【簡介】下面是網(wǎng)友“myox0836”分享的化學(xué)個(gè)人教學(xué)總結(jié)，供大家賞析。
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)九年級兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理。經(jīng)過一學(xué)期的緊張和有序的教學(xué)，中考結(jié)束后，我已順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要工作內(nèi)容
1、對九年級的學(xué)生來說，本學(xué)期學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間緊迫，是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵階段。學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員深入課堂聽課、評課，提出了許多寶貴建議，這使我的教學(xué)水平得到了顯著提升，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、為了提高化學(xué)科目的優(yōu)秀率和及格率，我堅(jiān)持提前兩周編寫教案，確保備課充分、實(shí)用高效。從課堂教學(xué)入手，認(rèn)真細(xì)致地做好每一節(jié)課的準(zhǔn)備，落實(shí)課堂環(huán)節(jié)，突出知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，努力踐行學(xué)校提出的“一課一案，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
3、及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行考點(diǎn)訓(xùn)練，落實(shí)單元檢測，始終以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，突破重點(diǎn)和考點(diǎn)，嚴(yán)格把控訓(xùn)練環(huán)節(jié)，做到教師精講、學(xué)生多練，進(jìn)一步強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)的地位和作用。
二、教學(xué)工作成績
1、注重常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)效率。
本學(xué)期，我按照授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，順利完成了化學(xué)下冊的新授內(nèi)容及一輪、二輪和三輪復(fù)習(xí)。在兩次模擬考試中，我所教班級的成績穩(wěn)步提升，同時(shí)認(rèn)真分析，找出差距，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，對學(xué)困生給予更多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，做到抓兩頭促中間，充分利用現(xiàn)有資料，對習(xí)題進(jìn)行精選，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有顯著提高。我堅(jiān)持當(dāng)天批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。
2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)過程中，采用多種形式和方法吸引學(xué)生。在課堂上多思考、多動(dòng)腦筋，提前做好準(zhǔn)備，精心備課，不僅關(guān)注知識(shí)和教材，更要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以飽滿的熱情走上講臺(tái)，通過激情演講吸引學(xué)生、精彩表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生渴望上化學(xué)課，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和興趣。
3、重視“雙基”教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
我重視“雙基”教學(xué)，致力于夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)入手，不斷提升他們分析和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)，學(xué)生能夠掌握教材內(nèi)容，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高他們分析和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，教師要不斷傳授學(xué)習(xí)方法和分析技巧，滲透化學(xué)知識(shí)和技能。
4、密切結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，重視知識(shí)應(yīng)用。
化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)與日常生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題相結(jié)合，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。要強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓學(xué)生對化學(xué)知識(shí)產(chǎn)生親近感，從而促進(jìn)他們的知識(shí)與能力提升。從近兩年的中考試卷來看，試題常常涉及生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題，從多個(gè)角度考查學(xué)生的知識(shí)和能力，促使學(xué)生用科學(xué)的視角觀察和分析問題，真正學(xué)以致用。
5、研究中考命題方向，注重復(fù)習(xí)策略。
我分析了近年來的中考試題，發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，全面體現(xiàn)了“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的要求。在此基礎(chǔ)上，我注重復(fù)習(xí)策略，重視學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。采用模塊化復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。
三、教學(xué)中存在的問題
1、教材中的部分難點(diǎn)和重點(diǎn)對學(xué)困生來說理解較為困難，例如探究實(shí)驗(yàn)和計(jì)算等，這些內(nèi)容要求的能力較高，靈活性強(qiáng)，因此部分學(xué)生掌握起來有難度，導(dǎo)致成績未能提升。
2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目標(biāo)不明確，認(rèn)為自己升學(xué)無望，表現(xiàn)出混日子的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)積極性不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些同學(xué)上課不專心聽講，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，成績提升不明顯。對于這些問題，應(yīng)該耐心說服，并引導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)識(shí)。
四、今后教學(xué)工作的計(jì)劃與措施
1、認(rèn)真細(xì)致地備寫教案，深入研究教材和教法，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，把握考點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)，落實(shí)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。及時(shí)詳細(xì)地批改作業(yè)，深入教室跟班輔導(dǎo)，解決當(dāng)天學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。在教學(xué)過程中，嚴(yán)格管理學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練，對學(xué)困生給予更多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，將教材知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、啟發(fā)式和合作式的學(xué)習(xí)方法。在課堂上進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們觀察、分析和解決問題的能力，對于有條件的學(xué)生，組織他們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)。
3、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，力求課堂教學(xué)高效、優(yōu)質(zhì)，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
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