下面是范文網(wǎng)小編分享的《把信送給加西亞》讀書筆記8篇(把信送給加西亞讀書分享課件)，供大家閱讀。

《把信送給加西亞》讀書筆記1

　　單位組織開展了閱讀《把信送給加西亞》一書的活動，我認真的閱讀了此書，感觸頗深。故事的內(nèi)容雖然簡單，但卻告訴了我們?nèi)祟惿鐣罨镜男袨榉▌t——互惠的交換：投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創(chuàng)新，拼搏才有進取，奉獻才有快樂。努力爭做《把信送給加西亞》的人。

　　堅定的信念。堅定的信念來自對上級、對祖國的忠誠。對事業(yè)的忠貞不二，對工作要嚴格要求自己，加強學習，學深學會學懂，要矢志不渝，執(zhí)著追求，提高自己的認識能力，分析能力，判斷能力和駕馭形勢的能力，才能從思想上、行動上、工作中明辨是非，這是做好一切工作的法寶。

　　敬業(yè)的精神。敬業(yè)來自于責任的使然。作為一個社會人，既是領導者，又是被領導者。無論何種身份，必須是一個有責、負責、攬責的人。羅文中尉是敬業(yè)的典范，通過“送信”把軍人的崗位職責演繹得淋漓盡致，表現(xiàn)得充分完美。愛崗與敬業(yè)不是空泛的說教，也不是一條簡單的工作要求。我們每個工作人員都有自己的崗位職責，都有與履行崗位職責要求相適應的標準和規(guī)定，只有這些還是不夠的，必須熱愛崗位，產(chǎn)生激情，形成動力，才能兢兢業(yè)業(yè)去完成。如果我們不能愛崗，工作得過且過，敷衍了事，應付差事，那么就不可能敬業(yè)，就不可能把工作當作重要的、必須的事情去做，就不可以做出與崗位職責相匹配的業(yè)績來。因此，從《把信送給加西亞》中的羅文的愛崗敬業(yè)得出啟示：必須投入巨大的熱情，以扎實的工作態(tài)度，去認認真真地做好每一件事，哪怕是一件微不足道的事。

　　拼搏進取的精神。羅文中尉“送信”，既經(jīng)歷了艱苦惡劣的自然條件，又有美西戰(zhàn)爭的緊張形勢，情形之艱險，條件之艱難，需要有較強的拼搏勇氣、大智大勇、進取無畏的精神氣慨。如果羅文中尉退縮了，在困難和問題面前害怕了，那么“送信”就會無果而終。在我們的工作中，我們可以看到，有的人整天不思進取，工作碌碌無為。領導給安排的工作，不是積極主動地、創(chuàng)造條件的、盡善盡美的去完成，不是強調(diào)客觀原因，找一大堆理由，就是講主觀條件，總之是講條件、講困難、講組織照顧，就不講主動性、自覺性和必須完成工作的規(guī)定性。歸根結底，就是缺少與時俱進、開拓進取、勇于拼搏的精神。

　　當前，新時期、新任務、新目標前程似錦。因此，我們不能辜負歷史的重托，不能錯過大好的發(fā)展機遇，要勇于承擔工作，主動地干好工作，爭做“送信”的人。

　　奉獻的情操。無私奉獻精神是現(xiàn)代人們所推崇的一種偉大精神，也是我們努力實踐的重要內(nèi)容。無私奉獻，說起來容易，它除了責任、忠誠、勇敢之外，還需要主動、團結協(xié)作等等，是羅文精神的綜合體現(xiàn)。羅文中尉就具有奉獻精神，為了“送信”的使命，不惜犧牲生命乃至一切。我們也應該看到，當前有的同志奉獻的精神不是增強了，而是淡薄弱化了。有的講索取多，談奉獻少，在工作中斤斤計較，權衡自己的得失多，主動工作少。有的講條件講待遇，同別人比享受，比別人的缺點與不足，而恰恰不同有困難的群眾比，不同具有奉獻精神的同志比，總覺得處處自己吃虧，事事不順心如意，久而久之，就會形成得過且過，無所事事，浪費光陰，虛度年華。

　　在當前，我們正在開展的黨員先進性教育活動，我們要通過整改，進一步學習牛玉儒、吳登云等先進模范的典型事跡，學習他們無私奉獻的精神，根據(jù)崗位職責，時代要求，無怨無悔、埋頭苦干、爭做一個無私奉獻的人。

　　“送信”的傳奇故事是一種象征，上百年來一直在激勵、鼓舞、鞭策著人們，社會在呼喚著、尋覓著、錘煉著送信的人。讓我們共同打好基礎、提高素質(zhì)，培育品質(zhì)、勝任工作，為我們的祖國、為我們的人民、為我們的工作盡自己之才力，展自己之智慧，揚自己之風帆，創(chuàng)輝煌之業(yè)績，人人都真正成為“送信”的人！

《把信送給加西亞》讀書筆記2

　　起初看到書名時候會有很多疑問，比如加西亞是誰為什么要送信給他誰要把信送給加西亞等等之類的問題。

　　讀這本書前半篇幅的時候，想起的是以前看過一個電影，叫《羊皮信》。講述的事情和書中主人公羅文中尉一樣，抗日時期兒童團的一名小戰(zhàn)士，歷經(jīng)波折，最終穿過敵占區(qū)將重要情報送給八路軍的一個故事。

　　繼續(xù)往下讀的時候，發(fā)現(xiàn)書中包含資料的價值遠超出了我的預期，便情不自經(jīng)的放慢了閱讀的速度，慢慢發(fā)現(xiàn)公司推薦這本書是有必須道理的。

　　“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來看，則是象征著對員工的信任、支持。個人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

　　書中有句話“所謂英雄，就是成功的把信送給加西亞的人?！?，能成功把信送給加西亞得人就是英雄。為什么羅文中尉能成功的把信送到加西亞手中呢我在書中找到了這么一句話，“理解任務-全力以赴-完成任務。”。我想這應當就是羅文能把信送到加西亞手中的原因吧。

　　書中很多觀點也很有認同感，比如“成功是一種努力的積累，那些一夜成名的人，其實，在他們獲得成功之前，已經(jīng)默默地奮斗了很長時間?！保懊總€人都不要以位卑而消沉，不以責小而松懈，不以薪薄而放任?！币约啊爱斈悴粩嘣鰪娮晕业牧α俊⒉粩嗵嵘晕业臅r候，你對自我要求的標準會越來越高?！钡鹊?。

　　很多正能量的話，讀過之后，有感觸，也有羞愧。感觸是因為有認同感，羞愧是因為自我做的不夠好。期望這些話能夠一向鞭策自我，一步一步向前、向前。最終期望自我在公司也是那個能把信送到加西亞的人。

《把信送給加西亞》讀書筆記3

　　阿爾伯特·哈伯德的名著《把信送給加西亞》書中，講述的是羅文在危機四伏的異國他鄉(xiāng)把信送給加西亞的故事。這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳了許多年，《把信送給加西亞》一書也暢銷不衰，風靡全球，它倡導了對工作的勤勉敬業(yè)精神，正是這種精神推動企業(yè)、單位和社會發(fā)展的。

　　第一次接觸這本書的的時候，我在地方稅務局三分局上班，趙濟吾局長把這本小冊子發(fā)給大家，并且要求每人大聲的在同事面前朗誦一遍?！暗侥睦锬苷业桨研潘徒o加西亞的人？美國總統(tǒng)麥金萊問情報局長阿瑟·瓦格納上校。上校迅速答道：我有一個年輕的中尉安德魯·羅文。如果有人能把信送給加西亞，那么他就是羅文?！迸伤?！總統(tǒng)下命令。

　　這個年輕人所需要的不只是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是需要一種敬業(yè)的精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務。

　　現(xiàn)在這本書就在我的面前，薄薄的，簡單而樸素。然而書中內(nèi)容所給我的感覺卻不像它的外觀那樣。這本書太可怕了，它把什么都說了，這本書讓我明白了人類社會最基本的行為法則，那就是：“只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲”。這本書向我們傳達了一種積極、健康、向上的人生觀和人才價值觀，使我深刻感悟到“羅文”的重要性，當今社會，象羅文這樣能把信送到加西亞手中的人真是太少了！時代呼喚羅文，國家需要羅文。！也使我感悟到了工作的態(tài)度直接體現(xiàn)了工作的質(zhì)量，一個人做事的效率，就看他的工作精神和態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，隨處可見一些人工作態(tài)度不端正，卻善于投機取巧，領導一轉(zhuǎn)身就懈怠，沒有監(jiān)督就沒有自覺，以至于自己總是在原來水平上來回波動。整天抱怨說什么社會不公，埋怨自己的命不好之類的。當然在現(xiàn)實生活里，有才華的人到處有，求賢若渴的時代，我們一直在推崇羅文，卻把故事里兩個很重要的人物忽略了，那兩個呢？美國總統(tǒng)麥金萊和情報局長阿瑟上校，千里馬多，但是伯樂不常有，如果不是總統(tǒng)和上校的慧眼識英才，就不會派羅文去送信，因此，我認為在提拔選用干部的時候，一味的說要考試究竟是對的嗎？單純的憑借考試成績而提拔，就會出現(xiàn)死讀書的人，除了考試成績好點，其他的事情他真的就會像他的考試成績一樣做得好嗎？書本和現(xiàn)實的差別太大了，個人認為這樣的做，對一個時代來說，是一場災難，對一個國家來說，是一場浩劫。對一個單位來說，意味著在不久的將來，你的單位將無人可用，誰來做實事？對一個學校來說，意味著你的學校只會是誤人子弟，就是因為他們心中只想著去看書，看書，再看書，我要通過考試。到了最后就是你通過了考試，得到了提拔重用，但是你卻做外行事，說外行話，從而缺乏敬業(yè)精神，缺乏主動完成工作的積極性。當然你是想做好，但缺乏完成某些事情的能力，單純的從書本得到的知識是不能滿足現(xiàn)在的社會，要做好一件事情，必須要專注地盯住此事，鎖定目標，認識這就是命令，當然在工作之余不斷地學習，有了充分的基礎知識，工作經(jīng)驗，素質(zhì)能力之后，你能更好，更快地去完成你所要想干的事。羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是他崇高的品德，總統(tǒng)和上校的慧眼識英才，一路上大家的幫助，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，才使他永遠為人們所銘記。這就是忠誠和主動性，是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)，羅文不知道加西亞將軍具體在哪，長什么樣，卻成功地把信交到了加西亞將軍手中并帶回了加西亞將軍派來協(xié)助總統(tǒng)的幾個人。整個送信過程充滿了艱辛和危險。試想，如果羅文一味抱著書本讀書，怨工作難度大，對總統(tǒng)的決定似是而非，沒有敬業(yè)精神，他就不可能把信送到加西亞手里。要想在工作中成就一番事業(yè)，就需要勤勉敬業(yè)。要做到勤勉敬業(yè)，首先要從心理上樹立自信心，有一個正確的心態(tài)，才能培養(yǎng)高尚情操，才能超越自己，反省自我，正視自己的心靈，改掉一些抱怨，嘲弄做法，站在單位，個人，社會的立場考慮問題，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢解決問題，積極主動地做好每一件事情，提高自己的工作水平。從心理上戰(zhàn)勝自己后，自身素質(zhì)提高了，也就有了勤勉敬業(yè)精神，不論領導干部還是一般職員，在環(huán)境變化時，尤其是條件較差時，都能把這看作是對耐心和自制力磨練的機會，調(diào)整心態(tài)，積極適應環(huán)境，把自己的命運與組織的命運看成是同一體，將自己的人生目標和事業(yè)基礎與單位的發(fā)展緊緊相連的時候，我們就是一個稱職的公務員。有了勤勉敬業(yè)精神，就會使工作從盲目中走出來，制定好工作計劃，并按照計劃逐步實施，在工作中不斷總結探索，永遠記住這句話，不要等著天上掉餡餅，一切成功都是努力的結果，停止無謂的抱怨，從現(xiàn)在開始，忠誠于你要做的每一件事，不斷完美自己，相信有一天，我可以驕傲地說，我是可以把信送給加西亞的人。

《把信送給加西亞》讀書筆記4

　　最近，有幸拜讀了《把信送給加西亞》一書，該書內(nèi)容較為簡短，但是寓意深遠，質(zhì)樸無華的字里行間，主人公羅文敬業(yè)忠誠的品質(zhì)震撼著我的心靈。

　　書的內(nèi)容主要是講述了1898年在美國和西班牙的戰(zhàn)爭中，一位名叫安德魯·羅文的年輕美國陸軍中尉臨危受命，將總統(tǒng)麥金萊的密函送給加西亞將軍，以取得美國在戰(zhàn)場上的主動權。接到送信任務后，羅文穿越重重戰(zhàn)火，克服種種困難，闖過了層層關卡，以絕對的忠誠、高度的責任感和解決問題的創(chuàng)造力，終于在時限內(nèi)把信交給了加西亞將軍，出色地完成了這場使命。

　　我首先從書中看到了羅文中尉卓越的執(zhí)行能力。在接到任務時，他沒有問“加西亞是誰？”，也沒有問“加西亞在哪里”，而是坦然地接受任務，并努力完成任務。我想，這是我們每一個人都應該具備這種執(zhí)行素質(zhì)，我們應對自己的工作要有擔當精神，不管任何困難，不找任何借口，面對集團總公司下發(fā)的各項工作任務，不推諉、不逃避，坦然接受并想盡一切辦法去完成。

　　然后是羅文中尉對國家的絕對忠誠和達成使命的能力。書中不斷地提及一句話，“我一定要把信送給加西亞將軍”，這句話的背后閃耀著羅文的高度忠誠與堅定的決心?！爸矣趪抑矣谑姑?，“要做就要做到最好的”，這樣的“羅文”精神是值得每一個人學習與瞻仰的。讀后感·只有擁有忠誠品質(zhì)和出色工作能力的員工才能會成為企業(yè)信賴的人才。“把信送給加西亞”這句話在員工的角度來看，象征著忠誠、敬業(yè)，執(zhí)行力等，從公司的角度來看，則是象征著對員工的信任、支持。我個人認為“把信送到加西亞”，更是一種全力以赴的敬業(yè)精神。

　　掩卷苦思，不禁發(fā)問：“你是否想把信送給加西亞”，“你能否成為那個把信送給加西亞的人”。江西廣源集團是一個大舞臺，公司給了我們平臺，我們能否在那個平臺上不忘初心、恪盡職守、忠誠愛崗、銳意進??？唯一的答案就是我們只有在今后的工作中都融入這種“羅文”精神，像羅文一樣用自己的忠誠深愛自己的工作崗位，把自己磨練成一個值得公司信賴的人，一個可以被委以重任的人！我想，答案也就一目了然了。

《把信送給加西亞》讀書筆記5

　　這幾天，我有幸讀了哈伯德115年前寫的《把信送給加西亞》這本書，講述的是一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的人理解了總統(tǒng)麥金萊的任務，也就是給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以絕對的忠誠、職責感和主動性完成了這件貌似不可能完成的任務。閱讀這本書給了我很大的震撼和觸動。

　　我邊隨手做筆記邊讀書，看到某一句很有觸動，就畫下來，仔細揣摩，然后腦子里不由自主的過起了“電影”，思前想后，想想在生活中、工作中，自我是不是也是這樣？邊讀邊想，在不斷的反思、聯(lián)想和暗暗下定決心中，糾結、汗顏與堅定信念并存，更是觸到了靈魂深處的弊病，我很感激能在此刻讀到這本書，比明天早看到一天都是了不起的收獲。

　　記得在高中時，為了備戰(zhàn)高考，我自我私下里四處找議論文題目，然后披星戴月的寫出來，請教師幫著批閱，然后再查找自我的不足，繼續(xù)深入的挖掘，天天不停的寫，不停的查找自我的弱項，在循序漸進中，作文水平不斷提高。我想那個時候的自我，應當具備“羅文”的一點素質(zhì)，主動，進取，明白自我想要什么，然后朝著這一點不停的努力。我相信每個人的身上都有羅文“把信送給加西亞”的潛質(zhì)和自信。

　　在工作、生活中，隨著時間的推移，惰性也會隨之而來，我認為很多事情干不好，是和懶惰分不開的。追根究底，還是壓根就沒想干，外界壓力推著必須要干，也勢必會見招拆招，也就是經(jīng)常說的“上有政策下有對策”，與之相匹配的，必然是推諉、扯皮，事不關己高高掛起。總起來說，是缺乏敬業(yè)精神。這種忠于上級的托付，立即采取行動，煥發(fā)起所有的能量去完成任務的敬業(yè)精神，如果早一天具備，就早一天離成功近一步。在工作、生活中，有太多“把信送給加西亞”這樣的任務需要我們?nèi)獙Γ侠?、沒有目標、得過且過成為習慣的話，我認為必將一事無成。

　　我來自平凡普通的草根家庭，一向以來都很自卑，認為有份工作就不錯了，能衣食無憂即可，典型的小富即安心理，不求上進，不想吃苦，耐不下性子來琢磨事，在工作中，也是抱著盡量不出錯，不耽誤事的原則，缺乏主動性和創(chuàng)新性，怕出錯、怕?lián)氊?。上學的時候，學過墨守成規(guī)、固步自封等成語，從來沒想過，有朝一日，這樣的成語用到自我的身上，竟然也很適用，這樣一想，難免有些心驚肉跳。

　　我認為，干工作要專心，不能被外界所牽絆，持之以恒的態(tài)度很重要。無論做人做事，不能靠別人事事安排、囑咐，要有主動性，發(fā)揮自我的潛能和創(chuàng)造性，這樣才會有所成就。

　　在書中，有這么一段話，成功等于1%的靈感加上99%的汗水，只要付出努力，就能成功。在追求卓越的路上，需要我們比別人更加執(zhí)著、更加敢于冒險、更富于夢想、有更高的期望。是珍珠，就要能經(jīng)受住磨礪的苦。成為珍珠的道路上，需要我們不逃避，不退縮，勇敢的應對，時刻懷揣夢想，向夢想致敬。

《把信送給加西亞》讀書筆記6

　　《把信送給加西亞》講述的是羅文中尉是如何把信送給加西亞將軍的故事：19世紀美西戰(zhàn)爭中，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領加西亞的手中，可是加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他在什么地方，此時，挺身而出的一名軍人——羅文中尉，不講任何條件，歷盡艱險，走過危機四伏的國家，徒步三周后，把那封信交給了加西亞，《把信送給加西亞》讀書筆記3000字。送信的過程艱苦卓絕，在這個過程中，羅文中尉要一個人面對叢林密布、高山險峻、蛇叢水臭、蚊蟲兇猛、敵軍穿梭的重重障礙，以一雙腳穿越常人無法想象的險境，但羅文中尉以他的堅毅、忠誠、勇敢、勤奮和機智做到了。

　　這個送信的傳奇故事已在全世界廣為流傳100多年，《把信送給加西亞》一書也風靡全球，影響深遠，書中闡述的關于“敬業(yè)、忠誠、勤奮”的思想觀念備受各個國家、各個階層人士推崇，而主人公羅文中尉帶給無數(shù)的讀者以深遠的影響。

　　任何一項事業(yè)的成功，都需要有能“把信送給加西亞”的人，那些積極主動、堅忍不拔，積極和堅決完成任務的人，那些值得信賴、具有崇高使命感，可以被委以重任的人，他們并不一定要像羅文一樣具備軍事知識，但一定要具備羅文一樣的道德品質(zhì)，這些道德品質(zhì)正是事業(yè)發(fā)展的有力支柱。

　　最近，學校又把這本書推薦給了廣大師生員工，目的就是希望每一個理工人都具備羅文般的敬業(yè)精神，在學校搶抓機遇、加快發(fā)展的進程中，不怕困難、忠于職守、愛崗敬業(yè)，積極采取行動，全心全意地工作，高效地完成學校提出的戰(zhàn)略目標與任務。

　　此書在師生中引起了不小的震撼，本報今年第一期刊登了黨委組織部副部長、黨校副校長王宏同志的《像羅文中尉一樣去執(zhí)行》一文后，很多師生紛紛致電本報，要求撰寫文章，筆談心得。在此，我們特辟專版把部分同志的心得體會發(fā)表如下，以饗讀者。

《把信送給加西亞》讀書筆記7

　　《把信送給加西亞》這本書描述了一個令人難忘的英雄故事。故事中的英雄,就是安德魯羅文，一個送信人，美國陸軍的一位年輕的中尉。當時美西戰(zhàn)爭爆發(fā),美國總統(tǒng)麥金萊急需一名稱職的特使去完成一項極其重要的任務--給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信。羅文承擔了這個任務，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件"不可能的任務”。

　　加西亞在面對如此困難時，沒有放棄和退縮因此我們在面對生活和工作的困難時也應該迎難而上，用一顆陽光的心去面對。

　　這個世界上最大的敵人就是自己，很多時候我們在面對一件有難度的事情時，內(nèi)心的小妖精會唆使我們?nèi)シ艞壊⒏嬖V內(nèi)心的自己這是一件不可能完成的事情時，這個小妖精在為你的懶惰和懦弱找借口，為什么有些人會事業(yè)有成，而有些人總是碌碌無為，碌碌無為的人只看見那些成功人事的所擁有的成就并抱怨著為什么別人可以過的那么好，卻不會去思考自己提出的這個問題，一個事業(yè)有成的人，必定是經(jīng)歷了九九八十一難才取的真經(jīng)。

　　不要去抱怨工作而是做好手上的每一件事，為每一件事負責，對別人負責就是對自己的尊重。

　　對于生活--如果你想使自己的生活好轉(zhuǎn)起來，就從今天開始，就從現(xiàn)在做起,而不必等到未來的那一天找到理想的工作再去行動或后悔時再深深自責。

《把信送給加西亞》讀書筆記8

　　《把信送給加西亞》這本書中的故事講述的是在19世紀美西戰(zhàn)爭期間，美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書信急需送到古巴盟軍將領加西亞手中。美國陸軍年輕中尉羅文挺身而出，孤身一人，不講任何條件，歷盡艱險，冒著生命危險，穿過重重危機，終于將總統(tǒng)的信送給加西亞將軍，平凡的人最終順利完成了不平凡的任務。故事中羅文敬業(yè)、服從、忠誠、勇敢和自我犧牲、不屈不撓的精神品質(zhì)是值得我們每個人學習的。

　　讀完后，故事給我的第一感受就是責任甚于能力。羅文能夠成功并不是因為他的軍事才能，而是在于他強烈的責任心和敬業(yè)精神。他把上校交辦的任務當成自己必須履行的責任，主動想盡一切辦法去完成。如果我們每個人在工作中都能具備羅文的精神，在工作中通過自覺、主動和努力，以認真負責的敬業(yè)態(tài)度、高度的責任感來對待每項工作，不用別人催促監(jiān)督，也無需問那么多個為什么，就能夠出色地完成任務。這樣我們的工作就不會陷入被動的局面，就能按時完成上級交辦給我們的任務。要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺得至少應該要做到五個方面：

　　第一，要有崇高的理想和堅定的信念。對事業(yè)忠誠，有強烈的責任感和使命感。這是我們做好工作的思想基礎。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”只有懷有遠大理想和抱負，才能在事業(yè)上有所成就。

　　第二，要有強烈地敬業(yè)精神。熱愛自己的工作，明確知道“做什么”、“什么時間完成”。不需要上級經(jīng)常督促，也能認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作，按時完成任務。

　　第三，要掌握必要的工作技能。要知道怎樣去完成任務，具備完成任務所需要的知識和技能。這就要求我們養(yǎng)成善于學習，勤于思考的習慣，從書本中學，從實踐中學，學習各種與工作有關的知識，掌握各種技能，找到更有效率、更經(jīng)濟的辦事方式，不斷提高自己的能力和水平，讓自己足以勝任這個職位。

　　第四，要有開拓創(chuàng)新的精神。要學會運用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。事物是發(fā)展變化的，我們要依據(jù)客觀形勢的變化，克服思想僵化、因循守舊、畏手畏腳、主動盲從的思維定式和陳規(guī)陋習，努力適應新形勢，發(fā)揮主觀能動性，不斷地解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進。

　　第五，要有堅韌不拔的精神。不為任何干擾所動，不為任何困難所退宿，堅持不懈，不放棄不后退，只為心中的目標，不畏任何艱難險阻直至取得最后勝利。

　　羅文送信時不僅僅考慮怎樣把信送達完成任務，更重要的是他具備一種寬廣的胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責任感為動力。正是因為明白了這些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，對于我們的企業(yè)，也要有很強的責任感、使命感和榮譽感，以企業(yè)的成敗為壓力，為企業(yè)的榮譽而感到光榮。只有當我們具備了這樣一種胸懷時，我們才能成為一個主動積極，有責任感，有敬業(yè)精神，對工作負責的優(yōu)秀員工。

　　在今后的工作中，我們要以羅文的精神來激勵自己，改正缺點，嚴于律已。只要我們都努力去追求自己的目標，不懈努力、忠誠敬業(yè)、善于運用頭腦、自動自發(fā)地做好自己的事情，終有可能成為“把信送給加西亞”的人。

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