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二年級體育教學計劃范文5篇(小學二年級體育教學計劃及教學進度表)

時間:2023-02-26 02:55:00 教學計劃

  下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級體育教學計劃范文5篇(小學二年級體育教學計劃及教學進度表),以供參考。

二年級體育教學計劃范文5篇(小學二年級體育教學計劃及教學進度表)

二年級體育教學計劃范文1

  一、教材分析

  二年級的體育教學內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術體系為目標,每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法,而是以學生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:

  體育與健康常識(認識自己的身體,如何形成正確的身體姿勢);基本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲)。

  二、教學目標及重難點

  教學目標:

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術,掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生素質(zhì),提高身體基本活動能力。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在學校里,你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!積極主動地參與體育游戲活動,你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案:在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,你將會感受體育運動帶來的樂趣,你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性,充分地展示你的特長與你的聰明才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學階段的學習、生活更加有趣,更美好!

  教學重點:

  1、由于運動會有隊列比賽,所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

  2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍,還有韻律活動,所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習,譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂,培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

  教學難點:

  二年級的學生理解動作比較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時,可能接受比較慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難,另外對投擲的動作要多加引導,不要盲目施教。

  三、教學措施及應該注意的事項

  教學措施:

  1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

  2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

  3、據(jù)學生年齡特征,采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的作用

  4、讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

  5、據(jù)學生實際,不斷變化練習方式。如增縮練習的距離,對器材的擺放,分組的形式等進行變化,以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  注意事項:

  1:教師多加引導,難度要求小,注意安全

  2:小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  3:因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  四、教學進度表:

  周次 教學內(nèi)容

  1——2 體育常識:課堂常規(guī)

  2——3 游戲:快快集合

  4——5 跳躍:雙腳連續(xù)跳上跳下

  6——7 走和跑:各種姿勢的走

  8——10 基本體操:廣播操;期中考試

  11——12 投擲:持輕物擲遠

  14——16 基本體操和廣播操

  17 體驗性內(nèi)容——跳躍:立定跳遠

  18 跳繩

  19 期末考試

二年級體育教學計劃范文2

  一、學情分析:

  二年級的學生年齡比較小,基礎比較薄弱,對動作事物結構的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,但是二年級學生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,經(jīng)過二年級上半學期的學習,學生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。針對這些特點,應著重對學生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時,進行啟發(fā)誘導,提高其積極性和競爭意識。

  二、教材分析

  二年級的學生年齡還小,教材內(nèi)容都不再是為運動技術的發(fā)展打基礎,而是以學生為主體,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣,并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動(包括簡易舞蹈)。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以“活動”為主,所有教材內(nèi)容均以多元化活動為主,教師在教學中應該自行選擇和組合,靈活有創(chuàng)造性地安排課堂內(nèi)容。

  三、教學目標

  1、掌握基本的體育運動知識,明確體育鍛煉的作用。

  2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習,對其進行組織紀律性的教育。

  3、進一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施及注意事項

  在教學過程中教師積極引導學生,充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索,培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多利用情景主題法進行教學,靈活安排游戲內(nèi)容,讓學生學在其中,樂于其中。

  在教學中應貫徹如下注意事項:

  1、學生年齡較小,在教學中采用游戲教學時,要注意強調(diào)安全教育。

  2、小學生好勝心比較強,可以利用這個特點進行一些教學比賽,增強學生鍛煉的效果。

  3、在教學中要注意因材施教,增強學生的自信心。

二年級體育教學計劃范文3

  一、班級學生狀況分析小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大,運動潛力有必須發(fā)展,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。就應努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,透過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,透過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。

  二、教材分析小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的潛力以及校園的條件,體育教材主要選取田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  三、教學目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠:在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

  3、構成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關注身體和健康的意識。

  4、學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

  5、透過體育鍛煉,培養(yǎng)群眾主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

  四、教學措施1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發(fā)揮游戲活動的作用,激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

  2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

  3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

  4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

二年級體育教學計劃范文4

  一、本學期本課程的教學目的,要求與教材分析

  教學目的:學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂,通過體育課的學習讓學生

  掌握基本的體育知識,技術,學會鍛煉的方法,養(yǎng)成鍛煉習慣,培養(yǎng)興趣和愛好。

  教學要求:根據(jù)新課標的理念在課堂教學中以學生為主體,教師講解為主線,在

  學習的過程中提高興趣,養(yǎng)成習慣,防止受傷。

  教材分析:本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體,便于對體育與健康內(nèi)

  容的理解,掌握鍛煉身體方法,掌握常見運動項目的基本技術,提高身體的基本活動能力。

  二、學生基本情況分析

  1、高中階段是人生中最有活力最具創(chuàng)造性的時期,這一階段學生身體生長開始減速,但是第二性征,生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟,大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰,是人體生長的關鍵時期。

  2、由于高中學生學習任務重、時間緊、壓力大,鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。

  3、各班學生身體素質(zhì),個體差異較大,釋放壓力的方法各不形同,所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。

  4、學生釋放壓力的方法各不相同,在體育課上要有針對性的安排教學內(nèi)容。

  三、改進教學的具體措施

  1、因人而異、因材施教,發(fā)展強項,針對弱項結合新課標給予教學。

  2、引導學生參與健身,愉心解壓,培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好,發(fā)揮有運動特長愛好的學生帶動作用。

  3、豐富上課內(nèi)容,利用教學器材,形式多樣的上課方式,有針對性的進行身體鍛煉。

  四、教研教改專題

  1、專題: 如何讓學生愛上排球運動并積極參加排球運動

  2、目的、要求: 讓學生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學生的積極性.

  3、具體計劃與措施:

  (1)豐富上課內(nèi)容,激發(fā)學生對排球運動的興趣,為養(yǎng)成鍛煉身體的習慣打下基礎

  (2)上課嚴格要求鍛煉身體,學習技能。

二年級體育教學計劃范文5

  一、跑

  通過學習途中跑和彎道跑,逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術;發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì);培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。

  1: a、弓箭步走路20米×2

  b:高抬腿跑10---15米×2

  c:30---50米加速跑

  d:游戲:聽數(shù)找朋友。

  2: a:學習站立式起跑。

  b:變速跑:男1000米,女士800米跑。

  3: a:學習站立式起跑,

  b:學習彎道跑技術。

  4: a:50米×(2---4)次

  b:越野跑1200---18000米。

  5: a:圓周跳繩接力練習。

  b :計時跑男1000米,女800米。

  6:考核:男:1000米;女:800米。

  二、跳躍

  通過各種練習基本掌握蹲踞式跳遠技術;發(fā)展彈跳素質(zhì),提高跳躍能力。

  a:學習蹲踞式跳遠。

  2、“騰空步”練習。

  3:復習“騰空步”技術。

  4:學測步點;蹲踞式跳遠練習。

  5:復習蹲踞式跳遠。

  6:考核:蹲踞式跳遠。

  三、投擲

  學習原地推鉛球技術,通過練習初步了解原地推鉛球的動作要領;發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。 學習原地推鉛球(以右手為例)。

  2、原地對實心球。

  3、a:雙腳跳躍練習。

  b:推鉛球。

  4、a:雙人跳起移動練習。

  b:推鉛球練習。

  5、考核:原地推鉛球。

  四、體操:支撐跳躍。

  通過支撐跳躍動作的練習,主要提高支撐跳躍基本能力,掌握支撐跳躍的方法,學會保護與幫助,基本掌握屈腿騰越動作技術,發(fā)展踏跳能力。 a:踏跳、推手練習。

  b:單手推墻練習。

  2、a:跳上成蹲撐,向前挺身跳下。

  b:蹲撐、抱腿、挺身跳。

  3、跳上成跪撐挺身跳下。

  4、a:復習(同上)。

  b:助跑練習。

  5、屈腿騰越跳箱。

  6、復習(同上)

  7、考核:屈腿騰越跳箱。

  五、籃球

  學習行進間體前變向運球,原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球,進一步熟悉球性,提高控制球能力,掌握基本技術。通過各種移動步法的練習,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì);通過教學比賽,鞏固已學基本技術。

  a:復習各種移動步法。

  b:復習體前變向運球。

  c:學習體前變向運球。

  2、a:復習先進間體前變向運球。

  b:學習原地單手肩上傳接球。

  3、a:復習原地單手肩上傳接球。

  b:復習原地肩上傳接球。

  4、a:復習原地單手肩上投籃。

  b:學習急起急停。

  5、a:學習跨步和轉身。

  b:復習急起和急停。

  6、a:復習跨步和轉身。

  b:綜合練習。

  7、籃球教學比賽。

  六、排球

  鞏固移動、傳、墊球技術,改進正面下手發(fā)球技術?;菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術,初步了解正面扣球技術。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。

  a:復習移動。

  b:復習傳、接球。

  2、學習正面上手發(fā)球。

  3、復習正面上手發(fā)球。

  4、發(fā)、墊球練習。

  5、a:復習體側墊球。

  b:傳、墊球比賽。

  6、學習原地正面扣球。

  7、復習原地正面扣球。

  8、排球教學比賽。

  七、韻律操和舞蹈

  學習第二套少年韻律體操,進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。 復習少年韻律操1。

  2、學習少年韻律操2第一段。

  3、學習少年韻律操第二段。

  4、a:復習少年韻律操一、二段。

  b:學習第三段。

  5、復習少年韻律操(二)。

  6、進行全套韻律操的總復習。

  八、民族傳統(tǒng)體育 學習青年拳第一段1---5動。

  2、a:復習青年拳1---5動。

  b:學習6---9動。

  3、a:復習青年拳1---9動。

  b:學習班10---16動。

  4、a:集體復習青年拳1---13動。

  b:學習14---17動。

  5、a:復習1---17動。

  b:l學習18---20動。

  6、復習青年拳第一段。

  7、(同上)

  形體訓練

  初步了解基本手位與基本步法的動作方法,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感,發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結合作精神,引導養(yǎng)成正確的身體姿勢。

  1、基本手位。

  2、基本腳位。

  3、綜合形體訓練。

  4、復習形體訓練。

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