下面是范文網(wǎng)小編收集的初一語(yǔ)文上冊(cè)綜合練習(xí)題及答案2篇(初一上冊(cè)語(yǔ)文綜合性試題)，歡迎參閱。
初一語(yǔ)文上冊(cè)綜合練習(xí)題及答案1
1-6DADADC
7.①“民俗文化”知識(shí)競(jìng)賽。組織者先設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，班會(huì)上組織全體同學(xué)搶答，最后給優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。
②傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗短劇表演。先按小組確定表演主題，然后作角色分工，組織排練，最后班會(huì)上依次展示。
?、傥彝扑]懸掛中國(guó)結(jié)。大紅的中國(guó)結(jié)懸掛在會(huì)場(chǎng)，富有民族特色，也可以烘托出會(huì)場(chǎng)里熱烈、喜慶的氣氛。
?、谖彝扑]張貼一些窗花。紅色的窗花，多姿多彩的圖案，一定可以更好地表現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的韻味。
8.(2分)?早春的城東?景色清新?柳枝還未泛青?枝條上只是長(zhǎng)出 了幾顆嫩黃的葉芽。?寫(xiě)出早春柳樹(shù)的特點(diǎn)即可?
9.(2分)?突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春清新景色的喜愛(ài)和清高脫俗的情趣。
10.代詞，這件事，指“收租稅，平原君家不肯出” 進(jìn)，發(fā)，攻打 11.平原君認(rèn)為他很有才干，把他推薦給趙王，趙王任用他掌管全國(guó)的賦稅。 12.趙奢：依法辦事、不畏強(qiáng)權(quán)、忠君愛(ài)國(guó)。平原君：知錯(cuò)就改、采納忠言、善于用人。(各一條即可)。13.符合要求即可。
14.①霧相對(duì)濕度是飽和的，接近100;霾的相對(duì)濕度較小(低于80)
②霧總體是無(wú)毒無(wú)害;霾對(duì)人體健康有害。(每點(diǎn)1分)
15.不能刪去(1分)。“極有可能”是說(shuō)可能性非常大，但不是一定會(huì)出現(xiàn)肺部及氣管感染而加重病情(1分)，去掉就是一定會(huì)出現(xiàn)這種情況，與實(shí)際不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)
16.列數(shù)字(1分)，通過(guò)列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了“霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小”的特點(diǎn)(2分)。
17.“冬季殺手”：列舉兩點(diǎn)得2分;
措施：①外出戴口罩②外出最好是坐公交車(chē)或者轎車(chē)，不要騎自行車(chē)③在家關(guān)好門(mén)窗④回家要洗手、漱口等 (回答兩點(diǎn)得2分)。
18被囚禁;掙脫囚禁;抗?fàn)帯?/p>
19.當(dāng)她被囚禁在重疊的濃翠中時(shí)，她不能與朝陽(yáng)微笑，與月兒談心，眼波變成深藍(lán)色，顯得那樣憂郁;當(dāng)她掙脫囚禁之后，一面疾忙的向前走著，一面還要 和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯枝淘氣，顯得那樣的調(diào)皮和開(kāi)心;當(dāng)她遇到石頭的阻攔時(shí)，她“發(fā)出怒吼的聲音，縷縷銀絲頭發(fā)四散飛起”，顯得那樣果敢和剛強(qiáng)。
20.擬人;把溪水人格化，賦予了溪水少女的情致、氣質(zhì)和性格。形象生動(dòng)，增添了文章的詩(shī)意和美感。
21略。賞析要從詞語(yǔ)、句式或修辭等角度入手。
初一語(yǔ)文上冊(cè)綜合練習(xí)題及答案2
一.基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列句子中，加點(diǎn)字字形和注音都正確的一項(xiàng)是 ( )
A.兩人見(jiàn)面，非常親熱，拉著手寒喧(xuān)了好一陣子。
B.轟隆隆，雷聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，振(zhènɡ)動(dòng)山谷。
C.他不小心打碎了那個(gè)漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿(mǎn)了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。
D.縝(zhěn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢的關(guān)鍵。
2.列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是()
A.醞釀 覓食 螢火蟲(chóng) 不屑置辨
B.狼藉 鄙夷 文曲星 張皇失措
C.滑稽 問(wèn)鼎 孺子?！ ～@益匪淺
D.深邃 肆虐 度假村 一勞永逸
3.指出正確說(shuō)明下邊加下劃線詞的詞性及意義的一項(xiàng)：( )
這時(shí)船慢了，不久就到了，果然近不得臺(tái)旁……
A.“近”本來(lái)是名詞，這里作形容詞，意思是依靠。
B.“近”本來(lái)是形容詞，這里作副詞，意思是靠近。
C.“近”本來(lái)副詞，這里作動(dòng)詞，意思是進(jìn)去。
D.“近”本來(lái)是形容詞，這里作動(dòng)詞，意思是靠近
4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
(1)雅安地震中，兒子抱著88歲的老父親排隊(duì)等待救治， 之情讓人感動(dòng)。
(2)近來(lái)，日本針對(duì)我固有領(lǐng)土釣魚(yú)島一再挑釁，制造事端，對(duì)此，大家無(wú)不 。
(3)莫言在樓道昏黃的燈光下忘我寫(xiě)作，有人從身邊經(jīng)過(guò)他都 。
(4)人類(lèi)的智慧和大自然相比實(shí)在是 。
A.反哺 義憤填膺 渾然不覺(jué) 相形見(jiàn)拙
B.哺育 義正言辭 渾然不覺(jué) 捉襟見(jiàn)肘
C.反哺 義正言辭 混沌不知 相形見(jiàn)拙
D.哺育 義憤填膺 混沌不知 捉襟見(jiàn)肘
5. 下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.據(jù)剛剛收到的最新消息，今天上午我市舉行最大規(guī)模的地震應(yīng)急演練，全市44所學(xué)校10萬(wàn)多名師生參加演練。
B. 創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活品質(zhì)，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。
C.電視劇《媳婦的美好時(shí)代》在坦桑尼亞等國(guó)播出，受到熱烈歡迎，覆蓋當(dāng)?shù)?億人口。
D.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書(shū)寫(xiě)最終升華為一門(mén)藝術(shù)，這在世界各種文字發(fā)展史上是一個(gè)奇跡。
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》(《魯迅全集》第一卷，人民文學(xué)出版社1981年版)。
B.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要堅(jiān)持“五個(gè)有”：有路、有魂、有底、有人、有備。
C.明朝永樂(lè)元年的航海圖書(shū)“順風(fēng)相送”里面就提到釣魚(yú)嶼，依據(jù)現(xiàn)行國(guó)際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先占”原則，中國(guó)對(duì)釣魚(yú)島擁有合法主權(quán)。
D.泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰州這座愛(ài)心城市的意義;用自己的行動(dòng)，托舉起我們這座城市的精神高度。
7、綜合性學(xué)習(xí)班里準(zhǔn)備舉辦一次“走進(jìn)民俗，走進(jìn)傳統(tǒng)文化”主題班會(huì)，請(qǐng)你積極參與。
1).請(qǐng)為這次班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)能夠讓多數(shù)同學(xué)都參與的活動(dòng)，并寫(xiě)出這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本思路。
活動(dòng)內(nèi)容：
基 本思路：
2).布置會(huì)場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們想選用一種富有傳統(tǒng)文化意味的裝飾物，你推薦選用哪一種?說(shuō)說(shuō)理由。
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二.閱讀
一)城東早春 ?唐?楊巨源
詩(shī)家清景在新春?綠柳才黃半未勻。
若待上林①花似錦?出門(mén)俱是看花人。
【注釋】①上林?上林苑?指長(zhǎng)安城。
8.請(qǐng)用自己的語(yǔ) 言描繪詩(shī)人筆下的早春景象。?(2分)
?
9.詩(shī)人想象了花盛人鬧的景象?突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣??(2分)?
二)趙奢說(shuō)平原君
趙田部吏①趙奢收租稅，平原君家不肯出。趙奢②以法治之，殺平原君用事者③九人。平原君怒，將殺之。趙奢曰：“君于趙為貴公子，今縱君家而不奉公則法削，法削則國(guó)弱，國(guó)弱則諸侯加兵④，是無(wú)趙也。君安得有此富乎?以君之貴，奉公如法則上下平，上下平則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)則趙固，而君為貴戚，豈輕于天下邪!”平原君以為賢，言之于王，王使治國(guó)賦⑤，國(guó)賦大平，民富而府庫(kù)實(shí)。 ——(選自《資治通鑒》卷五)
注釋?zhuān)孩偬锊坷簦赫魇仗镔x的小官。②趙奢：戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將，善于用兵。③用事者：管事的人。④加兵：興兵侵犯。⑤國(guó)賦：國(guó)家的稅收。
10. 解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)
趙奢以法治之 國(guó)弱則諸侯加兵
11.翻譯下面的句子。(2分)
平原君以為賢，言之于王，王使治國(guó)賦。
12.通讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括趙奢和平原君的性格特點(diǎn)。(2分)
13.假如你是平原君，你將制定什么樣的法規(guī)來(lái)約束家人，使之遵紀(jì)守法?請(qǐng)列舉一條。(2分)
三) 霧霾天氣(12分)
?、凫F霾是霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度大時(shí)，霾占據(jù)主力，相對(duì)濕度在80到90之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為凝結(jié)核，但總體無(wú)毒無(wú)害;霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對(duì)濕度低于80，顏色發(fā)黃。氣體能直接進(jìn)入并粘附在人體下呼吸道和肺葉中，對(duì)人體健康有傷害。霧霾天氣的形成是主要是人為的環(huán)境污染，再加上氣溫低、風(fēng)小等自然條件導(dǎo)致污染物不易擴(kuò)散。
?、邛才c霧的區(qū)別在于發(fā)生霾時(shí)相對(duì)濕度不大，而霧中的相對(duì)濕度是飽和的(如有大量凝結(jié) 核存在時(shí)，相對(duì)濕度不一定達(dá)到100 就可能出現(xiàn)飽和)。一般相對(duì)濕度小于80時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾造成的，相對(duì)濕度大于90時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霧造成的，相對(duì)濕度介于80-90之間時(shí)的大氣混濁視野模糊導(dǎo)致的能見(jiàn)度惡化是霾和霧的混合物共同造成的，但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚，可達(dá)1-3公里左右。霾與霧、云不一樣，與晴空 區(qū)之間沒(méi)有明顯的邊界，霾粒子的分布比較均勻，而且灰霾粒子的尺度比較小，從0.001微米到10微米，平均直徑大約在1-2微米左右，肉眼看不到空中飄浮的顆粒 物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾，其散射波長(zhǎng)較長(zhǎng)的 光比較多，因而霾看起來(lái)呈黃色或橙灰色。
?、壑醒霘庀笈_(tái)首席預(yù)報(bào)員馬學(xué)款介紹，大氣中懸浮的水汽凝結(jié)，能見(jiàn)度低于1000米時(shí)，氣象學(xué)便稱(chēng)其為霧。他說(shuō)，當(dāng)空氣容納的水汽達(dá)到最大限度時(shí)，就出現(xiàn)飽和。如果水汽多于飽和量，多余的就會(huì)凝結(jié)出來(lái)，與空氣中微小的灰塵顆粒結(jié)合，形成小水滴或冰晶，懸浮在近地面的空氣層里，成為霧。氣溫 愈低，空氣中所能容納的水汽也愈少，越容易形成霧霾。
?、芏灿?ldquo;冬季殺手”之稱(chēng)，加上工業(yè)廢氣、汽車(chē)尾氣、空氣中的灰塵、空氣中的細(xì)菌和病毒等污染物，附著于這些水滴上，人們?cè)谌粘Ｉ詈统鲂兄?，這些 物質(zhì)會(huì)對(duì)人體的呼吸道產(chǎn)生影響，可能會(huì)引起急性上呼吸道感染(感冒)、急性氣管支氣管炎及肺炎、哮喘發(fā)作，誘發(fā)或加重慢性支氣管炎等。特別是小孩呼吸道鼻、氣管、支氣管黏膜柔嫩，且肺泡數(shù)量較少，彈力纖維發(fā)育較差，間質(zhì) 發(fā)育旺盛，更易受到呼吸道病毒的感染。 人 長(zhǎng)時(shí)間處于霧天中，可引起氣管炎、喉炎、肺炎、哮 喘、鼻炎、眼結(jié)膜炎及過(guò)敏性疾病的發(fā)生，對(duì)幼兒、青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和體質(zhì)均有一定的影響。此外，大霧天氣空氣質(zhì)量差，抵抗力較差的糖尿病患者極有可能出現(xiàn)肺部及氣管感染而加重病情。
?、蒽F霾天對(duì)人體心腦血管疾病的影響也很?chē)?yán)重，會(huì)阻礙正常的血液循環(huán)，導(dǎo)致心血管病、高血壓、冠心病、腦溢血，可能誘發(fā)心絞痛、心肌梗塞、心力衰竭等， 使慢性支氣管炎出現(xiàn)肺源性心臟病等。另外，濃霧天氣壓比較低，人會(huì)產(chǎn)生一種煩躁的感覺(jué)，血壓自然會(huì)有所增高。再一方面霧天往往 氣溫較低，一些高血壓、冠 心 病患者從溫暖的室內(nèi)突然走到寒冷的室外，血管熱脹冷縮，也可使血壓升 高，導(dǎo)致中風(fēng)、心肌梗死的發(fā)生。所以心腦血病患者一定要按時(shí)服藥小心應(yīng)對(duì)。(選自《360百科》)
14.閱讀全文，說(shuō)一說(shuō)“霧”與“霾”的區(qū)別(2分)
15.“大霧天氣空氣質(zhì)量差，抵抗力較差的糖尿病患者極有可能出現(xiàn)肺部及氣管感染而加重病情。”一句中加點(diǎn)的“極有可能”一詞為什么不能刪去?(3分)
16.第②段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō) 明方法?其作用是什么?(3分)
17. 2013年1月28日，我國(guó)首次發(fā)布單獨(dú)的霾預(yù)警。從文中看，霧霾天氣對(duì)人體有哪些危害?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，如何減少霧霾對(duì)人體的危害?(4分)
四)溪水
文/綠漪
我們攜著手走進(jìn)林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來(lái)溫柔得像少女般可愛(ài)，但不知何時(shí)流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。
早晨時(shí)她不能更向玫瑰色的朝陽(yáng)微笑，夜深時(shí)不能和 娟娟的月兒談心，她的明澈瑩晶的眼波，漸漸變成憂郁的深藍(lán)色，時(shí)時(shí)凄咽著憂傷的調(diào)子，她是如何的沉悶呵!在夏天的時(shí)候。
幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙;早凋的梧楸，飛盡了翠葉;黃金色的曉霞，從 杈枒樹(shù)隙里，深入溪中;潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。
現(xiàn)在，水恢復(fù)從前活潑和快樂(lè)了，一面疾忙的向前走著，一面還要和沿途遇見(jiàn)的落葉、枯 枝……淘氣。
一張小小的紅葉兒，聽(tīng)了狡獪的西風(fēng)勸告，私下離開(kāi)母校出來(lái)游玩，走到半路 上，風(fēng)偷偷兒溜走了，他便一交跌在溪水里。
水是怎樣的開(kāi)心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到一個(gè)漩渦里，使他滴滴溜溜的.打圓轉(zhuǎn)兒;那葉向前不得，向后不能，急得幾乎哭出來(lái);水笑嘻嘻的將手一松，他才一溜煙的逃走了。
水是這樣歡喜捉弄人的，但流到壩塘邊，她自己的魔難也來(lái)了。你記得么?壩下邊不是有許多大石頭，阻住水的去路?水初流到石邊 時(shí)，還是不經(jīng)意的涎著臉撒嬌撒癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒(méi)有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點(diǎn)兒不理。于是水開(kāi)始嬌嗔起來(lái)了，拼命向石頭沖突過(guò)去;沖突激烈時(shí)，淺碧的衣裳袒開(kāi)了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發(fā)出怒吼的聲音來(lái)，縷縷銀絲頭發(fā)，四散飛起。
噼噼啪啪，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊，──她真的怒了， 不是兒戲。
誰(shuí)說(shuō)石頭是始終頑固的呢? 巴掌來(lái)得狠了，也不得不低頭躲避。于是水安然渡過(guò)難關(guān)了。
她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時(shí)，我們還聽(tīng)見(jiàn)她斷續(xù)的喘息聲。
我們到樹(shù)林中來(lái)，總要到這壩塘邊參觀水石的爭(zhēng)執(zhí)，一坐總是一兩個(gè)鐘頭。
18.這是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，作者賦予溪水以少女般的性格。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章為什么先寫(xiě)溪水;再寫(xiě)溪水;最后寫(xiě)溪水。(3分)
19.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者筆下的溪水具有怎樣的個(gè)性特征?(4分)
20.從全文看，主要運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?(4分)
21.請(qǐng)從文中摘抄你最喜歡的一個(gè)句子，并作簡(jiǎn)要的賞析。(4分)
摘抄：______________________________________________
賞析：______________________________________________
三.寫(xiě)作
22、文題：心中的那份感動(dòng)
要求：(1)圍繞文題，聯(lián)系你所熟悉的生活，寫(xiě)一篇500字左右的文章。
(2)主題明確，層次清楚，有真情實(shí)感。
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