèi)容
欣賞《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲，學(xué)唱愛(ài)情主題《化蝶》。
(二)本課地位和作用
《梁祝》小提琴協(xié)奏曲是在借鑒歐洲協(xié)奏曲這種藝術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，以獨(dú)具特色的民族風(fēng)格，塑造了鮮明、感人的'音樂(lè)形象，成為中國(guó)交響音樂(lè)民族化的成功之作，并以其中華民族鮮明的風(fēng)格特點(diǎn)，得到國(guó)際公認(rèn)。
(三)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
理解主要音樂(lè)片斷的含義、視唱愛(ài)情主題為本節(jié)課重點(diǎn);使學(xué)生理解奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為本節(jié)課難點(diǎn)。
二、說(shuō)學(xué)法、教法
根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，這節(jié)課主要運(yùn)用以下學(xué)法：
1、在良好的問(wèn)題情景中，自主地欣賞《梁祝》小提琴協(xié)奏曲。
2、理解樂(lè)器運(yùn)用形式，與作品內(nèi)容有著緊密聯(lián)系。
3、認(rèn)真感受樂(lè)曲中不同節(jié)奏速度變化，對(duì)不同主題中能正確區(qū)分判斷。
4、積極討論，大膽設(shè)想故事結(jié)局，引申音樂(lè)的尾聲發(fā)展。
教法與設(shè)想：
運(yùn)用多媒體、錄音機(jī)、磁帶這些教具欣賞、講解結(jié)合，通過(guò)啟發(fā)引導(dǎo)讓學(xué)生自己展開(kāi)聯(lián)想，領(lǐng)悟主題，感受作品精神內(nèi)涵，通過(guò)討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新。
三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
本課本人的教學(xué)思路為：組織教學(xué)----欣賞音樂(lè)----講解分析----課堂小結(jié)----課堂作業(yè)
1、讓學(xué)生先欣賞感受、聆聽(tīng)《梁祝》小提琴協(xié)奏曲
2、用多媒體課件出示作者、創(chuàng)作時(shí)間、名詞解釋及奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖解，并讓生自由討論什么是奏鳴曲。
3、進(jìn)行音樂(lè)作品完整欣賞
4、教師講解、引導(dǎo)、小結(jié)。
《梁?！沸√崆賲f(xié)奏曲所表達(dá)的思想感情：
描述梁、祝二人真摯愛(ài)情，對(duì)封建禮教進(jìn)行憤怒控訴與鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及對(duì)這一愛(ài)情悲劇深切同情。
5、課堂作業(yè)
(1)分組討論，設(shè)想音樂(lè)結(jié)局。
(2)視唱愛(ài)情主題。
附板書(shū)設(shè)計(jì)：
梁山伯與祝英臺(tái)
(1)曲作者：何占豪陳鋼
(2)創(chuàng)作時(shí)間：1959年
(3)題材：民間傳說(shuō)
(4)素材：吸取越劇中曲調(diào)
(5)體裁：奏鳴曲
(6)名詞解釋
曲式：是指音樂(lè)作品構(gòu)成統(tǒng)一整體和各部分的結(jié)構(gòu)規(guī)律，包括音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式、主題和非主題成分的組合及其調(diào)性的布局。
協(xié)奏曲：一種獨(dú)奏樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)協(xié)調(diào)演出的大型樂(lè)曲。
初中音樂(lè)說(shuō)課稿3
一、說(shuō)理念
器樂(lè)是音樂(lè)的重要表現(xiàn)形式，在當(dāng)今普及音樂(lè)教育過(guò)程中，器樂(lè)教學(xué)已成為音樂(lè)教學(xué)的重要內(nèi)容，沒(méi)有器樂(lè)教學(xué)的音樂(lè)教育絕對(duì)是不完整的教育。器樂(lè)教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是很好的音樂(lè)實(shí)踐，又能促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，而器樂(lè)演奏對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高對(duì)音樂(lè)的理解、表達(dá)和創(chuàng)造能力等方面都有著極為重要的意義。本課旨在通過(guò)薩克斯管的教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、說(shuō)教材
1、教材分析
本課根據(jù)教學(xué)實(shí)際，學(xué)生能力，我自選教材《薩克斯管演奏教程》，并精選入門小曲《搖籃曲》，作為學(xué)生演奏學(xué)習(xí)的`曲目。這是一首具有搖籃曲風(fēng)格的四三拍子的曲子，一段體結(jié)構(gòu)，旋律優(yōu)美簡(jiǎn)單，全曲只有G、A、B三個(gè)音符，學(xué)生容易掌握。
2、教學(xué)目標(biāo)
?。?）認(rèn)知目標(biāo)：了解薩克斯管及歷史。
?。?）、能力目標(biāo)：掌握薩克斯管的基本演奏。
（3）、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)演奏的樂(lè)趣，樹(shù)立信心陶冶情操。
3、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
本節(jié)課的重點(diǎn)是；掌握薩克斯管的基本演奏（包括姿勢(shì)、口型、手型及簡(jiǎn)單的指法），并演奏樂(lè)曲《搖籃曲》。
本課的難點(diǎn)是：學(xué)生對(duì)樂(lè)器的控制及能奏出輕松而美的聲音。
三、說(shuō)教法、學(xué)法
七年級(jí)學(xué)生是學(xué)習(xí)管樂(lè)較佳時(shí)期，身體發(fā)育等已經(jīng)具備學(xué)習(xí)條件，只是薩克斯管看似復(fù)雜，一般學(xué)生望而興嘆，認(rèn)為挺難學(xué)，其實(shí)越復(fù)雜的樂(lè)器，越易上手。我根據(jù)多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)如下教學(xué)方法：
1、教法
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生創(chuàng)造最佳心理狀態(tài)，樹(shù)立信心，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)口、用心去演奏、去感受和表現(xiàn)音樂(lè)，多啟發(fā)學(xué)生用自己的樂(lè)器去"歌唱".具體運(yùn)用以下教學(xué)方法：
?。?）探究發(fā)現(xiàn)法，
?。?）器樂(lè)講解示范法，
?。?）實(shí)踐練習(xí)法，
?。?）模仿、接龍，
?。?）欣賞體驗(yàn)等。
2、學(xué)法
（1）、學(xué)生要積極參與教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)探究，大膽地去模仿，去演奏，去競(jìng)爭(zhēng)，充分表現(xiàn)展示自我。
?。?）、注意與他人和教師溝通合作。
?。?）、注意養(yǎng)成良好的器樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢練是學(xué)習(xí)最好的方法。慢的過(guò)程中能更好的去聆聽(tīng)，去體驗(yàn)，去感受正確的演奏。
四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
（一） 導(dǎo)入新課（3分鐘左右）
首先，我用bβ高音薩克斯管演奏《回家》片段，激發(fā)學(xué)生對(duì)薩克斯管的興趣及求知欲。
?。ǘ┬抡n教學(xué)
1. `認(rèn)識(shí)了解薩克斯管（5分鐘左右）
1）、薩克斯管的簡(jiǎn)介（阿道夫-薩克斯的頭像掛圖）
2）、薩克斯管的種類及音域（五種薩克斯管的掛圖）
3）、薩克斯管的構(gòu)造（bE薩克斯管示范）
（薩克斯管主要有：上段管體、下段管體、喇叭口、連動(dòng)桿、彎勃、笛頭、掛帶。笛頭又分為哨片、卡子、笛帽。）
2. 掌握薩克斯管的基本演奏（12分鐘左右）（包括姿勢(shì)、口型、手型及簡(jiǎn)單的指法、吐奏與連奏等）這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要通過(guò)教師本人規(guī)范而科學(xué)的示范演奏，()以及自我探究，師生交流、互動(dòng)，引導(dǎo)解決本堂課的重點(diǎn)，教師在這一環(huán)節(jié)中既要講清演奏要領(lǐng)，又要及時(shí)糾正學(xué)生錯(cuò)誤。
3. 學(xué)習(xí)吹奏《搖籃曲》（15分鐘左右）這是一個(gè)實(shí)踐練習(xí)的過(guò)程，學(xué)生興趣濃厚，可以采取模仿接龍等教學(xué)方法讓學(xué)生很快的掌握樂(lè)曲的演奏。注意樂(lè)曲三拍子的律動(dòng)，及連奏，盡量啟發(fā)學(xué)生用自己的樂(lè)器去"歌唱",盡可能的用美的聲音去表現(xiàn)音樂(lè)。練習(xí)時(shí)可以分組合作探究與他人和教師溝通。
4. 展示自我表現(xiàn)自我，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。這是本節(jié)課的高潮部分，課程進(jìn)行到這里，學(xué)生都躍躍欲試，表現(xiàn)自我展示自我，將得到更好的體現(xiàn)。這時(shí)可以進(jìn)行生生評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師將給與更多的是肯定和鼓勵(lì)，表現(xiàn)特突出的，教師將贈(zèng)與爵士名盤給與獎(jiǎng)勵(lì)。
（三）拓展延伸
欣賞爵士薩克斯的演奏片段《母雞公雞》，介紹薩克斯管演奏風(fēng)格（古典與爵士），并介紹我國(guó)薩克斯管演奏現(xiàn)狀及國(guó)際水平，激起學(xué)生努力學(xué)習(xí)并為我國(guó)管樂(lè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
（四）結(jié)課
同學(xué)們?cè)凇痘丶摇返臉?lè)曲中走出教室。
五、設(shè)計(jì)自我評(píng)價(jià)
本節(jié)課是一堂實(shí)實(shí)在在的器樂(lè)教學(xué)課，就從薩克斯管那金燦燦的外型就會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，讓他們滿懷探究之情主動(dòng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在活動(dòng)中參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育理念。另外，本科設(shè)計(jì)背景：在我校，學(xué)生大多家庭條件較好，一件初學(xué)樂(lè)器對(duì)于大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)不存在困難，并且在我校管樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍很好，學(xué)校有一百多人的管樂(lè)團(tuán)，因此完成此節(jié)課的教學(xué)是可能的。
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