下面是范文網(wǎng)小編整理的成人高考生態(tài)學考前必備知識點3篇 生態(tài)學成人高考試題，供大家品鑒。

成人高考生態(tài)學考前必備知識點1

　　1、根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和(A)。

　　A.氣候因子 B.地球因子 C.非生物因子 D.外來因子

　　2、根據(jù)生態(tài)因子的穩(wěn)定性程度可把生態(tài)因子分為穩(wěn)定因子和(D)。

　　A.氣候因子 B.地形因子 C.外來因子 D.變動因子

　　3、根據(jù)生態(tài)因子作用大小與生物數(shù)量的相互關(guān)系，將生態(tài)因子分為密度制約因子和(D)。

　　A.氣候因子 B.地形因子 C.穩(wěn)定因子 D.非密度制約因子

　　4、具體的生物個體和群體生活地段上的生態(tài)環(huán)境稱為(B)。

　　A.環(huán)境 B.生境 C.內(nèi)環(huán)境 D.地球環(huán)境

　　5、地形因子對生物的作用屬于(B)。

　　A.直接作用 B.間接作用 C.替代作用 D.補償作用

　　6、氧氣對水生動物來說，屬于(D)。

　　A.綜合因子 B.一般生態(tài)因子 C.替代因子 D.限制因子

　　7、對于某種作物，當土壤中的氮可維持250kg產(chǎn)量，鉀可維持350kg產(chǎn)量，磷可維持500kg

　　產(chǎn)量，則實際產(chǎn)量一般會在(A)。

　　A.250kg左右 B.350kg左右 C.500kg左右 D.大于500kg

　　8、當光強度不足時，C02濃度的適當提高，則使植物光合作用強度不致于降低，這種作用稱為(C)。

　　A.綜合作用 B.階段性作用 C.補償作用 D.不可替代作用

　　9、一般來講，某種生物的'耐性限度達到最適時的溫度、濕度條件組合狀況為(D)。

　　A.高溫、高濕 B.中溫、高濕 C.中溫、高濕 D.中溫、中濕

　　10、在光與植物形態(tài)建成的各種關(guān)系中，植物對黑暗環(huán)境的特殊適應產(chǎn)生(A)。

　　A.黃化現(xiàn)象 B.白化現(xiàn)象 C.輻射效應 D.代謝效應

成人高考生態(tài)學考前必備知識點2

　　●滅菌，是指殺滅或者去處物體上所有微生物，包括抵抗力極強的細菌芽孢在內(nèi)。注意，是微生物，不僅包括細菌，還有病毒，真菌，支原體，衣原體等。

　　●消毒，是指殺死物體上的病原微生物，也就是可能致病的微生物啦，細菌芽孢和非病原微生物可能還是存活的。

　　重組質(zhì)粒在細胞外形成，而不是在細胞內(nèi)。

　　需要熟悉的一些細菌：金黃色葡萄球菌、硝化細菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌、乳酸菌。

　　需要熟悉的動物：草履蟲、水螅、蠑螈、蚯蚓、蜣螂、果蠅。

　　需要熟悉的蛋白質(zhì)：生長激素、抗體、凝集素、抗毒素、干擾素、白細胞介素、血紅蛋白、糖被、受體、單克隆抗體、單細胞蛋白、各種消化酶、部分激素。

　　需要熟悉的病毒：噬菌體、艾滋病病毒(HIV)、SARS病毒、禽流感病毒、流感病毒、煙草花葉病毒。

　　ATP中所含的糖為核糖。

　　寒冷刺激時，僅甲狀腺激素調(diào)節(jié)而言，垂體細胞表面受體2種，下丘腦細胞表面受體有1種。

成人高考生態(tài)學考前必備知識點3

　　“每天30分鐘讀課本

　　由于理綜試卷中生物試題量較少，知識覆蓋面較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學生不重視基礎(chǔ)知識，只是一味做題。實際上大綱要求的知識點都是高考范圍，所有的知識點上都有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點或幾個知識點的再現(xiàn)。因此在第一輪復習過程中，要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認真閱讀教材，聽老師的講解，作好課堂筆記，結(jié)合復習資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準確掌握知識的內(nèi)涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

　　學生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀生物課本的習慣，來加強基礎(chǔ)知識記憶?；靖拍罴袄碚摰膹土曉谡麄€生物復習中起著奠基、支撐的作用，如果不過關(guān)，后面的綜合復習就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。

　　“抓住生物三大重點

　　在全面復習基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是學生難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考生物試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

　　生物的新陳代謝、生命活動的調(diào)節(jié)和遺傳變異，這三部分知識是高中生物三冊書的“靈魂”，也是高考的重點和難點。復習這部分知識時學生要特別留心，可以結(jié)合復習資料，分析涉及到的題型，并查閱自己經(jīng)常出錯的題型，進行歸納總結(jié)。

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