下面是范文網(wǎng)小編整理的嶺南五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3篇 五年級(jí)美術(shù)嶺南版上目錄，以供借鑒。

嶺南五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

　　嶺南版美術(shù)二年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

　　上學(xué)期根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了上半學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。為更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定教學(xué)計(jì)劃如下： 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　二年級(jí)共六個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)一年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)課程有了一定的認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，課堂也比較活躍。由于學(xué)生的年齡較小，耐性較差，因此有部分學(xué)生對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。二、存在問(wèn)題解決方法：

　　1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。 2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。3、利用欣賞、復(fù)習(xí)等手段，彌補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)缺陷和想象力。4、利用班際作業(yè)展評(píng)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。三、全冊(cè)教學(xué)要求：

　　1、重點(diǎn)：突出學(xué)生的創(chuàng)新禁書(shū)精神和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、創(chuàng)造美。

　　2、難點(diǎn)：怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和讓學(xué)生自由表達(dá)自己的感受和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。

　　3、要求：是在接受新的知識(shí)過(guò)程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新。

　　四、教學(xué)課時(shí)安排：

　　1.制作（12）課時(shí)剪紙（2）撕紙畫(huà)（2）繪畫(huà)（16）（32）課時(shí)

　　1 / 5 2.自定校本課程（2）課時(shí)：共（32）課時(shí)

　　五、教學(xué)方法：

　　1.做到豐富多樣，靈活有趣。

　　2.要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展個(gè)性。教師加強(qiáng)示范，充分利用課件和多媒等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

　　教學(xué)安排表：

　　周次 課題

　　知識(shí)要素

　　學(xué)生課前準(zhǔn)備

　　興趣中心

　　課時(shí) 1課時(shí) 第一周 1.畫(huà)家眼中的兒童。

　　提高與美術(shù)作品對(duì)1.準(zhǔn)備幾張童1.介紹自己童年話的能力。

　　年的照片。的趣事。

　　2.彩色水筆 2.彩色字母娃娃。

　　2.尋找畫(huà)中的“生1課時(shí)

　　活情趣”

　　第二周 可愛(ài)的卡通形象

　　1.對(duì)比感受傳統(tǒng)繪1.收集自己喜畫(huà)自己喜歡的卡

　　畫(huà)與卡通形象的不歡的兒童形象。通形象。

　　同形式風(fēng)格及表現(xiàn)

　　2.黑色筆和彩

　　手法（寫(xiě)生、夸張、色水筆。

　　變形等），陶冶審美情趣。

　　第三周 1.美妙多變的線1.綜合運(yùn)用點(diǎn)、線、1.帶黑色筆和1.徒手饒線的造條

　　2.象形文字的連續(xù)

　　第四周 美麗的花園

　　面、色、進(jìn)行平面彩色水筆和油型游戲。

　　創(chuàng)作，提高對(duì)圖形棒。的表現(xiàn)能力，2.帶彩色毛線。

　　2課時(shí)

　　1課時(shí)

　　1課時(shí)

　　2.培養(yǎng)想象創(chuàng)造力

　　1.綜合運(yùn)用點(diǎn)、線、1.收集大自然《七色花》童話故面、色、進(jìn)行平面中花兒的圖片事及“我是花仙創(chuàng)作，提高對(duì)圖形和實(shí)物。的表現(xiàn)能力，2.帶.黑色筆和

　　2 / 5

　　2課時(shí)

　　子”的表演游戲。

　　2.培養(yǎng)想象創(chuàng)造力，.

　　第五周 我愛(ài)吃的水果

　　彩色水筆和油棒。

　　1.物象形態(tài)的感知1.收集瓜果圖.吃水果、玩水果、第六周 第七周 第八周 1.切開(kāi)的果實(shí) 2.我們的影子

　　吃瓜果的人

　　生動(dòng)的吉祥物

　　與概括表現(xiàn)。

　　片了解有關(guān)“水想未來(lái)水果。

　　2課時(shí)

　　2.培養(yǎng)對(duì)物態(tài)的果”的趣事，探

　　記憶與想象能力。討水果的營(yíng)養(yǎng)，果核的作用。

　　2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

　　1.物象形態(tài)的感知1.收集瓜果圖1.對(duì)瓜果切面的與概括表現(xiàn)。

　　片了解有關(guān)“水“觀察觸摸聞”急

　　1課時(shí)

　　2.培養(yǎng)對(duì)物態(tài)的果”的趣事，探切面圖案的排列。1

　　課時(shí)

　　記憶與想象能力。討水果的營(yíng)養(yǎng)，果核的作用。

　　2.造影游戲：創(chuàng)造

　　有趣的影子畫(huà)面。

　　2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

　　3.準(zhǔn)備一支手電筒

　　1.物象形態(tài)的感知1.收集瓜果圖共享水果：照鏡子與概括表現(xiàn)。

　　片了解有關(guān)“水吃瓜果，觀察他人

　　2課時(shí)

　　2.培養(yǎng)對(duì)物態(tài)的果”的趣事，探吃水果的神態(tài)。

　　記憶與想象能力。討水果的營(yíng)養(yǎng)，果核的作用。

　　2.帶.黑色筆和彩色水筆和油棒。

　　1.利用各種紙進(jìn)行1.收集卡通吉討論吉祥物的趣簡(jiǎn)單的平面造型和祥物和美麗服味造型與表達(dá)方2課時(shí)

　　組合裝飾設(shè)計(jì)。

　　裝圖片。

　　式。

　　3 / 5 2.培養(yǎng)多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設(shè)膠水。

　　計(jì)。

　　第九周 給爸爸媽媽的禮物 1.利用各種紙進(jìn)行1.收集卡通吉討論吉祥物的趣

　　簡(jiǎn)單的平面造型和祥物和美麗服味造型與表達(dá)方組合裝飾設(shè)計(jì)。

　　裝圖片。

　　2.培養(yǎng)多種兒童形2.帶彩色紙和象及卡通形象的設(shè)膠水。

　　計(jì)。

　　第十周 民族娃娃

　　1.利用各種紙進(jìn)行帶彩色紙和膠1.嘗試撕紙?jiān)煨秃?jiǎn)單的平面造型和水。

　　組合裝飾設(shè)計(jì)。

　　2.培養(yǎng)多種兒童形象及卡通形象的設(shè)計(jì)。

　　第十一周 1.我們愛(ài)大花瓶。1.利用各種紙進(jìn)行帶彩色紙和膠1.討論吉祥物的簡(jiǎn)單的平面造型和水。

　　2.有趣的剪紙娃娃

　　組合裝飾設(shè)計(jì)。

　　2.培養(yǎng)多種兒童形象及卡通形象的設(shè)計(jì)。

　　第十二周 百變卡通玩具

　　2.培養(yǎng)多種兒童形收集紙材（色1.探究吉祥物的象及卡通形象的設(shè)紙、廢舊掛力、興趣造型與表達(dá)計(jì)能力，陶冶“吉舊畫(huà)報(bào)等）剪方式。

　　祥百變”的審美情刀、水彩筆、油趣。

　　畫(huà)棒。

　　2.探討百邊卡通玩具的做法與玩法及貼上自己照片的卡通形象。

　　第十三周 神秘的城堡

　　對(duì)城堡特征的認(rèn)計(jì)與表現(xiàn)。

　　帶剪刀、水彩城堡的故事，我能

　　城堡。

　　識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)筆、油畫(huà)棒。

　　畫(huà)一幅神秘的古

　　2課時(shí)

　　2課時(shí)

　　趣味造型與表達(dá)方式。

　　2.嘗試剪紙紙?jiān)煨偷臉?lè)趣。

　　2課時(shí)的樂(lè)趣。

　　2.討論吉祥物的趣味造型與表達(dá)方式。

　　2課時(shí)

　　式。

　　2課時(shí)

　　4 / 5 第十四周 紙碟怪臉

　　第十五周 變廢為寶

　　第十六周 分類(lèi)垃圾桶

　　第十七周 紙浮雕——小花第十八周 紙浮雕——臉

　　第十九周 期末測(cè)試

　　1.對(duì)廢棄物的“物收集紙材（色欣賞形、色夸張而性視覺(jué)”特征的認(rèn)紙、廢舊掛力、又怪異的民間面2課時(shí)

　　識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫(huà)報(bào)等）剪具。

　　計(jì)與表現(xiàn)。

　　刀、水彩筆、油

　　2.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 畫(huà)棒。

　　1.對(duì)廢棄物的“物收集紙材（色變廢棄物為兒童性視覺(jué)”特征的認(rèn)紙、廢舊掛力、玩具。

　　2課時(shí)

　　識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫(huà)報(bào)等）剪計(jì)與表現(xiàn)。

　　刀、水彩筆、油

　　2.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 畫(huà)棒。

　　1.對(duì)廢棄物的“物收集紙材（色垃圾桶的趣味造性視覺(jué)”特征的認(rèn)紙、廢舊掛力、型及分類(lèi)的投放2課時(shí)

　　識(shí)，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)舊畫(huà)報(bào)等）剪標(biāo)準(zhǔn)。

　　計(jì)與表現(xiàn)。

　　刀、水彩筆、油

　　2.培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。 畫(huà)棒。

　　這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養(yǎng)學(xué)生造型膠水、水彩筆、2課時(shí)

　　意識(shí)。

　　油畫(huà)棒。

　　這是校本課程：是帶卡紙、剪刀、為了培養(yǎng)學(xué)生造型膠水、水彩筆、2課時(shí)

　　意識(shí)。

　　油畫(huà)棒。

　　5 / 5

　　美術(shù)嶺南版教學(xué)計(jì)劃

　　嶺南版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　嶺南第四冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（共20篇）

　　五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

　　五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

嶺南五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

　　學(xué)年第 二學(xué)期 八 級(jí)美術(shù) 科（班）教學(xué)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想：美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，抓好課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎(chǔ)造型能力；培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。以探究性的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立、正確地從美術(shù)作品中進(jìn)行研究。三、學(xué)生情況分析：作為八年級(jí)的學(xué)生，他們經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識(shí)少，因此學(xué)生的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生的審美意識(shí)較淺，沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、教材分析：本學(xué)期擬定十三課時(shí)的課程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)能關(guān)懷歷史文化和科學(xué)文明，珍視自然景觀與人文景觀，感悟人性真情及團(tuán)隊(duì)精神的榮辱感，強(qiáng)調(diào)多元藝術(shù)的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ；在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會(huì)的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。五、教學(xué)措施：學(xué)生通過(guò)觀賞美術(shù)作品，提高自己的審美情趣，從而自主的尋找相關(guān)的美術(shù)資料，進(jìn)一步的研究和探索?；蛞孕〗M的形式進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，師生可以共同探討，互相學(xué)習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第1課

　　沉睡瑰麗的青銅藝術(shù)（2課時(shí)）第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課

　　典雅優(yōu)美的古希臘雕塑（2課時(shí)）明暗造型與色彩表現(xiàn)（4課時(shí)）手繪校園小報(bào)（2課時(shí)）封面設(shè)計(jì)藝術(shù)（2課時(shí)）七彩科技節(jié)（2課時(shí)）校園藝術(shù)展演（2課時(shí)）（2課時(shí)）

《汽車(chē)造型》

嶺南五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

　　七 年 級(jí) 下 冊(cè) 美 術(shù) 教 學(xué) 計(jì) 劃

　　為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性，充分發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)，特制訂計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高學(xué)生審美水平，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展。

　　二、學(xué)情分析

　　初一共有四個(gè)班，學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高，但美術(shù)基本技能掌握較低，有一種盲目性，部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長(zhǎng)，有待于進(jìn)一步發(fā)掘提高。

　　三、基本內(nèi)容分析

　　本冊(cè)劃分為六個(gè)單元，共18課時(shí)，內(nèi)容如下：

　　第一單元《世界遺產(chǎn)之旅》：了解世界遺產(chǎn)的概念與類(lèi)別，欣賞、感知中國(guó)世界遺產(chǎn)的美感特征；認(rèn)識(shí)世界遺產(chǎn)標(biāo)志，學(xué)習(xí)從不同的角度欣賞感受外國(guó)世界遺產(chǎn)。

　　第二單元《生活中的點(diǎn)、線、面》：學(xué)習(xí)點(diǎn)、線構(gòu)成的知識(shí)，運(yùn)用點(diǎn)與線的構(gòu)成設(shè)計(jì)表達(dá)情感；學(xué)習(xí)面與色的構(gòu)成的構(gòu)成知識(shí)，運(yùn)用面與色的構(gòu)成設(shè)計(jì)表達(dá)情感。

　　第三單元《源于自然的啟示》：以大自然的花奔為設(shè)計(jì)元素，運(yùn)用單獨(dú)紋樣、連續(xù)紋樣設(shè)計(jì)裝飾生活用品；感知各種肌理的形式美感，體驗(yàn)應(yīng)用肌理的天然妙趣。

　　第四單元《靜物畫(huà)構(gòu)圖與色彩》：學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形構(gòu)圖的知識(shí)，進(jìn)行靜物構(gòu)圖練習(xí)；學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，用色彩表達(dá)不同情感。

　　第五單元《我心中的大?！罚毫私獍娈?huà)的藝術(shù)語(yǔ)言，用紙版畫(huà)的制作方法進(jìn)行海洋題材的創(chuàng)作；以保護(hù)海洋環(huán)境為主題，進(jìn)行科幻繪畫(huà)創(chuàng)造。第六單元《發(fā)現(xiàn)與造型》：探究、感知生活中美術(shù)現(xiàn)象與美術(shù)門(mén)類(lèi)及其特征；嘗試運(yùn)用生活中的廢舊材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體現(xiàn)低碳環(huán)保理念。

　　四、課時(shí)安排 第一單元：2課時(shí) 第二單元：約4課時(shí) 第三單元：約4課時(shí) 第四單元：約4課時(shí) 第五單元：約2課時(shí) 第六單元：約2課時(shí) 五、具體措施

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學(xué)方法。

　　2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué)，充分利用好班班通，努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿，學(xué)生有興趣，學(xué)習(xí)有收獲。

　　3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長(zhǎng)的人才。 4、加強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時(shí)間，更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

　　5、經(jīng)常組織相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)，互助互學(xué)，共同提高。 6、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　7、教學(xué)活動(dòng)中注重德育滲透，努力做好教書(shū)育人，培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

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