中小學音樂教師招聘考試試題內(nèi)有答案小編推薦3篇(小學音樂教師招聘考試真題及答案)

時間：2022-10-29 11:50:23 試題

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中小學音樂教師招聘考試試題內(nèi)有答案小編推薦3篇(小學音樂教師招聘考試真題及答案)，供大家品鑒。

中小學音樂教師招聘考試試題內(nèi)有答案小編推薦1

　　中小學音樂教師招聘考試試題及答案(2009-09-04 11:39:33)

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　　標簽：分類：音樂教師招聘考試試題

　　教師招聘

　　音樂教師

　　一份

　　聲樂

　　空山鳥語

　　二、填空題(部分題）

　　1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。

　　2、合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個）以上不同聲部的歌曲。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊）伴奏，也可以是無伴奏合唱。

　　3、山歌是指人們在田野勞動或（抒發(fā)情感）時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、（情感質(zhì)樸）、（高亢）、（節(jié)奏自由）。

　　4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。

　　5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。

　　6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。

　　7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。

　　8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

　　9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

　　10、《五月的鮮花》是（光未然）詞、閆述詩詞。

　　11、《軍港之夜》是（馬金星）詞、劉詩召曲。

　　12、《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

　　13、京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國，至今有（200）多年歷史。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。傳統(tǒng)劇目有《空城計》《鍘美案》?，F(xiàn)代劇目有:《智取威虎山》《紅燈記》、《沙家浜》等。

　　14、《祖國頌》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

　　15、《在希望的田野上》是（曉光）詞，（施光南）曲。

　　一、選擇題

　　1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的（B）。

　　A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》

　　2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。

　　A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

　　3、下列不屬于四大名旦的是（C）。

　　A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋

　　4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。

　　A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云

　　5、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》，描寫土地革命戰(zhàn)爭時期，一只活躍在地方的赤衛(wèi)隊，在黨的領導下同派進行斗爭，并取得勝利的故事。故事發(fā)生地在(C)省。

　　A、江西B、四川C、湖北D、湖南

　　6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。

　　A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

　　7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。

　　A、小調(diào)B、號子C、山歌

　　8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。

　　A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主

　　9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）

　　A.劉胡蘭B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚

　　10、最早的復調(diào)音樂被稱為（AB）

　　A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特

　　11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

　　A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

　　12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）

　　A、磬B、笙C、簫D、篳篥

　　13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。

　　A、英國B、奧地利C、美國D、俄國

　　14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲

　　15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。

Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩

中小學音樂教師招聘考試試題內(nèi)有答案小編推薦2

　　中小學音樂教師招聘考試試題及答案

　　二、填空題(部分題）

　　1、海頓是（奧地利）國作曲家。維也納（古典）樂派奠基人。作品有（告別）、（驚鄂）、（時鐘）等104部交響樂。

　　4、西洋弓弦樂器（大提琴）、（小提琴）、（中提琴）、（低音提琴）、（倍大提琴）。

　　5、劉天華我國音樂教育家，民族（器樂）作曲家。二胡、（琵琶）演奏家。作品：（光明行）、（空山鳥語）。

　　6、我國民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。

　　7、音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。

　　8、組歌是由一些內(nèi)容上互相聯(lián)系著（歌曲）組成的（聲樂）套曲。

　　9、西洋銅管樂器有（小號），（圓號），（長號），（大號）。

　　10、《五月的鮮花》是（光未然）詞、閆述詩詞。

　　11、《軍港之夜》是（馬金星）詞、劉詩召曲。

　　12、《自己的隊伍來到面前》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段。

　　14、《祖國頌》是（喬羽）詞，（劉熾）曲。

　　15、《在希望的田野上》是（曉光）詞，（施光南）曲。

　　一、選擇題

　　1、我國最早刊印的古琴曲集是朱權編印的（B）。

　　A、《弦索備考》B、《神奇秘譜》C、《樂府傳聲》D、《溪山琴況》

　　2、我國現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（A）。

　　A、《碣石調(diào)-幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》

　　3、下列不屬于四大名旦的是（C）。

　　A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋

　　4、富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。

　　A、程硯秋B、周信芳C、梅蘭芳D、尚小云

　　A、江西B、四川C、湖北D、湖南

　　6、評劇源于(C)省東部地區(qū)。

　　A、甘肅B、遼寧C、河北D、山西

　　7、流行于陜北等地的“信天游”屬于民歌中的（C)類。

　　A、小調(diào)B、號子C、山歌

　　8、清唱劇《長恨歌》是(C)創(chuàng)作的。

　　A、蕭友梅B、王光祈C、黃自D、青主

　　9、《數(shù)九寒天下大雪》是下列哪部歌劇中的歌曲？（A）

　　A.劉胡蘭

　　B.洪湖赤衛(wèi)隊 C.江姐 D.小二黑結(jié)婚

　　10、最早的復調(diào)音樂被稱為（AB）

　　A、奧爾加農(nóng)B、狄斯康特C、克勞蘇拉D、康都克特

　　11、下列屬于我國民族音樂家華彥鈞的作品：

　　A、大浪淘沙B、聽松C、病中吟D、空山鳥語

　　12、下列樂器中屬于“竹”類材料制作的有（C）

　　A、磬B、笙C、簫D、篳篥

　　13、《音樂之聲》是根據(jù)同名音樂劇改編，劇情講述了：能歌善舞的家庭女教師與退役軍官及其兒女之間的故事。這是一部C的音樂故事片。

　　A、英國B、奧地利C、美國D、俄國

　　14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是（C）。

Ａ、夜曲B、前奏曲C、無言歌D、組曲

　　15．下列屬于單樂章結(jié)構(gòu)的樂曲的體裁是（D）。

Ａ、交響曲B、奏鳴曲C、協(xié)奏曲D、交響詩

中小學音樂教師招聘考試試題內(nèi)有答案小編推薦3

　　中小學音樂教師招聘考試試題

（二）Ⅰ卷：選擇題(60分)

　　一、公共知識(20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

　　1.新一輪基礎教育課程改革的理論基礎包括：(B)

　　A.人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。

　　B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。

　　C.人的全面發(fā)展理論、合作教育學理論、建構(gòu)主義理論。

　　D.人本主義理論、合作教育學理論、素質(zhì)教育理論。

　　2.日常教學活動中，教師應該引導學生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學上稱為：(A)

　　A.遷移。B.同化。

　　C.順應。D.模仿。

　　3.在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學中應該重視：(B)

　　A.傳授學生知識。B.發(fā)展學生能力。

　　C.培養(yǎng)學生個性。D.養(yǎng)成學生品德。

　　4.小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學生：(A)

　　A.感知能力不成熟。B.注意能力不健全。

　　C.記憶能力不深刻。D.思維能力有欠缺。

　　5.根據(jù)學生的身心發(fā)展特點，小學、初中、高中不同學段的德育工作有相應的側(cè)重點，其中，小學階段的德育重點主要是：(B)

　　A.基本道德知識的理解與掌握。

　　B.日常行為習慣的養(yǎng)成與實踐。

　　C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導。

　　D.人生觀價值觀的選擇與確立。

　　6.進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了：(B)

　　A.《中華人民共和國教師法》。B.《中華人民共和國義務教育法》。

　　C.《中華人民共和國勞動法》。D.《中華人民共和國計劃生育法》。

　　7.小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數(shù)學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見：(C)

　　A.焦慮癥。B.恐懼癥。

　　C.強迫癥。D.抑郁癥。

　　8.袁老師中途接手小學三年級3班的班主任，有幾個學生經(jīng)常缺交數(shù)學作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：(B)

　　A.積極的情感教育。B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　C.人際交往教育。D.良好性格的教育。

　　9.教師提問學生，要求學生列舉磚頭的各種用途。學生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：(A)

　　A.發(fā)散思維。B.形象思維。

　　C.抽象思維。D.直覺思維。

　　10.健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應包括：(D)

　　A.軀體健康。B.軀體健康和心理健康。

　　C.軀體健康、心理健康和社會適應良好。

　　D.軀體健康、心理健康、社會適應良好和道德健康。

　　二、學科專業(yè)知識(40分)

(一)單項選擇題(10分，每小題1分。每小題只有一個最符合題意的答案。)

　　11.下面哪條不是音樂課程的價值：(C)

　　A.審美體驗價值 B.創(chuàng)造性發(fā)展價值

　　C.興趣愛好價值 D.文化傳承價值

　　12.柴可夫斯基的歌劇作品是：(C)

　　A.《天鵝湖》 B.《睡美人》

　　C.《葉甫蓋尼·奧涅金》 D.《胡桃夾子》

　　13.威爾第一生創(chuàng)作了大量的音樂作品，其中以歌劇作品最為著名，下面哪部歌劇不是他的作品：(D)

　　A.《奧賽羅》 B.《游吟詩人》 C.《阿依達》 D.《夢游女》(貝利尼)

　　14.下列作品中哪個不是莫扎特的：(D)

　　A.《渴望春天》 B.《法國民謠變奏曲》

　　C.《朱庇特交響曲》 D.《軍隊進行曲》(舒伯特)

　　16.下列哪首歌曲是屬于歌劇《劉胡蘭》中的選曲：(A)

　　A.《一道道山來一道道水》 B.《紅梅贊》(《江姐》)

　　C.《萬里春色滿家園》(《黨的女兒》)D.《五洲人民齊歡笑》(《江姐》)

　　17.下列調(diào)式中，以B為主音的有：(A)

　　A.以E為商的羽調(diào)式 B.以F為屬音的和聲小調(diào)

　　C.以D為角的徵調(diào)式 D.以F為Ⅵ級的和聲大調(diào)

　　18.調(diào)號相同的大小調(diào)稱為：(B)

　　A.同名調(diào) B.關系大小調(diào)

　　C.同宮系統(tǒng)調(diào) D.同主音調(diào)

　　19.在北京奧運會開幕式上運用了一種叫fǒu的中國古老樂器，這種樂器的漢字是：(B)

　　A.否 B.缶

　　20.“三全音”是：(D)

　　A.三和弦的三個音同時發(fā)音 B.三和弦的三個音先后發(fā)音

　　C.大調(diào)式開頭的三個音 D.增四度或減五度音程

(二)對應選擇題(共20分)

　　21.找出與下列民族樂器和民樂合奏形式相對應的代表曲目，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯(lián)，是兩組題目。

①板胡E A.《豫北敘事曲》 ⑥管子B A.《雨打芭蕉》

②二胡A B.《揚鞭催馬運糧忙》 ⑦古箏C B.《江河水》

③笛子B C.《酒狂》 ⑧柳琴D C.《漁舟唱晚》

④古琴C D.《十面埋伏》 ⑨江南絲竹E D.《春到沂河》

⑤琵琶D E.《紅軍哥哥回來了》 ⑩廣東音樂A E.《中花六板》

　　22.找出與下列著名音樂教學法相對應的國家，找出下列歌(樂)曲的曲作者，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

　　注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯(lián)，是兩組題目。

①柯達伊教學法B A.美國 ⑥《彩運追月》B A.(波)普魯修斯卡

②綜合音樂感教學法A B.匈牙利 ⑦《踏雪尋梅》C B.任光

③達爾克羅茲教學法D C.德國 ⑧《口哨與小狗》D C.黃自

④奧爾夫教學法C D.瑞士 ⑨《致音樂》E D.(美)普萊亞

⑤鈴木教學法E E.日本 ⑩《單簧管波爾卡》A E.(奧)舒伯特

　　23.找出下列中外民歌(包括改編的具有民族風格的歌曲)的流行區(qū)域，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

　　注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關聯(lián)，是兩組題目。

①《八月桂花遍地開》B A.彝族 ⑥《大鹿》B A.美國民歌

②《遠方的客人請你留下來》A B.江西民歌 ⑦ 《纜車》C B.法國民歌

③《阿里里》D C.云南哈尼族 ⑧《蘇珊娜》A C.意大利民歌

④《其多列》C D.納西族 ⑨《剪羊毛》E D.巴西

⑤《采茶撲蝶》E E.福建民歌 ⑩《小紅帽》D E.澳大利亞民歌

　　24.找出下列作品與其所對應的體裁形式及其作者，用直線連接起來，并把對應的選擇答案填在答題卡上(5分)。

　　注：雙縱線左右兩邊的題目是一組題目，為方便機器閱卷需要才分成兩邊的。請按分開的兩邊來分別答題。

①《草原小姐妹》A A.琵琶協(xié)奏曲 ⑥《草原小姐妹》B A.(法)比才

②《街頭少年》C B.管樂合奏 ⑦《街頭少年》A B.吳祖強、王燕樵、劉德海

③《歡迎進行曲》B C.童聲合唱 ⑧《歡迎進行曲》C C.中國人民解放軍軍樂團創(chuàng)作組

④《回聲》E D.管弦樂曲 ⑨《回聲》E D.賀綠汀

⑤《森吉德瑪》D E.無伴奏合唱 ⑩《森吉德瑪》D E.(尼德蘭)拉索

(三)判斷正誤，T表示正確，F(xiàn)表示錯誤(10分，每小題1分)。

　　T 25.《國家義務教育音樂課程標準》中規(guī)定，3~6年級的學生應每學年能夠演奏樂曲2~3首。

　　T 26.“元素性音樂教育” 是奧爾夫教學法的獨創(chuàng)風格和特色，合唱是柯達伊教學法的主要教學形式，教材大多取材于本國的民歌，體態(tài)律動是達爾克羅茲教學法主要的教學方式，鈴木教學法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，強調(diào)孩子應該象學習本國語言那樣地學習音樂。

　　F 27.音樂基礎知識主要是指樂理、視唱、練耳。(音樂基礎知識包括音樂基本表現(xiàn)要素，如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，包括音樂常見結(jié)構(gòu)，如曲式，包括音樂體裁形式等基礎知識。)-------見課標

　　T 28.音樂基本技能主要包括：能夠自信、自然、有表情地歌唱;學習演唱、演奏的初步技能;在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在音樂表現(xiàn)活動中運用樂譜。-------見課標

　　T 29.“音樂與相關文化”領域雖然在某些方面有自己相對獨立的教學內(nèi)容，而在更多的情況下，又蘊涵在音樂鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造活動中。為此，這一領域教學目標的實現(xiàn)，應通過具體的音樂作品和生動的音樂實踐活動來完成。-------見課標

　　T 30.創(chuàng)造是發(fā)揮學生想象力和思維潛能的音樂學習領域，是學生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對于培養(yǎng)具有實踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。音樂創(chuàng)造包括兩類學習內(nèi)容：其一是與音樂有關的發(fā)掘?qū)W生潛能的即興創(chuàng)造活動;其二是運用音樂材料創(chuàng)作音樂。其中第二類內(nèi)容與音樂創(chuàng)作有關，但區(qū)別于專業(yè)創(chuàng)作學習。-------見課標

　　F 31.交響童話《彼得與狼》是前蘇聯(lián)作曲家里姆斯基·柯薩科夫(應是普羅柯菲耶夫)的作品。

　　T 32.《塞維利亞理發(fā)師》、《威廉·退爾》是意大利作曲家羅西尼的歌劇代表作品。

　　T 33.下面關于西方音樂作品的作者及所屬風格流派的連線對嗎?

　　韓德爾《牧神午后》民族主義

　　德彪西《彌賽亞》浪漫主義

　　門德爾松《沃爾塔瓦河》古典主義

　　斯美塔那《仲夏夜之夢》印象派

　　海頓《第94號(驚愕)交響曲》巴洛克音樂

　　F 34.和弦的低音就是根音(和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。第Ⅱ卷：非選擇題(40分)

　　三、公共知識(10分)

　　35.(共10分)認真閱讀以下材料，回答文后的問題：

　　材料一。“明亮的教室要干凈，神圣的教室要安靜?！辈簧俳處煆娬{(diào)課堂要鴉雀無聲，追求課堂秩序井然。

　　材料二?！八^教師之主導作用，蓋在善于引導啟迪，使學生自奮其力，非謂教師滔滔講說，學生默默聆聽?！薄~圣陶

　　材料三。張同學從小酷愛天文，每次向家長和教師提出的問題都與天文有關，家長認為孩子滿腦子奇思異想，對他們認為的主科語數(shù)外下功夫太少，會影響他將來的學習、升學與就業(yè)，多次橫加阻攔。班主任則認為張同學有天文的潛質(zhì)，便建議張同學自己做一個人生規(guī)劃設計，并聯(lián)合家長、自然學科教師共同指導，使張同學正確處理好了學科學習與業(yè)余愛好的關系。后來，張同學考上了北京師范大學，幾年后碩士畢業(yè)，分配在北京天文館工作。

(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認為在新課程背景下應該樹立什么樣的教育觀?(3分)

①課堂里沒有秩序、沒有紀律是不行的，但秩序和紀律都是手段，不是目的;

②過分地強調(diào)安靜并不科學;(任意答對一點計1分)

③讓學生喜歡學習、學習得更好(讓學生健康地發(fā)展/讓學生積極地思考/……)比讓學生安靜要更重要。(1分)應樹立育人為本的教育觀。(1分)

(2)教師是學生建構(gòu)知識的忠實支持者。材料二，葉圣陶先生提出了什么樣的教師觀?在新課程改革的教學實踐中，我們應該怎樣落實這一先進的教師觀?(3分)葉圣陶先生一語道破了教師主導的教師觀。(1分)

　　落實主導性的教師觀，在新課程改革的教學實踐中需要做到如下四個方面：①啟迪學生做人;②引導學生會學習;③激勵學生會思考;④指導學生能實踐。(2分)

(3)材料三中，班主任有著什么樣的學生觀?請結(jié)合新課程改革的實際，略談如何突出這一學生觀?(4分)

　　在新課程改革實踐中，突出學生主體性要提倡學生全體發(fā)展、自主發(fā)展、全面發(fā)展和個性發(fā)展。(回答出三點計3分)

　　四、學科專業(yè)知識(30分)

(一)填空題(每空0﹒5分，共8分)

　　36.音樂課程教學的過程與方法主要包括體驗、模仿、探究、合作、綜合五個方面。

　　37.音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色、速度、力度、調(diào)式、調(diào)性、和聲、織體、復調(diào)、曲式等。