下面是范文網(wǎng)小編整理的機械制圖教學計劃4篇(機械制圖課程教學目標)，供大家參考。
機械制圖教學計劃1
《機械制圖與建?！穼W習心得
作為一名《機械制圖》課程教學的年輕教師，能有機會參加全國高校教師網(wǎng)絡課程《機械》的培訓，感到非常榮幸。本次課程培訓由承德石油高等?？茖W校的王冰教授（國家級精品課程負責人）主持。通過這次培訓，我收獲很大，對機械制圖課程的教學方面有了一些自己的心得，先總結如下：
“機械制圖”是職業(yè)院校機械類專業(yè)課程中一門實踐性極強的專業(yè)基礎課。它是基礎課與專業(yè)課銜接的紐帶，在課程設置中起到承上啟下的作用。
傳統(tǒng)的教學模式借助于教案、黑板、粉筆，以教師為中心，使學生處于被動地位，效果往往不盡人意。近年來，隨著教學改革的深化和課程體系的調(diào)整，我們探索了在教學過程中如何提高學生的學習興趣。本文以培養(yǎng)學生的學習興趣為前提，提出多媒體教學模式、圖板繪圖、機械制圖與AutoCAD整合式教學手段來提高課堂效率和教學質(zhì)量，這對培養(yǎng)學生解決實際問題的能力、提高教學效果具有重要的現(xiàn)實意義。
一、培養(yǎng)學生對“機械制圖”的學習興趣
“機械制圖”對于新生來說是一門新的學科，有著自身的特點和規(guī)律，因此學習方法、教學方法也有自身的特點。從一開始入學就要充分調(diào)動學生的學習積極性，應采取新穎、活潑的教學方式，創(chuàng)造愉快的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣和自信心，引導學生積極地進行思考，為其他課程的學習打下堅實的基礎。
1．講好緒論，激發(fā)興趣
制圖課對一年級的技校學生來說是一門從未接觸過的新課程，只有啟發(fā)學生對知識的興趣，才能調(diào)動學生自身的精神力量，所以，在這個環(huán)節(jié)就要通過課程的性質(zhì)和任務的介紹，使學生明確：制圖是工程界的共同語言，是設計、制造和使用機器的一項重要的技術資料，是人們發(fā)展和交流科學技術思想的有力工具。它來源于生活，與我們的生活實踐聯(lián)系密切。例如，古代的宮殿、民宅的建造都是先設計圖樣，再按照圖樣施工。我們?nèi)粘Ｉ钪校S時都會接觸制圖和圖樣，比如電影、電視中的圖像、家中的裝飾畫、圖書中的插圖等等。而制圖作為人們的表達方式之一，和語言、文字相比，具有形象生動、易于接受、便于表達和記憶等許多特點。以日常生活中的幼兒看圖識字為例，圖比文字更容易被接受和記憶。工程制圖也具備了生活中圖與圖像的優(yōu)點，只是在繪制過程中另有特定的規(guī)則和標準而已，使學生產(chǎn)生一種“似曾相識”的親近感，無形中增添了信心。
2．講得有趣，寓知于樂
在教學過程中，語言是一個重要的手段。要使自己的講授吸引學生，語言就必須通俗、易懂、生動、形象。例如在講授“剖視的形成和分類”一節(jié)時，以學生十分熟悉的西瓜為例，從挑選西瓜的方法開始，進而得出“想知道西瓜的好壞最保險的方法是把西瓜切開”的結論，引出“切開西瓜，以便看清瓜瓤”，進一步總結出這里的“切”就是“剖”的同義詞，這里的“看”是“視”的同義詞，這便是“剖視”的形成過程——將零件“剖”開，以便“視”其內(nèi)部的結構。這樣的講授往往容易吸引學生的注意力。
3．提高學生感性認知，與車工實訓結合教學 制圖教學中，提高學生的感性認知非常重要，其中直觀教學是一種有效的教學方法，讓學生觀看模型、掛圖、到工廠參觀，觀看各種零件結構與形狀，以提高學生的空間形體想象力和形象思維。其二要與車工實訓結合教學，不僅能提高學生的感性認知，還能提高學生的學習興趣。二，運用多媒體課件輔助教學是提高教學效果的重要手段 1．能迅速建立、培養(yǎng)空間概念 用傳統(tǒng)的教學方式進行制圖教學，即便利用教學模型也只能看到一一些零部件的外形或簡單的內(nèi)部結構，無法演示變形過程，學生無法很快建立空間概念，很難理解圖形與物體之間的內(nèi)在聯(lián)系，要掌握看圖和繪圖的基本原理比較困難，所花的時間也多。如使用CAI課件來展示抽象的空間概念，用三維立體模型來表示零件和立體的空間形狀，使用移動、旋轉、縮放等工具上下左右全方位地觀察立體空間形狀，了解內(nèi)部結構，用二維動畫和三維動畫幫助學生訓練空間想象力和思維能力，可以快速建立空間概念。
2．多媒體教學的直觀性降低了教學難度
多媒體教學能使教學內(nèi)容大與小、零與整、遠與近之間相互轉換，有助于突出教學重點、解決難點，有利于學生對知識的理解和鞏固。制圖教學中的難點問題在于平面圖與空間形態(tài)之間的轉換，學生對三視圖的方位關系理解較難。利用CAI課件教學，可以解決傳統(tǒng)教學中存在的問題，如用Flash動畫形象地表示制圖原理和制圖過程，使學生看得真真切切，加深了對三視圖的理解。
3．多媒體教學的生動性，激發(fā)了學生的學習興趣
多媒體教學打破了傳統(tǒng)的教學模式，把抽象的制圖教學具體化，使死板的模型產(chǎn)生動畫效果，給學生提供了鮮明、生動、清晰的視覺形象，增添了趣味性，使學生產(chǎn)生了愛學、樂學的情感。特別是圖形和實物均可真實地反映出來，學生感受到精彩的畫面和實物具體形狀，能增加他們的感性認識。例如在講裝配圖時，利用三維動畫特有的表現(xiàn)手法，用其形象、生動和直觀的將部件和機器的裝配結構和工作原理，傳動路線及拆、裝配過程表達出來，使教學內(nèi)容豐富多彩又便于理解。又如在課件中插入一些短片，能把機件的加工、安裝及使用各個環(huán)節(jié)展現(xiàn)在學生面前，猶如把學生帶人生產(chǎn)現(xiàn)場，使學生對零件的加工、安裝的工藝過程有了很好的了解，增加了工藝知識和感性認識，激發(fā)了學習興趣，有效地突破了教學難點。
三，培養(yǎng)學生的動手能力、工程實踐意識
手工繪圖是培養(yǎng)學生使用繪圖工具和掌握繪圖基本技能的有效途徑。教師要指導學生掌握繪圖工具的使用方法，培養(yǎng)遵守國標的意識，掌握基本的繪圖技能，不斷提高學生的動手能力。
讓學生繪制平面圖形、零件圖、裝配圖，進行評比、展示、表揚，從而對學生的學習效果起到強化作用。在生產(chǎn)實際中，仿制、維修或?qū)C器進行技術改造時，常要進行零件或部件的測繪。零件或部件的測繪大多在工作現(xiàn)場進行。在教學過程中，教師要模擬現(xiàn)場工作環(huán)境，將徒手繪 訓練和零件、部件測繪的教學環(huán)節(jié)結合起來，有意識培養(yǎng)學生現(xiàn)場工作的組織和動手能力，使學生分析能力、動手能力得到提高的同時，又培養(yǎng)了工程實踐意識。
四、機械制圖與AutoCAD整合AutoCAD中的CAD即計算機輔助設譏 AutoCAD軟件具有強大的繪圖功能，廣泛應用于教學、建筑、電子、化工等行業(yè)，是精確地進行機械零件設計、繪制機械零件圖和裝配圖的最佳軟件。AutoCAD的應用是機械制圖的一場技術革命，它取代了手工制圖方法，利用其強大的繪圖功能和編輯修改功能，可以快速、準確、美觀地表達出所需的機械圖樣，極大地提高了繪圖效率和繪圖質(zhì)量。
五 結語
總之，在教學的各個環(huán)節(jié)，教師要不斷啟發(fā)學生，使學生處于積極思維的狀態(tài)，加強學生的自學能力、分析能力、獨立思考能力、動手能力和創(chuàng)新能力等綜合能力，盡快增強識圖和繪制圖樣的能力，提高教學效果。
機械制圖教學計劃2
機械制圖教學計劃
班級：
教師：
一、課程的目標和作用
本課程是中等職業(yè)學校汽車維修類專業(yè)的一門基礎課程。其目標是：使學生掌握機械制圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力，使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準，能運用正投影法的基本原理和作圖方法，識讀中等復雜程度的零件圖，并能識讀簡單的裝配圖，能繪制簡單的零件圖。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術的能力，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。
二、課時分配
本課程計劃教學16周，每周6學時，共96個學時，理論教學96個學時，無實踐教學學時，計劃教案數(shù)48份，計劃作業(yè)次數(shù)48次，批閱48次。具體內(nèi)容及課時計劃：
第一單元 圖樣基本知識（18學時）
了解圖紙幅面和格式的規(guī)定，理解比例的含義和規(guī)定，會運用比例的表達方法，了解長仿宋體字、阿拉伯數(shù)字和常用字母的規(guī)格與寫法，掌握常用圖線的型式和主要用途，并會運用，掌握標注尺寸的基本規(guī)則，會進行基本的尺寸標注，會使用常用的尺規(guī)繪圖工具，掌握常用的圓周等分和正多邊形的作法，理解斜度和錐度的概念，掌握其畫法和標注，了解橢圓的畫法，掌握線段連接的作圖方法，掌握簡單平面圖形的分析方法和作圖步驟。第二單元 投影作圖（24學時）
理解投影法的概念，熟悉正投影的特性，掌握三視圖的形成和三視圖之間的關系，掌握簡單形體三視圖的作圖方法，掌握點的三面投影和規(guī)律，理解點的投影和該點與直角坐標的關系，熟悉直線的三面投影，掌握特殊位置直線的投影特性，熟悉平面的三面投影，掌握平面上點和直線的投影特性。熟悉棱柱的視圖畫法，熟悉棱錐的視圖畫法，熟悉圓柱、圓錐和圓球的視圖畫法，了解基本幾何體三視圖的識讀與尺寸標注，熟悉組合體的投影及尺寸標注。理解軸測圖的投影原理，熟悉組合體正等軸測圖的作圖方法，了解組合體斜二軸測圖的基本畫法。掌握組合體的截交線、相貫線的作法。
第三單元 機件形狀的表達方法（18學時）
了解視圖的種類，熟悉剖面圖的畫法及分類，熟悉斷面圖的畫法及分類，了解其他表達方法。
第四單元 零件圖（12學時）
掌握零件圖上的尺寸標注方法，掌握零件圖上的粗糙度、公差配合等的技術要求和識讀方法。
第五單元 常用零件的畫法（12學時）
了解常用標準件和其他常用零件的圖樣表示方法，掌握螺紋緊固件的規(guī)定畫法。
第六單元 裝配圖（12學時）
理解裝配圖的概念及作用，熟悉裝配圖的表達方法，了解裝配圖上的其他內(nèi)容，掌握裝配圖的識讀。
三、主要教學方法和提高教學質(zhì)量的措施
教學方法：利用三角板、圓規(guī)等教具，結合實際零件，引導學生思考，運用演示法、舉例法、討論法、練習法等積極鼓勵學生獨立完成圖樣的繪制和圖樣的識讀 提高教學質(zhì)量的措施：從學生的年齡特點及知識結構水平出發(fā)，考慮學生的理解能力，盡量將抽象的內(nèi)容具體化，充分利用教具，采用折紙的方法增強學生對內(nèi)容的理解。同時對思維活躍的學生要加強引導，鼓勵創(chuàng)新，對一般水平及中下水平的學生適當調(diào)整作業(yè)量和作業(yè)內(nèi)容，增強學習興趣。
四、課程考核
本課程的考核方式為期中和期末兩部分成績考核，期中考試計劃采用隨堂筆試形式合理評分，期末考試進行全校統(tǒng)考。課程完成后計劃大多數(shù)的學生能夠掌握本課程的基本內(nèi)容和原理，具備良好的讀圖和繪圖能力，70 %的學生成績達到及格。
機械制圖教學計劃3
學校2013-2014年第一學期 《機械制圖》教學計劃 一、培養(yǎng)目標 1.培養(yǎng)使用正投影的方法以二維圖形表達三維形體的能力。2.培養(yǎng)對空間形體的形象思維能力。3.培養(yǎng)尺規(guī)繪圖和閱讀專業(yè)圖樣的能力。4.培養(yǎng)工程意識和貫徹、執(zhí)行國家標準的意識。二、學情分析 1.本課程是一門實踐性較強的專業(yè)基礎課，在教學中提倡特色教學，應精選內(nèi)容，打好基礎，加強實踐，培養(yǎng)能力。2.本學期學時為80左右。
3.本課程能為學生制圖和讀圖的能力打下一定的基礎。 4.江漢石油一個班學生普遍底子薄，基礎差，在教學工作中不僅要降低教學難度，而且還要深入淺出，讓學生容易接受。三、教材分析
《機械制圖》課程特點：理論抽象，難懂，要求空間想象能力強，實踐性強，空間轉換能力要求強。為了最大限度的克服以上困難，搞好教學應從以下幾個方面努力： 1.放慢進度，與學生的接受能力相適應。2.講課要做到深入淺出，語言通俗易懂，讓學生容易接受。3.在講清理論的基礎上，要做到精講多練。4.在教學中采取“任務驅(qū)動”，講清制圖的重要地位，明確學習目標。四、教學重點與難點
（一）、重點：
1.點、線、面的投影規(guī)律。 2.基本體、組合體的三視圖和軸測圖的畫法。（二）、難點： 1.組合體的三視圖的畫法。2.剖視圖、斷面圖的畫法。五、教學措施
應用模型、圖片、動畫視頻，制作多媒體課件，將抽象的空間問題很形象的擺在學生面前，變抽象為形象，促進學生理解，提高課堂教學效果。篇2：中職機械制圖教學計劃
機械制圖教學計劃
班級： 教師：
一、課程的目標和作用
本課程是中等職業(yè)學校汽車維修類專業(yè)的一門基礎課程。其目標是：使學生掌握機械制圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力，使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準，能運用正投影法的基本原理和作圖方法，識讀中等復雜程度的零件圖，并能識讀簡單的裝配圖，能繪制簡單的零件圖。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術的能力，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。
二、課時分配
本課程計劃教學16周，每周6學時，共96個學時，理論教學96個學時，無實踐教學學時，計劃教案數(shù)48份，計劃作業(yè)次數(shù)48次，批閱48次。具體內(nèi)容及課時計劃：
第一單元 圖樣基本知識（18學時）
了解圖紙幅面和格式的規(guī)定，理解比例的含義和規(guī)定，會運用比例的表達方法，了解長仿宋體字、阿拉伯數(shù)字和常用字母的規(guī)格與寫法，掌握常用圖線的型式和主要用途，并會運用，掌握標注尺寸的基本規(guī)則，會進行基本的尺寸標注，會使用常用的尺規(guī)繪圖工具，掌握常用的圓周等分和正多邊形的作法，理解斜度和錐度的概念，掌握其畫法和標注，了解橢圓的畫法，掌握線段連接的作圖方法，掌握簡單平面圖形的分析方法和作圖步驟。
第二單元 投影作圖（24學時）
理解投影法的概念，熟悉正投影的特性，掌握三視圖的形成和三視圖之間的關系，掌握簡單形體三視圖的作圖方法，掌握點的三面投影和規(guī)律，理解點的投影和該點與直角坐標的關系，熟悉直線的三面投影，掌握特殊位置直線的投影特性，熟悉平面的三面投影，掌握平面上點和直線的投影特性。熟悉棱柱的視圖畫法，熟悉棱錐的視圖畫法，熟悉圓柱、圓錐和圓球的視圖畫法，了解基本幾何體三視圖的識讀與尺寸標注，熟悉組合體的投影及尺寸標注。理解軸測圖的投影原理，熟悉組合體正等軸測圖的作圖方法，了解組合體斜二軸測圖的基本畫法。掌握組合體的截交線、相貫線的作法。
第三單元 機件形狀的表達方法（18學時）
了解視圖的種類，熟悉剖面圖的畫法及分類，熟悉斷面圖的畫法及分類，了解其他表達方法。
第四單元 零件圖（12學時）
掌握零件圖上的尺寸標注方法，掌握零件圖上的粗糙度、公差配合等的技術要求和識讀方法。
第五單元 常用零件的畫法（12學時）
了解常用標準件和其他常用零件的圖樣表示方法，掌握螺紋緊固件的規(guī)定畫法。第六單元 裝配圖（12學時）
理解裝配圖的概念及作用，熟悉裝配圖的表達方法，了解裝配圖上的其他內(nèi)容，掌握裝配圖的識讀。
三、主要教學方法和提高教學質(zhì)量的措施
教學方法：利用三角板、圓規(guī)等教具，結合實際零件，引導學生思考，運用演示法、舉例法、討論法、練習法等積極鼓勵學生獨立完成圖樣的繪制和圖樣的識讀 提高教學質(zhì)量的措施：從學生的年齡特點及知識結構水平出發(fā)，考慮學生的理解能力，盡量將抽象的內(nèi)容具體化，充分利用教具，采用折紙的方法增強學生對內(nèi)容的理解。同時對思維活躍的學生要加強引導，鼓勵創(chuàng)新，對一般水平及中下水平的學生適當調(diào)整作業(yè)量和作業(yè)內(nèi)容，增強學習興趣。
四、課程考核
本課程的考核方式為期中和期末兩部分成績考核，期中考試計劃采用隨堂筆試形式合理評分，期末考試進行全校統(tǒng)考。課程完成后計劃大多數(shù)的學生能夠掌握本課程的基本內(nèi)容和原理，具備良好的讀圖和繪圖能力，70 %的學生成績達到及格。篇3：機械制圖教學計劃王幼龍
2012年秋季學期《機械制圖》教學計劃
胡成一、課程名稱
第三版
主編 王幼龍
《機械制圖》（機械類）二、課程簡介
機械制圖是高等職業(yè)學校和高等工程?？茖W校機械類專業(yè)學生必修的一門主干技術基礎課。它是培養(yǎng)學生繪制和閱讀工程圖樣基本方法、技能和空間想象力的重要課程。
三、課程目標 1、了解國內(nèi)外機械制造領域的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢； 2、掌握正投影法的基本理論及其應用； 3、掌握閱讀和繪制機械圖樣的基本知識、基本方法和技能； 4、了解計算機繪圖的基本知識； 5、培養(yǎng)空間想象和形象思維能力； 6、培養(yǎng)耐心細致的工作作風、嚴肅認真的工作態(tài)度。
四、課程特點
規(guī)范性、實用性、趣味性、啟發(fā)性
五、教學方法 從實際應用的角度切入課程，引導學生去思考、去探知，努力使看似乏味的課程不再枯燥；結合計算機制圖以及多媒體教學，進一步豐富課程。課堂運用興趣引導法、舉例法、討論法、類比法、頭腦風暴等方法
六、教學內(nèi)容
本課程是研究閱讀和繪制機械圖樣的原理和方法的一門技術基礎課，主要包括以下內(nèi)容，分十章進行授課。
第一章：制圖基本知識
主要介紹圖紙幅面、格式以及比例、字體、圖線和標注的標準與規(guī)范。引導學生對圖樣有直觀的認識。
第二章：幾何作圖
介紹幾何作圖的繪圖工具以及用法，掌握線段、圓的等分法，掌握圓弧聯(lián)接、橢圓的畫法、平面圖形的介紹幾何作圖的繪圖工具以及用法，掌握線段、圓的等分法，掌握圓弧聯(lián)接、橢圓的畫法、平面圖形的。
第三章：正投影法與三視圖
介紹投影法的概念，重點掌握正投影法的概念，掌握三視圖的形成及投影規(guī)律，熟練掌握點、直線、平面、幾何體的投影。掌握基本幾何體及其投影。
第四章：軸測圖
了解軸測土的基本知識，知道正等測圖及其畫法，了解斜二測圖及其畫法，了解軸測圖草圖的畫法。
第五章：組合體視圖
掌握組合體的概念和分析方法、組合形式，掌握截交線和相貫線的概念、區(qū)別與聯(lián)系，掌握組合體試圖的畫法與尺寸標注，會刊組合體試圖、補視圖、補缺線。通過本章的學習使學生會讀一般組合體圖樣。
第六章：圖樣的表示方法
掌握視圖的表示方法，包括剖視圖的種類和畫法。
第七章：常用件的特殊表示法
掌握螺紋、齒輪、彈簧、軸承等常用件的表示方法。
第八章：零件圖
掌握零件圖的內(nèi)容與基本要求，會進行零件圖的視圖選擇、尺寸標注，能正確給出零件圖的技術要求，懂得零件圖的工藝結構，了解零件的測繪。
第九章：零件圖
綜合所學知識，掌握裝配圖表達方案的確定及畫法，掌握裝配圖的尺寸標注，掌握裝配圖的零部件序號、明細欄及技術要求的規(guī)范，直到裝配體的裝配工藝結構，會看裝配圖，了解裝配圖的測繪。
第十章：其他圖樣
了解展開圖及焊接圖，能夠看懂相應得表達符號。
七、課程教學時間安排
根據(jù)學校課程時間和計劃安排，特列出以下教學時間及授課內(nèi)容、進度表。高一（89班）的課程教學時間安排： 篇4：2機械制圖教學計劃
機械制圖教學大綱
本課程是中等職業(yè)學校機械類及工程技術類相關專業(yè)的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握機械制圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力；培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術的能力；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴謹、敬業(yè)的工作作風，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。
使學生能執(zhí)行機械制圖國家標準和相關行業(yè)標準；能運用正投影法的基本原理和作圖方法；能識讀中等復雜程度的零件圖；能識讀簡單的裝配圖；能繪制簡單的零件圖；能應用計算機繪圖軟件抄畫機械圖樣。
具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖習慣；養(yǎng)成自主學習的習慣，能夠獲取、處理和表達技術信息，并能適應制圖技術和標準變化的需要；通過制圖實踐培養(yǎng)制定并實施工作計劃的能力、團隊合作與交流的能力，以及良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應職業(yè)變化的能力。
一、課程性質(zhì)與任務
二、課程教學目標
三、教學內(nèi)容結構
教學內(nèi)容由基礎模塊、綜合實踐模塊和選學模塊三部分組成。1.基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求。2.綜合實踐模塊是本課程的綜合應用部分，以測繪教學為主。3.選學模塊是根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)的實際需要自主確定的選擇性內(nèi)容。各模塊中標“*”的內(nèi)容，可根據(jù)實際情況進行選擇并安排教學。
—1—
四、教學內(nèi)容與要求
基 礎 模 塊
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綜合實踐模塊
—5—篇5：2014-2015第二學期機械制圖教學計劃(機電系)吉林城市職業(yè)技術學院
2014/2015 學年第 二 學期
學 期 授 課 計 劃
（試行）
課 程 名 稱 《機械制圖》 系 部 機電工程系 本學期學時數(shù) 56（每周 4 學時）其中：講 課 28 實 驗 26 機 動 2習題 每節(jié)后留習題 討 論 每章后進行 測 驗 制圖大作業(yè)
復習章節(jié)后復習考 試 考試課
編寫教師 劉圳波 使用教師 薛婷 系（部）主任 陳如娜 編制時間：2015 年 2月 28 日
《學期授課計劃》編寫要求 1、兩位以上授課教師分別承擔同一門課程（同層次、同學時、同要求），應在集體討論的基礎上，共同編寫《學期授課計劃》 2、“課程名稱”按培養(yǎng)方案填寫規(guī)范的課程全稱。3、“課程類型”需標明該課程是公共基礎課、專業(yè)基礎課或?qū)I(yè)課；是必修課、限選課或任選課。4、“學期授課計劃說明”應說明制訂本計劃的依據(jù)（教學大綱、教學任務、教材等）、教材各章的學時分配（含機動學時）、各教學活動安排情況（授課、輔導、答疑、作業(yè)及考核等）和其他需要補充說明的問題。5、授課進度計劃原則上要求授課時數(shù)以2學時為一個時間單元填寫。6、本授課計劃一式三份，統(tǒng)一用a4紙打印，教務處、教師所在系（部）、每位授課教師。7、任課教師、系（部）主任經(jīng)審核后簽字，且簽字不允許打印。
機械制圖教學計劃4
《機械制圖》教學總結
王
健
本學期，本人在學校的工作安排下，擔任了243班的《機械制圖》教學工作。在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把本學期的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，真學習學校下達的上級文件,關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，服從安排，人際關系融洽。
二、教育教學情況
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)高中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過學習，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。教育教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式.通過互評互學,對自己的教學促進很大。
5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.積極參加學校組織的聽、評課活動，使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
以上是我一年來的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作。
2011年1月10日
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