下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園周計劃表_幼兒園一周教學計劃安排表3篇(幼兒園周計劃表內容)，歡迎參閱。
幼兒園周計劃表_幼兒園一周教學計劃安排表1
果果上了一周的幼兒園了，這一周果果在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小朋友晚，要老師陪著玩一會才會睡(主要是在家里果果習慣1點多睡午覺而幼兒園要12點就睡了)別的都還不錯，比我預想的要強點。
果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點也不擔心的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄馬上就好了。
昨天早上特意送的早點，主要是為了和老師聊聊，平時接的時候家長很多很亂老師根本沒有時間細致的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了(家長總想了解的詳細點再詳細點，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好)，所以特意早送，當時班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的情況和老師交流了一下，最后又像生活老師說明果果的飲食起居情況，一個早晨真是充實呀，一下全班三個老師就都對果果很熟悉和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。
自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端，希望她是一個不讓老師和家長操心的乖孩子吧!
幼兒園周計劃表_幼兒園一周教學計劃安排表2
班級：小小一制訂者：邱宜 主題 開心寶寶：我自己 時 間 10.24——10.28 本周 工作 重點 1、初步形成有關自己的認識(如自己的名字、標記等)
2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養(yǎng)成初步的生活自理能力和良好的衛(wèi)生習慣。 時間 內容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 建筑區(qū)
語言區(qū) 娃娃家
益智區(qū) 音樂區(qū)
建筑區(qū) 娃娃家
語言區(qū) 娃娃家
音樂區(qū) 上午 教學 及游 戲活 動 語言《小熊洗臉》目標：1. 學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。
戶外活動：
滑滑梯
音樂游戲：《朋友你好》
目標：能與朋友互動演唱歌曲。 科學《看看我的臉》
目標：1. 學習指認五官，并能說出五官的名稱。
戶外活動：
皮球
手指游戲
目標：能邊念兒歌邊做動作;發(fā)展手部小肌肉。 音樂《我是乖孩子》
目標：1. 理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。
戶外活動：滑滑梯
生活游戲：《我會搬椅子》
目標：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。 健康《走樓梯》
目標：1.練習手扶欄桿上下樓梯。
戶外活動：玩紙球
音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》
目標：能跟著音樂有節(jié)奏的搖動瓶子。 美術《動物搬家》
目標：1. 學習印章畫的技巧，復習鞏固印章的使用方法。
戶外活動：大型玩具
智力游戲《猜猜看》
目標：能大膽猜測玩具的位置;發(fā)展判斷力。 下午 戶外 及室 內活 動 戶外活動
傳球游戲：
目標：復習傳球的技巧。 戶外活動
紙工
目標：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上 戶外活動
語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里?》
目標：認識五官。 戶外活動
健康游戲：《母雞下蛋》目標：能一個跟著一個撿“雞蛋”。 戶外活動
健康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》
目標：認識日常生活中生氣與高興的表情。 區(qū)域 活動 1、操作區(qū)：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。
2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并愛護圖書;張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。 生活 活動 1、繼續(xù)鞏固已養(yǎng)成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。
2、根據(jù)天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。
3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。 環(huán)境 創(chuàng)設 1、操作區(qū)里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習;
2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞;
3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。 家長 工作 1.幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。
幼兒園周計劃表_幼兒園一周教學計劃安排表3
本周主題《紅紅的年》
1、 回憶和梳理正月里的經歷，知道正月是一個熱鬧的月份。
2、 在做做玩玩中心碎中國結、元宵燈;在猜猜編編中學習猜謎語、編謎語;在剪剪畫畫中感受民間剪紙和唐裝的魅力;在唱唱跳跳中感受地方的韻味。
3、 喜歡過中國年，喜歡中國傳統(tǒng)的民俗文化。
生活活動指導
1、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生;進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。
2、將自己的物品放在指定地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室，管理自然角。
3、整理好自己的儀表，自由飲水，能接適量的水不過多，不過少，不把水灑在地上。
區(qū)域游戲
小小建筑師：自由體驗壘高、拼撘的樂趣。(積木、KT板、飲料罐等)
創(chuàng)意空間：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，體驗變廢為寶的快樂。(彩色紙、蠟筆、水彩筆、剪刀、顏料等)
夢想秀：進行表演游戲，體驗唱唱、跳跳和自我展示的樂趣。(話筒、舞臺、化妝臺、音響等)
美食坊：扮演餐廳里的各個角色，知道這些角色的職能，體驗進餐的樂趣和勞動的快樂。(燒烤架、杯子、各種盤子、小廚灶等)
小博士：發(fā)揮探索問題精神，培養(yǎng)解決問題的能力，拓展思維的能力，開發(fā)智力。(迷宮、排序、游戲棋、拼圖等)
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