下面是范文網(wǎng)小編整理的音樂學(xué)科教學(xué)計劃5篇 音樂學(xué)科計劃方案，供大家參閱。

音樂學(xué)科教學(xué)計劃1

　　四年級音樂學(xué)科教學(xué)計劃

　　一、班 級學(xué) 生情 況分析

　　1、學(xué)生的生活范圍和認(rèn)識領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。

　　2、有部分學(xué)生對音樂充滿了興趣，他們還能自然地、有表情地歌唱，積極參與體驗音樂的美感。

　　3、他們也能參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動，但只是非常初淺的活動。

　　二、教 材分析

　　本冊教材的聆聽部分中外曲目比例相當(dāng)（其中一半是聲樂曲，一半是器樂曲），而在唱的部分當(dāng)中中國作品占了三分之二，由此可見對于這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說，純音樂的東西還不是太多，更多是通過歌詞等顯性的東西讓學(xué)生來學(xué)會學(xué)唱、學(xué)會欣賞。

　　三、教 學(xué) 目 標(biāo)

　　1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。

　　2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。

　　3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力

　　4、培養(yǎng)藝術(shù)想像力和創(chuàng)造力

　　5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

　　四、教 學(xué) 措 施

　　1、對于這個階段的學(xué)生來說，生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)，因此應(yīng)更多地注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量。

　　2、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，在課堂中作為教師要千方百計地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從教學(xué)形式上，教學(xué)方法上，作一些有效的嘗試，以提高課堂教育質(zhì)量。以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。

　　3、注重個體的發(fā)展，但更要做到面向全體使每個學(xué)生都有發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。

　　4、結(jié)合教材的器樂進(jìn)課堂─豎笛，開展音樂實踐活動。

　　五、教學(xué)進(jìn)度表

　　周 次

　　起 訖 日 期

　　單元及 總課時

　　教 學(xué) 內(nèi) 容

　　課時 安排

　　備

　　注

　　第一周 —— 課堂常規(guī)教育

　　第二周 —— 第1課 水鄉(xiāng)

　　第1課時：《采菱》、《采茶舞曲》。 第2課時：唱《柳樹姑娘》，學(xué)習(xí)附點四分音符，聽辨活動。聽《洪湖水，浪打浪》 第3課時：唱《柳樹姑娘》二聲部合唱，聽女聲獨唱《漁光曲》，第4課時：聽箏獨奏《漁光曲》，編創(chuàng)《遠(yuǎn)航》，豎笛專題課1：姿勢講解。4 第三周 —— 第四周 ——

　　第2課國歌

　　第1課時：聆聽《中華人民共和國國歌》（四種形式）。 第2課時：唱《中華人民共和國國歌》，聽《歌唱祖國》。 第3課時：豎笛專題課2

　　第4課時：豎笛專題課3 4 第五周 —— 第六周 —— 國慶放假

　　第七周 ——

　　第3課 月夜

　　第1課時：《夜晚多美好》；音樂知識：連線、豎笛。 第2課時：《月亮月光光》、《小夜曲》；豎笛。 第3課時：《愉快的夢》、《夢幻曲》。

　　第4課時：豎笛專題課4 4 第八周 —— 第九周 ——

　　第4課快樂的課間

　　第1課時：《哦!十分鐘》；2/4拍號，《乒乓變奏曲》。第2課時：《大家來唱》；3/4 拍號，為三幅圖配節(jié)奏。第3課時：《陀螺》、《旋轉(zhuǎn)木馬》；二首歌曲總復(fù)習(xí)； 2/4拍3/4 拍對比。

　　第4課時：豎笛專題課5 4 第十周 —— 第十一周 —— 第5課媽媽的歌

　　第1課時：唱《搖籃曲》；聽《只要媽媽露笑臉》。第2課時：聽、唱《搖籃曲》(舒伯特曲)，講4/4拍號；豎笛訓(xùn)練。第3課時：聽二首《搖籃曲》；開演唱會。

　　第4課時：豎笛專題課6 4 第十二周 —— 第十三周 —— 第6課少年的歌

　　第1課時：《我是少年阿凡提》；音樂知識；音名，變音記號；編創(chuàng)小品。 第2課時：《小小少年》；音樂知識；附點八分音符。 第3課時：聆聽《牧羊姑娘》、《小機(jī)靈的歌》，總復(fù)習(xí)。

　　第4課時：豎笛專題課7 4 第十四周 —— 第十五周——

　　第7課回聲

　　第1課時：聽《回聲》；音樂知識：力度記號；唱《友誼的回聲》。 第2課時：唱《山谷靜悄悄》；音樂知識：

　　第3課時：聽《羊腸小道》；總復(fù)習(xí)；編創(chuàng)小品“到山谷去旅游”。

第4課時：豎笛專題課8 4 第十六周 —— 第十七周 ——

　　第8課童心

　　第1課時：《蕩秋千》、《山童》。 第2課時：《小孩世界》。第3課時：《真善美的小世界》；總復(fù)習(xí)。

　　第4課時：豎笛專題課9 4 第十八周—— 第十九周 —— 新年音樂會

　　考查 4 第二十周——

音樂學(xué)科教學(xué)計劃2

　　初中音樂學(xué)科教學(xué)計劃4篇

　　篇1：初中音樂教學(xué)計劃 初中音樂教學(xué)計劃 本學(xué)期我是擔(dān)任七—八年級的音樂教育教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期我制定教學(xué)計劃如下：

　　一、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜和五線譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　三、任務(wù)目標(biāo)

（一）、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用電子琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。

　　4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。

　　5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分： 在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

（三）、欣賞部分： 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。

　　四、具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。這就是本學(xué)期音樂教學(xué)的教學(xué)計劃。篇2：初中音樂教學(xué)計劃 臻堅民族學(xué)校2015年度春季學(xué)期 初中音樂教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生情況分析

　　1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。

　　2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。

　　3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不太正確。

　　二、教材分析

　　1、初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機(jī)動1課時.

　　2、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時, 機(jī)動2課時。

　　三、教學(xué)目的1、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺。需加以注重。

　　2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學(xué)生身上得到健康發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。

　　4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。

　　5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

　　6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

　　四、任務(wù)目標(biāo) (一)、唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

　　2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師用鋼琴為學(xué)生談唱歌曲和簡譜，讓學(xué)生跟著自學(xué)，直到學(xué)生會為止。

　　4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正。并交唱直到會為此。5.突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。6.啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。7.增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。8.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力。

　　五、初中音樂教學(xué)計劃具體安排： 初一： 第一單元歌唱祖國 3課時 第二單元繽紛舞曲 3課時 第三單元草原牧歌 3課時 第四單元歐洲風(fēng)情 3課時 第五單元勞動的歌 3課時 第六單元根據(jù)具體情況處理 注:機(jī)動與考試共2課時。初二： 第一單元七子之歌 3課時 第二單元多彩音樂劇 3課時 第三單元雪域天音 3課時 第四單元音詩音畫 3課時 第五單元國樂飄香 3課時 注:機(jī)動與考試共2課時。張煜 2015年3月5日 篇3：2013-2014初中音樂教學(xué)計劃 2013-2014年初中學(xué)音樂教學(xué)計劃 隨著春天的來臨，新學(xué)期又開始了，為了更好地做好音樂教學(xué)工作，按照工作流程，現(xiàn)對本學(xué)期的工作進(jìn)行計劃：

　　一、踏踏實實，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)。 認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，切實提高課堂效率是工作的重點。在本學(xué)期，我會繼續(xù)努力鉆研教材和教參，吃透教材，并把新課程改革的理念落實到實際教學(xué)中，讓學(xué)生真正通過音樂教學(xué)體會音樂的美，享受音樂學(xué)習(xí)帶來的無窮樂趣。

　　二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好集體備課與聽課評課工作。 為了更好地提高課堂效率，提高教師的教育教學(xué)水平，集體備課活動 一直堅持不懈 地開展 著，事實證明，集體的智慧與力量是無窮的。通過集體*備課，教材分析透徹了，教學(xué)思路明晰了，課堂氣氛也輕松活躍了很多。所以，本學(xué)期我會繼續(xù)與陳老師加強(qiáng)集體備課，力爭使自己的教學(xué)水平得到更進(jìn)一步的提高。另外，我會積極參與教研組的聽課與評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的長處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，增進(jìn)自己的教育科研能力。

　　三、做好 音樂興趣小組的 輔導(dǎo)工作和學(xué)校的各項校園音樂文化活動。本學(xué)期，音樂興趣小組的活動會繼續(xù)開展，所以，加強(qiáng)對 興趣小組 的輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)是現(xiàn)在本學(xué)期的一項重要工作。另外，本學(xué)期還要開展“六一”文藝匯演及音樂手抄報的展評等活動。這些活動不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以活躍校園文化，教師要做好充分的準(zhǔn)備工作，如挑選活動隊員，查找資料等等。

　　四、不斷努力，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增進(jìn)個人素養(yǎng)，提高充實自己。 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實提高自己，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在本學(xué)期，我會繼續(xù)增強(qiáng)自己的個人業(yè)務(wù)能力，提高自身修養(yǎng)。具體包括：認(rèn)真閱讀教育方面的專著，提高教育理論水平；堅持練琴，提*高自己的歌曲伴奏能力；向有計算機(jī)方面特長的教師多學(xué)習(xí)，提高自己的電腦操作能力，爭取做到自己能獨立制作較為精美的教學(xué)課件；另外，利用課余時間多看一些文學(xué)方面的書籍，增加自己的文化底蘊，提高自己的個人修養(yǎng)?？傊?，“活到老，學(xué)到老”是我追求的目標(biāo)。計劃雖好，重在行動。在本學(xué)期的工作中，我一定會從一點一滴的小事做起，把各項工作與計劃落實到實處，使自己的教育事業(yè)再添輝煌！

音樂學(xué)科教學(xué)計劃3

　　教師在上課之前都要做好一份教學(xué)計劃，下面小編為大家搜索整理了音樂中班學(xué)科教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、班況分析：

　　本班幼兒22名，其中男孩子10名，女孩子12名。他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進(jìn)的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進(jìn)行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。

　　二、措施與方法：

　　繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎(chǔ)上，教師要引導(dǎo)孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！

　　三、教學(xué)內(nèi)容：

（一）、歌唱

　　1、學(xué)會12-15首幼兒歌曲，喜歡并能夠獨立的在眾人面前表演。

　　2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

　　3、學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

　　4、能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

（二）、韻律活動

　　1、進(jìn)一步積累稍復(fù)雜的模仿動作，學(xué)會一些基本的舞蹈動作和集體舞。

　　2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)節(jié)奏樂器的奏法，能主動探索樂器音色的不同表現(xiàn)力，在教師的指導(dǎo)下能夠有興趣學(xué)習(xí)節(jié)奏樂曲的配器。

（三）、音樂欣賞；

　　1、喜歡欣賞音樂，并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

　　2、能夠感受形象鮮明、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng)。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

　　3、進(jìn)一步了解進(jìn)行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學(xué)會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達(dá)自己對于作品的感受和理解。

音樂學(xué)科教學(xué)計劃4

　　三年級音樂學(xué)科方面的教學(xué)計劃制定對于促進(jìn)音樂教學(xué)的開展有著重要的引導(dǎo)性。下面就隨小編一起去閱讀三年級音樂學(xué)科教學(xué)計劃，相信能帶給大家?guī)椭?/p>

　　三年級音樂學(xué)科教學(xué)計劃一

　　一、學(xué)生情況分析：

　　三年級學(xué)生經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)和實踐，已經(jīng)掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)認(rèn)識了音的高低、長短、強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。本學(xué)期中，還要進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的理解。

　　二、教材分析：

　　本教材力求將“以音樂審美為核心”的基本理念貫穿于音樂教學(xué)的全過程，努力發(fā)揮音樂教育在提高人的整體素質(zhì)正所特有的審美功能，做到將“基礎(chǔ)知識和基本技能”的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美與情感體驗之中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，提高學(xué)生的餓審美能力。

　　音樂是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的藝術(shù)。它“非語義性、多解性和不確定性”的美學(xué)特征給人留出的想象、思考、體驗、判斷的空間非常寬闊，因此利用音樂課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維是最有效的途徑之一。教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。

　　三、目的任務(wù)：

１、在音樂教學(xué)中體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念。

２、在唱、動、認(rèn)、聽的學(xué)習(xí)過程中，注重實踐能力的培養(yǎng)，合作與共處，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　四、教學(xué)目的要求：

　　1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》、《老師的目光》、〈〈秋天來到了〉〉。

　　2、初步了解少數(shù)民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，編故事，編舞蹈，發(fā)展想象力。唱準(zhǔn)音高及音的長短。

　　3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神，學(xué)畫圖形譜，會編新歌詞。

　　4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

　　5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，會做音樂情境表演。

　　6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏。

　　7、初步學(xué)習(xí)二聲部合唱。

　　五、課時劃分

　　1-3周 第一單元 森林之歌

　　4-6周 第二單元 黃葛樹下

　　7-9周 第三單元 乘著歌聲的翅膀

　　10-12周第四單元 豐收樂

　　13-16周 第五單元 啊 老師

　　17-19周 第六周 大海的歌

　　20-22周 復(fù)習(xí)

　　三年級音樂學(xué)科教學(xué)計劃二

　　一、指導(dǎo)思想

　　從音樂科的特點出發(fā)，貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。

　　二、教材分析

　　本冊教材共八個單元，教材對每一課，每一單元都盡可能地設(shè)置有意味的情境，這些內(nèi)容都是有組織 的聯(lián)系在一起的，每個單元的內(nèi)容由感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)造、音樂與相關(guān)文化這幾部分組成的。內(nèi)容豐富形式多樣、風(fēng)格各異，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在聽、唱、跳、畫、玩的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)作。

　　三、學(xué)情分析

　　三年級學(xué)生男生多于女生，通過兩年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們各方面的素質(zhì)已逐漸提高，對音樂也有了一定的認(rèn)知和了解，對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，對繽紛的世界充滿幻想。也掌握了一定的音樂基礎(chǔ)知識和基本技能，對音樂有了一定的感受力和鑒賞力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

　　2、知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

　　3、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

　　4、能用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱，輪唱。

　　5、能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動；在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)任一個角色；能對自己、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。

　　6、能即興編創(chuàng)同歌曲情緒一致的律動或舞蹈；能以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音源故事、音樂游戲并參與表演。

　　五、教學(xué)重難點

　　學(xué)生全部掌握唱會必學(xué)歌曲，并有感情的演唱。學(xué)生能否提高欣賞水平，要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長生培養(yǎng)的同時保證好每個學(xué)生的音樂水平。

　　六、教學(xué)建議與措施

　　1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點，寓教于樂，采用多種教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系

　　2、在唱、動、認(rèn)、聽、奏的學(xué)習(xí)過程中，注重實踐能力的培養(yǎng)，合作與共處，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

　　3、在音樂教學(xué)中體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，面向全體學(xué)生，注意因材施教。

　　4、建立平等互動的師生關(guān)系。

　　5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，經(jīng)常使用課件為課堂教學(xué)服務(wù)，進(jìn)行電子備課，運用網(wǎng)上資源，每節(jié)課前作好充分準(zhǔn)備。

音樂學(xué)科教學(xué)計劃5

　　xxxx學(xué)校春季

　　音樂學(xué)科教學(xué)大綱及計劃

　　總課時：32課時 總學(xué)時：16學(xué)時 周課時：4課時 周學(xué)時：2學(xué)時

　　開課周 ：

　　第八周——————第十六周一、課程的性質(zhì)及任務(wù)

　　音樂課是中等職業(yè)學(xué)校一門重要的基礎(chǔ)課。是一門理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)科，音樂教育是基礎(chǔ)教育有機(jī)組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可代

　　替的作用。

　　二、課程的主要內(nèi)容及要求

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好，和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展，是同學(xué)具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力

　　第一部分

《樂理》

（一）教學(xué)內(nèi)容：

　　一、音

　　1、音的特性

　　2、音名

　　3、唱名法

　　4、音準(zhǔn)

　　5、標(biāo)準(zhǔn)音高

　　6、音組

　　7、半音、全音、變化音

　　二、記譜法

　　1、簡譜

　　2、五線譜

　　三、節(jié)奏

　　1、節(jié)奏

　　2、節(jié)拍

　　3、節(jié)奏和旋律

　　4、節(jié)奏型

　　5、切分音

　　6、弱起小節(jié)

　　四、速度和力度及音樂表情用語

　　1、常用速度用語和變化用語

　　2、常用力度和音樂表情術(shù)語

　　五、裝飾音和常用記號

　　六、音程

　　1、音程的名稱

　　2、變化音程、等音程

　　3、單音程和復(fù)音程

　　4、音程的擴(kuò)大和縮小

　　5、音程的協(xié)和與不協(xié)和

　　6、怎樣識別音

　　教學(xué)要求:本周的學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，通過各種形式的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生加深理解，講知識轉(zhuǎn)化為能力。

　　教學(xué)要點：學(xué)習(xí)五線譜、簡譜記譜法的有關(guān)知識。了解首調(diào)唱名法、固定唱名法。認(rèn)識樂譜中的力度記號、速度術(shù)語、表情術(shù)語、裝飾音和其他常用記號。學(xué)習(xí)音程的有關(guān)知識

（二）實際與理論結(jié)合：學(xué)習(xí)樂理應(yīng)與學(xué)習(xí)視唱練耳和音樂分析緊密結(jié)合，與中師音樂課中其他幾項內(nèi)容緊密結(jié)合，并注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。

（三）教與學(xué)的方式、方法及手段建議：

　　采取基礎(chǔ)音樂理論知識與視唱練耳基本技能訓(xùn)練的有機(jī)聯(lián)系和滲透的教學(xué)方式，以音樂感知力培養(yǎng)為先導(dǎo)，加深對基礎(chǔ)音樂理論的理解。

　　學(xué)唱歌曲的曲目安排：歌曲欣賞

　　第二部分《聲樂》

（一）主要內(nèi)容及要求：

　　一、歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識

　　歌唱發(fā)聲器官、嗓音分類、嗓音保護(hù)常識

　　二、歌唱發(fā)聲的基本技能 歌唱的姿勢、歌唱呼吸的方法

　　三、歌唱的發(fā)聲

　　哼鳴練習(xí)、連音練習(xí)、頓音練習(xí)

　　四、《保衛(wèi)黃河》、《思鄉(xiāng)曲》、《友誼地久天長》、《大海啊，故鄉(xiāng)》

《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》、《中華人民共和國國歌》、《歌唱祖國》《五月的鮮花》

　　教學(xué)要求： 通過學(xué)習(xí)歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識，能夠端正歌唱姿勢，初步掌握歌唱時正確的呼吸方法

　　教學(xué)重點：歌唱發(fā)聲的基本技能

（二）通專結(jié)合點： 聲樂是中等師范學(xué)校音樂教學(xué)的重要內(nèi)容。通過本部分的學(xué)習(xí)，是學(xué)生在有情感的歌唱中，受歌曲音樂藝術(shù)形象的感染和教育，陶冶高尚的情操，樹立正確的審美觀念。

（三）教與學(xué)的方式方法及手段建議：

　　通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生做到有氣息支持的歌唱，使中聲區(qū)的發(fā)音自然、圓潤、統(tǒng)一。學(xué)習(xí)齊唱和合唱歌曲，力求聲音統(tǒng)

　　一、聲部和諧均衡。

　　采用理論講述由淺入深循序漸進(jìn)、突出重點，注重理論，聽覺與表達(dá)的結(jié)合。教師示范學(xué)生模仿相結(jié)合的方式。

　　第三部分《欣賞》

（一）教學(xué)內(nèi)容：

　　一、欣賞聲樂曲的有關(guān)知識

　　1、2、3、聲樂曲、聲樂曲的體裁、體裁和曲式、常見的聲樂曲體裁 嗓音分類 聲樂的演唱形式

　　二、聲樂欣賞曲目：

　　1、中國歌曲：《小白菜》《茉莉花》《翻身五更》《三十里鋪》《小河淌水》

　　2、創(chuàng)作歌曲：《救亡進(jìn)行曲》《叫我如何不想他》《在那遙遠(yuǎn)的地方》

《洞庭魚米香》《美麗的草原我的家》《遠(yuǎn)方的客人請你留下來》《祖國頌》

　　3、外國歌曲

《拉網(wǎng)小調(diào)》《伏爾加船夫曲》《母親教我的歌》《我的太陽》 《故鄉(xiāng)的親人》

　　三、欣賞器樂曲

　　器樂曲、標(biāo)題音樂和費標(biāo)題音樂、器樂曲的體裁 樂隊組織、器樂演奏形式

　　四、器樂欣賞曲目

　　1、中國樂曲：《早晨》《空山鳥語》《流水》《漁舟唱晚》《蜀宮夜宴》《思鄉(xiāng)曲》

　　2、外國樂曲：《夢幻曲》《G大調(diào)小步舞曲》《單簧管波爾卡》《軍隊進(jìn)行曲》《四小天鵝舞曲》《溜冰圓舞曲》

　　教學(xué)要求：

　　學(xué)習(xí)欣賞聲樂曲和器樂曲的有關(guān)常識 教學(xué)要點：

　　欣賞中外民歌和優(yōu)秀創(chuàng)作歌曲，和欣賞中外小型樂器樂曲，了解中外著名作曲家和表演藝術(shù)家。

（二）通專結(jié)合點：

　　通過欣賞不同題材、體裁、風(fēng)格和優(yōu)秀音樂作品，豐富學(xué)生的音樂知識，擴(kuò)大音樂視野，逐步提高對音樂的感受、理解和鑒賞能力。

（三）教與學(xué)的方式、方法及手段建議：

　　合理運用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段；拓寬課堂教學(xué)知識面，加大學(xué)科信息。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)生的參與意識。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，把課堂還給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位

　　教學(xué)大綱涵蓋了理論、聲樂、欣賞三個部分。通過各個方式的教學(xué)，使學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展，為中職類培養(yǎng)合格的人才。

　　編寫人：xxxx

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