三年級上冊語文期中測試題 篇1
一、字詞基礎
(一)聽寫詞語
籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚長而去理所當然風和日麗
(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
①抬起，往上托 ②動作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
①拿著 ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養(yǎng)不周①繞一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開
5.固執(zhí)已見
①看到，看見 ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會見
6.不勝其煩
①勝利 ②優(yōu)美的 ③能夠承擔或承受 ④超過另一個
7.風言風語
①空氣流通的現(xiàn)象 ②景象 ③習俗 ④沒有根據(jù)的8.屏息凝視
①呼吸時進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
①捕鳥雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開
①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語言積累(詩文填空)
1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
，。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
，。
2.那條白線很快地向我們移來，，。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像。
三、閱讀理解及習作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥
①當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
②有幾只鳥在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
③我()喜歡這個故事，()它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為。
3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。
不但……而且……之所以……是因為……雖然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。
三年級上冊語文期中測試題 篇2
一． 將下面的話抄寫在方格內(nèi)，要求規(guī)范、端正、整潔。（10%）
只有那些最渴的人，才最了解水的甜美，從沙漠中走來的?？式患拥穆眯姓撸亲钪浪淖涛兜娜?。
二． 基礎知識：
1． 看拼音寫詞語：(8%)
zhì xù dǎo huǐ yào shi máo dùn
cán kuì pāng tuó fán yǎn zhēn zhuó
2.按要求寫寫成語(12%)
⑴形容比較高興的：
⑵描寫自然風光的：
⑶用于學習方面的：
⑷含有動物名稱的：
3.照樣子對對子：(4%)
稠密對（稀 疏）花好對（）（）對桃紅
綠水對（）百花對（）書山對（）
刀子嘴對（）水底月對（）山清水秀對（）
4.修改句子：(6%)
⑴鄉(xiāng)戲?qū)︵l(xiāng)親們很有興趣。
⑵小張用了整整一個月左右的時間，完成了他的杰作。
⑶我們班上櫥子里有電視機、收錄機、投影儀、投影片等電器。
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空：(9%)
⑴ 樟樹不高，但它的，而且伸向。綠得發(fā)亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么。
⑵ 從 的燕子那里，我認識到 ；從 的大雁那里，我懂得了 ；從 的蒼鷹那兒，我學到了 的精神。
⑶ 《曉出凈慈寺送林子方》一詩中，具體描寫西湖六月與平時風景不同的句子是：。
三． 課外閱讀：(16%)
1.東邊 西邊，道是 卻。
2.請你寫一副敬老對聯(lián)：。
3.請你寫一句勉勵別人讀書學習的名言警句：
4.判斷（對打“√”，錯打“×”）
⑴金子一文中，說了惟一找到金子的人是靠誠實和勤勞。（）
⑵屠格涅夫說，你想得到幸福嗎？那你必須體驗快樂。（）
⑶《五花八門的石頭》是《神奇的大千世界》，中的內(nèi)容。（）
⑷夏日絕句中“至今思項羽，不肯過江東”，表達了詩人思念朋友的感情。（）
四． 閱讀短文，完成作業(yè)：(10%)
有三個猴子耐不住林中的寂寞，相約下山一游。大概是貪戀田野的景色，竟忘了已到黃昏，天氣陰暗欲雨。等它們意識到這點，豆大的雨點（）打了下來。恰巧，路旁有一座木屋，三個猴子（），決定進去躲雨。
第一個猴子一步跨到了門口，卻失望地咂咂嘴轉(zhuǎn)身對兩個伙伴說“倒霉，門關著?！?/p>
第二個小猴子繞小屋轉(zhuǎn)了一圈，（）地告訴大家，窗子也都關著，進不去。
第三個猴子嚷道 別浪費時間了 我們快來想想辦法吧
于是，三個猴子圍成一團，冒雨開起了討論會，它們設計了一個又一個開門方案，又一個接一個地被否定了。最后認為這木屋是無法進去的了，只好冒雨回到林中去。
忽然，刮來一陣大風，把門吹開了。猴子們（），啊，原來門是掩著的，壓根兒沒鎖。
驚喜之余，它們想，花那么大勁去開會研究真不如親自動手推一推呢。
1.給短文加適當?shù)念}目，寫在短文前面。
2.選擇下面的詞語填在文中刮號里。（只填序號）
⑴ 又驚又喜 ⑵ 喜出望外 ⑶劈頭蓋臉 ⑷垂頭喪氣
3.結(jié)合上下文說說帶點詞的意思：
相約下山一游 ：
陰暗欲雨：
4.給第四自然段加上標點。
5.讀了這篇短文后，你受到了什么啟發(fā)？
五、習作。(25%)
根據(jù)提供的開頭，請你將內(nèi)容補充完整。
昨天傍晚放學，我走在回家的路上，只見路上車水馬龍。在一個十字路口，我被眼前的場面吸引住了……
附加題：(20%)（友情提醒，做好前面的題目后再做附加題）
1． 填空：(6分)
⑴誰握住了勤奮的，誰就能打開知識的。
⑵祖國江山 秀 中華大地 新
⑶《安徒生童話》中，《 》的故事、《看門人的 》等，我最喜歡讀。
2． 選擇正確的答案，把序號填在刮號里：(6分)
⑴下列題目是安徒生童話里的有（）
a補衣針 b大器之材 c老路燈 d夢江南
⑵歇后語：關云長刮骨下棋——（）
a無依無靠 b橫行霸道 c若無其事
⑶古詩春日中有這么一句：（）
a春色滿園關不住 b萬紫千紅總是春 c春風又綠江南岸
3.簡答：(8分)
⑴ 你最喜歡《安徒生童話》中的哪個作品？為什么喜歡？讀后你最想說的是什么？
⑵ 神奇的大千世界中你能寫出幾種神奇的人嗎？
三年級上冊語文期中測試題 篇3
一、照樣子寫字（8分）
二、讀拼音，寫詞語（15分）
jì suàn lì kè jìnɡ sài hóu zi yǔ zhòu
yǎnɡ yù ɡǎn xiè tàn wànɡ yú kuài mái fú
yóu yǒnɡ ɡānɡ qín jiào shì wū yā nénɡ shǒu
三、把下列詞語補充完整(12分)
烘托 賞悅 跋涉
花草 春風 千古
四、寫出意思相反的詞（6分）
大—直—白—
熱—新—晴—
五、組詞（10分）
恨 球 安 衣
狠 救 按 依
懷 杯
六、把句子補充完整（6分）
1、傣族人民。
2、拍起手來。
七、按課文填空（14分）的山多，也多。每年，一群群斑斕的蝴蝶飛過，穿過，越過，趕到山谷里來聚會。
八、把下面的句子排列成一段通順的話，在括號里填上序號，再完成題目（5分）
爸爸告訴小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還
fěi jǐnɡ
有很多，如110是 匪 警 電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話?！?/p>
zhuānɡ
小華家最近安裝了一部電話。
小華問爸爸：“真奇怪，怎么一打電話救護車就來了？”
bō
一天，爺爺病了，爸爸連忙撥打120，救護車很快就到了。
聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。
1、在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來（3分）
慢—少—健康—
2、遇到下面的情況，可以撥打什么電話（6分）
（1）小華想知道少年宮的演出時間，可以先撥打 查問少年宮的電話號碼。
（2）小華的媽媽想知道明天的天氣情況，可以撥打 查問。
（3）小華爸爸在路上看見一起車禍，可以撥打 報警。
九、作文填空（15分）
可愛的大象
一天，森林里的兩只小松鼠掉進了小河里。
小猴子第一個趕到，小兔子也趕來了，小胖豬也趕來了，眼看小松鼠就要不行了。這時，大象聞訊趕到了。
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