【導(dǎo)語】下面是網(wǎng)友“rzp063”分享的生物教學(xué)必修二教學(xué)心得體會，供大家賞析。
通過對不同班級和學(xué)生在過去半年的觀察與掌握，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們努力在本學(xué)期使四個班的學(xué)生對生物學(xué)科有更深入的認(rèn)識，從而提升他們對這門課程的熱情和學(xué)習(xí)能力?，F(xiàn)擬定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類有關(guān)專業(yè)書籍和期刊，掌握當(dāng)代生物科學(xué)的發(fā)展動態(tài)，收集一些新的生物學(xué)成效并推薦給學(xué)生，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拓寬自己的教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中，也鼓勵學(xué)生收集身旁與生物相關(guān)問題，在課堂上開設(shè)一個交流互動與討論空間。通過這樣的材料互動形式，將課堂教學(xué)與社會生活緊密聯(lián)系，體現(xiàn)生物學(xué)科的社會價(jià)值。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不僅要關(guān)注學(xué)生，還要對教材和教學(xué)方法開展充分準(zhǔn)備。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)課程類型并制定教學(xué)方法，課后及時(shí)總結(jié)，編寫課后反思，并收集一節(jié)課的重點(diǎn)知識，開展歸納整理。
三、用心批作業(yè)：布置的作業(yè)要做到細(xì)致和目的性，分層次開展。收集和篩選各種輔助材料，以保證每次訓(xùn)練都能取得最大的效果。同時(shí)，對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行及時(shí)和用心地批閱，分析并記錄作業(yè)情況，將遇到的問題進(jìn)行篩選總結(jié)，進(jìn)行深入的評講，并針對實(shí)際狀況及時(shí)糾正教學(xué)方法，以保證教學(xué)的目的性。
四、虛心向其他老師請教。在教學(xué)中，遇到困難及時(shí)請教。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)中積極征詢其他老師的建議，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時(shí)多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，吸收優(yōu)勢，改進(jìn)不足，并邀請其他老師來上課，征詢反饋建議，持續(xù)改善工作。
五、本學(xué)期總共二十一周，經(jīng)過同組探討，對教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)計(jì)劃作如下分配：
第1、2周
遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第3、4周
基因與染色體的關(guān)聯(lián)
第5周
復(fù)習(xí)檢驗(yàn)
第6、7周
基因的本質(zhì)
第8、9周
基因的表達(dá)
第10周
基因的本質(zhì)與表達(dá)復(fù)習(xí)及其中復(fù)習(xí)備考
第11、12、13周
基因變異及其它變異
第14、15、16周
從雜交育種到基因工程，復(fù)習(xí)檢驗(yàn)
第17、18、19周
當(dāng)代生物進(jìn)化理論
第20、21周
期終復(fù)習(xí)備考
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