下面是范文網(wǎng)小編收集的功率物理教案4篇 物理功率課件，以供參閱。

功率物理教案1

　　課題：電功和電功率

　　課型：新授課

　　設(shè)計(jì)：何xx

　　編寫時(shí)間：20xx年12月5日

　　執(zhí)行時(shí)間：20xx年12月8日

　　教學(xué)目的：

　　1、理解和掌握電功率的概念、公式和單位；

　　2、理解額定電壓、額定功率、實(shí)際功率及其關(guān)系。

　　3、能綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)簡(jiǎn)單的電功率問(wèn)題。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、電功率的定義、公式和單位；

　　2、額定電壓、額定功率、實(shí)際功率及其關(guān)系。

　　教具準(zhǔn)備：

　　36V40W電燈1只，洗衣機(jī)、電動(dòng)機(jī)銘牌若干，電流表、

　　電壓表各1只，變阻器、電源各1個(gè)。

　　教學(xué)方法：復(fù)習(xí)引入、演示實(shí)驗(yàn)、歸納總結(jié)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)引入：

　　1、怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢？

　　2、怎樣比較物體做功的快慢？

　　3、怎樣比較電流做功的快慢？

　　電流通過(guò)電扇的電動(dòng)機(jī)，通電半小時(shí)，電流做功72 000J；電流通過(guò)起重機(jī)的電動(dòng)機(jī)，通電2s，做功40 000J，電流通過(guò)哪一個(gè)電動(dòng)機(jī)做功多？

　　二、講授新課：

　　1、電功率

　?。?）定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做電功率。用P表示。

　　注：電功率是表示電流做功快慢的物理量。

　?。?）公式：

　　根據(jù)定義：P=W/t，W=UIt

　　所以，P=W/t=UIt/t=UI

　　上式表明：電功率等于電壓與電流的乘積。

　?。?）單位：瓦、千瓦，1 kW=1 000 W

　　由公式得W=Pt得

　　W=Pt=1 kW×1 h=1 kW · h

　　=1 000 W×3 600 s=3.6 ×106J

　　即：1 kW · h = 3.6 ×106J

　　一盞電燈邊在電壓是220V的電路中，燈光中通過(guò)的電流是68mA，這個(gè)燈光的電功率是多少瓦？一個(gè)月總共通電100 h，電流所做的功是多少焦，多少千瓦時(shí)？

　?。?）演示實(shí)驗(yàn)：（運(yùn)行課件）

　　實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較：

　　2、額定電壓與額定功率：

　?。?）定義：用電器正常工作時(shí)的電壓叫做額定電壓，用電器在額定電壓下的功率叫做額定功率。

　?。?）額定電壓和額定功率的關(guān)系：

　　當(dāng) U實(shí)=U額，則P實(shí)=P額，用電器正常工作

　　U實(shí)>U額，則P實(shí)>P額，用電器容易損壞

　　U實(shí)

　　三、小結(jié)：電功和電功率的比較

　　四、作業(yè)：

　　1、課本本節(jié)的練習(xí)3、4。

　　2、預(yù)習(xí)下節(jié)實(shí)驗(yàn)：

　?、艑?shí)驗(yàn)的目的是什么？

　?、票仨殰y(cè)出哪些物理量？實(shí)驗(yàn)的原理是什么？

　?、切枰男?shí)驗(yàn)器材？

　?、葘?shí)驗(yàn)中為何要用滑動(dòng)變阻器？它和燈泡如何連接？

　?、稍鯓咏M成電路？請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。

　?、试鯓釉O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格？

　?、嗽谑裁礂l件下測(cè)出的功率才是小燈泡的額定功率？

功率物理教案2

　　(一)教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能

　　(1)理解功率的公式。

　　(2)知道功率的單位。

　　2、過(guò)程與方法

　　通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析，討論、歸納，提高學(xué)生的分析、概括能力。

　　3、情感與價(jià)值觀

　　通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析，培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

　　(二)教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：(1)功率的概念，物理意義。

　　W

　　(2)能用公式P＝t解答相關(guān)的問(wèn)題。

　　2、難點(diǎn)：理解功率實(shí)際上是表示能量轉(zhuǎn)化快慢的物理量。

　　(三)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入

　　1、功的概念是什么？

　　2、做功的兩個(gè)必要因素是什么？

　　3、不做功的三種情況

　　4、說(shuō)出功的公式及單位二、新課教學(xué)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、功的概念：

　　2、做功包含的兩個(gè)必要因素：

　?。?）作用在物體上的力

　　（2）體在力的方向上移動(dòng)的距離

　　3、功：W=Fs單位：J焦耳二、新課導(dǎo)入

　　1、建筑工地上要把幾百塊磚送到樓頂，無(wú)論是人工搬運(yùn)還是起重機(jī)搬運(yùn)，對(duì)磚塊做的功是相同的，但是時(shí)間不同，可見(jiàn)做功有快慢之分。

　　2、如何比較做功的快慢：

　?。?）完成相同的功，比較所以時(shí)間

　　（2）相同時(shí)間內(nèi)比較做功的多少

　　5、功率的概念：功與做功所用時(shí)間之比6、功率的公式及單位

　　WP＝t

　　P——功率W——功t——時(shí)間

　　功率的單位：J/s，即瓦特，簡(jiǎn)稱瓦，用符號(hào)W表示。其它功率單位：1kW=103W7、例題講解P668、推導(dǎo)式P=Fv注意：(1)力大小不變（2）速度不變

　　三、練習(xí)

　　略(四)小結(jié)(五)作業(yè)

　　動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

　　附板書(shū)

　　2、功率

　　1、比較做功快慢的方法：

　?。?）做功相同，比較時(shí)間大小

　　（2）時(shí)間相同，比較做功多少

　　2、物理意義：表示物體做功的快慢3、概念：功與時(shí)間之比4、定義式：P=W/t

　　W—功—Jt—時(shí)間—s5、推導(dǎo)式：P=Fv注意：

　?。?）力大小不變

　　（2）速度不變

　　P—功率—W

功率物理教案3

　　一、目標(biāo)

　　（一）知識(shí)目標(biāo)

　　1.知道電功率及其單位.

　　2.理解額定功率.

　?。ǘ┠芰δ繕?biāo)

　　了解從能量分析入手去認(rèn)識(shí)物理規(guī)律是物理學(xué)的重要研究方法.

　?。ㄈ┣楦心繕?biāo)

　　使學(xué)生獲得解決實(shí)際用電的初步知識(shí).

　　二、教材分析

　　本節(jié)教材從比較在相等時(shí)間內(nèi)做功的多少引入電功率的概念，再根據(jù)電功率的定義和電功公式導(dǎo)出電功率的計(jì)算公式，給出電功率的單位.然后從電功率的單位引出電功的單位千瓦時(shí)，說(shuō)明1度就是1千瓦時(shí).為幫助學(xué)生理解額定功率教材安排了小燈泡在不同電壓下工作的演示，教材還介紹了不同用電器的兩個(gè)重要指標(biāo)，額定電壓、額定電功率，以使學(xué)生對(duì)常見(jiàn)用電器設(shè)備的功率有所了解.

　　1．重點(diǎn)：掌握電功率的概念、公式及其應(yīng)用.

　　2．難點(diǎn)：實(shí)際功率的概念、額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別.

　　3．疑點(diǎn)：燈泡的亮度決定于什么？

　　三、教法建議

　　本節(jié)教材包括電功率和用電器額定功率兩塊內(nèi)容.教師可以利用前面學(xué)生學(xué)過(guò)的功率的知識(shí)和研究方法，突出比較做功快慢的方法：比較單位時(shí)間內(nèi)用電器做功的多少.在講解電功率的公式時(shí)，注意強(qiáng)調(diào)公式中的各量的對(duì)應(yīng)關(guān)系，是同一段電路中的各量.不易同時(shí)給出電功率的導(dǎo)出公式，使學(xué)生感覺(jué)公式多不易掌握.額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別學(xué)生不易做到，教師要通過(guò)實(shí)驗(yàn)講清對(duì)一個(gè)用電器額定功率和額定電壓只有一個(gè)，而實(shí)際電壓和實(shí)際功率有很多.

　　教學(xué)設(shè)計(jì)方案

　　重難點(diǎn)：重點(diǎn)是電功率的概念和單位，難點(diǎn)是額定功率.

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）引入新課

　　方案一：復(fù)習(xí)功率概念引入電流做功有快慢的問(wèn)題，然后可以舉出一些實(shí)例如：電力機(jī)車每秒做功400多萬(wàn)焦，公共電車的電機(jī)每秒做功6萬(wàn)焦，洗衣機(jī)的電機(jī)每秒做功100多焦，而小收錄機(jī)的電機(jī)每秒做功幾焦.再舉出時(shí)間不同做功不同的實(shí)例，問(wèn)學(xué)生如何比較做功快慢，引出電功率的定義.

　　方案二：分析類比建立電功率的概念：可用幻燈片設(shè)計(jì)一組問(wèn)題：1）怎樣比較運(yùn)動(dòng)快慢？2）這樣比較力對(duì)物體做功快慢？3）這樣比較電流做功快慢？引出電功率的概念.

　　（二）電功率：

　　電功率的概念要講清：電流做功快，電功率就大；電流做功慢，電功率就小.電功率的定義公式為P=W/t，電功率的普遍適用公式是P=U·I，比較電功率大小時(shí)，要全面考慮到公式中各物理量的關(guān)系，才能確定電功率的大小關(guān)系.例如：在相等的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)P=W/t，電流做的功越多，電功率就越大.

　　電功率的單位容易和電功單位千瓦時(shí)混淆，可采用讓學(xué)生計(jì)算1千瓦時(shí)的電功是多少焦，讓學(xué)生體會(huì)千瓦時(shí)的意義.

　?。ㄈ?strong>額定功率：

　　方案一：可以用并進(jìn)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)用電器的工作有正常工作問(wèn)題，然后引進(jìn)額定功率的概念.學(xué)生實(shí)驗(yàn)可以設(shè)計(jì)三組，1）是在比額定電壓低的情況下工作；2）是在額定電壓下工作；3）是在比額定電壓高出1/5的情況下工作.

　　方案二：教師拿出“220V60W”和“220V100W”的燈泡，問(wèn)將他們串聯(lián)起來(lái)，哪盞燈亮？然后做實(shí)驗(yàn)，引出額定功率的概念.

　　例題1、一只額定電壓為220伏特的電熱煮水器，在正常工作時(shí)通電12分鐘，電度表的示數(shù)增加0.1度，問(wèn)：

　　這個(gè)電熱煮水器的功率多大？

　　【分析解答】正常工作的用電器，其實(shí)際電壓應(yīng)等于額定電壓，所以該題中的電熱煮水器的實(shí)際電壓應(yīng)為220伏特，工作12分后，電度表的示數(shù)增加0.1度，即用電0.l度．根據(jù)P=W/t=500瓦

　　例題2、有兩盞燈連接方式如圖所示，已知電壓U相同并保持不變，兩燈均可發(fā)光，在甲、乙兩圖中比較燈1的亮度是[ ]

　　A．甲圖亮 B．乙圖亮 C．同樣亮 D．無(wú)法判斷

　　【分析解答】同一盞燈的亮度與它的實(shí)際功率情況有關(guān)，在甲乙兩圖中，燈1的實(shí)際電壓不同，甲圖中的實(shí)際電壓小于乙圖中，所以燈1在甲圖中實(shí)際功率小于乙圖中，所以燈1在乙圖中較亮.B選項(xiàng)正確.

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　探究活動(dòng)【課題】燈泡的亮度決定于什么?【組織形式】學(xué)生分組【活動(dòng)方式】

　　教師提供實(shí)驗(yàn)器材:低壓電源、電壓表、電流表、標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線若干、“220V 40W”白熾燈泡一只.(1)提出問(wèn)題(2)教師可先演示或提示,再由學(xué)生操作.(3)觀察燈泡兩端的電壓變化與燈泡相應(yīng)的亮度變化.(4)討論,分析.

功率物理教案4

　　教學(xué)目的

　　通過(guò)日常生活中的實(shí)例和生產(chǎn)中的實(shí)際，在討論中使學(xué)生能理解功率的概念。

　　學(xué)會(huì)使用功率的基本公式，一解答簡(jiǎn)單的物理習(xí)題。

　　教學(xué)方法討論法。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　引言：在日常生活中和在生產(chǎn)實(shí)際中，不僅要考慮機(jī)械效率，還有一個(gè)重要的概念，對(duì)于生產(chǎn)設(shè)計(jì)和使用機(jī)械做功時(shí)必需要考慮的一個(gè)物理量。

　　我們要通過(guò)幾個(gè)典型問(wèn)題的討論，理解它，認(rèn)識(shí)它的重要性。

　　【例1】建筑工地上需要將1000塊磚送到15米高的樓上。

　　方法如下：

　　1．人用筐將磚運(yùn)送到樓上。

　　2．人用滑輪將磚運(yùn)送到樓上。

　　3．使用起重機(jī)將磚運(yùn)送到樓上。

　　提問(wèn)：以上三種方法，除了機(jī)械效率不同外還有什么不同。（待學(xué)生思考不必要求立即回答）。

　　【例2】一個(gè)人用通常的步伐走上三樓，或以快速地跑到三樓上。

　　提問(wèn)：兩種方法所做的功的情況有何不同。（要求同上題，先認(rèn)真去思考，不必急于作答。）

　　【例3】有一個(gè)重型的機(jī)器，需要推至距100米遠(yuǎn)的廠房?jī)?nèi)。

　　方法有三：

　　1．工人們用推力推到廠房?jī)?nèi)。

　　2．工人們用車推到廠房?jī)?nèi)。

　　3．用馬車?yán)綇S房?jī)?nèi)。

　　提問(wèn)：三種方法完成此功有何不同。

　　對(duì)比上述三例，當(dāng)人們完成一定的功時(shí)，存在著一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題是什么？

　　啟發(fā)同學(xué)得出答案：

　　物體做功有快、有慢。

　　在例1中起重機(jī)做功快。

　　例2中人跑到三樓做功快。

　　例3中用馬車做功快。

　　物理學(xué)里用功率來(lái)表示物體做功的快慢，板書(shū)：因此，單位時(shí)間里完成的功，叫做功率。

　　根據(jù)定義可得出：

　　板書(shū)：各物理量的國(guó)際單位，寫在公式中。

　　1瓦特＝1焦耳/秒，1千瓦＝1000瓦，1兆瓦＝106瓦特。

　　指出：功率是機(jī)器的主要技術(shù)性能之一。

　　功率小，做功慢，耗能少。

　　功率大，做功快，耗能多。

　　【例題】高出水面30米處有一個(gè)容積是50米3的蓄水池，要用一臺(tái)離心式水泵抽水給蓄水池，1小時(shí)能把水池充滿即可，這臺(tái)水泵的功率至少是多少千瓦？

　　已知：h＝30米，V＝50米3，

　　t＝1小時(shí)＝3600秒，

　　求：P

　　解：分析，根據(jù)已知條件

　　m＝ρV。

　　m＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克

　　所以G＝5×105牛頓。

　　w＝Gh

　?。?×105牛頓×30米＝15×106焦耳。

　　答：這臺(tái)水泵的功率至少是4.2千瓦。

　　指出：根據(jù)已知條件和所求的物理量的基本公式，知道水泵是克服水重而做功，故在題內(nèi)首先根據(jù)水的質(zhì)量求出水重，這樣再代入功率的基本公式中求功率。

　　為什么題目最后所求的是“功率至少是”多少千瓦？為什么不求等于多少或者求最大是多少千瓦。

　　這是因?yàn)樵趯?shí)際中水泵有軸功率和配套功率的區(qū)別，軸功率是指單獨(dú)水泵本身所能完成的功率，如果按題內(nèi)所求功率，只能滿足軸功率，那么水泵是無(wú)法工作的，因?yàn)樗帽仨毻渌鼨C(jī)器配合使用才能工作，所以配套功率是要大于軸功率的，這是否是功率越大越好呢？不是的，因?yàn)楣β试酱?，必定耗電或耗油多，是不符合?jīng)濟(jì)效益的。

　　作業(yè)：P177習(xí)題10、11。

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